2024年小学五年级班主任德育工作计划（二篇）

第2页共2页2024年小学五年级班主任德育工作计划一、充分发挥班干部的引领作用。班干部作为班级的核心力量，其积极性与能动性对班级整体风貌具有决定性影响。因此，我们需全力指导班委会成员，共同树立班级正气，强化班级凝聚力。同时，应充分利用班干部的核心地位，迅速响应并有效解决班级内部的学习、纪律、卫生等问题，从而营造积极向上的班风，引领全班同学共同进步。二、强化德育工作1.注重学生行为习惯的培养，倡导礼貌待人、文明举止、遵守纪律、注重卫生。在公共场所，需维护班级形象，保持安静，恪守纪律。2.卫生工作方面，鼓励学生热爱劳动，认真完成值日任务，保持环境整洁。3.安全教育不容忽视，需持续加强安全教育，提升学生的安全意识。三、深化家校沟通与合作1.家长委员会：定期召开会议，倾听家长意见，了解家长需求，鼓励家长积极参与班级与学校管理。持续推动家长“校园安全志愿者行动”，让家长成为学校管理的有力支持。同时，家长委员会应定期开展创新活动，为学校建设与管理提出宝贵建议，共同为学校的繁荣发展贡献力量。2.家长会：本学期计划召开两次家长会，确保家校沟通渠道畅通无阻。3.书信交流：继续采用书信形式，就教育教学中存在的共性问题与家长进行沟通与交流，同时收集家长对孩子在家表现的反馈以及对学校、班级工作的建议，形成家校共育的良好局面。4.班级博客建设：持续完善班级博客平台，使之成为家校沟通的重要窗口。班主任应以个人魅力感染学生，用热情和朝气引导学生成长为正直、善良、对社会有益的人才。2024年小学五年级班主任德育工作计划（二）新的学年已经开始，本学期遵循学校的全局规定，同时考虑本班的实际情况，特此制定以下班主任工作计划。一、指导原则二、学生当前状况评估本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。学生来自周边各个村落，他们在个性特征、学习习惯等方面展现出显著的差异。具体分析如下：在品德方面，班级学生对学校和班级充满热爱，展现出团结进步、思想端正、遵守纪律、尊重师长和热爱劳动的品质。然而，部分学生存在自我中心倾向，对纪律的遵守度有待提高，这些问题可通过集体教育进行改善。在学习方面，学生们普遍对学习抱有热情，展现出良好的学习习惯。课堂上他们专心听讲，积极发言，作业整洁美观。然而，有少数学生在课堂注意力集中和学习习惯上存在不足，需要进行个别辅导和特别关注。总体而言，班级的学习水平相对均衡，但需在稳定性和扎实性上持续培养。在身体素质上，大多数学生体质良好，对体育活动充满热情。但也有少数学生体质较弱，易受感冒等传染性疾病影响。学生们的体育锻炼相对不足，需要加强锻炼。三、班级构成情况四、班级特色本班学生热爱学习，纪律性强。男生活泼好动，善于表达；女生文静友善，不善张扬。班级整体氛围稳定，但同时充满活力。1、学习方面，为营造积极向上的学习氛围，同时针对五年级学生的年龄特点，拟采取以下措施：2、文明行为方面，为规范学生日常行为，使其参与评比，具体操作如下：（1）奖励在到校、课堂、课间、两操、放学等环节表现良好的学生，由各组组长记录。（2）定期进行十个道德行为的教育。（3）通过优秀小组的评选，鼓励小组成员共同进步，展现模范行为。3、卫生管理方面，鉴于学生在卫生打扫上的不足，计划采取以下措施：（1）对卫生小组长进行进一步培训，明确分工，强化小组意识，发挥榜样作用。（2）卫生委员与环境小卫士明确职责，确保教室内外环境整洁，对不良行为进行记录，并及时向老师反馈。（3）利用课间操时间，由卫生委员检查个人卫生情况。（4）每周评选一次卫生标兵，以表彰卫生习惯良好的学生。五、德育工作策略在德育工作中，确保与学校教育部门保持一致。为此，制定以下措施：2、培养班干部的责任心，鼓励他们帮助需要帮助的同学。班主任秉持“抓两头，带中间”的原则，关注每一位学生，让他们感受到老师的关心，激发上进心。3、班主任应以身作则，时刻作为学生的榜样，以身教重于言教。1、教育学生保持轻声慢步，不得在走廊追逐嬉戏，明确上下楼梯的安全规定，避免拥挤现象。2、对学生进行安全教育，增强他们的安全意识和自我保护能力，确保学习活动的顺利进行和校园环境的安全。六、家校沟通的开展鉴于五年级班级规模，计划对所有学生进行家访，利用周末上午或下班后的时间进行。家访中，向家长反馈学生在校表现，肯定他们