小学改革三十周年发展纪实

第第页学校改革三十周年发展纪实湾红学校改革三十周年发展纪实谱写一曲民族教育的赞歌GG开放三十周年发展纪实巍巍祁连山，滔滔隆畅河，传诵着一所古老学校的传说，峥峥z人，佼佼湾红校，谱写着一曲民族教育的赞歌。在z草原的教育丰碑上，始终闪耀着一颗熠熠生辉的明珠zz族自治县湾红学校。湾红学校座落在祁连山中段北麓隆畅河畔z县城所在地湾红寺镇，是全县唯一的一所城镇完全学校。他不但是z县建立最早的正规学校之一，也是全县屈指可数的窗口学校之一、学校成立69年来，数以千计的各族儿童从这里步入了知识的海洋，走上了献身祖国的道路。特别是GG开放三十年来，学校步入了发展的快车道，探究和辉煌同行，汗水与成功相伴，湾红学校伴着z教育的从小到大、由弱到强，经过了风雨兼程的三十年。时值今日，学校已有教职工67人，学生784人，设有20个教学班和一个学前班，成为这片县域总面积2.38万平公里，总人口3.6万人的全国唯一的z族自治县境内规模最大的完全学校。雨后春笋换新颜1978年，改革的春风吹遍z，“科教兴国”“发展是硬道理”渐渐深入人心，给z民族教育的发展带来了新的机遇，也给湾红学校的发展带来了新的气象。学校经过恢复、调整，加强学校管理，规范办学行为，经过一、二十年的艰苦努力，渐渐从低谷中走了出来，教育教学质量稳步提升，办学条件日益改善。1994年，学校乐观筹资110余万元，建起了湾红学校教学楼，打破了全县学校无教学楼的历史。1998年，通过多方筹资，修建了湾红学校海霞试验楼，校容校貌发生了很大的更改。1999年，学校新一届领导班子上任后，解放思想，创新思路，采取自身拿一点、上级拨一点和各种渠道争一点的“三个一点”相结合的方法，大力改善办学条件，学校面貌发生了巨大变化。20**年投资近200万元，完成教学综合楼建设项目，健全了学校“十有五室”，同时，自筹资金23万余元，更换老师办公桌和购置学生钢架结构课桌，最大限度地改善老师的办公条件和学生的学习条件；20**年乐观与上级部门协商，拆除了后操场的锅炉，并争取资金24万余元，修建了一个综合性的体育运动场；20**年，顺应周边乡镇农牧民子女接受优质教育和寄宿上学的需求，乐观向上级争取资金210万元，开工新建可容纳240名学生寄宿就读的学生公寓楼一栋，为开办牧区优质寄宿制学校打下了坚实的基础。同时，学校乐观争取资金41.6万元，对学校校内设施和校门进行了重新修建。如今，在湾红学校15920多平方米的学校里，矗立着近5000平方米的教学楼和综合楼。学校建有图书室、多媒体室和电脑室,设施齐全,设备先进，与三十年前相比，学校面貌已发生了翻天覆地的更改。学校办学条件如同雨后春笋，节节开花，经过了由无到有、由小到大、由旧到新、由弱到强的更改，夯实了办学基础，为推动教育现代化进程打下了坚实的基础。改革春风扑面香“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。改革是学校发展的不竭源动力。1993年，县委、政府做出进一步加快教育改革与发展步调的决议，在学校渐渐推行校长负责制。湾红学校捉住机遇，乐观推行第一轮学校内部“四制”改革，理顺了学校管理机制，加强了广阔老师爱岗敬业、乐于奉献的精神和教书育人的责任感，教育教学质量逐年提高。1999年新一届领导班子上任后，在推行原有管理体制的基础上，针对实际，对学校管理体制执行过程中的环节、程序及内容进行了更具科学性、操作性的修改和完善，重点细化、量化了《学校内部管理体制改革方案》《老师年度业务考核细则》《教职工失误事故惩罚条例》《教学激励嘉奖规定》四个核心制度，订立了《湾红学校法制教育实施方法》《湾红学校安全教育实施方法》《领导带班制度》等33项常规制度。