固原隆德县教师考试幼儿招聘教师资格证《综合素质》模拟试卷及答案

固原隆德县教师考试幼儿招聘教师资格证《综合素质》模

拟试卷及答案

一、单选题

1,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶

的农业和手工业生产技术的著作是()。

A.《农政全书》

B.《齐民要术》

C.《天工开物》

D.《农经》

答案：：C

解析：：

《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合

性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外

国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选C。

2.()是介于楷书、草书之间的字体。

A.行书

B.隶书

。大篆

D.魏碑

答案：：A

解析：：

行书笔势不像草书那样潦草，也不要求像楷书那样端正，楷法多于草法的叫“行楷”，草

法多于楷法的叫“行草”。所以本题的正确答案为A。

3.根据《幼儿园工作规程》幼儿园品德教育的主要内容是（）。

A.纪律教育和培养遵纪守法意识

B.情感教育和培养良好行为习惯

C.艺术教育和培养审美情趣能力

D.体育教育和培养生活自理能力

答案：：B

解析：：

根据《幼儿园工作规程》第三十一条规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行

为习惯为主，注重潜移默化的影响.并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

4.在党和国家工作全局中，必须始终坚持把（）摆在优先发展的位置。

A.教育

B.政治

C.经济

D.军事

答案：：A

解析：：

《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发

展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。

5.幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（）等发展的敏感时期，

在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。

A.语言、形状知觉、音感

B.记忆、形象思维、色彩感

C.动作、逻辑思维、想象力

D.意识、时间知觉、乐感

答案：：A

解析：：

幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到

事半功倍的效果。所以本题的正确答案为A。

6.有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影

响给完全抵消"，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（）。

A.家园合作可以促进幼儿身心健康发展

B.家园合作会降低幼儿园教育的效果

C.家园合作可以促进家长对幼儿的了解

D.家园合作可以建立良好的师幼关系

答案：：A

解析：：

幼儿园和家庭是幼儿生活和学习的两个重要场所，如果家庭和幼儿园教育影响在方向上相

一致，那么就可以促进幼儿身心发展；如果两者在教育方向上不一致，则会减弱和抵消各

自的教育影响，进而阻碍幼儿的身心发展。题干强调的是家庭教育要和幼儿园教育方向一

致即强调家园合作，否则会影响幼儿的身心发展。故本题选A。

7.李老师在校内开了一个超市，学生张某喝了该超市所售卖的过期的矿泉水，腹泻不止，

在此事件中应当承担责任的是（）。

A.张某和其监护人

B.学校和李老师

C.学校

D.李老师

答案：：D

解析：

《学生伤害事故处理办法》第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的

个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害

的，由致害人依法承担相应的责任。

8.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）

A.三年

B.三至五年

C.五年

D.十年

答案：：B

解析：：

聘任教师担任职务的任期一般为三到五年。

9.下列不属于教师专业知识范畴的是（）

A.学科知识

B.保育教育知识

C.通识性知识

D.思想道德知识

答案：：D

解析：

教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。题目选项

中，学科知识即本体性知识；教育教学知识即条件性知识；通识性知识即一般文化知识。

10.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、

性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）

A.平等的受教育机会

B.平等的受教育条件

C.免试入学的机会

D.就近入学的机会

答案：：A

解析：：

《中华人民共和国教育法》规定:中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产

状况、宗教信仰等，依法平等的享有受教育机会。答案为Ao

11不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”属于教师的()。

A.义务

B.权利

C.责任

D.工作

答案：：A

解析：：

【知识点】教育法律法规一《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国教师法》第八条第六款规定，教师应当履行下列义务：不断提高思想政

治觉悟和教育教学业务水平。

12.一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字体工工整整地写着：

“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有

谁怕你呢？”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理

方式是()

