小升初语文基础知识专项-小升初语文《拼音》基础知识专项强化提高卷五

小升初语文基础知识专项一小升初语文《拼音》基础知识专项强化提高卷(5)

姓名：班级：考号：

一、单选题(共20题；共42分)

1.选择下列划线字注音正确的一组。

A.理帽(zhan)咀嚼(jiao)幼推(zhi)骆驼(Iu6)

B.队伍(wU)餐铛(Hng)寂寞(ji)喷气(chumn)

C.暖和(hu。)棉袄(miCn舌o)置急(zhu6)关系(xi)

D.情趣(qCi)重临(Hn)埋怨(m期骚动(s^o)

2.下列成语中的"和"字与"随声附和”中的"和"读音、意思都相同的•个是()

A.和衣而睡B.一唱一和C.和盘托出D.和颜悦色

3.下列各组词语中划线字注音完全正确的•组是()

A.契约(qie)苦心孤逅(zhi)B.更形(ju)三年五载(zai)

C.假若(ch舌ng))牙咧嘴(cT)D.戳穿(chuo)山路迢迢(zhao)

4.下列词语的读音与书写完全正确的一组是()

A.水寨迸出(bing)铁锤B.瞄准旖旎(ni)泛滥

C.赋予牲畜(chu)吆喝D.精勘顷刻(qing)祸患

5.下列划线字的读音完全正确的一组是()

A.勤勉(mian)调节(di^o)着迷(zhao)恩赐(ci)

B.清脆(cui)遢力(jie)荡邃Cyang)蕴含(yOn)

C.奥里(bi)掀起(xian)骏马(jun)金道(ca)

D.抵养(fu)魁梧(kuD强制(qiang)泥浆(jiang)

6.下面说法正确的一项是()

A."腊”用音序查字法先查大写字母“L“，再查音节"富「腊月"与"腊肉〃意思相同。

B.间断/连续，倒霉/幸运是两组反义词；猜想/猜测，惊慌/镇定是两组近义词。

C.“我是一名即将毕业离开母校的学生。〃这句话若缩句，应该是“我是学生."

D.父亲不慌不忙地说:“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看。“改成间接转述应该是，父亲不慌不忙地

说，没有什么，不要怕。星儿，你去到外面看看。

7.下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.混淆(hM)麒麟(qi)枇谷(bT)音品(Ian)

B.僚静(pi)盅迫(qiang)胆隹(qie)音责(ke)

C.麻强(jue)施理(chu)要我(xid)一屡(IU)

D.标样(gan)鹿工(jun)担当(dang)MM(han)

8.下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把选项填在括号里。()

A.剔除(ti)B.毁灭(hui)C.战役(y.)D.精神抖擞(su)

9.我会选。下列注音全部准确的一项是()。

A.鹿暗(hui)闭塞(sai)亢奋(kang)飞邀(jia)

B.恬静(tBn)曼绊(ji)烧灼(zhuo)冗杂(Idng)

C.地栗(chan)骤雨(zhou)震擅(han)磅礴(bang)

D.瞳仁(tong)戛然(jia)辐射(fd)菱然(md)

10.下列词语中，“分”的读音与其他三项不同的是()。

A.分外B.天分C.分数D,养分

11.下列选项中拼音和汉字完全正确的一项是()。

A.骗(限n)子分配侬i)师傅(b6)B.政(zh爸ng)府度(dU)河属(shU)于

C.楚(chR人紧迫(pb)惠特尼(M)D.涉(刚江契何)约杰斐(f旬逊

12.下列加点字的读音完全正确的一项是()O

A.骨髓(sui)鱼气(y5ng)教接(shou)凭吊(di6o)

B.才物(kuang)错头(zhuan)药疝(ji)盛然(ji)

夜马关口拜见

C(rdng)(jian)(bai)纪昌5)

D.猎我(bao)妻妻(qu)官细(shen)徒弟(tu)

13.下面加点字读音有误的一项是()

A.鸟巢(chao)挖掘(jue)B.倒塌(ta)侮辱(ru)

C.宓安(y^n)泡抹(mo)D.麻蝠(bian)签订(qian)

14.选择正确的答案：

(1)“看道边李树多子折枝"中的"折"读音是()

A.zhe

B.zhe

C.she

(2)读了这篇文章，你的启示是：()

A.无论在什么情况下，都要学会先人后已。

B.不是自己的东西，不要随便去拿取。

C.无论做什么事，都要学会观察，善于思考。

15.下列选项中，加下划线字的读音全部正确的一项是()。

A.蜜养仅口)处境(chU)遇整(diQB.北线(wVi)叛乱侬n)挑剔(ti)