20**年实行了学校管理体制第二轮改革，推行老师上岗“双向选择”聘任制，并进一步细化了聘任的程序、步骤、方法，落实了权力和责任，实现责、权、利的统一、实行了结构工资制，将个人的收入与工作绩效挂起钩来，不同的岗位、不同的成绩，取得不同的收入，打破了学校以往“平均主义”的调配制度，较好的体现了效率优先、兼顾公平、奖勤罚懒的激励原则，形成了“干多干少不一样，干好干坏不一样”的新型调配关系。极大的调动了教职工的乐观性，加强了教职工的责任感、危机感和紧迫感，使学校的各项工作由原来的“要我干”变成了现在的“我要干”。老师的工作热诚高涨，学校管理难度降低。教职工工作态度和责任心有了很大的变动，更加重视自身的教学成绩和工作本领的提高，科研意识明显加强，教学方法日趋多样化，促进了学校教育教学质量的快速提高。20**年县委、政府为进一步深化全县学校管理机制改革，推动自治县教育事业跨越式发展，订立下发了《z县关于推动学校管理机制改革的看法》，学校审时度势，续借东风坚决不移的推行第三轮学校管理机制改革，重新修订学校“双向选择聘任制”，实行因事设岗、因岗定责，高职低聘、以岗定薪原则，实施末位轮岗和辞退相结合等举措，震慑一批工作乐观性、自发性和责任性较差的老师和工勤人员，彻底扭转了残余的一些不良风气，进一步提高了教育教学质量，学校管理精细，风正劲足，正朝着“争创全市具有确定知名度的品牌学校”的目标一步步迈进。隆畅河畔谱新篇“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。30年风雨兼程，30年春华秋实。湾红学校的教育科研在z教育史上留下了光辉的一页。教育科研是提高教学质量,促进老师专业化成长的动力源。进入新世纪以来，学校以教育科研为龙头，打起了科研兴校的大旗，全校师生乐观进取创新，经过八年的艰苦努力，学校科研工作跻身于市、县同类学校的先进行列，赢得了良好的社会声誉。回顾这段历史，我们是有理由自负的，早在90时代以前，“科研”这种神秘之物听起来相像是只有科学研究人员才略碰的东西，老师搞教育科研既没有先例，也没有成功的经验可供借鉴。随着“科研兴校”“科研兴教”理念的渐渐推广，20**年，在学校领导的大力支持和提倡下，学校开始成立科题组，从实际需要启程，选择了一批能反映牧区教改特色的、有影响力的创新性课题，这些课题有的放矢，从科学处理牧区实施素养教育过程中亟需解决的实际问题启程，乐观探究牧区教育教学改革的新模式、新问题。20**年，学校屈海蓉老师主持的课题《牧区学校生自学本领的培养》在省、市教育科研成绩评比中脱颖而出，荣获市级一等奖、省级三等奖，空前激发了全校老师乐观参加课题研究的乐观性和热诚，短短几年课题研究慰然成风。20**年，跟随着新课程改革的推动，学校领导班子审时度势，及时抓好各项科研成绩的推广实践，多项课题在教学实践中发挥了明显效益，推动了学校教学质量的稳步提升，各班级升学率逐年提高，受回回到家中中长和和各界的好评。如今的湾红学校教育科研真正从以前的星星之火发展到了目前的“燎原”之势，并已趋于规范化。截止目前，学校的19项课题获省市县级一、二、三等奖，两项课题被列为省级研究课题，88篇论文在市级以上刊物上发表，29篇论文、41件课件在全市电教论文和电教软件评比中获奖。丰硕的科研成绩，有效地提升了老师的科研意识和水平，加速了老师队伍专业化，更紧要的变动了老师教学观念,创新了课堂教学模式,提升老师教学本领和水平，提高了教育教学质量。丹心育花花满园人的创造力，要靠文化之火去点燃，人的发展路，要靠文化之光去照亮。学校文化是学校办学理念的紧要体现，也是学校办学品味的紧要构成部分，对于促进品牌学校和特色学校创建具有十分紧要的意义。