A.不动声色地正常进行教学活动

B.私下与该学生进行交流沟通

C.在课堂上对该学生进行谴责

D.以幽默的方式化解尴尬

答案：：C

解析：

在正常的课堂管理中，如遇到突发事件，最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破

坏正常友好的师生关系，而且不利于教师在学生们心中树立良好光辉的形象。尊重学生的

教师才会赢得学生的尊重。

13.国家采取（），鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和

社会服务，兴办校办产业。

A.优先辅助

B.积极引导

C.优惠措施

D.普惠措施

答案：：C

解析：

具体参看《中华人民共和国教育法》第五十九条规定的内容。

14.联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最

低。引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意

味。字被人用得太滥。也是如此。文中“流弊”具体指的是（）。

A.像走熟路那样使用联想

B.误用联想意义

C.用字太俗滥

D.没有一点新奇的意味

答案：：D

解析：

“流弊”指相沿下来的弊端。题目问“流弊”的具体所指，需要联系上下文进行判断。文

段说的是联想起于习惯，而习惯喜欢走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗滥，从而导

致没有一点新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具体指的是“没有一点新奇的意味”，

即选项DoA项“像走熟路那样使用联想”比较空泛，没有点明“流弊”。B项在文中的

位置是在“流弊”之前，是“流弊”产生的原因，不是所指内容。C项，由“字被人用得

太滥，也是如此”可知，“用字太俗滥”是举的例子。

15.关于新航路开辟后出现的“三角贸易”，下列说法正确的是（）。

①给非洲带来巨大的人口损失

②给美洲带去廉价的劳动力

③推动了欧洲资本的原始积累

④美国是奴隶贸易最大获利者

A.①”

B.®03）

④

D.（2X3）@

答案：：A

解析：：

三角贸易是指用欧洲的廉价工业品到非洲换取黑人奴隶，将黑人奴隶卖到美洲殖民地的种

植园进行劳作，再将美洲的金银和原料运回欧洲。在这个过程中①②③都是正确的，而在

进行三角贸易的时期还没有出现美国，④排除，故选择A。

16.在进化的过程中，鸟嘴形成了各种不同的形状，下面是鹦鹉、鹭鹭、老鹰、金丝雀的

头部画像，鹭鹭是哪一个？（）

答案：：C

解析：：

鹭鹭具有长嘴、长颈、长脚的外型。

17.“初唐四杰”是指（）。

A.王杨罗骆B.陆杨范尤C.黄秦晁张D.王杨卢骆

答案：：D

解析：：

“初唐四杰”是初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。以王勃成就最高。

18.某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列4种假设:买了鸡蛋要买西红柿；买了西红柿就

不能买肉；买肉必须买萝卜；买萝卜必须买西红柿。据此不可能推出的是()O

A.最后有鸡蛋

B.最后一定买西红柿

C,最后可能买肉

D.不能同时买鸡蛋和肉

答案：：C

解析：：

买了鸡蛋要买西红柿，买肉必须买萝卜，买萝卜必须买西红柿。无论是买鸡蛋还是买肉，

最后都会买西红柿。但是西红柿和肉不能同时存在，鸡蛋和肉不能同时存在。所以不会买

肉，会买鸡蛋。

19.在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除？

()

A.DeleteB.ShiftC.AItD.Ctrl

答案：：A

解析：：

在Word表格中，选中某段文字后，按Delete键可以删除此段文字。

20.“中国”作为我国国名的简称，开始于()。

A.夏朝B,秦朝

C.清朝D.辛亥革命后

答案：：D

解析：：

“中华民国”成立后，“中国”才作为我国国名第一次出现。

21.以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。

A.丝竹B.墨宝C.丹青D.金石

答案：：C

解析：

我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。"墨宝”指宝贵的字画，也用来尊

称别人写的字或画的画。“金石丝竹”：金指金属制的乐器；石指石制的磬；丝指弦类乐

器；竹指管类乐器，“金石丝竹”泛指各种乐器，也形容各种声音。

22.《谏逐客书》中的“书”指的是（）o

A.书信B.上书C.书籍D.书目

答案：：B

解析：：

《谏逐客书》是李斯给秦王所上的一份谏阻逐客的奏疏，“书籍”“书目”明显不对，从

“谏”也可以推断，绝不是一般的“书信”，而是劝谏君王的，当然应该是“上书”。

23.被誉为“短篇小说之王”的作家是（）。

A.莫泊桑B.屠格涅夫C.左拉D.欧*亨利

答案：：A

解析：

世界三大短篇小说巨匠分别是美国的欧*亨利、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫，其中法国作

家莫泊桑被誉为“短篇小说之王”。

24.中国古代第一部儿歌专集是（）。

A.《天籁集》B.《广天籁集》

C.《小儿语》D.《演小儿语》

答案：：D

解析：

《演小儿语》是我国古代第一部儿歌集，由明代吕坤编著。该书文字浅近、内容生动，便

于口耳相传。

25.下列说法正确的是()。

A.孔子主张“克己复礼”、“仁者爱人”、中庸等，认为“仁”是一种最高的德性

B.苟子主张化性起伪，无伪则性不能自美

C.老子首次把道作为哲学的最高范畴，自然是道的基本特征

D.庄子之“道”。在世界观方面，庄子和老子一样，也以“道”作为天地万物的本源，他

发展了其思想的消极部分，由主观唯心主义变为客观唯心主义

答案：：B

解析：：

A项，孔子认为中庸是一种最高的德行。C项，无名是道的基本特征。D项，老子是客观

唯心主义，庄子继承了其消极部分，变为主观唯心主义。故选Bo

26.我国最古老的文字是()。

A.甲骨文

B.小篆

C.隶书

D.钟鼎文

答案：：A

解析：：

甲骨文是中国的一种古代文字，被认为是现代汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的

书体之一，也是现存中国最古老的一种成熟文字。

27.使少年、儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是()

