河北省石家庄市语文高一上学期期末试题及答案指导(2024年)

2024年河北省石家庄市语文高一上学期期末复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成各题。由于物质资源的紧张性、毁坏性以及可获性的不确定性，人类文明进程并不一定可以无限延续。社会资源的裂变会导致生活品质的下降，从而引发生存危机。而濒临自然环境瓶颈的全球文明是否能够在这危机的前夜建立起新的文明坐标，就需要我们从整体性视角来浚发其新的潜力。生态学研究发现，森林生态系统经历的各阶段，其物种组成不同，生存环境、生态结构等方面也存在着不同的规律。这种多物种共生凝聚力会产生整体性、多层级结构，庞杂但又平衡，使得现存的生态系统能够稳健发展，保持良好的自我调节能力。因此，整体性和合理性无疑是现代文明寻求摆脱窘境的关键所在。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.物质资源有限性和不稳定可能导致文明面临生存危机。B.生态环境的破裂与发展无法改变文明摆脱困境的关键。C.面临生态瓶颈时，建立新文明坐标可缓解生存危机。D.生态系统的多物种共生可以保证生态系统的平衡和优质。1.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）。A.文章从环境资源紧张性出发引出了对文明生存危机的论述。B.文章介绍了生态系统在不同发展阶段的规律及其演化特点。C.文章强调了整体性和合理性是现代文明摆脱窘境的关键。D.文章后部分论述了生态系统多物种共生机制如何保护生态。1.根据原文信息，下列推断正确的一项是（）。A.如果森林生态系统物种多样性丰富，则一定能够抵御生态危机。B.全球文明可以通过特定的策略削弱生存危机对自身的影响。C.在生态学角度下，文明寻路摆脱生存危机是完全可能的。D.生态系统物种多样性的增加能够完全解决生存危机问题。1.下列选项，最适合作本文题目的一项是（）。A.生态系统与文明进程B.生态文明的自我调节C.生物多样性与生存危机D.新文明坐标：生态系统的重生1.下列选项，最适合作本文主题的一项是（）。A.生态系统的平衡与生态崩溃B.生态学与生态系统的垂直层次结构C.生物多样性与生态系统的多层级结构D.新平级，新生态：文明自救之路二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章完成21-24题。（17分）亲爱的妈妈每个人记忆中的母亲都扮演着重要的角色。对我来说，妈妈不只要照顾我，还要支撑整个家庭。她不仅比我年长二十三岁，而且因为在一次意外中失去了双腿，要更加努力克服生活中的种种挑战。尽管面对如此艰难的状况，她依然保持着乐观和积极的心态。我清晰地记得，在我初次踏进中学的门槛时，她为我加油鼓劲：“孩子，生活就是一场马拉松，不要害怕起点的距离，坚持下去就好。”这句话不仅激励了我，也时刻提醒着我要持续奋进，追逐自己的梦想。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我时常幻想长大后，能够为妈妈提供她所需的一切，陪她看遍心中的风景，为她撑起一片晴朗的天空。她又靠自己的双手一点一点地改变着生活，为我撑起了一片晴朗的天空。多少个黄昏，多少个黎明，她背着我，在街道两旁，行走了不知多少回，只是为了购买途中的晚餐食材与日用。每每她双脚在街头的落叶和路上的废纸划出细线，那速度，早在出发之前，我都隐隐明白，纵使不能如我那般飞快，那洒脱和自信却是无畏的。妈妈，当我长大成人，也会为自己不会是您一直以来的依靠而感到快乐。我希望您永远都能坚强，勇敢地去看待生活。永远不要迈进我跟前，我已够成熟，我愿意去承担自己的人生。21.下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是（3分）A.母亲坚守乐观面对人生，鼓励孩子要积极进取以追逐梦想。B.母亲总是靠自己的双手改善家庭状况，为孩子提供庇护。C.“我”希望母亲永远保持坚强，但拒绝做她的负担。D.题目中的“晴朗的天空”暗指“我”成熟后的成就与未来的希望。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成文后题目。