2024年幼儿园体育教研组工作计划样本（三篇）

第5页共5页2024年幼儿园体育教研组工作计划样本我们将坚定不移地树立以人为本的教育理念，致力于定期开展课题研讨与教学经验交流活动，以全面提升教师的教育教学技能。同时，我们也将深化课题研究，以凸显我园独特的教育特色。本学期的教研工作将围绕以下几个核心要点展开：一、强化理论学习，提升教师理论素养教师在完成教学任务之余，应坚持持续学习，积极转变观念，以先进的教育理念为指导，以科学的教育方式组织学习活动，并以高度的教育热情投入到对孩子们的教育中。为此，本学期我们将通过定期组织有针对性的教科研学习活动和鼓励教师自学相结合的方式，有效提升教师的理论水平。具体措施包括：1.鼓励教师积极借阅幼儿教育相关刊物，学习最新的教育理念和教学方法，并认真做好理论学习笔记。同时，要求教师将所学理论与自身教学实践紧密结合，积极参与本园的观摩活动，以不断提升自身的教育理论和授课水平。2.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》中的教育理念进行深入探讨和积极实践，确保《指南》的精神能够切实落实到教育教学的每一个环节。同时，积极参与教师再培训教育，不断提升教师的专业素养。二、注重业务培养，提高保教质量1.本学期，我们将实施新的保教常规制度，以进一步规范和提升幼儿园的保教工作。新制度将重点关注幼儿一日生活中的各个环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员的学习和日常工作常规等方面。我们期望通过这一制度的实施，引导大家更加注重保教规范的落实、教育教学能力的提升以及幼儿游戏教学的开展，确保幼儿园的保教工作能够真正落到实处。2.我们将按计划落实保教管理工作，结合保教一线的具体问题，经常深入一线观摩活动，及时有效地实施保教管理。同时，我们将对教学过程和一日保教活动进行深入探讨，提出适宜的意见和建议，为保教一线提供切实有效的服务。3.要求各班级根据本段、本班的实际情况，科学合理地制定各类计划，并定期上交相关材料（如反思、安全教育活动方案、观察记录、外出观察记录等）。三、扎实开展教研活动1.研讨是教师主动参与培训的重要形式。我们将建立教研活动制度，为每位教师提供充分表达思想和观点的机会。本学期，我们将重点围绕新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动进行研讨。同时，鼓励教师对教学活动中出现的问题进行积极讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累工作，以避免在教学中走弯路。2.我们将注重环境创设对教育教学的服务作用。区域环境将按照幼儿智力发展的需要进行有计划、有目的、有层次的投放游戏材料以提升区域游戏活动水平。本学期还将开展环境创设比赛以进一步推动环境创设工作的发展。3.我们鼓励教师不断反思并善于总结教学经验。反思是教师自我提升的有效途径。在幼儿一日活动中，教师应认真观察幼儿的行为和反应并进行分析以不断调整计划并改进教育行为最终促进幼儿的学习和发展。四、以服务家长为宗旨切实做好家长工作1.开学初各班级将精心设计家长园地版面以做到美观新颖且题材多样。同时根据本班幼儿的实际情况及时填写“家园联系手册”以便家长了解孩子在园情况。本学期计划召开两次家长座谈会并向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”以积极采纳家长的意见和建议；通过电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班级将每月出版一期家长园地以增强家长对孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2.我们将继续发动家长为幼儿自制体育玩具以开展丰富多彩的体育活动并鼓励幼儿积极参与以培养其参加体育活动的兴趣。3.本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查以了解我们工作的不足和优势并更好地为孩子服务。具体工作安排如下：某月份：1.做好迎新生工作；2.