小学教师中级职称评聘方案VIP

第第页学校老师中级职称评聘方案青云中心学校老师中级职称评聘方案（试行）为促进教育事业的科学发展，加强中学校老师队伍建设，依据区人力资源和社会保障局、教育局《关于印发亳州市谯城区中学校老师职称制度改革试点工作实施方案的通知》（《谯人社发〔20**〕157号）要求，结合实际，经学校行政会议研究，老师讨论并修正，特订立我校老师职称评聘方案（试行）。一、引导思想坚持遵奉并服从教育发展规律，依照深化职称制度改革的方向和要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合老师职业特点、统一的中学校老师职称制度，充分调动广阔中学校老师的乐观性，为学校聘用老师供应基础和依据，为全面实施素养教育供应制度保障和人才支持。二、基本原则1.坚持以人为本，遵奉并服从老师成长规律，促进老师全面发展；2.坚持民主、公开、竞争、择优，鼓舞优秀人才脱颖而出，切实维护老师的合法权益；3.坚持重师德、重本领、重业绩、重贡献，激励老师提高教书育人水平；三、聘任范围薛阁做事处在编在岗老师中，取得或实现一级职称资格的未聘或未评的专业技术人员。四、聘任方法1、组织方式：依照《关于高、一级老师专业技术职务岗位结构比例设置引导看法的增补通知》文件精神核定各学校一级应聘空岗数，中心学校订立量化评分细则，组织开展竞聘工作。2、确定拟聘人员：（1）应聘人数小于等于岗位数时，在审核各应聘人员的有关条件符合规定后，直接确定拟聘人员；（2）符合任职条件的应聘人数大于岗位数时，依照评分细则进行量化考核评分，从高分往低分排列名次确定拟聘人员，分数相同者，已在农村聘过一级职称的老师凭一级聘任书优先聘用；如显现并列名次（同级别）的年幼让年长（以身份证年龄为准），年幼者第二年如有空岗直接聘任或报卷。（3）若符合任职条件的老师面对退休，男58岁，女53岁优先照料。五、工作程序1、成立职称评聘领导小组学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施。小构成员如下：组长：尹峰副组长：秦燕成员：袁屹。办公室：袁同志任办公室主任，并负责日常工作。六、有关要求1、严格程序、规范实施工作程序，学校竞聘小组要对竞聘者申报料子、证书进行认真核实、认定、《考核评分表》等过程性的料子必需存档备案，杜绝违反程序、弄虚作假现象的发生。2、严格工作纪律，加强组织领导。老师职称聘任工作是一项政策性很强的工作，涉及面广，社会影响大，关系到广阔老师的切身利益。各学校要成立以学校校长为组长的聘任工作领导小组，加强对此项工作的组织领导，要加大宣传力度，严密组织，精心布置，决不能因职称聘任工作影响老师队伍的稳定，影响学校正常的教育教学工作秩序。七、评聘条件与考核分值1、思想政治表现条件（10分）（1）近五年来，年度考核和师德考核全部合格者记5分，一次不合格者扣1分。（2）出勤情况：近五年来出勤记5分，旷一节课扣2分，事假一天扣0.2分（法定假日除外），病假一天扣0.1分（含会议、校级活动）。重点病及住院的，经校长认定者不扣。2、学历、履历条件（1）学历（6分）：研究生6分，本科5分，专科4分，中专3分；（2）工龄：每年按0.5分计算。（该项不封顶）3、专业技术工作经过条件（1）近五年来，获得特级老师、学科带头人、教坛新星、骨干老师、班主任：国家级5分，省4分，市3分，区级2分。（以颁发的原始证件为准）（该项10分封顶）（2）取得二级职称者，每年加0.5分；已取得一级职称者，分段加分（二级到一级每年加0.5分，取得一级当年起，每年加1分），不封顶。（3）来青云中心学校任教1年加1分，以此类推。4、工作实绩（85分）（1）近五年来，获得国家级奖状加6分、省级奖状加5分、市级加4分、区级加3分、薛阁做事处加2分，以上均指政府的称赞（人社、教育部门联合称赞的可视为政府称赞）业务部门降一分记分。（该项封顶10分。）（2）近五年来，在具有CN刊号学术期刊上发表教育教学论文（不含增刊、论文集、中国新闻出书总署网站可查询到刊名）或教育部门论文、课件、辅导老师奖（供应证书）等教学活动评奖的，国家、省、市、区级分别记5、4、3、2分。（该项封顶20分）（3）近五年来，国家级课题立项4分、结题8分；省级课题立项3分、结题6分；市级课题立项2分、结题4分；区级课题立项1分、结题2分；课题成员减半，（立项加分只加课题负责人；成员加分减半只限课题结题）。