A.《天路历程》

B.《小癞子》

C.《堂吉诃德》

D.《一千零一■夜》

答案：：C

解析：：

《小癞子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世纪中期于西班牙出版，描述了两个卑贱穷

苦孩子痛苦遭遇的故事。《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民间故事集，有243个故

事。在西方被称为《阿拉伯之夜》，在中国称《天方夜谭》。这本书其实并不是哪一位作

家的作品，它是中近东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工

而成的。《天路历程》为英国人班扬所著，该书借用了寓言和梦境的形式，一个“基督

徒”背负着世界的重担，为自己、也为他人寻找救赎的过程。《堂吉诃德》是文艺复兴时

期的现实主义杰作，作者塞万提斯。堂吉诃德的名字已经变成一个具有特定意义的名词，

成了脱离实际、热忱幻想、主观主义、迂腐顽固，落后于历史进程的同义语，使少年、儿

童“一面翻书，一面狂笑”。

28.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。

每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛，有时候还会轻轻地吹一声

"嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是()。

A.采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习

B.联系家长，让家长严加管束

C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

D,让他到教室外面吹奏，以示惩戒

答案：：A

解析：：

对于幼儿不良的习惯，老师要善于引导，一方面要让幼儿易于接受，另一方面要对幼儿的

长期发展有利。B、C、D三项中的做法太过严厉，并且容易伤害到幼儿的自尊心，所以不

提倡使用，A项中老师对幼儿的兴趣加以弓I导，这样做有利于幼儿的长期发展。

29.小茜是一个很内向的孩子，但某天上课她举手的时候，音乐老师王老师并没有点她唱

歌。小茜突然站起来说：“老师，您为什么不点我唱歌”王老师应当如何回应()

A.我没看到，你举得太低了

B.这样吧，现在你来唱一下，好吗

C.老师很难注意到每一个小朋友

D.你今天能举手太好了。我以后多关注你

答案：：B

解析：：

这是课堂突发事件类型的题目，老师首先要冷静，然后要随机应变，既要维护老师的尊

严，又要很好地让学生接受，故本题选B。

30.小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小

张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知()

A.小李是工人，小张是农民，小王是教师

B.小李是农民，小张是工人，小王是教师

C.小李是教师，小张是工人，小王是农民

D.小李是工人，小张是教师，小王是农民

答案：：A

解析：：

考查关系推理。由“小王和农民不同岁"和‘‘农民比小李年龄小”，可知小王和小李不是

农民，农民是小张，对比选项，只有A项正确。

二、材料分析题

31,刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级⑶班的班主任。班里有几名学生特别爱

打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学、谁

骂人、谁没有值日等情况。开始时，王老师还耐心地倾听并做出处理，时间久了，就心生

厌烦。有一次，李某走进办公室，向王老师反映班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况

时有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心呢，听到李某这么一说，便不耐烦地

反问道：“你说班干部某某偏心，有什么证据证明吗？自己不好好学习，总惦记别人的短

处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢!”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了

办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。

请从教师职业道德的角度分析该班主任的行为。

解析：

⑴这位班主任的职业道德素养有些欠缺，对教育理念的理解不够深刻。在小学阶段，本来

就经常发生学生打小报告的情况。这一阶段学生的生理、心理还未完全成熟，他们很难明

辨是非。（2）小学生对老师极为崇拜，他们渴望得到老师的表扬、肯定、赞扬与鼓励，并认

为打小报告就可以获得老师的表扬、肯定、赞扬与鼓励。因此，作为一名教师应该因材施

教，循循善诱地积极引导学生明辨是非，培养学生正确的人生观、世界观与价值观；同

时，还要引导学生正确地处理与同辈群体之间的人际关系，培养学生光明磊落的道德品

质。

⑶这位班主任的做法严重违背了教育原则，伤害了学生的人格尊严，对学生的心理会造成

一定程度的不良影响。这位教师应该加强自己的职业道德素养，要对学生有耐心，做到真

正热爱自己的学生，并不断自我反思，终身学习。

32.吃过午饭，大班的几位男生在宿舍闹着玩，把盛满水的塑料袋放在门顶上，等着一位

同学进门。就在这时聂老师去宿舍，看门虚掩着就随手推门而进，“哗”的一声，一袋水

翻洒下来，聂老师早上换的衣服全被打湿了。房间里的学生都吓得目瞪口呆，静等老师的

训斥。谁知道聂老师却笑着说：“今天是泼水节吗?我怎么不知道啊!再说我们这里是不过

这个节的。”大家都笑了，那位在门上放水的同学不好意思地低下了头。老师抚摸着他的

头说：“同学之间开个玩笑是可以的，但最好不要这样做。”

