2024年实习班主任的工作计划样本（二篇）

第3页共3页2024年实习班主任的工作计划样本一、概述本班构成包括男生____人，女生____人，总数为49人。全班平均分显示，语文为76.5分，数学与英语同为57分。整体来看，该班级的学术成绩偏低，且明显低于____班的水平。尽管如此，该班级的多数学生拥有良好的家庭背景，自幼参与艺术培训，目前许多学生已具备艺术特长，展现出显著的才华。他们经常在父母的陪同下进行外出旅行，因此具有较宽广的视野。然而，由于艺术特长的背景，部分学生在学术课程上投入的精力不足。这是我接手初二(2)班前所了解到的情况。经过前两周的实习，我已经基本掌握了初二(2)班学生的基本状况。班级的团队协作力不强，学生的责任感不足。同学间的互相监督力度不够，班干部未能发挥模范作用，具体表现在：1、责任感弱化。学生们具有独立思考和个性，但对自身责任的承担不够，如早读时教师未到，学生表现出敷衍态度，或抄袭作业，允许他人抄袭。他们缺乏自我管理和自我监督的意识，即使有班委在场，效果也有限。对于班级环境的维护，如看到地面脏乱，他们并不认为这是自己的责任，而是认为这是值日生的职责，与自己无关。2、性别比例失衡。男生人数为____人，在两个艺术班中偏多，而女生有____人，占大多数。男生的活泼好动特性在这个年龄阶段尤为明显，他们的活动往往会影响女生，导致班级难以保持安静。这给班干部的管理和自我管理带来了挑战。3、班干部未能发挥有效的引领作用，有时未能以身作则，反而参与违反纪律的行为，如经常不做作业、睡觉和煽动闹事。二、主要任务为实现有效管理，首要任务是：1、在一周内全面了解所有学生，记住每位学生的特殊状况，特别是关注那些学习困难的学生。同时，观察他们的日常表现，如值日情况、做操态度、上课行为等。2、熟记所有学生的名字、座位表和班干部名单，通过日常观察他们的行为。批改作业和试卷，通过评语获取更多信息，如谁的字迹工整，谁经常抄袭作业，谁非常自觉，甚至完成了额外的作业。3、与班主任、副班主任和任课教师进行交流，从不同角度了解学生。我注意到，对于同一名学生，不同的老师会有不同的评价，甚至与我自己的观察也有差异。通过与学生交谈，往往能获得老师们未察觉的情况。4、深入了解班级事务，向现任班主任请教班主任工作的细节，并积极参与班主任的管理工作。5、针对性地处理问题，对不同成绩段的学生进行个别谈话，包括优秀生、中等生和需要关注的后进生。6、利用生物课的教学机会，对学生进行适时的教育引导。例如，在《动物的运动》一课中，可以联系到班级对运动会的准备，强调锻炼身体的重要性。在《社会行为》中，可以探讨班级与动物社会群体的相似性，增强学生对班级集体责任的认识。2024年实习班主任的工作计划样本（二）一、工作目标1.主动深入了解班级及学生的基本情况，协同班主任高效处理班级事务，助力学生顺利度过从初三到高一的过渡期，构建一个和谐、积极、向上且优秀的班集体氛围，强化班级凝聚力，促进同学间的融洽相处与互助协作，增强学生的集体荣誉感与责任感。2.积极策划并组织丰富多彩的班级活动，以增进师生间的沟通与交流，构建良好的师生关系。同时，作为学生的良师益友，致力于提升学生的学业成绩，通过细致观察与深入交流，掌握每位学生的学习状态，针对性地提供学习指导，引导学生发掘自身优势，培养良好的学习习惯，提高学习效率。3.加强班集体建设，完善班级管理制度，严明纪律要求，营造积极向上的班级氛围。同时，注重建立良好的人际关系网络，进一步提升班级凝聚力与整体竞争力。4.强化与原任班主任及任课教师的沟通与协作，确保班级管理工作的全面性与高效性，为学生的全面发展提供有力保障。二、工作措施1.紧密围绕原任班主任的工作计划，主动、深入地了解班级基本情况，为后续工作奠定坚实基础。2.持续加强学生的思想工作，具体措施包括：对个别学生进行耐心细致的谈话，直至取得实效。密切关注学生动态，加强与学生的沟通交流，深入了解其思想与学习状况，积极发挥心理专家与引导者的角色作用。利用业余时间进行家访，及时与家长沟通学生情况，统一教育思想。充分调动有上进心学生的积极性，鼓励他们不断追求卓越。3.采用多样化的方法强化学生的思想道德教育，定期举办主题教育活动。4.积极组织并参与学生的课内、外活动，丰富学生的课余生活。5.紧密协同原任班主任处理班级日常事务，确保班级管理工作的有序进行。6.针对学生个体差异实施有针对性的个别教育计划。三、日常工作作为高一班主任，需全面服务于学生的各项需求，具体日常工作安排如下：1.准时参加学校及年级组织的班主任工作会议，深入领会并贯彻执行学校的班级管理精神。2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况，确保学生按时投入学习状态。3.严格监督两操（课间操和课间眼保健操）的落实情况，注重质量与效果。周一早上二十五分以及周二至周六上午八点二十五分组织学生做课间操，并负责维持秩序及结束后的回班纪律。4.中午十二点半至下午两点期间，留在教室维持纪律秩序，为学生提供一个良好的午休或自习环境。5.在晚自习前十分钟到达教室提醒学生准备晚自习科目并利用短暂时间与学生进行沟通交流。6.密切关注学生的思想动态变化及时处理学生中出现的问题与困惑。7.认真批改作业总结学生在学习过程中存在的问题与不足并提出针对性改进建议。8.深入了解学生的隐性情况包括家庭背景、学习状况及思想动态等并关注班级内不同团体的形成与发展趋势。9.协助学生完成班级日常工作如出版黑板报等。10.定期举办学习交流主题班会课促进学生之间的学习经验分享与相互启发。11.针对转化对象制定具体转化计划并通过多种渠道了解其情况、接触其内心并参与到其互动中去。12.以主题班会形式定期开展学习教育活动引导学生树立正确的学习观念与价