九年级语文秋季学期期末试卷

九年级语文秋季学期期末试卷

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《九年级语文秋季学期期末试卷》

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的哦，今天我给大家分享的是九年级语文，喜欢的一起来学习哦有关九年

级语文上册期末试卷一、基础运用（共14...

大家在看语文试卷题的时候要知道怎么做题才是最快的哦，今天我给大

家分享的是九年级语文，喜欢的一起来学习哦

有关九年级语文上册期末试卷

一、基础运用（共14分）

古代文人曰：〃有佳墨者，犹如将之有良马也〃。〃墨〃在〃文房四宝〃中的

地位不言而喻，好的墨锭常被冠以〃金不换〃的美名。2020年12月，学校

围绕〃墨〃开展了系列综合实践活动。请你阅读同学们整理的相关材料，按

照要求，回答问题。

1.请欣赏下面关于泼墨的文字和书画家的四幅泼墨作品，回答（1）-（2）

题

泼墨是中国画的一种画法，将墨挥洒在纸或绢上。墨如泼出，画面气势

奔放。清代沈宗骞有云：〃墨曰泼墨，山色曰泼翠，草色曰泼绿，泼之为

用，最足发画中气韵。〃后世指笔酣墨饱，或点或刷，水墨淋漓，气势磅

礴，皆谓之〃泼墨〃。

（1）结合任意两幅作品，用楷书写出两个成语。（2分）

A.B.

（2）如果为以上四幅泼墨作品拟写一个最能体现其画法特点的词语，以

下备选词语你选哪一个?并以一幅泼墨作品为例说明选用的理由。（2分）

A.墨妙B.墨趣C.戏墨D.醉墨

我选：

理由：

2.以下是关于墨的使用方法的一段文字，阅读后回答（1）-⑶题

①研墨需加清水，若水中混有杂质，则磨出来的墨就不纯了。②柳公权

有所谓的〃心正则笔正〃，磨墨也是如此。③墨偏斜，不雅观，磨出的墨

不均匀。④磨墨时，用力过轻，速度太缓，浪费时间且墨浮。⑤用力过重,

速度过急，则黑粗而生洙（mi昏暗），色亦无光。⑥正确的方法应该是〃指

按推用力〃，轻重有节，切莫太急。⑦墨的浓度宜适中，随磨随用。⑧墨

的使用方法正确将更能体现书画作品的神彩。

（1）语段共8句。其中有一处标点符号使用错误，请找出来。（2分）

第句中的号应改为号

（2）语段中有一个错别字，请找出来。（2分）

〃〃字改为〃〃字

（3）在文中横线处依次填入关联词语，恰当的一项是（2分）

A.因为所以因而B.只要就才C.既然就都D.若既也

3.下列四个成语中〃墨〃字与其它三个含义都不同的一项是（2分）

A.骚人墨客B.胸无点墨C.墨守成规D.不通文墨

4.网络上有人出了一个带〃墨〃字的下联：桃花碾墨字藏春。其中一个上

联对得很妙，由以下七个字组成：杨、临、丝、月、钓、池、柳。请你依

据对联的要求，用这七个字组合一句意境优美的上联。（2分）

上联：

下联：桃花碾墨字臧春

二、古诗文阅读（共18分）

（一）默写。（共4分）

5.斯是陋室，。苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）（2分）

6.江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次

北固山下》中〃,〃的美景。（2分）.

（二）阅读《观沧海》，完成7—9题。（共6分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

7.《观沧海》不仅描绘了诗人登山观海所见景物，诗人还借助想象表达

了自己的胸襟。（1分）

答：

8.阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这几句在你脑海中呈现出

怎样的画面。（3分）

答：

9.除《观沧海》外，请你写出两句含有〃海〃字的诗句。（2分）

答：⑴

（2）

（三）阅读《曹刿论战》，完成10T2题。（共8分）

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又

何间焉?〃刿曰：〃肉食者鄙，未能远谋。〃乃入见。问：〃何以战?〃公曰：〃

衣食所安，弗敢专也，必以分人。〃对曰：〃小惠未彳扁，民弗从也。〃公曰:

〃牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。〃对曰：〃小信未孚，神弗福也。〃公曰：

〃小大之狱，虽不能察，必以情。〃对曰：〃忠之属也。可以一战。战则请

从。〃

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：〃未可。〃齐人三鼓。刿日：〃

可矣。〃齐师败绩。公将驰之。刿曰：〃未可。〃下视其辙，登轼而望之，

日：〃可矣。〃遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：〃夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡,