开展小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动并重点进行常规训练；3.进行早操的编排和训练；4.进行教学常规和幼儿一日常规检查；5.结合教师节对幼儿进行尊师教育；6.制定教研工作计划并交流班务计划。某月份：1.结合国庆节对幼儿进行爱国教育；2.举办幼儿体操比赛；3.组织家长学习甲流及手足口病预防知识；4.举行家长开放日活动。某月份：1.继续开展公开课活动；2.做好卫生保健工作；3.进行常规工作抽查；4.举办“亲子活动”。某月份：1.举办庆元旦活动；2.举行学期汇报课（家长开放日）；3.研讨如何写好幼儿评语。某月份：1.拟定学期总结；2.召开学期总结座谈会；3.进行优秀班主任、教案、优质课评比活动。2024年幼儿园体育教研组工作计划样本（二）一、核心任务1、持续强化体育专业理论知识的学习与实践，以提高教师的理论素养。活动形式包括专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》及小组讨论。2、举办幼儿园晨间锻炼评价活动，以班级为单位录制并评审晨练活动，同时深入探讨教师在活动中的指导策略。活动形式包括现场录像和录像集的制作。3、深化“如何有效开展体育课及体育游戏”的教研，基于前期经验，通过理论学习，以教研组为单位选择一至两个活动进行观摩。活动内容涵盖“一物多玩”教学法和游戏组织，以及教学策略的运用。活动形式包括现场教学观摩和研讨会。4、鼓励教师撰写体育教学论文或感想，并进行组内交流，优秀作品将参与园级评选。交流形式包括小组讨论和论文评比。二、活动规划三、基本规范1、请所有教师关注活动时间表，确保准时参加每次教研活动，不得无故缺席。2、提供观摩活动的教师需在活动一周前提交教案、说课提纲等材料，由各小组审阅修改后确定最终教案。3、对于积极参与活动的教师，我们将给予积分奖励。2024年幼儿园体育教研组工作计划样本（三）伍建设致力于实现组室师生健康、阳光的发展目标。以下是主要工作及措施，采用严谨、稳重、理性、官方的语言风格进行改写：一、教育教学研究1.专题研究：围绕“大班角色游戏有效开展的实践研究”的专题，旨在提升教师组织角色游戏的能力，以及幼儿角色游戏的水平。2.主要措施：实施策略：采用大组引领、小组跟进的方式，确保上下接轨，实现有效开展。理论学习：以理论学习为先导，通过梳理内化，拓宽研究思路。实践观察：以实践观察为重点，密切关注幼儿游戏过程，优化游戏设计。3.研究具体安排：以下为研究活动的具体安排，包括时间、教研重点、研究思考点、教研形式及实践活动等：月份未指定：1.解读、审议教研组计划。2.联系班级实践，讨论角色游戏中的不足与困惑（空间设置、材料投放、内容设定、组织指导等），通过理论学习、网络分享、交流互动等形式进行。3.实践观摩大三班，基于大班年龄特点，细化梳理大班角色游戏中的观察要点。4.继续实践研究，验证与补充观察分析纸上的“观察要点”，通过现场观摩、分组研讨、集中交流等方式进行。5.相约教研大五班，探讨如何结合幼儿年龄、发展特点及游戏特点分析幼儿行为，跟进环境创设与材料提供，梳理相关策略及操作建议。6.案例分享（网络），分享小班角色游戏中基于观察分析之上的介入时机与方法，重点交流分享内容与方式。二、日常工作1.优化一日活动流程：实施“三位一体”管理理念，以《班本化的幼儿一日活动规范操作细则》为标准，确保一日活动有序、高质量开展。2.备课组活动：深入开展备课组活动，利用园本教学资源库，通过原方案实践、研讨再完善等举措，优化集体备课质量，提升课堂教学质量。3.检查评价制度：完善检查评价制度，包括每周家园之窗检查、每月不定时教学资料检查等，结合行政日常检查，客观认真地进行月考核工作，提升资料撰写质量，助推教师专业发展。4.深入一线工作：通过看、听、谈等手段关注组内教师的教育教学活动，实现问题及时发现、对策共同商议、先试先行有引领、勤思乐帮能指导的目标，发挥组长领导管理意识，带动组员共同成长。5.环境资源分享：加强教师间的商讨，分享组内环境资源，丰富主题环境，凸显幼儿主体地位，展现主题实施的动态化表现。6.优化园本课程资源：借鉴与应用、调整与补充现有课程资源库内容，包括集体学习活动方案、运动活动方案、相关课件、教学具（操作材料）、主题环境等。三、教研组建设1.丰富教研形式。2.凸显组