高中副班主任工作总结范文（17篇）

高中副班主任工作总结优秀范文（17篇）

高中副班主任工作总结优秀范文（精选17篇）

高中副班主任工作总结优秀范文篇1

上了高中，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生

的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟

的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依

赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。

他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不

可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪

不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉

地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。

如何做好工作呢?本人有几点浅义：

一、切记“为人师表”：

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了

榜样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身

的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些

小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一

直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这

样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课

室？”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉

拉？”“要我们书写工整，可瞧他的板书……

所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好

风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的

神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你

的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育

和有力的鞭策！

二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”

为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求

教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，

就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班

主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你

要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助

他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的

尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你

不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立

师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的

班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他

们。

三、教育引导要讲究实用原则：

高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。

他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明

确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们

希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加

以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一

位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同

学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗？"她认

为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、

诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对

的。”先肯定她的做法。再告诉她：

1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；

2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮；

3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有

没有帮到她？”该学生不出声了，她认同了我的说法。

高中副班主任工作总结优秀范文篇2

首先，因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差

的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理

的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，

对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明

确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向

努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。

开学的第一天，我对每一个新同学说了：“欢迎你到高一(8)

班来，希望你能为8班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、

很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没

听到过这样的话"。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，

我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。

通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开

展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集

体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一

张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自

己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营

造一种良好的学习氛围，打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境,

其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我

管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我

要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的

认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法

是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习

惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，

希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：

常去班级看看。下午第四节天天到班上，坚持每午。）到班级走一

走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，

而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自

修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修

的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的

学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅

可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发

生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与

别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的

解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的

沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示

效果，使类似违纪现象尽量杜绝。

就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，

班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，

期末考，本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛。

第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到

学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是

全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上

理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，”要

我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方

法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，

铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，

我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，

先预习后听讲，先后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础

后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。

第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评

析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接

手高一(8)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观；2、以鼓

励为主；3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对

孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。

我的口头禅有：“没关系？”“再试一试”“从头开始”，使他

们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步

骤。

高中副班主任工作总结优秀范文篇3

一、搞好年级组管理

1、严格执行学校决策，顾全大局，统筹规划，认真做好学校

与教师之间的桥梁，确保学校政令畅通，积极参与各项管理学习。

牢固树立“管理融入服务，服务体现管理”的服务意识，努力使

管理工作公平公正。

2、进一步加强年级组与各办公室的合作，认真完成学校和各

办公室安排的任务。

3、加强管理和监督，不断强化教师的工作纪律意识、服务意

识和团结协作意识，大力倡导“动手、两条腿走路、嘴对嘴”的

“三勤”服务理念。形成了一个健康向上的工作环境，供全体员

工教育人。

4、创建和谐向上的年级集体，大力倡导团队成员的团队精神,

强化个人利益和荣誉与集体利益紧密联系的理念，及时表彰和鼓

励热爱集体、热心公务的教师。在今年盛迪考试最后一期的考试

复习中，老师们提建议，加班加点，不怕吃苦，不怕累，耐心做好

学生的思想工作，协助盛迪老师掌握学生的知识，做好后进生的

教育辅导工作。

二、切实做好学生教育工作

1、上午通过班会

高中副班主任工作总结优秀范文篇4

于是，我叫他们都别说了，下来之后，每个人先写写自己对

这件事情的看法，反思一下自己在这件事情上的态度、做法和想

法，并要求他们晚上第一节晚自习之后交给我。怎么办呢？下一

节就是我的数学课，我灵机一动，把前天晚上同学们为我过生日

时的照片插入PPT课件的首页，并配上了音乐《相亲相爱一家人》,

于是笑眯眯地走进了教室。伴随着音乐，其他什么都没有说，我

的数学课开始了------

看了她们的自我反思，无外乎是些鸡毛蒜皮的小事情，最大

的问题在于两个人都有点自私，没有顾及别人的感受，不能容忍

别人，没有很好的沟通，更何况其中一个同学稍显内向。等到第

三节晚自习的时候，我再把他们叫到办公室，开始什么也没有说，

只是先叫他们互相看看对方的自我反思。因为在他们的反思中是

比较理性的，既有对别人的意见，又有自己的不足。等他们看完

了，我再分别问他们有什么感想，这下每个人都很客观的谈了自

己不对的地方，勇敢的批评与自我批评，相互都笑了------我问

她们还要换位置吗？她们都说NO!