C.木筏(侑)藤蔓(man)呻畛(yMg)D.畏惧(wei)处役(pii)野蛮(m咨n)

16.下列词语中划线字的读音相同的一项是()

A.教九寒天数一数二指日可数不可计数B.新鲤鲤美凝艳鲤为人知

C.回接回谍空回亲密无回D.卷尺试卷开卷有益推土重来

17.下列各组词语中划线字的读音全都不相同的一组是()

A.践踏信篁把盏言欢临行饯别B.锋锢贬逾嫡传弟子逾水不漏

C.强燹遗骸骏人听闻言简意赅D.黄息口喷刀剑出黠不置一顾

18.下列词语划线字的读音完全正确的一纽是()

A.乌(wu)黑破裂(同)活遗(pd)聚拢(lou)

B.舞蹈(dao)题(piao)动红(qian)细别致(zi)

C.随(sui)风精(jlng)美欣(xin)赏尘(chen)土

19.下列说法有错误的一项是()

A.“规矩、我的、疙瘩、胳膊”这四个词语的第二个字都读轻声。B.“盖、把、信、眼〃读成“盖儿、

把力、信儿、眼儿”后，意思都发生了变化。

C.“我知道他去那干什么。”说这句话时,重音放在“我”字上，意思是“我肯定知道，别人是否知道不确

定。"D.”沉痛的心情、沉痛的脚步、沉痛的教训”这几个词语搭配都正确。

20.”何当〃的"当”字，下列读音正确的一项是()。

A.dangB.dang

二、填空题(共19题；共124分)

21.给划线字选择正确的读音。

归臬________(chaocao)芦差________(weiwei)

罗(16Iu6)歹U睡眠________(minmiAn)

霸________(bapa)3E(zanzhan)有

尽________(jinjin)管我用完了全部力气，还是没能走到这条路的尽________(jinjin)头。

22.根据语境写词语。

金秋时节，天空飞过一群gil论整齐的大雁。我从小院里出来，走在shuinipu

成的小路上。路边的小花在微风中快乐地tiaowU、kuanghuan,可爱极了！j谙

rur你能gdu走近了看，就会发现一串美丽的r6ngqiu花在对你笑呢！

23.多音字组词

勒leiId

嚼juejiao

磨m6md

24.读拼音，写字词。

①蚂蚁的巢xue一般xuinze在阴暗潮湿的地方。

②我有一个温馨的家，客ting和w6________室宽敞明亮，wei生间干净整洁，尤其是

lin时设置的小书房环境Hang好，能让我zhuan心读书。

25.看拼音写词语。

datingchanggeli^nmangyuanfangyidingfangxiang

2G.选择划线字的正确读音

忽然________(ran而ng)大城________(h3nhang)值________(xinxing)

上^(shensen)2E________去(sishl)(zhudzhud)

27.我是拼音小能手

慰藉秘密阔达

28.给划线的字选择正确的读音。

①簇拥在一起的小艇一会儿就散________(sansan)开了，消失在泻曲________(ququ)的河道中,

传来一片咬(huahua)笑和告别的声音。

②高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁撞________(hengheng)在水上，大大小小的船都停洎

(pdbo)在码头上。

③静寂笼________(longlong)罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

29.读拼音，写词语。

kanchengnijingjisu

30.给下面划线的多音字选择正确的读音。

盛___(shengcheng)开盛___(shengcheng)饭

难___(nannan)忘灾难________(n^nnan)

重___(zhdngchong)新____点(zhdngchong)

分_(fenfen)别水分_(fenfen)

31.拼一拼，再把属于同一类的音节词连在一起。

d5qiuyaIfd6ujiio

feijishafalaohu

juzilunchuantiaogaohuliqincaichajT

32.给下面的多音字注音，并组词。

(1)色：①-②-

(2)塞：(1)--

33.字典家园。

(1)“凹”的读音是，共有画，第二画是,它的反义词是o

(2)“戎〃的读音是,共有画，第二画是。“戎”的解释有两种：①军队，军

事；②中国古代称西方的民族。"戎装"的"戎"应取第种解释。

34.选择划线字的读音完全相同的一组，将序号填在横线上

I________①怜惜窗帘联合清廉

②揭露露天露马脚露珠

③涂抹抹杀抹桌子抹石灰

n①斗转星移斗智斗勇斗酒百篇

②折本不折不扣百折不挠

③假公济私假仁假义狐假虎威

m①量体裁衣量力而行量才录用

②开卷有益卷土重来漫天卷地

③和气生财和风细雨随声附和

35.给下面的多音字注音,并组词。

（1）卡：①______②___________

⑵看：①②•

36.选择划线字正确的读音。

hehe

喝令喝茶喝彩

jieji6

结实结巴________结伴

zhudzhaozhe

沉着羞凉走着

37.下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。找出来并把序号写在横线上。

①A混浊(dUn)B箍子(sh^i)C莲花落(lud)________

②A和谐(xid)B师博(fu)C鳖卫(jing)________

③A置地(juan)B哽日(ying)C渗型(h6)________

④A挫折(cu6)B感登(zh^o)C魁拦（wu）________

⑤A大屋(xia)B啦吸(shUn)C砌墙(qT)________

38.给下列划线字选择正确的读音。

A________乎5ji）处__分(chuchu)

