高一地理必修一期末复习试卷讲解(附试卷)

一、课题名称：高一地理必修一期末复习试卷讲解（附试卷）

二、设计思路：

学生到了高中时最先学习的地理必修一可以说是整个地理必修中最难的部分，以学生的实际情

况来说，大多数学生初中时就没能系统地学习地理，刚到高中，一下子接触最难的自然地理，不适

应，甚至厌学、不学的情况普遍存在。客观条件已不可改变，但面对市联考这样检验学习成果的时

候，在最后复习时，避免学生照搬从前一套盲目背书的方法，选择通过一些试卷题目的讲解来复习

整本书的重要知识点可以说是十分高效的。因此，本人选择对期末复习试卷的讲解进行教学设计。

很多人认为试卷讲解十分枯燥，没有效果，但只要采取合适的方法，可能一张试卷讲下来，学

生对于整本书的知识点都能很好地进行巩固，从而能够取得很好的考试成绩。我这次的教学设计的

思路是：将整本书的重要知识点罗列下来分为五大专题，按顺序来说分别是洋流及其影响、水循环、

气候类型及其特点、河流补给、天气系统。每个专题的重要内容先经过课件复习，再将试卷上相关

这部分题目的题号列好一一进行讲解。具体内容后面会进行具体阐述。

三、教学目标

［知识与技能目标］:

学生能通过对试卷的分析，温故知新，查漏补缺，巩固基础知识；

学生能通过对试卷的分析，培养自己提取信息的能力。

［过程与方法目标］:

学生能通过对试卷的分析，自主探究出考点的要求及部分习题的解题方法。

［情感、态度与价值观目标］:

学生能够在分析试卷的过程中明确自己的知识缺陷，自觉地做好迎考复习的查漏补缺工作，并

培养自己乐于参与、勤于思考、善于合作、勇于探索、敢于质疑的学习习惯。

四、教学重点

五大专题的知识巩固；重要考题的分析及部分习题的解题方法与技巧的指导。

五、教学难点

五大专题的知识巩固；重要考题的分析及部分习题的解题方法与技巧的指导。

六、教法

学生普遍基础较差，教学中应主要采取循序渐进法。

七、学法

“兴趣是最好的老师”，调动学生参与课堂教学的积极性，使其明白“学以致用”是学习捷径。

教无定法，学有良方。通过课堂教学，暗示学生在平时学习中可以采取多种形势，注重知识的

积累与串联。

八、教学准备

上这节课前必须要做的一件事就是准备课件，因为通过课件学生可以直观地看到整个地理必修

一最重要，难度最大的五个知识点，如果光用嘴来说，光用黑板来写，是无法达到直观效果的，地

理最突出的特点就是图多，必修一中重要的图很多，因此课件主要要突出图，学生对图形熟悉了才

能很好地做读图分析题那样的大题。另外课件中要有试卷中属于各专题的题目，便于随时提问学生

自己来讲解以便老师清楚其大概掌握的程度。

九、教学过程

1、客观题错误率多的题目：打完上课

铃后2分

3、6、7、8、9、13、15、17、22、24、29、40钟，老师公

2、存在问题：布错误率

较高题目，

学生基础不牢；分析存在

学生分析理解能力不足。问题和和

解决措施，

3、措施；既可以提

回归课本，复习基础；高学生注

意力，又可

图表分析举一反三。以让学生

4、评注试卷:对易错题

目产生警

专题一：洋流及其影响惕性。

老师首先通过课件展示洋流成因图，和学生共同回忆洋流形成原

因，穿插讲解如何判断洋流的性质，即由低纬流向高纬为暖流，由高

纬流向低纬为寒流。

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学生回忆好后与展示卅奥注湍分花肉易，可大大

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气压气流运动方向天气.