近年来，湾红学校把学校文化认作学校的名片和窗口，先后筹措资金2万余元，对原有的两栋教学楼进行全面粉刷与装修，并在教学楼外墙、楼梯口、走廊，精心装饰、悬挂名人名言条幅和师生自身创作的书画作品，在教学楼门厅建立各种文化橱窗，教室内张贴《学校生日常行为规范》等，在学校醒目位置悬挂校训、校风、教风、学风和队风等内容，最大限度地发挥学校环境的隐性教育功能。学校先后投资6万余元，改造和维护和修理了校墙，实现破墙透绿。在校门两侧铺设彩砖，楼前楼后修花池、种草坪，栽种树木，绿化率达18.8%。学校内芳草如茵，绿树掩映，环境清幽，景色宜人。近年来，学校重视师生文化活动，每年都要组织学生开展“清明节”扫墓活动、庆“六一”广场文艺汇演、青少年科技创新大赛、庆“十一”诗歌朗诵、歌咏竞赛等，在全县“迎奥运”文艺汇演、夏季、冬季体育运动会、“祁尔康杯”师生摄影、手工、书画展评、学生书信大赛等大型活动中，老师都努力挖掘孩子身上的优点、特长，给广阔师生搭建了一个呈现才能的舞台，学生参加率在98%以上，获奖人数在30%以上，学校也被评为市级“信息化花园式学校”。现今的学校，花圃、各种宣传栏及极具现代气息的校门、楼房等交相映衬，形成了一种浓厚的文化教育氛围。丰富多彩的学校文化和曲雅幽静的学校环境，丰富了师生文化生活，提升了学校的德育水平，促进了师生健康发展，受到了社会各界的全都好评，为学校素养教育的改革和发展创造了良好的氛围。学校先后获得省级“交通安全文明示范学校”“家长示范学校”；市级“德育工作先进集体”“标准化管理学校”“中学校办学水平示范学校”“安全文明示范小区”“信息化花园式学校”“精神文明先进单位”“诚信学校”“绿色学校”；县级“教育系统先进集体”，“精神文明先进学校”“民族团结先进集体”“全县依法整治先进单位”等。风雨砥砺，岁月如歌。回顾走过的历程，湾红学校的全体教职工深切地体会到，这些成绩的取得，是学校坚持正确的办学方向，持之以恒、坚决不移地贯彻执行党的民族理论和民族政策的结果；是县委、县政府热忱关怀，县教育局正确领导和社会各界大力支持、帮忙的结果；是学校贯彻落实****，突出办学民族特色和地方特色，促进规模、质量和效益协调发展的结果；是各族师生捉住机遇，变动观念，敢为人先，同心同德，负重前进的结果。红校今朝正锦绣，更有辉煌在后头，湾红学校30年的发展和取得的辉煌业绩，谱写了一曲民族教育的赞歌，必将成为z族民族教育发展史上华彩的篇章。篇2:学校改革三十周年发展纪实湾红学校改革三十周年发展纪实谱写一曲民族教育的赞歌GG开放三十周年发展纪实巍巍祁连山，滔滔隆畅河，传诵着一所古老学校的传说，峥峥z人，佼佼湾红校，谱写着一曲民族教育的赞歌。在z草原的教育丰碑上，始终闪耀着一颗熠熠生辉的明珠zz族自治县湾红学校。湾红学校座落在祁连山中段北麓隆畅河畔z县城所在地湾红寺镇，是全县唯一的一所城镇完全学校。他不但是z县建立最早的正规学校之一，也是全县屈指可数的窗口学校之一、学校成立69年来，数以千计的各族儿童从这里步入了知识的海洋，走上了献身祖国的道路。特别是GG开放三十年来，学校步入了发展的快车道，探究和辉煌同行，汗水与成功相伴，湾红学校伴着z教育的从小到大、由弱到强，经过了风雨兼程的三十年。时值今日，学校已有教职工67人，学生784人，设有20个教学班和一个学前班，成为这片县域总面积2.38万平公里，总人口3.6万人的全国唯一的z族自治县境内规模最大的完全学校。雨后春笋换新颜1978年，改革的春风吹遍z，“科教兴国”“发展是硬道理”渐渐深入人心，给z民族教育的发展带来了新的机遇，也给湾红学校的发展带来了新的气象。学校经过恢复、调整，加强学校管理，规范办学行为，经过一、二十年的艰苦努力，渐渐从低谷中走了出来，教育教学质量稳步提升，办学条件日益改善。