断句孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”曰：“师与也。”（《论语·季氏》）题目1.翻译文中画横线的句子，并解释加点字词的含义。句子：“友直，友谅，友多闻，益矣。”翻译：________________________词义解释：“谅”_________2.文中孔子说的“损者三友”具体指的是哪三种朋友？解释它们的特点。①便辟：_____________________②好柔：_____________________③便佞：_____________________3.根据上下文，孔子与谁进行了对话？A.他的学生B.子路C.子贡D.子夏4.这篇文章强调了什么道理？A.选择朋友的正确态度B.学习的重要性C.做人的道德修养D.孔子的教学方法5.文中“益者三友”指的是哪三种朋友？它们的特点是什么？①直：_____________________②谅：_____________________③多闻：_____________________四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。（共7分）水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺（宋）苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。注：①张偓佺：字怀素，黄州人，苏轼的友人，为东坡修建了快哉亭。1.下列对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（3分）A.上片主写景，描写了“日”“水”“亭”“鸥”等景物，色彩描绘既细腻又精当，营造出清新淡雅、活泼明丽的氛围。B.“长记”句，追述在平山堂上所见的江南烟雨中的情景，反映出作者此时对平山堂的留恋之情。C.下片主抒情，描写浪花掀舞，塑造了一个“快哉风”的白头老渔翁形象，突出表现了白头老渔翁的乐观积极。D.“一点浩然气，千里快哉风”中“快哉”呼应标题“快哉亭”，用正面描写和借代的手法将抽象的感情形象化，抒发作者坦荡的胸襟。2.请从虚实结合的角度分析这首诗的艺术特色。（4分）五、名句名篇默写（6分）（1）请根据提示默写李白的《行路难·其一》中的诗句。（5分）六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读下面的文字，完成6-8题（9分）】北国的春风贾大山那一天，我们正坐了汽车准备到北国园林去玩，耽误不能的时候，来了一个大叔，说是带我们去看村，顺便送去一些朋友。他不等我们的车号，于是就上号了我们的车。这位大叔说，近些，他是XX县的人，这里正乏人看村，就自愿报名来，看，从这里走出去的大官，比比皆是，如今又是一番创业的局面，正缺看家的好手。人大，说到自个儿的时候，就老不句子的语气，像是笑着问自己：“那么，你算哪一门哪一派的？”6.根据文章内容，解释大叔提到的“看村”和“看家”的含义，下列解释中最准确的一项是（3分）A.“看村”是指到乡镇去担任领导职务，“看家”是指角色已经固定，无发展空间。B.“看村”是指到农村去协助管理，“看家”是指看守自家的产业，保护自己的事业。C.“看村”是指到北国园林去游玩，“看家”是指守护自己的家或者事业。D.“看村”是指帮助村庄发展，提升其面貌，“看家”是指看好自己的领地，维持其稳定。7.文中大叔说“大大小小的村子都要巡视查看”，体现了他怎样的态度？请简要分析。（3分）8.本文运用了怎样的叙述手法？结合文章内容分析其作用。（3分）7.大叔是认真负责的态度。通过解答这道选择题，可以看出大叔对去北国园林看村这件事非常认真、敬业。8.本文运用了第一人称的叙述手法。这样能增强文章的真实性和亲切感，让读者更容易进入情境，设身处地地感受大叔的真诚与热情，并能更好地理解他所说的“看家”意味着为村庄的发展尽心尽力。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。文字材料：春天悄悄地来了。一个万物复苏、绿意盎然的季节，也悄然来到了校园。漫步于校园，眼前一派生机勃勃。微风拂动着绿叶，花儿争奇斗艳，仿佛在讲述着春天的故事。