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由学生自主讲辞第10、11、2、13、2题。好集中学

专题上L伏臾型及特哈--。--•-注--意--力--，---------

提高学习

容学生常獭褊误就是因为类型较多,除力瓶背后仍

这部分内》,趣。

会记错记混。这时首先通过课件中的flash展示给学生世界著名的气F面系统

北海道鹿场日本暖流、千岛寒流（交汇）讥部分内

候类型如三种季风气候、热带雨林气候和亚热带地中海气候分布在什上.较难理

么样的地方。机,若采用

北海渔场北大西洋暖流、来自北冰洋的冷力

ash就会

之后，将主要气候类型的成因、特点归纳，结合它们所处位置，）.这部分

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可以得到很好的喷触箍感型嗯询等湾褪流、拉布拉多寒流（5

“懂。

专题四河流补给

典型题目有1（、17甯献幽鹿蹄附的区别。

天气系统

天气系统中主要要考虑锋面系统、气旋和反气旋系统及锋面气旋。

首先解释如何判断锋面两侧的冷暖气团，解释何为锋前，何为锋

后，以此为基础，展示冷暖锋的flash,得出冷暖锋产生机理，得出

下雨处为“冷锋前，暖锋后”。

最后总结出冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气情况。

过境前过境时过境后八、教学反思

冷锋］晴，气温高,J阴天下雨降温，升压，转晴本节课

［气压低1刮风降温

通过采用教

暖呼晴，气温低J阴天升温，降压，转晴师重点内容

1气压高1连续性降水

归纳点拨法

通过flash展示气旋、反气旋。和学生自行

得出：分析法相结

试卷上典型例题：19、20、23,学生自主讲解。合，整节课上

［板书］:将每个专题大题目写在黑板上，附上每个专题里的小标题，下来学生反

以及试卷里的典型例题。映不错，充分

［作业］:课后将错题订正在错题笔记上，调动了他们

的学习积极

性、主动性和

创造性，这让

我有了很大

的感慨，其实

教学中只要

多动些脑筋，

采取一些非

传统、有新意

的教学方法，

往往都可以得到事半功倍的效果。我们没有必要追求千篇一律，其实判断复习方法的好坏，真正还

是看学生掌握了多少！我认为这节课对改革习题课或试卷分析课的教学均有一定的启发，因此如

果能作进一步的尝试、探索与改进，必会带来更好的效果。

现附上本次讲解试卷：

1、2006年第一号台风“珍珠”于5月18日凌晨在我国广东沿海登陆。以下能反映台风气流运动

特征的示意图是

2、地面上不同地区的热量差异会引起空气流动，下图示意图符合热力环流原理的是

读右图，完成3-4题：

3、图中箭头所示为风向。该天气系统所在位置及名称为

A.南半球，气旋B.南半球，反气旋

C.北半球，反气旋D.北半球，气旋

4、如果该天气系统东部影响连云港，则连云港最可能吹

A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风

读图回答5-6题

5、两图中受暖气团控制的点是

A.②④和abB.②(⑨和cdC.①@和adD.①④和cd

6、下列叙述正确的是

A.甲图中①地气温最高B.乙图中的b处晴朗

C.甲图中④地未来受暖气团控制D.乙图中的四地均存在连续性降水

7、下列关于暖流分布的叙述，错误的是

A.南半球大陆东部海区均有分布B.南北半球中纬度海区均有分布

C.北半球大陆西部海区均有分布D.南北半球高纬度海区均有分布

8、寒流对流经海区及沿岸气候的影响是

A.漕温增湿B.增温减湿

C.减温减湿D.减温增湿

9、下列海区中，大洋环流呈顺时针方向流动的是

A.北半球热带、副热带海区B北半球中高纬海区

C.南半球热带、副热带海区D.冬季北印度洋海区

10、下列地理事物中，直接参与海陆间水循环的有

A.塔里木河水B.新疆天山冰雪融水

C.长江水D.未登陆的台风

11、地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为

A.海洋水、冰川、地下水、湖泊水

B.海洋水、河水、冰川、地下水

C.海洋水、河水、湖泊水、大气水

D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水

12、在下列水循环的各组成环节中，目前人类在某些地区、时候可施加一定影响的是

A.降水B.地表径流C蒸发D水汽输送

13、调节水资源空间分布不平衡的重要措施有

A开采地下水B.兴建大型水库

C.进行人工降雨D.修建跨流域引水工程

14、寒流流动的方向大致是

A.由南向北B.由北向南

C.由高纬向低纬D.由低纬向高纬

2004年和2008年夏季奥运会分别在雅典和北京举行，下图是两地的气候资料。读图回答:

15、雅典和北京所鞠久候类型依次是北京

A、地中海气候、温薰举风气候

B、亚热带季风气候、温带大陆性气候

C、温带海洋性气候、温带大陆性气候

D、温带海洋性气候、温带季风气候

16、我国北方季风区有一条大河，一年内有春、夏两次汛期，该河的补给水源主要是

A.雨水和季节性积雪融水B.雨水和地下水

C.雨水和冰川水D.雨水和湖泊水

下图表示重庆附近长江某水文站的气温、降水状况及该江段补给类型。读图回答：

17、右图中①所示的补给类型为

A.地下水补给B.降雨补给

C.冰雪融水补给D.湖水补给

18、下图正确反映北半球中低纬海区洋流流向

的是

19、近年来我国北方多次出现沙尘暴的侵袭，与其

相关的天气系统主要是

A.暖流B.准静止锋C.冷锋D.反气旋

20、下列属冷锋过镜的典型天气现象是

A.连绵阴雨B.和风细雨

C.长江中下游的伏旱D.寒潮天气

21、海洋水体运动的主要动力是

A.盛行风B.地球自转偏向力

C.海水密度差异D.陆地形状

22、目前，世界上许多地区普遍感到用水紧张，主要的原因有

①世界上水资源总量不足，无法满足人类对淡水水资源的需求量

②