2024年幼儿园体育教研组工作计划范本（二篇）

第3页共3页2024年幼儿园体育教研组工作计划范本一、指导思想：继续以实践性的体育活动研究作为区体育教研组的核心工作，严格遵循《幼儿园教育指导纲要》中关于健康领域的标准。我们的主要目标是通过组织各种户外游戏和体育活动，激发幼儿对体育活动的兴趣和习惯，增强他们的体质，提高对环境的适应能力。本学期，我们将重点围绕晨间锻炼和探究式体育活动，加强教师设计教学框架的能力，以及对不同形式教学活动的现场管理与调控能力。同时，我们将深入探讨晨间锻炼中可能出现的问题，如活动内容选择、场地布置、器械选择和组织指导等，以适应不同年龄层幼儿的需求。二、主要任务：1.持续深化体育专业理论知识的学习与应用，提高教师的理论素养。活动形式：专题讲座，小组讨论，主题为《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》。2.实施幼儿园晨间锻炼评价活动。内容包括：(1)以片为单位，记录并评估各幼儿园的晨间锻炼活动，选出优秀案例进行展示。(2)深入研究教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。活动形式：现场录像、晨间锻炼录像集的分享与讨论。3.举办探究式体育教学观摩活动，研究体育教学的多样性。内容：探讨探究式体育教学的组织形式和教学策略的有效应用。活动形式：现场教学观摩，现场研讨交流。4.教研组成员在园内开展公开教学活动。要求每位教研组成员每学期至少进行一次体育公开课。活动形式：体育教学公开课。5.促进体育教学论文的撰写与交流。内容：鼓励教师根据教学实践撰写专题经验论文。活动形式：小组交流，参与区级论文竞赛。三、活动安排：四、基本要求：1.请所有组员注意活动时间，按时参加教研活动，活动时间为上午8:10-10:30。确保每次活动的参与，如有特殊情况需请假，每学期请假不超过____次。2.提供观摩活动的幼儿园需提前两周将教案、说课提纲等资料提交给各组组长，由小组审查并修改后确定最终教案。3.开展体育活动的幼儿园需根据教研要求每次提供一个活动设计方案。在观摩课前，教师需准备好相关资料，提前提交给各组组长。活动开始前，主持人提出讨论问题，观摩教师带着问题进行观察。活动结束后，进行现场说课、小组研讨、大组交流，对活动进行修改和完善。2024年幼儿园体育教研组工作计划范本（二）伍建设致力于实现组室师生健康、阳光的发展目标。以下是主要工作及措施，采用严谨、稳重、理性、官方的语言风格进行改写：一、教育教学研究1.专题研究：围绕“大班角色游戏有效开展的实践研究”的专题，旨在提升教师组织角色游戏的能力，以及幼儿角色游戏的水平。2.主要措施：实施策略：采用大组引领、小组跟进的方式，确保上下接轨，实现有效开展。理论学习：以理论学习为先导，通过梳理内化，拓宽研究思路。实践观察：以实践观察为重点，密切关注幼儿游戏过程，优化游戏设计。3.研究具体安排：以下为研究活动的具体安排，包括时间、教研重点、研究思考点、教研形式及实践活动等：月份未指定：1.解读、审议教研组计划。2.联系班级实践，讨论角色游戏中的不足与困惑（空间设置、材料投放、内容设定、组织指导等），通过理论学习、网络分享、交流互动等形式进行。3.实践观摩大三班，基于大班年龄特点，细化梳理大班角色游戏中的观察要点。4.继续实践研究，验证与补充观察分析纸上的“观察要点”，通过现场观摩、分组研讨、集中交流等方式进行。5.相约教研大五班，探讨如何结合幼儿年龄、发展特点及游戏特点分析幼儿行为，跟进环境创设与材料提供，梳理相关策略及操作建议。6.案例分享（网络），分享小班角色游戏中基于观察分析之上的介入时机与方法，重点交流分享内容与方式。二、日常工作1.优化一日活动流程：实施“三位一体”管理理念，以《班本化的幼儿一日活动规范操作细则》为标准，确保一日活动有序、高质量开展。2.备课组活动：深入开展备课组活动，利用园本教学资源库，通过原方案实践、研讨再完善等举措，优化集体备课质量，提升课堂教学质量。3.检查评价制度：完善检查评价制度，包括每周家园之窗检查、每月不定时教学资料检查等，结合行政日常检查，客观认真地进行月考核工作，提升资料撰写质量，助推教师专业发展。4.深入一线工作：通过看、听、谈等手段关注组内教师的教育教学活动，实现问题及时发现、对策共同商议、先试先行有引领、勤思乐帮能指导的目标，发挥组长领导管理意识，带动组员共同成长。5.环境资源分享：加强教师间的商讨，分享组内环境资源，丰富主题环境，凸显幼儿主体地位，展现主题实施的动态化表现。6.优化园本课程资源：借鉴与应用、调整与补充现有课程资源库内容，包括集体学习活动方案、运动活动方案、相关课件、教学具（操作材料）、主题环境等。三、教研组建设1.丰富教研形式。2.凸显组室文化。3.关注教师成长。四、家长工作常规活动：通过家长会、家长半日活动等，让家长了解幼儿在园生活情况，发挥教师、幼儿、家长三位一体的