故逐之。〃

昭王既息民缮兵

昭王①既息民缮兵，复欲伐赵。武安君②曰：〃不可!长平之事③，秦军

大克，赵军大破;秦人欢喜，赵人畏惧。然赵自长平以来，君臣忧惧，早

朝晏退，卑辞重币，四面出嫁，结亲燕、魏，连好齐、蔻，积虑并心，备

秦为务。其国内实，其交外成。当今之时，赵未可伐也!〃

王曰：〃寡人既以兴师矣。〃乃使五校大夫王陵④将以伐赵。陵战失利，

亡五校。王欲使武安君，武安君称疾不行。（选自《战国策中山策》有删

节）

注：①昭王：战国时期秦国国君。②武安君：指秦国名将白起，因战功

卓著，被封武安君。③长平之事：公元前260年，秦国与赵国在长平（今

山西省晋城高平市西北）发生的战事，最终秦国胜而赵国惨败。④五校大

夫王陵：五校大夫，官职。校，古时部队每八百人为一校，即主尉。五校

为四千人。王陵，秦国大将。

10.解释文中加点字的意思（2分）

（1）公将鼓之鼓：

（2）秦军大克克：

11.用现代汉语翻译划线句的意思。（4分）

（1）小信未孚，神弗福也答：

（1）乃使五校大夫王陵将以伐赵答：

12.在《曹刿论战》一文中，弱鲁战胜了强齐，而在《昭王既息民缮兵》

一文中，强秦却败给了弱赵。请你阅读上面两篇文章，思考影响这两场战

争胜负的共同因素有哪些？［2分）

答：

三、名著阅读（共5分）

13.小说《红岩》出版后反响非常热烈，1964年歌剧《红岩》又获得广

泛好评，尤其是主题曲《红梅赞》广为传唱。请你结合《红梅赞》的歌词,

联系小说中的一个情节，分析一个英雄人物的形象。（3分）

红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，

向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒

百花齐开放，高歌欢庆新春来！

答：

14.下面是《论语》中的四则语录，请选择其中的一则，结合你的生活

或阅读经历，谈一谈在你的心目中，〃君子〃应该是怎样的人。（2分）

①子曰：〃君子无所争，必也射乎!揖让而升，下而饮，其争也君子。〃

②子贡问君子。子曰：〃先行其言，而后从之。〃

③子曰：〃君子欲讷于言而敏于行。〃

④子曰：〃君子喻于义，小人喻于利。〃

答：

四、现代文阅读（23分）

（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分）

【材料一】

京津冀一体化是李克强总理在2020年3月5日作政府工作报告时提出

的方案，目的是加强环渤海及京津冀地区经济协作。京津冀是中国的〃首

都圈〃，包括北京市、天津市以及河北省的保定、唐山、廊坊、沧州、秦

皇岛等H个地级市。其中北京、天津、保定、廊坊为中部核心功能区，

京津保地区①联动发展。

京津冀一体化，交通发展要先行。即将竣工的京津冀新机场北线高速公

路工程位于北京正南方向，它西起京开高速公路，东至京台高速公路，全

长14.8公里，这条高速公路将自西向东，把京开高速、即将开建的新机

场高速、京台高速串联起来。首都地区环线高速公路，俗称七环路，它途

径河北省张家口、涿州、廊坊、承德，及北京市大兴区、通州区和平谷区。

国家高速公路网规划，首都地区环线高速公路全长942公里，其中河北境

内850公里，北京境内92公里。北京市交通委员会主任周正宇表示，交

通一体化是京津冀协同发展的骨骼系统，对疏解北京非首都功能，统筹区

域协调发展，形成经济发展的新增长具有重要支撑作用。

【材料二】

京津冀人才工作领导小组联合发布了《京津冀人才一体化发展规划

(2020—2030年)》。这是我国首个跨区域的人才规划，也是首个服务国家

重大战略的人才专项规划。《规划》中提出〃一体、三极、六区、多城〃的

总体布局。

〃一体〃是打造区域人才一体化发展共同体。〃三极〃是把北京打造成创新

型人才的发展极，把天津打造成产业创新人才的发展极，把河北打造成创

新转化人才的发展极。〃六区〃是以东部滨海发展区为载体的产业人才发展

示范区，以西北部生态涵养区为载体的生态环保人才发展示范区，以中部

核心功能区为载体的高端人才发展示范区，以雄安新区为载体的创业人才

发展示范区，以南部功能拓展区为载体的转化人才发展示范区，以〃通武

廊〃(通州、武清、廊坊)毗邻区域为载体的发展综合示范区。〃多城〃是以

京津〃双城〃人才联动带动石家庄、唐山等区域性中心城市和张家口、承德

等节点城市人才联动。

【材料三】

2020年4月，国家决定设立河北雄安新区，涉及保定市下辖的雄县、容

城、安新3县及周边部分区域。雄安新区地处北京、天津、保定腹地，距

北京、天津均为105公里，距石家庄155公里，距保定30公里，距北京

新机场55公里，区位优势明显，交通便捷通畅，地质条件稳定，②，

资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点、

高标准开发建设的基本条件。未来要把雄安新区打造成〃四区〃：绿色生态

宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区、开放发展先行区。

15.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，

都正确的一项是（2分）

A.①率先②生态环境优良

B.①首先②生态环境优良

C.①率先②良好的生态坏境

D.①首先②良好的生态坏境

16.图一和图二分别解释哪则材料合适?说明理由。（2分）

答：

17.结合上述三则材料，谈谈你对京津冀一体化的认识（3分）

答：

（二）阅读《鼓神》,完成18—21题。（10分）

鼓神

王雁

⑴那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡

民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味,

甚是，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。

⑵春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人，我

裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣做春节上

街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨

姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。并被那

整齐高亢的鼓点声带进了一片热烈粗犷的喧嚣之中。

⑶敲打锣鼓的汉子脱去棉袄，穿着对襟衣服，捞脚挽袖，红着脸膛，挥

舞着双臂，在一面直径一米大的大鼓的指挥下把小鼓腰鼓和铜钱铜锣敲得

地动山摇，惊神泣鬼，急时如狂风暴雨，缓时似惊鹿踏雪，重捶如万马奔

腾，虚敲似岚岗生月，有龙点头，有凤摆尾，有四季花儿开，还有红火十

⑷敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个

个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使

我这个异乡人感到更加的，孤零孑工。我准备悄悄离开。

⑸正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光

把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：

⑹〃张伯，你来玩一把。〃

⑺〃别，别.....〃

⑻这个叫张伯的老头既瘦弱又遛遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操

在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄

人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推操，说：〃鼓神，来一个!〃打鼓的汉子

一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣

铜钱的后生们也满脸殷殷地望着他。

⑼我真不相信这样的萧老头能敲出什么花样来。我等着往下看。他感到

是再也推辞不掉了，布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他

把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一

个我不敢相信的奇迹出现了：一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子

忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他眼睛充满光辉，脸上透

出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛

一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一

起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出

来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨股的巨痛的快感。

我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时

而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，进而贴鼓轻抚，柔时如丝绸

无骨，坚时像枪击钢板，乱时乌云横压，齐如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,

细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

⑩就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，

男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西

去的生命.....这些奇妙的幻像在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断

的冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生活,

似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点.....