校园里的每一片叶子，每一朵花，都在为这个季节增添色彩。这一切，仿佛在提醒我们：温暖和生机正悄然蔓延，新的希望和活力正在萌发。（一）1.试将画线句子改写为一句简洁的句子，并说明这样改写的原因。2.请写出一个与“万物复苏”意思相近的成语。八、写作题（60分）题目：以“那一次，我真__________________________________”为题，写一篇不少于800字的记叙文。题目要求考生根据自己的经历选取生活中的一个片段，更加深入地挖掘和表现情感，加深对生活的感悟。2024年河北省石家庄市语文高一上学期期末复习试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成各题。由于物质资源的紧张性、毁坏性以及可获性的不确定性，人类文明进程并不一定可以无限延续。社会资源的裂变会导致生活品质的下降，从而引发生存危机。而濒临自然环境瓶颈的全球文明是否能够在这危机的前夜建立起新的文明坐标，就需要我们从整体性视角来浚发其新的潜力。生态学研究发现，森林生态系统经历的各阶段，其物种组成不同，生存环境、生态结构等方面也存在着不同的规律。这种多物种共生凝聚力会产生整体性、多层级结构，庞杂但又平衡，使得现存的生态系统能够稳健发展，保持良好的自我调节能力。因此，整体性和合理性无疑是现代文明寻求摆脱窘境的关键所在。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.物质资源有限性和不稳定可能导致文明面临生存危机。B.生态环境的破裂与发展无法改变文明摆脱困境的关键。C.面临生态瓶颈时，建立新文明坐标可缓解生存危机。D.生态系统的多物种共生可以保证生态系统的平衡和优质。答案：B1.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）。A.文章从环境资源紧张性出发引出了对文明生存危机的论述。B.文章介绍了生态系统在不同发展阶段的规律及其演化特点。C.文章强调了整体性和合理性是现代文明摆脱窘境的关键。D.文章后部分论述了生态系统多物种共生机制如何保护生态。答案：D1.根据原文信息，下列推断正确的一项是（）。A.如果森林生态系统物种多样性丰富，则一定能够抵御生态危机。B.全球文明可以通过特定的策略削弱生存危机对自身的影响。C.在生态学角度下，文明寻路摆脱生存危机是完全可能的。D.生态系统物种多样性的增加能够完全解决生存危机问题。答案：B1.下列选项，最适合作本文题目的一项是（）。A.生态系统与文明进程B.生态文明的自我调节C.生物多样性与生存危机D.新文明坐标：生态系统的重生答案：A1.下列选项，最适合作本文主题的一项是（）。A.生态系统的平衡与生态崩溃B.生态学与生态系统的垂直层次结构C.生物多样性与生态系统的多层级结构D.新平级，新生态：文明自救之路答案：D二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章完成21-24题。（17分）亲爱的妈妈每个人记忆中的母亲都扮演着重要的角色。对我来说，妈妈不只要照顾我，还要支撑整个家庭。她不仅比我年长二十三岁，而且因为在一次意外中失去了双腿，要更加努力克服生活中的种种挑战。尽管面对如此艰难的状况，她依然保持着乐观和积极的心态。我清晰地记得，在我初次踏进中学的门槛时，她为我加油鼓劲：“孩子，生活就是一场马拉松，不要害怕起点的距离，坚持下去就好。”这句话不仅激励了我，也时刻提醒着我要持续奋进，追逐自己的梦想。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我时常幻想长大后，能够为妈妈提供她所需的一切，陪她看遍心中的风景，为她撑起一片晴朗的天空。她又靠自己的双手一点一点地改变着生活，为我撑起了一片晴朗的天空。多少个黄昏，多少个黎明，她背着我，在街道两旁，行走了不知多少回，只是为了购买途中的晚餐食材与日用。每每她双脚在街头的落叶和路上的废纸划出细线，那速度，早在出发之前，我都隐隐明白，纵使不能如我那般飞快，那洒脱和自信却是无畏的。妈妈，当我长大成人，也会为自己不会是您一直以来的依靠而感到快乐。我希望您永远都能坚强，勇敢地去看待生活。永远不要迈进我跟前，我已够成熟，我愿意去承担自己的人生。21.