作为班主任，我们经常都会遇到类似的问题，但处理问题的

方式和技巧需要不断的探索和创新。既要能解决问题，又要让学

生能收获很多做人的道理，这就需要班主任的机智！！

高中副班主任工作总结优秀范文篇5

20_年8月，我来到沙高，一年来的生活和学习使我真正地

实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，

我又担任高二（5）班的副班主任，协助班主任罗老师管理班级,

回顾半年来的工作情况，现做如下总结：

一、强化对学生行为习惯的养成教育

沙高是百年老校，有自己的治学精神与传统，但学校始终以

培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚

持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任

罗晓鸣老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在

班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合

作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速

洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，

特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反

复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫

生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己

也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进

入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的

自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工作

还在持续中，而且有了很大进展。

二、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水

平

俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前

提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在

同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并

要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好

的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自

信心和在其他同学心目中的威望。

三、严格要求每一位学生

教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便

是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确，严格要求每

位学生，既是对学生的最大尊重，又能帮助我更好地完成班级管

理工作。我有过失败的.教训，先前只作为科任老师的时候跟学生

走得比较近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此现在管理

起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合

班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，

既要严格要求，又要给予最大的尊重。

四、正确处理学生在学习和生活中的问题

管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，

我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中

遇到的问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很

差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给多

次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习成绩突出

是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批

评惩罚，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求

建议并经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就

是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。

另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一

些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触

比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能

具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这

个学期接的副班主任工作，之前的形象还停留在他们心目中，因

此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是

有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻

炼。

一个月不到的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工

作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心,

班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学

生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱

的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达

理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地

成长起来，与邢立栋老师一起把高二⑸班建设成为一个团结，和

谐，积极向上的班集体。在政治教学中，我也希望自己能够通过

不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够

成为一个优秀的中学教师。

高中副班主任工作总结优秀范文篇6

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生

活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有

教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表

演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学

生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是

学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干

部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，

从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生，关心健康

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良

好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体

健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫

生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的

孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予

特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了

可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校

的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再

创佳绩。

高中副班主任工作总结优秀范文篇7

四月份学校顺利开展了一系列的读书节相关活动，这些过程

中，班主任和学校各级领导的付出功不可没。同时强调活动过程

要做好相关的过程性材料记录，记录下活动中孩子的各种精彩瞬

间。接着，针对前一段时间的德育处活动开展情况，请各年段长

根据汇总反馈的问题发言，提出建议。经过一番交流和研讨，德

育处陈主任各位班主任达成共识，为了提高办事效率改变现存的

一些工作处理上的问题。

五月是劳动技能月，一方面是对上学期坚持劳动月所学习的

技能有一个复习作用，另一方面，也再次向学生强调劳动的重要

性。陈副校长也对四月份的活动发表了一番自身的见解，活动源

于孩子，也要归于孩子，以培养孩子为目的。

主要是针对这次的期中考情况与班主任们进行一番交流。他

提倡身为班主任应该多跟各主科老师交流，除了提高孩子的学习

成绩这样显性的东西，还要在潜移默化中提高孩子的学习能力，

培养隐性的东西。根据“乐学敏行”的学风来培养班级。

针对最近的近况有以下建议：1.学习班级活动设计，设计一

小时班级活动，在活动中体现班级文化和教育思想。2.培养孩子

的阅读习惯，老师也加入阅读，充分利用陪伴的力量。3.整治班

级内的不文明行为，防止不安全事件发生。4.班主任及时关注班

级成绩，提高两率。

高中副班主任工作总结优秀范文篇8

作为一个新的副高中班主任，我深知副班主任是学校教育工

作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主

任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关

爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作

的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

首先，因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差

的学生也占了相当一部分，在期初我给学生、班级订了一个合理

的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，

对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明

确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向

努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。

开学的第一天，我对每一个新同学说了：“欢迎你到高一（8）

班来，希望你能为8班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、

很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：“自己读书以来从没

听到过这样的话"。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，

我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。

通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开

展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集

体谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一

张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力交决定自

己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营

造一种良好的学习氛围，打造一个不甘落后、力争上游的竞争环

境。

其次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我

管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我

要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的

认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法

是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习

惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，

希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

班级建设初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：

常去班级看看。下午第四节天天到班上，坚持每中午到班级走一

走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，

而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自

修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修

的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的

学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到宿舍三四次，不仅

可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发

生。比如，开学初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与

别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的

解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的

沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示

效果，使类似违纪现象尽量杜绝。

就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，

班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，

期末考，本班的各科成绩在年度普通班中均名列前矛。

第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到

学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是

全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上

理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，”要

我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方

法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，

铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，

我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，

先预习后听讲，先后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础

后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。

第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评

析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接

手高一（8）班，我就想采取新的教育方式：

1、全面客观；

2、以鼓励为主;