1994年，学校乐观筹资110余万元，建起了湾红学校教学楼，打破了全县学校无教学楼的历史。1998年，通过多方筹资，修建了湾红学校海霞试验楼，校容校貌发生了很大的更改。1999年，学校新一届领导班子上任后，解放思想，创新思路，采取自身拿一点、上级拨一点和各种渠道争一点的“三个一点”相结合的方法，大力改善办学条件，学校面貌发生了巨大变化。20**年投资近200万元，完成教学综合楼建设项目，健全了学校“十有五室”，同时，自筹资金23万余元，更换老师办公桌和购置学生钢架结构课桌，最大限度地改善老师的办公条件和学生的学习条件；20**年乐观与上级部门协商，拆除了后操场的锅炉，并争取资金24万余元，修建了一个综合性的体育运动场；20**年，顺应周边乡镇农牧民子女接受优质教育和寄宿上学的需求，乐观向上级争取资金210万元，开工新建可容纳240名学生寄宿就读的学生公寓楼一栋，为开办牧区优质寄宿制学校打下了坚实的基础。同时，学校乐观争取资金41.6万元，对学校校内设施和校门进行了重新修建。如今，在湾红学校15920多平方米的学校里，矗立着近5000平方米的教学楼和综合楼。学校建有图书室、多媒体室和电脑室,设施齐全,设备先进，与三十年前相比，学校面貌已发生了翻天覆地的更改。学校办学条件如同雨后春笋，节节开花，经过了由无到有、由小到大、由旧到新、由弱到强的更改，夯实了办学基础，为推动教育现代化进程打下了坚实的基础。改革春风扑面香“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。改革是学校发展的不竭源动力。1993年，县委、政府做出进一步加快教育改革与发展步调的决议，在学校渐渐推行校长负责制。湾红学校捉住机遇，乐观推行第一轮学校内部“四制”改革，理顺了学校管理机制，加强了广阔老师爱岗敬业、乐于奉献的精神和教书育人的责任感，教育教学质量逐年提高。1999年新一届领导班子上任后，在推行原有管理体制的基础上，针对实际，对学校管理体制执行过程中的环节、程序及内容进行了更具科学性、操作性的修改和完善，重点细化、量化了《学校内部管理体制改革方案》《老师年度业务考核细则》《教职工失误事故惩罚条例》《教学激励嘉奖规定》四个核心制度，订立了《湾红学校法制教育实施方法》《湾红学校安全教育实施方法》《领导带班制度》等33项常规制度。20**年实行了学校管理体制第二轮改革，推行老师上岗“双向选择”聘任制，并进一步细化了聘任的程序、步骤、方法，落实了权力和责任，实现责、权、利的统一、实行了结构工资制，将个人的收入与工作绩效挂起钩来，不同的岗位、不同的成绩，取得不同的收入，打破了学校以往“平均主义”的调配制度，较好的体现了效率优先、兼顾公平、奖勤罚懒的激励原则，形成了“干多干少不一样，干好干坏不一样”的新型调配关系。极大的调动了教职工的乐观性，加强了教职工的责任感、危机感和紧迫感，使学校的各项工作由原来的“要我干”变成了现在的“我要干”。老师的工作热诚高涨，学校管理难度降低。教职工工作态度和责任心有了很大的变动，更加重视自身的教学成绩和工作本领的提高，科研意识明显加强，教学方法日趋多样化，促进了学校教育教学质量的快速提高。20**年县委、政府为进一步深化全县学校管理机制改革，推动自治县教育事业跨越式发展，订立下发了《z县关于推动学校管理机制改革的看法》，学校审时度势，续借东风坚决不移的推行第三轮学校管理机制改革，重新修订学校“双向选择聘任制”，实行因事设岗、因岗定责，高职低聘、以岗定薪原则，实施末位轮岗和辞退相结合等举措，震慑一批工作乐观性、自发性和责任性较差的老师和工勤人员，彻底扭转了残余的一些不良风气，进一步提高了教育教学质量，学校管理精细，风正劲足，正朝着“争创全市具有确定知名度的品牌学校”的目标一步步迈进。