(11)我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹;大鼓

在响，小鼓在响，钢锣铜钱铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人

他已不再是一个^登汉，而是一个飘逸的精灵，一串神秘的符号，一团无

形的罡气!皇天在上，厚土在下，人在其中。而他，这个人群中的英杰此

时就代表着人类在立地顶天！

⑫我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑

微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该

回家过年了。

（选自《首届老舍散文奖获奖作品》有删改）

18.在遇到鼓神之前，将下列表示作者当时心情的四字词语填入文中横

线处，排序最恰当的一是（）（2分）

A.心烦意乱凄惶可怜凄惶悲哀

B.凄惶可怜心烦意乱凄惶悲哀

C.凄惶悲哀心烦意乱凄惶可怜

D.凄惶可怜凄惶悲哀心烦意乱

19.结合前后文内容分析文中第⑻段画线句的作用。［3分）

答：

20.简要分析第（9）段画线句是如何用生动的语言写出鼓神打鼓时的精

彩场面的？（3分）

答：

21.结合全文内容说说张伯为何被称为〃鼓神〃？（2分）

答：

（三）阅读《学会与自己相处》，完成22—24题（6分）

学会与自己相处

①社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自

己相处。哲学家芝诺被问及：〃谁是你的朋友?〃他说：〃另一个自我。〃学

会与自己相处，其实就是找到另一个自己一一把脚步放慢，给自己更多的

时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯

于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受;一些人

有时也想安静下来给自己〃充充电〃，沉思工作或人生方面的问题，但总是

挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，

只会使自己的思想水平和工作业绩陷入〃双低谷循环〃。

②学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能

力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中

默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是

培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》

用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》

用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力,

没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不

少年轻人会选择给自己安排一个〃间隔年〃，以便在一段相对安静的生活中

思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会

自己与自己相处，葆有享受独处的积极心态。

③与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就

会有什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独

意识，通过对生命的思考，排除外界纷扰对内心的侵袭，提升与自己相处

的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮,

应当善于把零星的时间〃焊接〃起来，以永不满足的态度去对待学习，不断

用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。

激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非

与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的

眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。

④一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己

相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与

自己相处延伸生命、蓄积力量。

《人民日报》（2020色11月20日有删改）

22.本文要阐述的观点是什么？（1分）

答：

23.阅读全文，判断下列说法不正确的是（）（2分）

A.第①段引用有人与芝诺的对话引出学会与自己相处的内涵，并用现实

中的反例让人们认识到不会与自己相处的危害。

B.第②段着重列举名人的事例和一些发达国家年轻人的做法论证了学

会与自己相处无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精

神，都是十分有益的。

C.第③段先论述了与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。又论述了

激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。最后阐述的是提

升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。

D.第④段号召人们学会与自己相处、享受与自己相处，做仰望星空的人。

24.下面是《论语》中关于提高个人素养的两则语录，哪一则有助于你

理解上面的文字?请简要说明理由。(3分)

(1)曾子曰：〃吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传

不习乎?〃

(2)子曰：〃见贤思齐焉，见不贤而内自省也。〃

五、作文

25.从下面两个题目中任选一题，完成一篇不少于600字的文章。

题目一：如果用心聆听，木头里有声音，书本上有声音，指尖上有声音,

冬日里也有声音请将〃听，的声音〃补充完整，构成你的题目，写

一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二：很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳

光，在伟大人物中寻求阳光但我们常常忽略，我也可以是一束阳光,

照亮自己，照亮他人。

要求：①请以〃我也是一束阳光〃为题写一篇文章，除诗歌外，文体不限。

②内容积极，字迹端正，不少于600字。③文中不要出现(或暗示)真实的

姓名、校名。

九年级语文参考答案

一、基础运用(共14分)