3、有发展性。

就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发

自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：

“没关系？”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是

“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤。

高中副班主任工作总结优秀范文篇9

回首工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，

也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，一学

期即将过去。而我在学校和各位领导的大力帮助下，各项工作都

开展顺利。我所带班级（13广告中）和本人都在原来的基础有了

新的进步。以下是我这学期的工作总结：

在班级文化建设和素质教育方面，积极组织学生开展素质教

育活动，且收效很好；在班规、班训的建立健全，班级学生精神

风貌良好；每周认真组织学生学习校报收看网络TV,出勤率95%

以上；班级学生的流失率为零。

在学生常规管理工作方面，工作尽职尽职，关心学生，以人

为本，科学管理，重视学生思想品德教育，学生的出勤率达到98%,

纪律情况为优秀。在宿舍6s检查、课室卫生、以及学校公区和功

能房的卫生打扫均为优秀。

总结工作中的不足之处是，对新的东西学习不够，工作上往

往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大

胆创新不够。今后，本人要继续扎实工作，不断地提高自己的思

想政治觉悟。我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好

的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。

高中副班主任工作总结优秀范文篇10

来到天妃，崭新的一切，新的同事，新的环境，新的孩子，更

是一个新的班主任。面对一个全新的我来说，深知一个班主任的

重要性，一个核心人物，肩负着重大的使命和责任，但是我想只

要找准心中的目标，在忙绿中寻找快乐，孜孜不倦地追求，我一

定能胜任班主任这个岗位！带着强烈的追求，带着自己给自己的

信心，我努力做好班主任工作，回顾以往的点点滴滴，现对这个

学期的班级工作做如下总结：

一、成长的快乐

1、彰显特色

结合班级老师的特点，共同研商制定为艺术特色，在平时的

活动中，我们积极进行音乐特色的教育，每周有一个下午开展特

色活动，例：学习节奏、学习欣赏能力、音乐游戏等，努力提高孩

子们的艺术修养，在班级的常规中，我也渗透音乐来净化孩子们

的心灵，在我执教的音乐游戏《小白兔和大灰熊》活动中，你可

以看到我班的良好音乐常规。

2、警钟常鸣

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在

一些不安全因素，如：区域材料、平时幼儿带的玩具等，教育幼

儿走路不推不挤，安全地走楼梯，身上不带不利于安全的物品，

每天早上入园关注每一个孩子，是否带一些危险的东西，教育幼

儿出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道

等，每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我们三个老师每

天坚持守卫在班级里，合理分工，为了孩子们的安全，让不利于

安全的一些“隐患”阔别幼儿。

高中副班主任工作总结优秀范文篇11

一年来，我班以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，

开展各项有意义的班队活动，努力做到减轻学生负担，落实素质

教育，并以形式多样，内容丰富的题材，寓素质教育于活动之中，

使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工

作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。

1、坚持从爱入手启发教育学生，热爱学生是一种强大的教育

力量。特别是对小学四年级的学生来说力量更大，我对学生既像

父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱学生的感情无

保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他

们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他

们茁壮成长。如：—同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又

不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他

每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导和进行思想

教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再做

与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的

提高。如：以前他的作文、日记只写一两句话就交了，但现在他