（该项封顶10分）（4）近三年来，在中心校举办的统考中，名次在整个中心校平均分前三分之一者加10分，名次在整个中心校中心三分之一者加8分，名次在整个中心校后三分之一者加6分，常识组使平均分，假如有带两科者就高不就低。假如参加几次统考的，取其中最高一次成绩；近三年连续四次检测（期中、期末），平均成绩占全中心校前1/5者，该项另嘉奖加分2分。（5）近五年来，教科研成绩获奖省8、7、6；市6、5、4；区4、3、2；成员减半。（该项封顶10分）（6）近五年来，在教育部门组织的优质课、多媒体大赛、同级别的一师一优课按二等奖对待。获国家级10、9、8；省8、7、6；市6、5、4；区4、3、2中心校3、2、1.（该项10封顶）（7）近五年来，从事艺术和体育教学工作的老师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或竞赛中（教育主管部门）获获省8、7、6；市6、5、4；区4、3、2中心校3、2、1.（该项10封顶）（8）近五年来，老师参加的演讲竞赛、基本功等竞赛获省5、4、3；市4、3、2；区3、2、1中心校2、1、0.5.（该项5封顶）5、有下列情况之一者当年不允许申报聘任专业技术职务：（1）职业道德差、乱收费、乱摊派、向学生和家长索取钱物的；（2）在五年之内违反计划生育的；（3）因体罚学生造成严重后果的；（4）当年受记大过及以上处分的；（5）近三年来，一年内事假累计超出两个月或病假累计超出半年以上；（6）近三年中，不听从学校工作调配的；有心不完成教育教学任务的。（7）不听从大局，工作无理取闹，造谣惹事，挑起事端，造成影响的。八、评聘方法：1、公布核定的一级职称应聘岗数。2、书面申报：符合竞聘条件的老师向学校竞聘工作领导小组供应相关证书及证明料子。3、初录介绍：按积分考核结果从高分到低分初录选取。4、张榜公示：将初录结果在中心校予以公示七天，接受群众监督。九、说明：（1）假如二级老师报卷后，未评上一级老师。名额作废，不再替补。（2）以上职称评聘方案从二届二次教代会通过后开始实施。解释权在青云中心学校。亳州市谯城区青云中心学校二0一八年一月十九日篇2:老师职称评聘晋岗制度老师职称评聘及晋岗制度（讨论稿）为了营造公平竞争、乐观向上和谐的学校文化氛围，确保各项工作顺利进行及学校向前发展，结合学校实际特订立阳长中学老师职称评聘制度：一、评聘对象：拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，能贯彻党和国家的教育方针，具有良好的思想政治素养和师道，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，并具备相应的老师资格及专业知识和教育教学本领，在我校教育教学岗位的在职在岗老师。二、介绍参评要求：1、听从学校工作布置，能不折不扣、保质保量完成学校各处室布置的各项工作任务。师训工作考核分被扣分、师德考核分被扣分及对不听从学校工作布置的老师，三年之内学校不予介绍、报送参评各级职称。2、凡申请参评职称的老师（行政人员除外）必需在任现职内担负相应年限的班主任。（申请参评中学高级老师的必需在任中学一级老师期间担负4年以上班主任、申请参评中学一级老师的必需在任中学二级老师期间担负3年以上班主任、申请参评中学二级老师的必需在任中学三级老师期间担负2年以上班主任、初评中学二、三级老师的应乐观申请担负班主任，年限不作实在要求。）凡担负班主任年限不足和不听从学校布置担负班主任工作的老师，学校不予介绍、报送参评各级职称。3、受到各级教育、行政部门处分的老师，在处分未撤销之前学校不予介绍、报送参评各级职称。4、凡实现以上要求的老师，在学校中,按文件规定的编制数，中级职称、高级职称岗位有空额时均可向学校提出申请介绍参评，学校再依据老师任现职以来的年度综合考核分依照相应的空额数介绍、报送。考核分按近四年考核分（不足四年的按实有的年数计算至少三年）的平均分计算。初级职称不受名额限制，凡实现以上要求的老师，均可向学校提出申请介绍参评。5、聘任当年有安全事故责任的，未完成控辍保学任务或未完成“9+3”中职招生任务的，师德考核分被扣分及对不听从学校工作布置，工作量不满的老师，留守儿童工作未完成的老师，一票否定。三、职称聘任方法：1、在上级有关部门未对职称聘任有新的规定前，学校在每年9月份依据老师的进出结合学校的编制，凡有空岗的，学校