运用相关知识评析这位老师的做法。

解析：

教师具有进行教育教学活动、指导学生的学习和发展的权利，但是在具体的教育教学或者

其他课外活动中，要注意方式方法，尤其是对于一些突发意外事件，教师要巧妙运用教育

机智.灵活处理与学生的突发事件。教育机智是教师对学生活动的敏感性，能根据学生新

的特别是意外的情况。迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措

施解决问题的能力，是教师良好的综合素质和修养的外在表现。材料中的聂老师在处理突

发事件时，就很好地运用了教育机智，面对“意外人祸”，聂老师用大度和幽默轻易化解

了学生内心的紧张和尴尬，一下子拉近了师生之间的距离。在教学工作中，教师应当学会

采用巧妙灵活的方法化解师生之间的矛盾和尴尬，委婉地教育学生正确的行事方法，纠正

学生的不当行为。

33.以“创新能力”为话题，写一篇教育论文。

解析：：

教育中的创新能力创新能力，是新世纪对人才的必然要求。培养具有创新能力的人，是时

代赋予全社会的职责。培养学生创新能力是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的

课题。创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。经过教学实践，我

认为可通过以下几个途径来培养学生的创新能力。

1,营造创新氛围，重视个性发展

建立和谐的师生关系，师生、同学间相互尊重、相互激励，使学生成为教学主体；帮助学

生培养乐于提出新问题，养成质疑的习惯，对学生的创新成果给予适当奖励，努力保护学

生创新的积极性。

同时，教师还要善于发现每个学生的长处，因材施教，正确弓I导，使不同层次的学生在全

面发展的基础上，其个性和潜能都得到充分的发挥。

2.培养观察能力

引导学生走向生活、走向大自然，调动各种感官，金心去观察；还要引导学生抓住特点，

有目的、有层次、有条理地进行观察，使学生能透过表面的观察，分析事物的本质，将感

性的认识上升到理性的思索。让学生在观察中学习，在观察中想象，在观察中质疑，在观

察中解惑，从而增强解决问题和获取新知的能力。

3.引导发散思维，鼓励大胆想象

探索和创新的起点是质疑。教师在教学中要善于引导学生大胆想象，从而发现问题、提出

问题，进而去探究问题。当有的学生发现和提出含有某种创新因素的“新奇”问题的时

候，应及时抓住机会，因势利导，鼓励学生深入思考，打破常规，力求从其他角度解决问

题；启迪学生逆向思维，让学生从反面去寻找解决问题的办法，产生新的解决问题的方法

和途径；鼓励学生多采用求同思维，寻求更多的解决问题的空间，多种途径解决同一个问

题。

4.增强自主意识

自主意识是发展创新能力的基础和前提。在平时的教学过程中，师生之间要真正做到民主

与平等。老师要牢固确立学生的主体地位，要鼓励学生不迷信书本，不迷信教师，敢于独

立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，激励学生打开思维闸门，去合理怀疑，

去积极探索，去追求真知。

5.夯实知识基础，培养实践能力

学生创新能力的提高是建立在扎实深厚的文化知识和专业理论知识基础之上的，这是提高

一个人综合素质的前提条件。教师要教育学生不要好高鹫远，急于求成，要刻苦学习，努

力掌握“双基”。在此基础上，教师要鼓励学生进行小制作、小实验、小发明、小创造活

动，多给学生动手机会，推动学生创新能力的提高。

总而言之，只有在教学中及时转变旧的教学观念，锐意创新，善于挖掘教材中的创造因

素，开展创造性的语言实践活动，并在教学中建立民主、平等、和谐的师生关系，才能使

学生的自主学习能力和创新能力不断提高。

三、写作题

34.人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。

人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成

功的一级级阶梯，•对于弱者则是一个个绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。

挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然自信者手中始终会握着一枚“指南

针”，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目标进发；而失意者却像一只无头苍蝇，撞

到哪儿算哪儿，一辈子也走不出“沙漠”。

请根据以上资料，联系实际，写一篇论述文。

要求：用