2024年幼儿园大班秋季学期工作计划（二篇）

第5页共5页2024年幼儿园大班秋季学期工作计划在各个能力层面，孩子们都展现出不同程度的进步。他们的身体健康，性格活泼开朗，大部分儿童能自觉遵守班级规定，对于不当行为，他们懂得互相监督和提醒。大部分幼儿已形成明确的是非观念，自我评价和评价他人的能力有所提升，但一些孩子情绪波动较大，不够稳定。在社会交往方面，幼儿能主动与同伴有效交往、合作和分享，他们友好相处，懂得礼貌待人。他们能遵守幼儿园日常生活规则，学会用礼貌用语与他人沟通，大部分幼儿能主动向老师问好。在学习和游戏活动中，孩子们的兴趣显著提高。日常活动中，大部分幼儿表现出积极、活跃的态度。然而，也存在一些不足，例如，部分幼儿在上课时难以自我管理，频繁与他人交谈，影响课堂秩序，需要老师反复提醒。有些孩子在自我照顾能力和整理活动材料方面稍显欠缺，他们做事的积极性仍有待提高。在语言方面，部分孩子缺乏良好的倾听习惯，往往在别人发言未结束时就插话，尤其是对同伴的发言，他们不能专心倾听，或者注意力维持时间不长。部分孩子在参与活动时互动主动性不足，表现出依赖性，个别孩子习惯不良，喜欢打闹，不懂得谦让，自我中心倾向明显。部分家长与教师的沟通交流也需加强。本学期是孩子们步入小学的关键一年，我们将从多角度入手，强化孩子的综合能力培养。具体措施包括：1.班级管理：班级教师将密切协作，确保保教一致，并定期交流教学策略，共同推进教学工作。2.每周开展主题丰富的班级活动，激发孩子的参与热情，培养他们的主人翁意识。3.加强家园联系，利用多种方式与家长保持联系，及时反馈幼儿在园情况，共同解决孩子存在的问题。4.在教学方面，我们将严格按照大班的教学目标进行，根据孩子的学习特点进行活动延伸，创设语言环境，提升幼儿的语言表达和听力理解能力，同时，我们将深化班级特色教学，如阅读、科学探索和民间游戏，以适应本班孩子的学习需求。5.在保育工作上，我们将注重幼儿的卫生保健，合理安排幼儿的一日活动，加强户外体育锻炼，确保班级环境的清洁和整洁，培养幼儿良好的生活习惯，预防疾病的发生。6.创建有利于幼儿心理发展的环境，营造宽松、和谐、平等的师生关系，关注幼儿的情感需求，尊重他们的个性差异，鼓励他们自由表达和创新思考。我们将在____月份至____月份的每个月份，分别围绕特定的主题开展活动，如我是大班哥哥姐姐、多彩的秋天、奥运宝贝、冬天的故事等，以丰富多样的形式促进幼儿的全面发展。同时，我们将认真总结工作，确保各项教育教学工作的顺利进行，为孩子们的健康成长奠定坚实基础。2024年幼儿园大班秋季学期工作计划（二）《幼儿教育新纲要》明确指示：应为幼儿营造健康、多元的学习与生活环境，全面满足其成长中的各项需求，并传授必要的安全保健知识，培养其自我保护能力。为了在新学期里进一步促进幼儿身心的健康发展，并确保工作的高效推进，我班特制定以下规划：一、教师职责明确：1.坚持每日执行晨检制度，确保幼儿健康入园。2.严格把关，禁止幼儿携带危险物品入园，一经发现立即收缴。同时，强化安全管理制度，预防烫伤、外伤、药物误食等事故，严防异物入耳、鼻、气管，以及幼儿走失事件的发生。3.维持教室环境的通风与整洁，确保区角材料的安全卫生，定期对玩具进行消毒处理。4.加强传染病防控，实行一人一巾一杯制度，保障幼儿健康。5.认真填写交接班记录，准确清点人数与物品，并与接班教师做好详细交接。6.在幼儿午睡期间，细致检查是否存在安全隐患，纠正不良睡眠习惯，如蒙头睡眠等。7.组织户外活动时，提前检查活动场地的安全性，及时排除潜在风险，确保幼儿活动安全，活动结束后不遗漏幼儿物品。8.着重培养幼儿的自我保护意识与能力，与家长紧密合作，共同提升防范意识，鼓励幼儿在具备安全意识的基础上，时刻关注自身及他人的安全。9.严格执行幼儿园接送制度，仅凭接送卡交接幼儿至其家长手中，严禁陌生人或小学生接送，特殊情况需凭接人字条或有效证件办理。10.上下午班教师在离园前需全面检查班级各处，包括水电、门窗及贵重物品的安全存放情况。11.教师需时刻保持高度警觉，将幼儿安全置于首位，视线不离开幼儿，确保幼儿始终处于教师监护之下。二、幼儿行为规范：1.强化常规管理，引导幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。2.上下楼梯时，教育幼儿遵守规则，不推搡、不跳跃台阶。3.增强幼儿的安全意识，教育其不随陌生人走动，不接受陌生人给予的食物，不擅自离开成人或集体。4.告知幼儿避免将手指置于门缝、桌椅间隙等可能造成伤害的地方。5.在户外活动中玩大型玩具时，倡导幼儿相互监督，不推不挤，共同维护安全；在取用器械时互相帮助，确保安全。6.教育幼儿了解电器使用安全，如不触碰电插座；在使用剪刀等尖锐物品时注意安全操作。7.引导幼儿认识不能将纸团、扣