下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是（3分）A.母亲坚守乐观面对人生，鼓励孩子要积极进取以追逐梦想。B.母亲总是靠自己的双手改善家庭状况，为孩子提供庇护。C.“我”希望母亲永远保持坚强，但拒绝做她的负担。D.题目中的“晴朗的天空”暗指“我”成熟后的成就与未来的希望。答案：C22.下列对文章有关内容的理解，不准确的一项是（3分）A.母亲失去双腿承受了很大困难，但她从未放弃努力。B.“每次她双脚在街道上留下的痕迹”，表现她坚强的意志和积极的生活态度。C.“多少个黄昏，多少个黎明”，表达了女儿对母亲的人生深深的爱。D.文章结尾，母亲已不再愿意向“我”靠前，意味着“我”的成长。答案：D23.文中加点的“你”“我”“她”分别指代谁？请分别写出来。（4分）答案：“你”指母亲；“我”指“我”；“她”指母亲。24.结合语境，赏析下面句子中加点词的表达效果。（4分）“孩子，生活就是一场马拉松，不要害怕起点的距离，坚持下去就好。”答案：“马拉松”是长距离赛跑，用它来形容生活，形象生动地说明了生活的漫长和艰难；“不要害怕起点的距离，坚持下去就好”则着重强调了坚持不懈的重要性，母亲希望孩子不要因为起点的困难而放弃，要坚持不懈朝目标前进。25.通读全文，说说题目“最美的期待”能否换成“一个叫妈妈的女孩”？为什么？（3分）答案：不能。因为文中的“期待”是指一种深深的情感和愿望，表达了“我”对母亲的深深感激和敬爱之情；而“一个叫妈妈的女孩”则缺乏着力表达的情感，且较为平淡，不能体现原文主题。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成文后题目。断句孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”曰：“师与也。”（《论语·季氏》）题目1.翻译文中画横线的句子，并解释加点字词的含义。句子：“友直，友谅，友多闻，益矣。”翻译：________________________词义解释：“谅”_________2.文中孔子说的“损者三友”具体指的是哪三种朋友？解释它们的特点。①便辟：_____________________②好柔：_____________________③便佞：_____________________3.根据上下文，孔子与谁进行了对话？A.他的学生B.子路C.子贡D.子夏4.这篇文章强调了什么道理？A.选择朋友的正确态度B.学习的重要性C.做人的道德修养D.孔子的教学方法5.文中“益者三友”指的是哪三种朋友？它们的特点是什么？①直：_____________________②谅：_____________________③多闻：_____________________答案1.句子：“益友之道在于正直、诚信、博学，能够对人有益。”词义解释：“谅”：诚信，诚实可靠。2.①便辟：行为不正，逢迎拍马。②好柔：过于圆滑，善于奉承讨好。③便佞：善于用花言巧语诱惑人。3.A4.A5.①直：正直，说话办事光明磊落；②谅：诚信，为人真诚可靠；③多闻：博学多才，见闻广博。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。（共7分）水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺（宋）苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。注：①张偓佺：字怀素，黄州人，苏轼的友人，为东坡修建了快哉亭。1.下列对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（3分）A.上片主写景，描写了“日”“水”“亭”“鸥”等景物，色彩描绘既细腻又精当，营造出清新淡雅、活泼明丽的氛围。B.“长记”句，追述在平山堂上所见的江南烟雨中的情景，反映出作者此时对平山堂的留恋之情。C.下片主抒情，描写浪花掀舞，塑造了一个“快哉风”的白头老渔翁形象，突出表现了白头老渔翁的乐观积极。D.“一点浩然气，千里快哉风”中“快哉”呼应标题“快哉亭”，用正面描写和借代的手法将抽象的感情形象化，抒发作者坦荡的胸襟。2.