答案不例：

L(1)龙马精神龙腾虎跃龙飞凤舞龙凤呈祥2分

(2)示例1：〃墨妙〃。如〃马〃仅于点刷之中即字画兼具，尽显凛然无惧之

态，巧妙啊。

示例2：〃墨趣〃。墨的浓淡搭配于点点刷刷中，一只飞天之凤即展翅云

中。有趣！

示例3：〃醉墨〃。如龙头仅由一滴墨侧甩而成，矫健威武气势顿生，诗

仙遗风尽显。

示例4：〃戏墨〃。通过墨的浓淡滴撒点刷，生威的卧虎即跃然纸上，戏

墨出丹青。

（理由言之成理即得满分。）2分

2.（1）第④句的句号应改为分号2分

⑵〃彩〃字改为〃采〃字2分

（3）D2分

3.C2分

4,杨柳临池丝钓月2分

二、古诗文阅读（共18分）

（一）默写（4分）

5.惟吾德馨，草色入帘青2分（有错别字不得分）

6.潮平两岸阔，风正一帆悬2分（有错别字不得分）

（二）阅读《观沧海》（6分）

7.答案示例：博大（宽广等）1分

8.答案示例：火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上

冉冉升起，傍晚时分又缓缓落入到大海的怀抱;星光灿烂的银河，横贯在

深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。

评标：景物全面，想象合理，语句通顺，得满分。3分

9.答案示例：海内存知己，直挂云帆济沧海，海日生残夜，百川东到海,

曾经沧海难为水，海上生明月，等等。2分

评标：必须含有〃海〃字，有错别字不得分。

（三）文言文阅读（8分）

10.击鼓，打鼓;胜，战胜。（每小题1分）

IL（1）小信不能得到（神灵的）信任，神不会降幅给我们。

（2）于是派五校大夫王陵率军去攻打赵国。（每小题2分）

12.是否能把握战机;国君是否能听从正确的意见。（意思对即可得分，

每点1分）

参考译文：秦昭王在百姓已经得到休息，武器已经修缮之后，又要攻打

赵国。武安君说：〃不行!在长平大战中，秦军大胜，赵军大败;秦国人欢

喜，赵国人害怕。然而赵国从长平之战以来，君臣都忧愁恐惧，早上朝，

晚退朝，用谦卑的言辞，贵重的礼品，向四方派出使节，结交盟友，与燕、

魏、齐、楚结为友好盟邦，他们处心积虑，同心同德，把防范秦国当作最

紧要的事情。赵国国内财力充实，外交活动成功。现在这个时候，对赵国

不可攻打!〃

秦昭王说：〃寡人已经起兵了。〃于是派五校大夫王陵率军去攻打赵国。

王陵战败，损失了4000人。秦昭王又要派武安君，武安君声称有病不去。

三、名著阅读（共5分）

13.（3分）略

14（2分）略

四、现代文阅读

（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分）

15.A（2分）

16.图一解释材料一的交通一体化情况图二解释材料三雄安新区的发展

（2分）

17.京津冀一体化是为了加强环渤海及京津冀地区经济协作，京津冀一

体化，交通发展要先行，提出〃一体、三极、六区、多城〃的人才一体化总

体布局，作为京津冀一体化的核心雄安新区要打造成具有四种功能的新

区。（3分）

（二）阅读《鼓神》，完成18—21题。（10分）

18.B（2分）

19.第（8）段画线句是对张伯的肖像描写，写出了张伯刚开始给我的感觉

是〃既瘦弱又遛遢〃的很不起眼的人，与后文张伯一展鼓神风姿形成鲜明

对比，同时也为后文我被他的表演所震撼，我对张伯的看法发生改观做了

铺垫。（3分）

20.第⑼自然段的画线句运用排比，生动形象地将鼓神击鼓时的姿势、

动作描绘得栩栩如生，写出了鼓神打鼓时的磅礴气势。又运用比喻生动形

象地表现出鼓声的变化多端，使人如临其境，如闻其声,表达了作者对鼓

神高超技艺的赞叹！（3分）

21.因为鼓神技艺高超，打鼓出神入化，极具感染力;还因为鼓神身上体

现着人类立地顶天的精神，使人受到极大的鼓舞。（2分）

（三）阅读《学会与自己相处》，完成22—24题（6分）

答案示例：

22.本文要阐述的观点是〃学会与自己相处〃。（1分）

23.C（2分）

24.（3分）示例一：我认为第一句话有助于理解上面的文字，〃吾日三省

吾身〃意思是〃我每天多次反省自己〃。这一点与本文中心论点〃学会与自己

相处〃相符合。每天多次反省自己，就是学会与自己相处，给自己更多的

时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。学会与自己相处，可

以培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的思考，排除外界纷扰对内心

的侵袭。所以我认为第一句更有助于理解文章。

示例二：我认为第二句话有助于理解上面的文字，〃见贤思齐焉，见不

贤而内自省也。〃意思是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见

没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。〃这一观点

与本文中心论点〃学会与自己相处〃相符合。激发与自己相处的智慧，贵在

增强直面现实的思辨能力。〃见贤思齐焉，见不贤而内自省也。〃正是告诉

我们：与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度

的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更

多规律性认识。所以我认为第二句更有助于理解文章。

初三语文上册期末试卷带答案

一、基础运用（共13分）

1.阅读下面的消息，根据要求，完成⑴⑷题。（共8分）

央视网消息：正在国家博物馆举办的〃伟大的变革一一庆祝改革开放40

周年大型展览〃到今天累计参观观众已经超过50万人次。在展览上，体育

领域获得的一个个奖杯、奖牌和一项项突破，也从一个侧面记录着中国的

飞速发展。

1979年，国际奥委会恢复中国的合法席位。1984年，许海峰斩获中国

奥运史上的首枚金牌。这些中国体育史上的辉煌瞬间，让不同时代的体坛

名将们心潮pngpio聂卫平说：〃国家强大了，富裕了，体育也能强大。

国运强，体育也强。〃陈一冰说：〃中国代表团除了成绩以外，整个精神面

貌也得到了世界人民的关注和认可。从技术到意志品质，到拼搏的状态，

让世界看到了中国的变化。〃

1990年北京亚运会，2008年无与伦比的北京奥运会，向世界展现了一

个快速发展、正在juqi的中国。即将举办的2022年北京冬奥会，让北

京成为全球首个举办过夏季奥动会，又将举办冬季奥运会的〃双奥之城〃。

十八大以来，全民健身上升为国家战略，体育改革也在不断提速，并在篮

球等领域①。引进高水平外籍球员、教练员的同时，也有更多中国体育

人才走出国门。一系列②的举措，推动我国由③向④迈进。

⑴根据文中的汉语拼音，将词语用行楷字体依次写在田字格内。（2分）

⑵对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，正确的一项是（2分）

A.即（j）〃革〃字的第八笔是：横

B.即（j）〃革〃字的第八笔是：竖

C.即（j）〃展〃字的第九笔是：捺

D.即（j）〃展〃字的第九笔是：撇

⑶根据语境，文中横线处依次填入词语恰当的一项是12分）

A.①初见成效②行之有效③体育强国④体育大国

B.①初见成效②行之有效③体育大国④体育强国

C.①行之有效②初见成效③体育强国④体育大国