几________个（jiji）到处____(chuchu)

猜生________(zhongzhdng)假________装(jiajia)

中________间(zhdngzhdng)假________日(jiajia)

39.写出下列姓氏的正确读音。

解仇冼纪

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

【解析】【分析】本题考查课文中重点字的读音情况。A应为：咀嚼(jue).骚驼(Iu6)；B项正确。C应

为：道急(zh*)：D应为：埋怨(m如)o

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。

2.【答案】B

【解析】【分析】本题属于字音题。"随声附和"中的"和"读四声，意思是：声音相应。

ACD三项中的“和〃读二声，并且意思都不同。

故答案为：B

【点评】本题重在考查同字在不同词语中同意思，平常需要多分辨，多积累。

3.【答案】B

【解析】【分析】本题属于字音题，主要检查学生字词的掌握情况，语文中一些多音字，同音字和形近字

掌握远来比较麻烦，容易混淆。这就需要学生在记忆中掌握好记词的技巧。A：qi；yiC:tang；zTD：

tiao

故答案为:B

【点评】本题重在考查学生拼音和词语掌握情况，在平时要注意词语认读和书写.

4.【答案】C

【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识定字形、字音而不要求拼写，

即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。解答本题，首先读一读拼

音，再找一找对应的字，最后在检查一遍。

A：进出(bing改beng)

B：唯一一瞄

C：正确

D：勘---湛

故答案为：C

【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时

的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

5.【答案】B

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注

意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A项“d诒o〃改为"d话oj

C项"bi"改为"mi"、"c¥改为"ch5”

D项"q恪ng"改为"q话ng"。

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

6.【答案】C

【解析】【分析】本题考查的是查字典、近反义词、缩句、转述句等多方面知识点，A项中组词“腊月”

指阴历十二月，"腊肉"指在腊月里腌制后风干或熏干的事物二者意思不同;B项中“惊慌〃的近义词应为“惊

恐〃，而不应该是“镇定”;C正确D项中间接转述正确的应是父亲不慌不忙地说，没有什么，不要怕。让星儿跟

他到外面看看。

故答案为：C

【点评】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细I可顾相关内容，比较判断正误。

7.【答案】C

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注

意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：混淆（hun改hiin）、音兄（Ian改悟）

B；强迫（qiang改qi5ng）

C：正确

D：菌苗（han改h^n）

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

8.【答案】D

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注

意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A、B、C：正确；

D：精神抖擞（SU改sou）

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

9.【答案】D

【解析】【分析】A项中“塞〃的读音应是"s。”；B项中"冗”的读音应为“r6ng"：C项中的“颤〃的读音应为

“zh2n〃；“磅〃的读音应为“p如所以，本小题选D。

【点评】本题考查学生对拼音的语感和记忆能力，培养学生细心、认真的习喷。

10.【答案】C

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不

同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节

即可C

A、B、D读馆n；C：分数的n。

故答案为：C

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个

字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

11.【答案】C

【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。选

CoA"师傅（b6）〃读音错误应改成fU,不要读成形近字“博b6〃；“度（仇）河"，的"度"应改成"渡"；"涉（3）江”

读音错误应改成sh。，不要读成形近字“步

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多

练。

12.【答案】D

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注

意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A；骨髓（sui改sui）

B：既然（jl改ji）

C：戎马（rdng改r6ng）、纪昌（jT改ji）

D：正确

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

13.【答案】B

【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声

调、韵母的区别，平时要多读，多练。A、C、D正确B：侮辱（也改ru）

故答案为：B

【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通诘读音小一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

14.【答案】（1）C

（2）C

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字

音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即

可。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细I可顾课文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）C；（2）C

【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果

对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

15.【答案】B

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注

意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：畜养（x口改xu）处境（chCi改chu）调整付由0改tiao）