的作文有两百多字了，而且句子也比较通顺。

要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多

年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班

的重要环节。首先要选好班干部：选大胆管，愿意为学生们服务

的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力

的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长、个性

分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了

使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”主题会，使他们更

加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干

部树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服

务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干

去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部

的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他

们把班级管理成了规范化，日常化的班级体，绝大多数学生都遵

守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞

扬。如：这个副班长，她做得非常出色，一年多来她都坚持比其

他同学早到10分钟左右，为班开门、开窗、开灯等。她带学生早

读，担任扣分登记工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有

谁违反纪律，她就要扣他的考核分。她每天都和同学们一起读书，

谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。还

有俩位宣传员，每一个月都能在老师的指导下按时按量出好黑板

报，在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好

助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、

凳子成一条直线。每一天的值日都做得最好。

2、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩

子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与

家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成"双管齐下"教育

网络，促使学生良好行为的形成。每周认真签阅扣分表。用扣分

表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得

家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使

家长及时了解孩子的情况。

3、要求中队长在班上开展“手拉手”活动。

认真组织学生开展"手拉手，献爱心"的活动，我给学生们讲

述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮

助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困儿童捐赠了自己

的零用钱。我班还开展”手拉手，结对子”的活动，让同学们关心

身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，

无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教

他，帮助他共同学好。

二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习、引导学生科

学安排课余时间。

本学期为贯彻执行学校有关"减负"工作的实行，学生的课余

作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，

我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地

结合学生实际组织练习，以此强化学生的‘课前预习，使之形成制

度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重

点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师

及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一

来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习

的积极性。

三、开展形式多样的班队活动，寓思想性、知识性和趣味性

于活动之中。

（一）思想性的活动

1、3月8日是国际妇女节。结合节日开展《我们的成长离不

开妈妈的教导》。对学生进行爱父母的教育，开展"自查"活动。"