D.①行之有效②初见成效③体育大国④体育强国

⑷适合作这则消息标题的一项是（2分）

A.勇拼搏创佳绩体育奏响中国改革最强音

B.勇拼搏创佳绩改革铸就中国体育腾飞路

C.国运盛体运兴改革铸就中国体育腾飞路

D.国运盛体运兴体育奏响中国改革最强音

2.同学们阅读了上面的央视网消息后，对中国体育的发展变化产生强烈

兴趣。大家搜集到下面的材料，并据此展开小组讨论。请参与讨论，完成

⑴⑵题。（5分）

【材料】

1984年7月28日，第23届洛杉矶奥运会，当许海峰以一环优势射落中

国历史上首枚奥运金牌，实现金牌〃零的突破〃时，举国上下为之沸腾。这

成为中国集运历史的里程碑事件。许海峰的夺金让当时的中国民众看到了

中国人在国际赛场上扬眉吐气、扬我国威的希望，自那时起，国人对于奥

运金牌的狂热瞬时被点燃。政府不断加大对竞技体育的投入，运动员以夺

取金牌为目标，奥运金牌榜牵动亿万国人的喜怒哀乐。

随着体育成绩的突飞猛进和全民健身运动的普及，近些年来〃理性看待

金牌〃的声音越来越多。2020年起，国家体育总局取消了亚运会、奥运会

贡献奖的评选，对全运会等全国综合性运动会只公布比赛成绩榜，不再分

别公布各省（区、市）的金牌、奖牌和总分排名。2020年里约奥运会首日比

赛结束，中国军团一金未得，国人总体而言情绪稳定，那种因丢失一枚金

牌而呼天抢地的情形几乎没有了。反而像傅园慧这样没拿金牌，却表示竭

尽全力、没有遗憾的运动员越来越多，何姿拿到银牌后男友亲切安慰又送

上惊喜求婚，更是引发了一场网上的狂欢。

⑴结合材料，谈谈我们的〃金牌观〃为什么发生了变化。（2分）

答：

⑵综合同学们的发言，小组整理了下面这份汇报稿，其中有一处标点使

用不当和一处表达欠妥，请你分别找出并加以修改。（3分）

【汇报稿】

①在很长一段历史时期内，曾经背负〃东亚病夫〃恶名的中国人只能以这

样的眼光看待奥运金牌;金牌即强盛，金牌数的增长即国民体质的增强。

②现在人们不再以获得金牌与否作为评判运动员是否优秀的唯一标准。

③〃用了洪荒之力〃的傅园慧之所以〃亮了〃，恰恰因为她的身上展现了竞技

体育该有的自然率真之美。④从关注金牌到享受比赛，我们看到国人越来

越不甘落后的心态，也看到国人离体育运动的初衷越来越近了。

二、古诗文阅读（共19分）

（一）诗文积累（共7分）

3.默写。（共4分）

⑴转朱阁，，照无眠。（苏轼《水调歌头》）（1分）

⑵露从今夜白，。（杜士《月夜忆舍弟》）（1分）

⑶你的好友因遭遇挫折而意志消沉，请你用一句能体现自强不息精神的

古诗词鼓励他积极进取。（2分）

4.根据材料，判断下面的书法作品哪一幅出自苏轼之手，并任选一幅说

说它带给你的艺术享受（至少运用一种修辞手法）。（3分）

【材料】

苏轼和他的学生黄庭坚很爱开玩笑。据说有一回，苏轼对黄庭坚说：〃

你的字就像死蛇挂在树上。〃黄庭坚立刻机敏地回敬道：〃那你的字就像压

在石头下面的癞蛤蟆。〃说完，两人相视大笑。当然，这种不雅的比喻，

只是打趣罢了，否则他们也不会与米芾、蔡襄并称为宋代书法四大家。

【甲】【乙】

（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成56题。［共4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今口听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

5.诗中〃闻笛赋〃〃烂柯人〃〃歌一曲〃皆有所指。任选其一，简要说明指的

是什么。（1分）

答：

6.这首诗的意境或情感让你联想到哪个人或哪个作品，为什么有这样的

联想？（3分）

答：

（三）阅读《岳阳楼记》，完成710题。（共8分）

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重

修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯,

朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫

峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形,

商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，

忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳,

岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，

渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，

其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何

时而乐耶?其必曰〃先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎!噫!微斯人，吾

谁与归？时六年九月十五日。

7.下列各组词语中加点字的意思相同的一项是（2分）

A.政通人和阡陌交通

B.春和景明四时之景

C.长烟一空长堤一痕

D.把酒临风临溪而渔

8.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的

一项是（2分）

A.属予作文以记之。

翻译：嘱托我写一篇文章来记述这件事。

理解：滕子京请我记述的是他治理巴陵的功绩和重修岳阳楼的盛事。

B.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

翻译：登上这座楼，就会产生离开祖国、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥

讽的心情，满眼萧条景象，感慨到极点而十分悲伤。

理解：前文由人心悲凉写到天气恶劣。淫雨、阴风、浊浪的景象，又值

暮色沉沉、虎啸猿啼之际，令迁客骚人有去国怀乡之慨、忧谗畏讥之惧、

感极而悲之情。

C.微斯人，吾谁与归？

翻译：如果没有这种人，我和谁志同道合呢？

理解：句中的〃斯人〃指的是〃居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其

君〃的〃古仁人〃。

9.《古文观止》评道：〃岳阳楼大观，已被前人写尽，先生更不赘述，

只将登楼者览物之情，写出悲喜二意，只是翻出后文忧、乐一段正论。〃

下列选项中，两句皆为转折句并与此评析对应的一项是12分）

A.乃重修岳阳楼.....刻唐贤今人诗赋于其上。是进亦忧，退亦忧。

B.衔远山，吞长江.....前人之述备矣。或异二者之为，何哉？

C.然则北通巫峡.....览物之情，得无异乎？然则何时而乐耶？

10.岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下许多名篇

佳作。将杜甫的《登岳阳楼》与本文比较，杜诗和的借景抒怀，哪个给你

的触动更大?为什么？（2分）

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南诉，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