隆畅河畔谱新篇“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。30年风雨兼程，30年春华秋实。湾红学校的教育科研在z教育史上留下了光辉的一页。教育科研是提高教学质量,促进老师专业化成长的动力源。进入新世纪以来，学校以教育科研为龙头，打起了科研兴校的大旗，全校师生乐观进取创新，经过八年的艰苦努力，学校科研工作跻身于市、县同类学校的先进行列，赢得了良好的社会声誉。回顾这段历史，我们是有理由自负的，早在90时代以前，“科研”这种神秘之物听起来相像是只有科学研究人员才略碰的东西，老师搞教育科研既没有先例，也没有成功的经验可供借鉴。随着“科研兴校”“科研兴教”理念的渐渐推广，20**年，在学校领导的大力支持和提倡下，学校开始成立科题组，从实际需要启程，选择了一批能反映牧区教改特色的、有影响力的创新性课题，这些课题有的放矢，从科学处理牧区实施素养教育过程中亟需解决的实际问题启程，乐观探究牧区教育教学改革的新模式、新问题。20**年，学校屈海蓉老师主持的课题《牧区学校生自学本领的培养》在省、市教育科研成绩评比中脱颖而出，荣获市级一等奖、省级三等奖，空前激发了全校老师乐观参加课题研究的乐观性和热诚，短短几年课题研究慰然成风。20**年，跟随着新课程改革的推动，学校领导班子审时度势，及时抓好各项科研成绩的推广实践，多项课题在教学实践中发挥了明显效益，推动了学校教学质量的稳步提升，各班级升学率逐年提高，受回回到家中中长和和各界的好评。如今的湾红学校教育科研真正从以前的星星之火发展到了目前的“燎原”之势，并已趋于规范化。截止目前，学校的19项课题获省市县级一、二、三等奖，两项课题被列为省级研究课题，88篇论文在市级以上刊物上发表，29篇论文、41件课件在全市电教论文和电教软件评比中获奖。丰硕的科研成绩，有效地提升了老师的科研意识和水平，加速了老师队伍专业化，更紧要的变动了老师教学观念,创新了课堂教学模式,提升老师教学本领和水平，提高了教育教学质量。丹心育花花满园人的创造力，要靠文化之火去点燃，人的发展路，要靠文化之光去照亮。学校文化是学校办学理念的紧要体现，也是学校办学品味的紧要构成部分，对于促进品牌学校和特色学校创建具有十分紧要的意义。近年来，湾红学校把学校文化认作学校的名片和窗口，先后筹措资金2万余元，对原有的两栋教学楼进行全面粉刷与装修，并在教学楼外墙、楼梯口、走廊，精心装饰、悬挂名人名言条幅和师生自身创作的书画作品，在教学楼门厅建立各种文化橱窗，教室内张贴《学校生日常行为规范》等，在学校醒目位置悬挂校训、校风、教风、学风和队风等内容，最大限度地发挥学校环境的隐性教育功能。学校先后投资6万余元，改造和维护和修理了校墙，实现破墙透绿。在校门两侧铺设彩砖，楼前楼后修花池、种草坪，栽种树木，绿化率达18.8%。学校内芳草如茵，绿树掩映，环境清幽，景色宜人。近年来，学校重视师生文化活动，每年都要组织学生开展“清明节”扫墓活动、庆“六一”广场文艺汇演、青少年科技创新大赛、庆“十一”诗歌朗诵、歌咏竞赛等，在全县“迎奥运”文艺汇演、夏季、冬季体育运动会、“祁尔康杯”师生摄影、手工、书画展评、学生书信大赛等大型活动中，老师都努力挖掘孩子身上的优点、特长，给广阔师生搭建了一个呈现才能的舞台，学生参加率在98%以上，获奖人数在30%以上，学校也被评为市级“信息化花园式学校”。现今的学校，花圃、各种宣传栏及极具现代气息的校门、楼房等交相映衬，形成了一种浓厚的文化教育氛围。丰富多彩的学校文化和曲雅幽静的学校环境，丰富了师生文化生活，提升了学校的德育水平，促进了师生健康发展，受到了社会各界的全都好评，为学校素养教育的改革和发展创造了良好的氛围。