查"平时不尊重父母、不听父母的话、不尊重父母的辛勤劳动的行

为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重父母不单是口头上，

更重要表现在行动上。要求他们要以实际行动表示，亲自自制小

礼物送给父母作纪念。同时还借此机会教育学生尊敬父母的最好

办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。

2、5月1日是劳动节，在活动中要对学生进行热爱劳动教育。

知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，使学生懂得中国是我们

的祖国，我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，是一个伟

大的社会主义国家。学生们也是中国人民的一员，因此作为一个

中国人，值得自豪，从小要热爱劳动，努力学习，学好本领，将来

为建设祖国出一份力量。同时，还举办了"自己的事自己做"的主

题会。并根据学生们的年龄特点，办了一期欢庆“五一”的手

抄报，图文并茂的教育专栏，激发学生的爱国之情。

（二）知识性的活动

创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信

任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言："亲其师，

而信其道"，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生

进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，

这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信

任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己

的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结

教育得失。创设换位体验情境，还可以使学生获得对事物更深刻

的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大

动力。例如：教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，

还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶

说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出了例如

你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如

你是列宁，你此时此刻的心情怎样、会怎么想？等等问题，孩子

们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：

从前自己也曾说过谎，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，

勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实

现了自我教育。

结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，

我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最

少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在

第三周就成立了小图书角，有作文书、阅读书、小故事、小学生

十万个为什么、童话等，共书200多本，供学生中午、下课或有

需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、

整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、

写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是龚凤琴同学,

她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作

文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向龚凤琴同学学

习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加

明确学习的目的。

（三）趣味性的活动。

6月1日是儿童节，组织学生们开"六一联欢会"，要求每个

学生自己带东西回来（自愿带多少就带多少），有的带苹果，有的

带雪犁，有的带糖果、花生和饼干等，非常丰富。节目有舞蹈谈

愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等。这次活动既丰富了学生的

视野，也激发了学生热爱学习的积极性。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提

高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生

的努力结果，我班期末考试各科成绩较好。受到老师们、家长们

的认可，一年的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今

后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地搞好

班主任工作。

高中副班主任工作总结优秀范文篇12

时间过的真快，一眨眼一个学期又过去了。这学期，我担任

一年级三班的副班主任工作。教学的工作虽然比较繁重，但在这

期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理，并能协助班

主任处理班级各项事务。现本人对本学期的副班主任工作小结如

下。

学期初主动与班主任配合抓好班风学纪，建立班级管理规定,

培养一批认真负责的班队干部，逐步引导学生进行自我管理，鼓

励学生参加班级管理，为班级建设献出自己的力量。此外，认真

安排好学生把教室打扫干净，并且把打扫用的工具放到指定位置。

平时注意班级学风的变化，早上、课间、午休经常到班上蹲点，

指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，如发现学生中有不良

现象或不文明行为，马上告知并配合班主任和学生做好教育、处

理工作。

作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做

好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。

学期末的工作又是比较繁重的，我积极与班主任沟通，大家

分工合作把事情完成好。

除了做好以上的工作，作为本班的体育科任老师，我还经常

在教学中渗透对学生的文明礼貌教育，例如：校内外见到老师、

同学、亲朋好友都要主动打招呼；离家以前，一般应向家庭成员

道别，以便家长知道你的行踪，在家里睡醒第一次见到长辈也应

招呼一声，问好；在别人面前说脏话、粗话，是不文明的行为，打

扰别人或插话时，要说声“对不起”“请原谅”，当别人求助于

你时应说“没关系”“请说”；开会或观看演出时要尊重别人的

劳动，不高声说话，不怪声怪气，不随便走动，不影响他人观看，

要遵守公共秩序，按时入场，演完后再离场；打电话时应使用文

明用语，注意表述完整；等等。

此外，我还特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，

良好的.人格也需要培养。现在的报纸上经常出现一些青少年、儿

童的道德问题的文章，我们应该怎样做才能避免第二个“马家爵”