答：

三、现代文阅读（共23分）

（一）阅读下面材料，完成1113题。（共7分）

【材料一】

《周易》曰：〃天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。〃

意思是说：天的运行刚健有力，君子应该像天的运行一样，自强不息，奋

力向前;大地的气势厚实和顺，君子应该像大地一样，有着承载万物的博

大胸怀和高尚道德。已故国学大师张岱年先生曾用这句话概括我们中华民

族的民族精神。

中国文明是人类历史上几大古老文明中唯一没有中断的文明，这种现象

本身就证明了中华民族具有坚忍不拔的民族个性。五千年的文明史，中华

民族走过了艰难曲折的道路，我们的古代神话故事如女蜗补天、羿射九日、

精卫填海、①、②等等，都反映了先民们战胜自然的决心和气概。

【材料二】

奥林匹克运动有一句著名的格言一一〃更快、更高、更强〃。现代奥林

匹克运动的发起人顾拜旦曾经对此作出自己的解释：〃，正如。其实。

〃1920年，国际奥委会正式确认〃更快、更高、更强〃为奥林匹克格言，并

在当年的安特卫普奥运会上首次使用。虽然只有短短的六个字，但其含义

却非常丰富，它不仅表示在竞技运动中要不畏强手、敢于斗争、敢于胜利,

而且鼓励人们在自己的生活和工作中永远进取、超越自我，将自己的潜能

发挥到极限。

【材料三】

说起用一个体育比赛项目来命名一种精神，大家会想到中国女排。历久

弥新的女排精神，在过去三十多年的时间里，激励了一代又一代的人，也

给我们留下了一个时代的拼搏印记。

2020年里约奥运会，中国女排在决赛中迎战欧洲劲旅塞尔维亚队，在先

丢一局的情况下以3：1逆转取胜，时隔12年后再次夺得奥运金牌。队员

龚翔宇赛后说：〃遇到困难顶着头我也得上，我觉得要有那种不服输的劲

儿，不管怎么着我也得顶住。〃短短一句话，道出了女排精神的内涵。

时间回到上世纪八十年代，中国女排实现世界冠军五连冠，成为全民偶

像，而这一切的起点要从1981年的日本大阪世界杯说起。在那届世界杯

赛上，中国女排连胜六场杀入决赛，而决赛对手是东道主日本队，日本队

此时已经六获世界冠军，实力非同一般。比赛开始后，奔着冠军而来的女

排姑娘们发挥神勇，很快拿下了前两局。按照当时的赛制，不管下面的比

赛结果怎样，中国队已经获得了冠军。此后日本女排连追两局，2比2平。

在决胜的第五局中国队以14比15落后时，中国队教练袁伟民叫了暂停，

他说：〃你们不要以为已经拿了世界冠军。输了这场球，等于做了夹生饭。

不是以全胜的战绩拿世界冠军，并不是很光荣。〃比赛重新开始。据郎平

回忆：〃你看到后几个球，都是四号位了。已经没有快攻的掩护了，就是

明打了！靠实力往下砸吧!〃郎平的这一砸，砸出了中国女排辉煌时代的到

来，也砸出了中国人心中蕴蓄已久的激情。当时的中国，电视机还不普及,

但几乎每台电视都锁定了这场比赛。荧屏前挤着的往往是几家人，甚至是

一个单位的人。大家随着一个球的输赢，一起叹息，一起叫好。记分牌最

后定格在17比15,中国队七战七捷，以无可争议的实力获得了世界冠军。

领奖台上，姑娘们汨洒衣襟。电视机前，中国人集体欢庆。激动的人们走

上街头，自发进行庆祝。

80年代初的中国，刚刚步入改革开放，无论是经济实力，还是体育水平,

和世界强国相比都有一段距离。中国人渴望胜利，也需要一场这样的胜利。

中国女排拿到的冠军，让全体中国人都感到扬眉吐气。全国掀起学习女排

精神的热潮，就连邮票也印上了女排姑娘。37年过去了，中国社会和中国

人都经历了许多变化，然而总有一些不变的东西留了下来，女排精神已经

融入中国人的血液，成为我们民族精神的一部分。

11.依据上下文，在【材料一】的横线处依次填入恰当的词语。（2分）

12.依据上下文，下列三句话依次填入【材料二】横线处恰当的一项是

（2分）

①奥运会最重要的不是胜利，而是参与

②最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏

③生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗

A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②

13.阅读【材料三工说说女排精神同前两则材料中的〃中华民族精神〃〃

现代奥林匹克精神〃有什么联系。（3分）

答：

（二）阅读《留学巴黎》，完成1416题。（共9分）

留学巴黎

冼星海

我曾在国内学了好些年音乐，还在广州南大教过音乐，但仍然感到国内

学音乐的环境不理想，很想到法国去。我奢想把我的音乐技巧学得很高超,

成为〃国际〃的音乐家。凑巧得马思聪兄的帮忙，把他在巴黎的先生奥别多

菲尔介绍给我。我下了很大的决心，不顾穷困，毅然于1929年离开祖国

赴巴黎。

到了巴黎，我常处在失业与饥饿中，求救无门。找到了职业，学习的时

间又太少。我做过各种各样的下役，像餐馆跑堂、理发店杂役、看守电话

的佣人等各种被看作下贱的跑腿。在繁重琐屑的工作里，只能忙里偷闲抽

出一点时间来拉拉提琴，看看谱，练练作曲，但是时间都不能固定。上课

时间一到，千方百计去上课，晚上能够在厨房里学习提琴就很好了。最糟

的是，有时一大早5点钟起来，直做到晚上12点钟。有一次，因为白天

上课很累，回来又一直打工到晚上9点，结果端菜上楼时，眩晕得连人带

菜摔倒在地。被骂了一顿之后，第二天就被开除了。

我很不愿意把我是个工读生的底细告诉我的工友们，连老板也保密。同

事对我很不好，有些人还忌刻我，在我要去上课的那天故意多找杂事给我

做，还打骂我，因此我常打架。有一个同事是东北人，一见我学习，总是

找出事来给我，譬如说壁上有尘，要我去揩，等等。但我对他很好，常常

替他写信回家（东北），他终于感动了，对我另眼相看，给我衣服穿。

我失业过十几次，饿饭，找不到住处，一切的麻烦都来了。有儿次又冷

又饿，实在支持不住，在街上软瘫下来了。我那时想大概要饿死了。幸而

总侥幸碰到救助我的人，这些人是些外国的流浪者。大概他们知道我能演