B：正确

C：藤蔓（man改wan）呻吟（ying改ym）

D：仆役（p卜改pu）

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

16.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，

义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即

可。

A："数九寒天、数一数二、指日可数、不可计数”都读sh。；

B："新鲜、鲜美、鲜艳”都读x诒n、鲜为人知（x谄n）；

C：〃间接、间谍、亲密无间〃都读涧n、空间（而n）；

D："卷尺、卷土重来"都读j呜n、“试卷、开卷有益”都读j*n。

故答案为：A

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某

个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

17.【答案】C

【解析】【分析】考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

A：践踏（jian）信笺（jian）把盏言欢（zhan）＞临行饯别（jian）；

B：锋锢（d）、贬通（zhe）＞嫡传弟子（出）、通水小漏（dT）；

C：弹池（he）.遗也（Mi）、骏人听闻（府i）、言简意赅（gai）；

D：也息（shao）＞口喷（shao）、刀剑出鞘（qiao）、不屑一顾（xie）0

故答案为：C

【点评】此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要

多读C

18.【答案】C

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、

韵母的区别，平时要多读，多练。

A.破裂（同改I论）聚拢（Ibu改Idng）

B.纤（q语n改x语n）细别致（zi改zhi）

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也

不同，可以根据意思来记住不同的音节。

19.【答案】D

【解析】【分析】A选项中“规矩、我的、疙瘩、胳膊”这四个词中的第二个字在和第一个字搭配后都读轻

声；B选项中"盖"变成“盖儿〃意思就变了，有动词变成了名词；“把”变成"把儿”，由副词变成了名词；D选

项中“沉痛的脚步”用的不恰当，应改为“沉重的脚步〃。

故答案为：D

【点评】本题主要考查学生儿化音的认识、变调、重读以及词语搭配的掌握情况。

20.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不

同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即

可。

“何当"意思是何时。“当〃读曲ng。读［比ng］时候的意思是：1.合适：处理得〜。2.以为：我〜你走

To

故答案为；B

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某

个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

二、填空题

21.【答案】ch^o；wdi；lud；mian：ba；zhan；jin；jin

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注

意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

故答案为：chao^w百、Iu6、mian^ba>zhan>jin、jin

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字

音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

22.【答案】排列；水泥；铺；跳舞；狂欢；假如；够；绒球

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注

意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“铺、舞、狂、假、够、绒”容易写错。书写时要注意这些字的

笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：排列、水泥、铺、跳舞、狂欢、假如、够、绒球

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

23.【答案】勒紧；勒索；咀嚼；细嚼慢咽；磨难；推磨

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不

同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。勒同勒紧、位勒索；嚼j血咀

嚼、渔。细嚼慢咽、磨m6磨难、mb推磨。

故答案为：物紧、勒索；咀嚼、细嚼慢咽、磨难、推磨。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个

字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

24.【答案】穴；选；择；厅；卧；卫；临；良；专

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么

词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要

注意“选、择、卧、临”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：穴、选、择、厅、卧、卫、临、良、专

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

25.【答案】打听；唱歌；连忙；远方；一定；方向

【解析】

26.【答案】ran；han；xin；shen；sT；zhud

【解析】

27.【答案】weijie；mimi；kuoda

【解析】【分析】慰藉；就是安慰的意思，所谓精神慰藉就是在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。

秘密：加以隐蔽，不让知道。阔达：犹瑞达。气量大；性格开朗。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的

能力C

28.【答案】san；qu：hu吉；heng；bo：I6ng

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，

义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即

可。

故答案为：①4n、qCi、hua；②h6ng、bo；③16ng

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某

个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

29.【答案】堪称；逆境；寄宿

【解析】【分析】堪称：kancheng,称得上。例如：屈原和李白堪称中国历史上最伟大的浪漫主义诗人；

张海迪堪称中国的海伦•凯勒。逆境：nijing不顺利的境遇。逆，逆方向相反。境，环境。寄宿：jisCi,借

某处住宿。本文指在学校住宿。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“宿”的读

音和“堪〃、"逆”的写法。

30.【答案】sheng：cheng；nan；nan；chong；zhong：fen；fen

【解析】

31.【答案】ti^ogao；juzi；qinc^i；lunchu^n；chaji；huli

【解析】

32.【答案】（1）sd；色彩、色泽；sh独落色、颜色

（2）se；堵塞、阻塞；sai；活塞、塞车；sai；塞翁失马、边塞、塞外

【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字芍两个或两个以上的读音，不

同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。

故答案为：（1）se＞色彩、色泽、shai,落色、颜色（2）se,堵塞、阻塞、sai＞活塞、塞车、sai.塞翁

失马、边塞、塞外

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音c做到认真、细致，如果对某

个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

33.【答案】（1）ao

；5

;横折折

;凸

（2）rong

;6

:横

：②

【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、词义等方面

的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点

和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。底注意“凸”的笔顺。

34.【答案】①；③；①

【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音小同，

义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后确定读音即可。

I①怜惜Han窗帘I谄n联合lian清廉I话n

②揭霞lu豳天lu豳马lou脚豳珠lu

③