出现呢？除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心

理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品德、行为习

惯作为工作重点。作为副班主任，经常强调学生们要做一个正直

的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓

励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常

引述一些相关的故事和真实的事例来说明这种道理。我们班也有

几个同学的性格、心理比较特别的同学，在日常班级管理中，我

特别“偏爱”这些同学。虽然由于学生家庭环境的影响，学生从

小到大的行为习惯，等等原因，不可能让学生彻底地转变过来，

但在我们几个老师的努力之下，学生在学校从没出现过异常的表

现。

一学期过去了，过得很快，似乎只是转眼间，其实大家都是

在忙碌中度过的。班主任是班活动的协调者，是学生的良师益友。

我认为副班主任同样如此。如果说，班主任的工作是春天滋润的

春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。如果说，班主任的工作

像严冬的一把火，我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。

教师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务。

虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工

作，在这一岗位中做出色的一员。

总之，本学期，我和班主任能很好地配合工作，为做好班级

的管理工作而共同努力！在今后的工作中不断学习力争使自己能

成为一名更优秀的副班主任。

高中副班主任工作总结优秀范文篇13

印度一位哲人说过这样的话：把一个信念播种下去，收获到

的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；

把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下

去，收获的将是一个命运。高一（2）班整个学年以“信念、行动、

习惯、性格和命运”为指向，在学校领导的指引下，积极开展工

作，一步一个脚印，不断地进步

回首高一这一年，对我个人来说本身就是一个在学习、在实

践、在成长的过程，以下是我班主任工作的几点体会。

一、树立学习信念，调动学生学习状态

目前市场对人才的需求、就业的压力等让很多学生选择在普

通高中学习。他们的目的就是要参加高考从而进入好的大学将来

能在社会上有立足之地。因此我要从高一就让他们了解一些高考

信息，让他们知道高考竞争的激烈、残酷性、将来就业的情况等，

从而激发他们旺盛的学习动力和斗志，刻苦拼搏的精神，为自己

三年后的高考打下坚实基础。从“逼我学”到“我要学”，化被

动学习为主动学习。通过晨会、主题班会、黑板报等形式，引导

学生要有学习紧张感。

要发挥自我暗示的积极作用。其实人都是这样的，如果经常

有人称赞你是一个爱干净、仪表整洁的人的话，那么时间长了，

你也就不容许自己的衣物有丝毫的污迹，学生亦然。朱纬同学很

聪明，但考试的时候总是发挥不正常，成绩也不理想，经过一段

时间的观察我发现她实际上是缺乏自信心的。于是我就经常在恰

当的机会有意识地表扬，当她用某一种巧妙的方法解出了一道困

难习题的时候，我就让她到黑板上来讲，然后让全体同学鼓掌表

示钦佩。时间一长，自信心也就建立起来了，在期末考试中跃进

了班级前五名。

二、加强班级管理，督促学生学习

一个班级有凝聚力，有铁的纪律，良好的学习氛围，是出成

绩的前提。在班级的常规管理上，要求班干部发挥示范作用，进

行民主科学管理。班主任的角色是指导、督促和后勤服务。光勤

下班是不够的，并且要深入到学生中去，实实在在为学生解决问

题。到后半学期，面临着选科、分班等实际问题，随着期末临近

学生开始谈论着选什么科进什么样的班级学习注意力分散，对不

感兴趣的.科目干脆放弃。针对这样的情况班我利用一节班会课跟

学生们一起讨论选科、分班问题消除他们心中的疑惑，让他们明

确这次期末考试的成绩是选科的有利依据之一。学生分班前夕的

班级管理显得更加复杂和重要。班主任不仅全天候到岗到位，落

实班级常规。还要联系课任老师和家长协同做好工作。在班级活

动上如晨会，班会，主题活动放手让学生自我设计、自我组织，

在活动中把做人的基本准则、学习方式方法和娱乐融入一体。还

注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控

自己，使学生自己在集体中成为班集体的建设者，而不是班集体

的多余或“包袱”。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生

的榜样，让学生心服口服。高一（2）班在全校的各项评比中均列

前矛。班级班风正、学风浓，凝聚力强，成为一个优秀集体。

三、多渠道积极与学生开展交流，健全学生的心理

高一学习任务重，考试科目多，偏科现象严重，学生的心理

负担重。我仔细观察，主动出击。有叫到教师办公室正式谈话的，

有在路上碰到边走边谈的，有在食堂吃饭时特意上前与之讲话的;

