9 猎人海力布 课件

猎人海力布语文五年级上册

同学们，你读过哪些民间故事书籍呢？宝莲灯鲁班造伞民间故事民间故事是由劳动人民创作并传播的、具有虚构性的口头文学。民间故事是人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的故事。民间故事从生活本身出发，但往往又包含着异想天开的成分。学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出

生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。识字方法谜语识记：字理识字：

塌形声字。表示土缺少粘性容易倒塌。

似可非可叮我会写结构：左右组词：酬谢部首：酉笔画：十三chóu结构：左右组词：珍珠部首：王笔画：九zhēn结构：左右组词：叮咛部首：口笔画：五dīng结构：左右组词：遗嘱

部首：口笔画：十五zhǔ结构：左右组词：倒塌部首：土笔画：十三tā结构：上下组词：心焦部首：隹笔画：十二jiāo结构：上下组词：发誓部首：言笔画：十四shì结构：左右组词：谎言部首：讠笔画：十一huǎng结构：半包围组词：延期部首：廴笔画：六yán结构：左右组词：后悔部首：忄笔画：十huǐ结构：左右组词：搀扶部首：扌笔画：七fú倒倒立倒下dàodǎo小明倒立时没有做好，一下子倒下了。多音字热心：有热情，有兴趣，肯尽力。酬谢：指用金钱、礼物等表示谢意。感激：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。叮嘱：再三嘱咐。发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。千真万确：形容情况非常真实。避难：躲避灾难或迫害。倾盆大雨：雨水像从盆里泼出来一样。比喻雨大势急。词语解释发誓——催促——酬谢——叮嘱——焦急——立誓督促感谢嘱咐着急近义词慌张怀疑麻烦镇定——相信——方便——悲痛——焦急——高兴冷静反义词1234567891011第一部分（1～6自然段）起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。第二部分（7、8自然段）经过：海力布劝乡亲们搬家。第三部分（9～11自然段）结果：海力布救了乡亲们，自己变成了石头。段落划分

请同学们用较快的速度默读课文，简要说一说课文写了海力布的哪几件事？猎人海力布救白蛇得宝石救乡亲变石头救白蛇得宝石知灾情劝搬家说实情变石头

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

这段话交代了故事的主人公---猎人海力布。一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，正因为如此，大家才敬爱他，也正因为平时的热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。

有一天，海力布到深山去打猜，忽然听见天上有呼救声。他拍头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

这段话写了故事的起因。海力布救下小白蛇，引出下文小白蛇对海力布的报答，为后文得到宝石埋下了伏笔。

这里运用动作描写，写海力布救下了小白蛇。“抬”“搭箭开弓”“射”等动词，体现出海力布打猎很有经验。

“他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。”这句话是什么描写？说明了什么？海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一-颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”心理描写

这段话是事情的经过，写海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。

这段话中的心理描写把海力布热心助人的形象生动地表现了出来。因为海力布是猎人，如果能听懂各种动物的话就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，这对平常就乐于助人的海力布来说是十分重要的，这里更突出海力布一心为乡亲们着想的高贵品质。

海力布想,珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗?”

运用心理描写和对话描写，表明海力布想要那颗宝石。

海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。

因为有了宝石，海力布就能听懂动物的话，也就能打到更多的猎物，并分给大家，海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了他自己。

为什么“海力布什么珍宝也不要”，只要了龙王嘴里的宝石?

海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他：动物说的话，千万不要对别人说。

同学们想一想小白蛇为什么一再向海力布强调动物们说的话，千万不要对别人说？小白蛇一再强调不能把动物们说的话告诉别人，意在告诫海力布如果把消息告诉别人，将会有严重的后果。

同学们回顾第一部分内容，学习第一部分后，你认为海力布和小白蛇各有什么品质？海力布：善良、勇敢、热心助人、不贪心、

不求回报。小白蛇：知恩图报，关心爱护海力布。

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”海力布听到这个消息，大吃一惊，他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。当海力布从鸟儿那里听说“大山要崩塌，大地要被洪水淹没”这个消息时，他急忙跑回去告诉大家。说明海力布是个一心为他人着想的人。

有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!”

这里运用语言描写，表明乡亲们不相信他所说的话，为下文写海力布说出实情，变成石头埋下伏笔。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了海力布刚说完，就变成了一块石头。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

这几句话是对海力布心理活动的描写。表明海力布意识到只有说出真相，让乡亲们相信他的话，才能拯救乡亲们。从而表现出海力布舍己救人的崇高精神。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

写人们世世代代纪念海力布，不忘海力布的英雄事迹，深化了主旨。

同学们回顾课文，说一说海力布听说龙王嘴里有神奇的宝石时，他是怎么想的？当乡亲们不肯搬家时，他又是怎么想的？体会他舍已为人的品质。

海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是会相信的。现一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。学习完课文，从这些让你感动的地方中可以看出海力布是一个什么样的人？热心助人舍己为人

同学们想一想“海力布救白蛇得宝石”和“救乡亲变石头”这两个故事之间有什么关系？

海力布因救助小白蛇得到宝石，从而获得神奇的能力，但使用宝石是有禁忌的，这正为海力布为救乡亲触犯禁忌变作石头埋下了伏笔。猎人海力布得宝石世代纪念海力布变石头热心助人舍己救人说秘密变石头获信息劝乡亲救龙女得宝石获猎物分乡亲海力布受人敬重板书设计这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一颗宝石，从此他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到的大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头，因此人们世世代代纪念他。本文赞美了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。课文主旨

民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。它的内容来自民间，反映的多是民间生活。有的民间故事有神话幻想的情节，充满神奇色彩，如《渔夫的故事》《牛郎织女》……知识拓展

一、选择题。猎人海力布救了谁？（）

A.龙王的女儿

B.河神的女儿

C.阿拉丁的女儿A随堂练二、用“√”给下列套色的字选择正确的读音。狂风怒号(hào

háo)淹没(mò

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