学校先后获得省级“交通安全文明示范学校”“家长示范学校”；市级“德育工作先进集体”“标准化管理学校”“中学校办学水平示范学校”“安全文明示范小区”“信息化花园式学校”“精神文明先进单位”“诚信学校”“绿色学校”；县级“教育系统先进集体”，“精神文明先进学校”“民族团结先进集体”“全县依法整治先进单位”等。风雨砥砺，岁月如歌。回顾走过的历程，湾红学校的全体教职工深切地体会到，这些成绩的取得，是学校坚持正确的办学方向，持之以恒、坚决不移地贯彻执行党的民族理论和民族政策的结果；是县委、县政府热忱关怀，县教育局正确领导和社会各界大力支持、帮忙的结果；是学校贯彻落实****，突出办学民族特色和地方特色，促进规模、质量和效益协调发展的结果；是各族师生捉住机遇，变动观念，敢为人先，同心同德，负重前进的结果。红校今朝正锦绣，更有辉煌在后头，湾红学校30年的发展和取得的辉煌业绩，谱写了一曲民族教育的赞歌，必将成为z族民族教育发展史上华彩的篇章。篇3:五周年采煤二队安全生产纪实坚强的核心奋进的集体羊场湾二矿采煤二队安全生产五周年龄实（通讯员：梁雪峰）羊场湾二矿采煤二队自1999年6月组建以来，始终坚持“安全第一，防备为主”的方针，该队党政领导班子始终十分重视安全生产工作。他们坚固树立“安全第一”的思想，抓现场管理、抓安全责任制的落实、抓质量标准化工作，杜绝了轻伤以上事故的发生，截止11月末，已连续五年实现了安全生产，确保了全矿连续安全生产十一周年的好成绩。深化认得抓责任****年，该队把贯彻集团公司、矿会议、文件精神，强化安全生产责任制当做一件大事来抓。要求各级各类人员切实负起各自的安全生产责任，把安全生产认作队管理人员的第一责任、煤矿的第一政治、企业的第一效益、职工的第一福利的角度去认得、去抓、去管，在生产中严格执行安全生产一票否定制。依据各作业工种性质该队订立了各工种安全生产责任制31个，主管队长始终延长到井下生产作业者。并注意把安全生产责任制和责任追究制紧密结合起来，加大考核力度，促责任落实到位。通过深化思想认得，使大家都明白自身所肩负的安全生产责任，真正做到了在安全生产上人人有指标、人人有责任、事事有人管、人人都管事的局面。强化管理抓现场****年，该队党政一班人，坚持安全重在现场，管理重在现场的思想。全队上下，劲往下使，眼往下盯，根往下扎，狠抓现场管理，认真执行干部跟班生产制和地面24小时值班制。在管理上能够做到发现总是到现场、落实措施到现场、处理问题到现场的“三到现场”。无论队长、书记还是技术员，至少保证每班有人下井检查安全生产工作。他们加强了采面“四对八梁”的管理，规范采用支架结构，除去单挑梁、除去卸压柱、失效柱，确保了采面支护强度。从炮组人员抓起，规范放炮行为，严格执行班组长跟炮机制，杜绝超段长放炮和其他违章放炮，掌控三分层回柱时窜矸伤人。狠抓放炮、移溜和回柱放顶工作，确保安全生产。一年来，该队顺利安全完成采面迁居收尾和初采初放工作。硬化标准抓质量该队始终把质量标准化工作当做一项基础工作来抓，认真落实工程质量是“生命工程”的思想，大力开展“质量标准化，安全创水平”活动，在工程质量上坚持一把手抓到底，一把尺子量到底。队每月坚持召开一次工程质量会议，对采面工程质量上存在的问题及时整改。队上质量检查员对每班的工程质量进行检查验收，及时把信息反馈给主管队长或值班领导。班组之间开展长期性的工程质量自检、互检工作，工程质量不过关，不得交班。对上级部门查出的问题能现场解决的立刻解决，解决不了的定人员、定措施、定标准、定复查人“四定”的原则限期解决。一年来，该队采面工程质量除去了不合格品，优良品率达96%以上，班评估B级率达100%，连续四个季度达标均达优良标准。活