请从虚实结合的角度分析这首诗的艺术特色。（4分）答案：1.B解析：B项，“反映出作者此时对平山堂的留恋之情”不正确，应该是借平山堂来引发对“快哉”之风的抒发，应是借代而非对平山堂的留恋。2.这首诗上片虚实结合，实写黄州快哉亭下所见之景，“落日绣帘卷，亭下水连空”实写眼前的景象，而“长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿”则化用东坡旧事虚写过去在平山堂所见景物，虚实结合使诗歌内容丰富且含蓄。（4分）解析：上片中的“长记平山堂上”实际上是在提及昔日的经历，所以此处也是虚写，两者结合，使得诗歌内容更加丰富，同时也使得诗歌更具含蓄之美。五、名句名篇默写（6分）（1）请根据提示默写李白的《行路难·其一》中的诗句。（5分）参考答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。解析：这道题考查的是对李白《行路难·其一》中著名诗句的记忆与理解。本诗表达了作者面对人生逆境和困难时的乐观精神以及对未来的自信期待。其中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，通过比喻的手法，展现了诗人对于未来充满希望的信念，即无论前行的道路多么艰难险阻，只要有信心和决心，总会到达成功的彼岸，乘风破浪，渡过茫茫大海，到达理想的彼岸。这首诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常常被引用，不仅体现了作者个人的人生态度，也是古人面对挫败和困境时积极乐观精神的一种体现，后世读书人也常用此词句来激励自己，勇敢面对挑战。此诗句属于高中语文必背默写篇目之一，同学们务必准确记忆并准确书写，确保卷面整洁、工整。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读下面的文字，完成6-8题（9分）】北国的春风贾大山那一天，我们正坐了汽车准备到北国园林去玩，耽误不能的时候，来了一个大叔，说是带我们去看村，顺便送去一些朋友。他不等我们的车号，于是就上号了我们的车。这位大叔说，近些，他是XX县的人，这里正乏人看村，就自愿报名来，看，从这里走出去的大官，比比皆是，如今又是一番创业的局面，正缺看家的好手。人大，说到自个儿的时候，就老不句子的语气，像是笑着问自己：“那么，你算哪一门哪一派的？”6.根据文章内容，解释大叔提到的“看村”和“看家”的含义，下列解释中最准确的一项是（3分）A.“看村”是指到乡镇去担任领导职务，“看家”是指角色已经固定，无发展空间。B.“看村”是指到农村去协助管理，“看家”是指看守自家的产业，保护自己的事业。C.“看村”是指到北国园林去游玩，“看家”是指守护自己的家或者事业。D.“看村”是指帮助村庄发展，提升其面貌，“看家”是指看好自己的领地，维持其稳定。【答案】D7.文中大叔说“大大小小的村子都要巡视查看”，体现了他怎样的态度？请简要分析。（3分）8.本文运用了怎样的叙述手法？结合文章内容分析其作用。（3分）【答案】7.大叔是认真负责的态度。通过解答这道选择题，可以看出大叔对去北国园林看村这件事非常认真、敬业。8.本文运用了第一人称的叙述手法。这样能增强文章的真实性和亲切感，让读者更容易进入情境，设身处地地感受大叔的真诚与热情，并能更好地理解他所说的“看家”意味着为村庄的发展尽心尽力。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。文字材料：春天悄悄地来了。一个万物复苏、绿意盎然的季节，也悄然来到了校园。漫步于校园，眼前一派生机勃勃。微风拂动着绿叶，花儿争奇斗艳，仿佛在讲述着春天的故事。校园里的每一片叶子，每一朵花，都在为这个季节增添色彩。这一切，仿佛在提醒我们：温暖和生机正悄然蔓延，新的希望和活力正在萌发。（一）1.试将画线句子改写为一句简洁的句子，并说明这样改写的原因。答：【改写后】春天悄悄地来了，万物复苏，绿意盎然。【改写原因】删去重复修饰语“悄”“悄悄地”；合并“万物复苏”和“绿意盎然”，使语言更加简洁明快。（二）2.请写出一个与“万物复苏”意思相近的成语。答：【与“万物复苏”意思相近的成语】生机勃勃、草木复苏、万象更新。八、写作题（60