2024年小学的德育工作计划范本（二篇）

第3页共3页2024年小学的德育工作计划范本一、关于培育与践行社会主义核心价值观的举措1.强化“时事新闻课”的开设与实施。学校将指定专人负责“时事新闻课”的下载与收看工作，旨在扩大课程的覆盖面及受众群体。同时，鼓励师生参与长春市教育局主办的“时事新闻课”主持人选拔赛及“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动，利用新媒体平台促进社会主义核心价值观的网络化传播。2.组织社会主义核心价值观校园剧展演。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种艺术形式，将社会主义核心价值观教育融入其中，确保教育活动的思想性、艺术性与教育性并重，使之更加生动活泼。学校将利用班会时间，全面开展校园剧活动，确保每个班级都有活动，每位学生都能参与。各中队将推选优秀剧目参加教育局举办的校园剧展演活动，具体方案将另行通知。3.深化“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程”的课题研究。通过持续的研究与实验，推动工作创新，不断总结并推广成功经验和做法，进一步丰富和完善社会主义核心价值观的理论与实践体系。4.推广小学生志愿服务活动。各中队需建立健全师生志愿服务体系，以“学雷锋世界因我更美丽”志愿服务活动为平台，向全体学生普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务活动的常态化发展，从而培养学生的国家认同感和社会责任感。二、关于深入推进学校文化建设与打造特色校园的工作计划1.贯彻教育局关于特色学校文化建设的指导意见。将学校文化建设与学校的总体发展规划、历史文化传统、人文环境及自然环境紧密结合，构建具有学校个性特征、地域特色、历史底蕴及励志育人功能的学校文化蓝图。积极参与长春市组织的各类校园文化创建活动，如“校园文化建设示范校”、“三特色校”、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”等，树立典型，交流经验，深化成果。2.开展“文明校园”创建活动。建立健全工作机制，提升师生的公民道德、职业道德、文明修养及民主法治观念。丰富校园文化生活内容，确保内容健康、格调高雅、丰富多彩。提高校园文明程度，营造秩序良好、环境优美的育人环境。计划于某月组织网络教育主题班会。3.参与“校训是什么”展播活动。通过展播校训、传唱校歌、展示校徽等形式，引导各学校深入挖掘自身蕴含的历史文化积淀，增强学生的文化自信和价值观自信。三、关于开展中华优秀传统文化进校园系列活动的规划1.实施“诗书礼乐”进校园活动。根据省委宣传部、省教育厅的相关要求，结合中华民族传统节日及读本内容，举办“我们的节日”等经典主题诵读会活动，以增强小学生的文化自信和民族自豪感。计划于某月开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过举办“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，帮助学生了解历史、国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，并培养弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。2024年小学的德育工作计划范本（二）一、加强科学教育与实践1.深化科学课程体系建设，确保课时充足且全面覆盖。科学课教师应深入研读《义务教育小学科学课程标准》，明确小学科学教育的核心价值，并积极参与上级部门组织的专项培训。同时，在综合实践活动中融入科技教育专题，以丰富教育形式和内容。2.普及科学知识，提升科学素养。利用校园广播平台传播科学知识，并组织学生参与实地考察活动，如参观生产车间、科技展览馆、博物馆及图书馆等，以增强学生对科技实践的认知和兴趣。积极响应并参与“科普大篷车进校园”活动，为学生创造更多接触科学的机会。3.积极参与环保实践活动，推动绿色学校建设。围绕“节水、节电、节粮”等环保主题，组织各类实践活动，如“变废为宝”、“光盘行动”及“禁塑宣传”等，以培养学生的环保意识和习惯，为长春市“绿色学校”创建贡献力量。二、丰富小学生社会实践活动各中队应根据学生年龄特点及成长需求，结合学校实际情况，设计并开展形式多样、寓教于乐的社会实践活动。活动主题可围绕“播种行为收获习惯”、“绿色环保卫士”、“发展特长放飞梦想”及“培育健康心灵守护生命阳光”等展开，旨在促进学生全面发展。三、加强家庭教育工作1.强化家长学校建设，发挥其在家庭教育中的引领作用。定期举办家庭教育知识讲座，利用网络平台、信息工具及多媒体资源向家长普及家庭教育知识，引导家长树立科学的育儿观念，提升家庭教育质量。2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动，深入挖掘和整理家训家书文化，传承家庭美德，弘扬中华民族优秀传统文化，以优良的家风家教培育青少年健康成长。四、优化德育队伍建设1.注重德育队伍的专业成长，鼓励校长、中层干部、班主任及学科教师参加上级部门组织的培训与交流活动。同时，邀请著名专家、学者就德育理念、方法、学生管理等方面开展针对性培训，提升德育工作者的专业素养和工作能力。2.积极参与市级班主任业务能力大赛，展示我校德育工作成果与风采。3.结合学校实际，积极探索德育工作新路径、新方法，充分发挥德育科研的引领作用，全力推进《培育学生核心素养研究与实验》课题研究工作。五、完善评优选先机制建立健全“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”及“优秀德育工作者”等评选体系，确保评选过程公正、透明。通过表彰先进典型，激励广大师生积极向上、健康成长。六、具体工作日程安排（示例）（请根据实际学期时间填写具体月份及活动内容）1.某月份：强化常规管理，聚焦安全、礼仪及卫生教育；召开大队干部