奏提琴，常请我到宴会上演奏，每次给一二百法郎，有时多到一千法郎。

有对白俄夫妇，已没落到做苦工，他们对打工者的苦楚深有体会，用很微

薄的工资帮助我一一请我吃饭。

我就这样过朝挨夕。有过好几天，饿得快死，实在没法，只得提了提琴

到咖啡馆、大餐馆中去拉奏讨钱，忍着羞辱拉一整天也得不到多少钱。回

到寓所不觉痛苦起来，把钱扔到地下，但又不得不拾起C门外房东在敲门

要房租，不付钱给他，就有坐牢的危险一一如果不是为了学习，这倒是个

活路。

我忍受生活的折磨，对于学音乐虽不灰心，但有时也感到迷惘和郁闷。

幸而教师肯帮助我，鼓励我。音乐会演奏名曲，他们常送票给我。奥别多

菲尔先生在一个名音乐会里演奏他的提琴独奏时，不厌我穷拙，让我坐前

排。这些意外的关怀，时时促使我重新鼓起勇气，同时也扩大了我的艺术

眼界。我觉得自己的学习逐渐有些进步，开始学习应用复杂的技巧，写了

好多东西。

在困苦生活的时日，对祖国的牵挂和怀念也催迫着我努力。

我很喜欢观看法国国庆羊和〃贞德节〃的大游行。这是法兰西盛大的节

□o有整齐的步兵、卫队、坦克队、飞机队等。民众非常热烈地唱着国歌,

三色国旗飞舞飘扬。我每次都很感动。1932年，东北失陷的第二年，每逢

节日，我都去看游行。民众爱国的狂热，法国国歌的悲壮，强烈地打动了

我。我想到自己多难的祖国，想到三年来遭受的种种辛酸，无助、孤单、

悲痛、哀愁、抑郁的感情混合在一起，我两眼充满了泪水。在悲痛里，我

心头涌起了挽救祖国危亡的念头。

我把对于祖国的这些感触用音乐写下来，像我把生活中的痛楚用音乐写

下来一样。我渐渐把原本脱离内容的技巧（这是〃学院派〃艺术至上的特

点），用来诉说内心的痛苦，诉说祖国的被压迫。初到法国的时候，还有

艺术家的所谓〃慎重〃，一个作品要花上一年的工夫，像小提琴及钢琴合奏

的《索拿大》，我就花了八个月。但以后，我觉得不能这样了。我写自以

为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候。我住

在一间七层楼上的破小房子里，门窗都坏了，巴黎的天气本来就比中国南

方冷，冬夜又刮大风，我没有棉被，觉也睡不成，只得点灯写作。哪知风

猛烈吹进来，煤油灯灭了又灭。我伤心极了，打着战，风打着墙壁，穿过

门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动。一切人生的苦辣辛酸都汹涌起

来。我不能控制自己的感情，于是借风述怀，写成了这个作品。以后，我

又把对祖国的思念写成《游子吟》《中国古诗》和其他的作品。

我想不到《风》那么受人欢迎。我的先生们很称赞它，享誉世界的俄罗

斯音乐家普罗珂菲叶夫也很爱它。我的作品，包括上面说过的《索拿大》

终于能在巴黎公开演奏并且播出了。

大概因为作品和别的先生的介绍，我有幸认识了巴黎音乐院的大作曲家

普罗刁客先生，他是世界三大音乐家之一。更幸运的是他竟肯收我做门生,

还给我各种援助，送我衣服，送我钱，不断地鼓励我。又派他的门生送我

乐谱，并答应准我考巴黎音乐院的高级作曲班。在这以前，一个法国的女

青年作曲家，也给了我很大的帮助。她亲自弹奏过我的作品，鼓励我不要

灰心，教我学唱，学法文，经济上不时周济我。在考巴黎音乐院的时候，

她先练习了八个月的钢琴，为我伴奏。

报考的那天，巴黎音乐院的门警不放我进门，因为我的衣着不像样，又

是中国人。为难之际，恰巧普罗刁客先生从外面来，他攀着我的肩一同进

去了。我万幸考入了高级作曲班，考了个荣誉奖。入学后，我专心学作曲,

学音乐理论，兼学指挥。生活也有好转。学校准许我在校内吃饭，刁客先

生更常帮助我。不过比起别人来，我还是穷得多，几年生活全靠师长和学

校的帮助。

1935年春，我在作曲班毕了业，刁客先生逝世，我不能再继续留在巴黎

研究了，另一方面我也想急于回国，把我的力量贡献给国家，所以临行时,

上面说过的那位女青年作曲家劝我留在巴黎，我也不肯。为了不过分打击

她的盛意，我对她说谎，说半年后就回到巴黎来。至今我许多曲稿还留在

她那里，许多书籍稿件也放在别处一间小寓所里，因为没钱交房租，不能

去取回来，但愿现在还在吧！

14.读完本文，你对作者留学生活的第一印象是什么？为什么会有这样的

印象？（3分）

答：

15.结合文章，以《风》的创作为例，说说你对艺术创作与人生苦难关

系的理解。（3分）

答：

16.从吸引读者的角度，提出一个有思考价值的问题，说说这个问题产

生的思考过程。（3

分）

问题：

思考过程：

（三）阅读下面文章，完成1719题。（共7分）

①现代人往往把体育运动作为宣泄体内过剩能量的方式，一提到体育运

动，就自然想到操场与健身房中的肌肉和肢体训练，很多人也会模仿运动

员进行高强度训练，忽视了体育运动与文化心理的联系°导致此问题的关

键在于西方〃身心对立〃的思想观念。在对〃身体〃的认识上，中国古代优秀

的思想文化提供了不同于现代竞技体育的阐释体系，对如何认识〃体育运

动和文化心理的联系〃具有非常大的启示。

②在中国儒学中，身与心不是对立的，而是统一的关系。〃身体〃一定建

立在心性修养之上。如《论语泰伯》中曾子所言：〃君子所贵乎道者三：

动容貌①，斯远暴慢②矣;正颜色③，斯近信矣；出辞气④，斯远鄙倍⑤矣。

〃由此，中国古人发明了许多身心兼修的体育活动。比如唐代盛行的〃木射

〃，将十五根瓶状的木柱分为两类：一类通体涂红，分别刻上〃仁〃〃义〃〃礼

〃〃智〃〃信〃〃温〃〃良〃〃恭〃〃俭〃〃让〃等字，共十根;另一类涂黑，分别刻上〃

慢〃〃傲〃〃佞〃〃贪〃〃滥〃等字，共五根。比赛时将木柱立在场地一端，参与

者抛滚木球击打木柱，击中红色木柱为胜，击中黑色木柱为负。这项运动

与现代的保龄球极其相似，但与之不同的是，参与〃木射〃活动，不仅展示

体能和技巧，更是将运动作为传播〃仁义〃道德观念的途径，追求精神境界

的升华。

③在中国儒学中，〃身体〃也不仅是个体性的，而是与他人联系在一起的。

如《孝经》所言：〃身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。〃儒家认