还有通过写纸条交流等等，特别是非正式的谈话取得的效果要好

一些，并且还拉近了与学生的距离。谈话的时候，从学生角度出

发，从学生自己利益出发，尊重学生，心平气和，摆事实讲道理，

以理服人。谈话中首先肯定阶段性的成绩，让学生感觉到自己取

得的一些进步，体会到成功的喜悦，意识到差距又缩小了。这时

候再让他找自己存在的问题，薄弱学科，提出一些改进方法和要

求。这样做能使学生的自尊心得到满足，自信心得到增强，压力

得到缓解，下阶段的学习会特别认真。

四、积极开展文体活动，增强学生的体质，提高学习效率

针对学习任务繁重的情况，进行适当的文体活动不仅有利于

学生身心健康，而且也有利于学习效率的提高。利用活动课、劳

动课开展体育活动、比赛和文娱活动，让学生的身心得到适当的

放松和休息。每次活动我都亲临现场，与学生一起活动并适当予

以指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与

学生感情的交流。

五、做好学生与任课老师、老师与老师和学生与家长之间的

桥梁作用

班主任把学生的反馈意见及时地向任课老师反映，帮助严重

偏科的学生联系科任老师做好帮扶工作。学生与科任老师关系融

洽，科任老师的辛勤付出是取得较好成绩的有力保证。老师之间

互相交流学生的学习情况，共同探讨方式方法，齐心合力同抓共

管，力促学生成长。家长是孩子的后勤保障，通过短信、电话、家

访、家长会等多种形式与家长交流，反映情况，让家长全力支持，

让学生能全身心投入学习中。

高一一年，经历了许多，收获了许多，也成长了许多，还有

许多的“许多”一言难尽。

高中副班主任工作总结优秀范文篇14

一⑸班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分

离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级

的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的

感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规

范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围

而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和

富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤

奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;

反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学

生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事

坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。

一、规范学生课堂行为，严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以

及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列

的班级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间

内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后

进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,

聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少

每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，

规范了很多。

3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便

更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。

学校无大事，处处有教育，所以，我很注重自己的行为给学生带

来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，

我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时

也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会

之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为班

主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短

期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、

可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行

周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、

时间利用等情况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一

开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互

相监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，

及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动

和作个别同学的思想工作；

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考

试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级

动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训,

不断提高他们的管理水平;

（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等

六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位

调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利

于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要；

（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对

落后学生的问题尽量在本班内消化，解决，以免伤害他们的自尊

心，使事态恶化；

（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指

导和改进自己的工作；

通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。

要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在

于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，

因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的

爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感

情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学

生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，

对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的

偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种

更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学

生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的

话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的

问题愿意从我这儿找答案。

高中副班主任工作总结优秀范文篇15

教师在学生能学好，是一个基本合格的教师；教师不在，学

生能学好，是一个优秀的教师；教师在，学生不能学好，则是一

个失败的教师。自从我担任数学教师以来，我一直积极思考如何

做好教师的工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀数学教师。

下面是我作为一(2)、(3)班数学教学工作总结的内容：

1.争当文明班级

自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：早

读、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是

共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比

活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在

平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最

好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优

胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，

在学校举行科比中前十名就有七名.

2.创特色班级

我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首

先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成

为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心

给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班

级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边

的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，

遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟

有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，邓

博文同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如:

班内的学同学，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这

个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二

天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很

感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水

瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了

这次活动。

3.有较强的组织纪律性

(1)规范自习课的纪律

自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说

话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手

让班干部管理了。

(2)力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现

突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站

直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学

们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经

很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争

第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，

同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重

知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师

上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。

4.注重能力的培养和锻炼

期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同

学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了新的班委

会，因为蔡其景同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。

发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的马英瑜担任。

冯炳沛因为在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工

作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我

把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能

力，又树立了威信。

5.注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学

生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利

用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班内好多不

容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下

心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的

效果；用照片来记录下我们的每一次活动。

6.和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩

子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不

是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因

为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。

把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为

我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋

友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导

致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩

子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历,

谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育

工作做得更具体，更到位。

7.班主任随想

当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，

这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学

生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在

你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把

你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂

事听话了那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去

感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界,

要想成为每一个学

生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心

血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

工作将是美丽的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。

高中副班主任工作总结优秀范文篇16

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表二一班全体师生，对各位到会的家

长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中

抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。

是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师

不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共

同的愿望:

教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的