为个人的身体与家庭成员密切相联，所以尤其注重家人朋友的会聚与人际

关系的和谐。体育运动也深受这种观念的影响。比如，中国武术界自古以

来就有〃以武会友〃的优良传统。习武者通过切磋技艺，提高武学修为。明

清时期，由于战乱不断，各种民间结社如雨后春笋，多以习武为凝聚方式,

不但推动武术的普及，而且促进不同门派之间的横向交流。

④中国古代哲学的重要基础是〃天人合一〃的宇宙观，宇宙自然是大天

地，人的身体是一个小天地。哲学家们认为人和自然本质上是相通的，所

以倡导顺应自然规律，达到人与自然的和谐。比如，围棋、太极拳等，讲

究柔稳缓和、平衡统一，成为中华民族传统体育运动的代表，广泛传播到

世界各地，深受人们喜爱。

⑤中国古代优秀的思想文化给我们提供了一个认识〃身体〃的视角，在某

种程度上可以弥补当代竞技体育运动对〃身体〃认识的不足。中国体育在与

世界接轨的同时，还需要进一步展示出中国独有的文化与传统，这样才能

真正让世界认识中国体育，从而丰富全人类对体育运动的认知和体验。

（节选自朱洪举《文化中的身体：儒家体育观的现代意义》，有改动）

注：①动容貌：使内心情感表现于面容。②暴慢：粗暴，放肆。③正

颜色：使脸色庄重严肃。④出辞气：注意说话的言辞和口气。⑤鄙倍：鄙,

粗野;倍同背，背理。

17.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（2分）

A.第②段论述的重点是：中国儒学认为〃身〃与〃心〃是统一的。

B.第③段举〃以武会友〃的事例，阐明了〃身体不仅是个体性的〃这一观念

对体育运动的影响。

C.第④段先解说〃天人合一〃的宇宙观，接着以围棋、太极拳为例，论述

这种观念对体育运动的影响。

18.下列诗句与文中中国儒学对体育运动的认识不一致的一项是（2分）

A.莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。战罢两奁分白黑，一秤何处有亏

成。

---王安石《棋》

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯

花。

——赵师秀《约客》

C.覆雨翻云着一争,分明死地要求生。如何自有转身路,苦向人间险处

行。

一—钱时《夜观汝溪二侄象棋四首》

D.象棋一局酒三杯，此乐都从静处来。明月清风不轻与，青山流水要相

陪。

——陈著《饮于梅山弟家醉书八首》

19.冬季来临，校园长跑活动拉开帷幕。结合阅读本文的启示，写几句

话，号召大家积极参与到长跑活动中来。（3分）

答：

四、名著阅读（5分）

20.金圣叹认为《水浒传》令人看不厌〃无非为他把一百八个人性格都写

出来〃。有同学在进行《水浒传》专题研究时，聚焦武松和李逵打虎的情

节，以〃观打虎，识英雄〃为题，写了一篇小论文。如果你也进行《水浒传》

中人物的比较研究，你会选择另外哪两个人物?选择的理由是什么？又会聚

焦哪个方面进行比较？（不超过100字）

五、作文（40分）

21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：〃白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。〃这首清

代才子袁枚写下的小诗《苔》，被梁俊老师和一群山里孩子在《经典咏流

传》的舞台上重新唤醒，一夜之间走进亿万国人心中。梁老师想通过这首

诗告诉山里的孩子：〃我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一

样绽放。〃每个人都有属于自己的独特价值，只要认真、努力生活，就能

精彩绽放。请以〃等待绽放〃为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：我国的传统体育项目种类繁多，虽年代久远，但在现代生活中

仍具有重要意义。假如我校组织一场传统体育运动会，会是怎样的情景？

又会发生什么有趣的事情?请你参考下面材料，发挥想象，自拟题目，写

一篇故事。

〃投壶〃需将箭矢掷入壶内，依次投矢，各将四矢投完为一局。〃冰嬉〃

内容十分丰富：〃抢等〃即现代的速度滑冰;〃抢球〃颇似现代的冰球比赛;〃

转龙射球〃即冰上射箭。〃蹴鞠〃玩法多样。其中一种玩法是中间隔着球门，

双方各在一侧，以射门数多者胜。

〃踢建〃在室内、室外均可进行，踢法多种多样。既可以比次数，也可以

比连踢的时间，还可以比踢的花样。〃跳百索〃分单人跳和多人跳。单人

跳时，可双手交叉摇绳跳，也可带人跳、跑步快跳等。多人跳时，两人摇

绳，其他人跳，边跳边唱。〃扛鼎〃与现代举重颇为近似。或在两个鼎耳

之间穿一横杠，手抓横杠将鼎提起，或抓鼎耳将鼎举起，以重者为胜。

要求：

⑴将作文题目抄写在答题卡上。

⑵字数在600800之间。

⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。

语文试卷答案及评分参考

一、基础运用（共13分）

1.⑴澎湃崛起（共2分。每词1分。）

⑵A（2分。选A得2分，选C或D得1分，选B不得分。）

（3）B（2分。选B得2分，选A或D得1分，选C不得分。）

（4）C（2分。选C得2分，选B或D得1分，选A不得分。）

2.⑴①随着中国体育实力的增强，追求金牌已经不是唯一目标，②展现

拼搏精神、享受比赛过程，更是参与竞技体育的意义所在。（2分。每个要

点1分。）

⑵第①句，修改：分号改为冒号。

第④句，修改示例：〃不甘落后〃改为〃成熟自信〃。

（3分。判断1分，修改2分。）

二、古诗文阅读（共19分）

（一）（共7分）

3.⑴低绮户⑵月是故乡明⑶示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（共4分。每空1分，有错该空不得分。）

4.乙

示例一：甲《花气熏人帖》用笔简峭，瘦劲奇崛，笔画似长枪大戟，

气势雄健，可谓风度翩翩，自有一种风流。

示例二：乙