2024年幼儿园实习计划（二篇）

第4页共4页2024年幼儿园实习计划作为新入职的幼儿园实习生，为迎接新学期的到来，我特制定以下计划，以确保工作有序、高效进行：一、思想态度与职业要求1.树立正确的教育观与儿童观，以尊重与信任为基础，与幼儿建立良好关系。2.深入理解幼儿教师工作的性质与任务，明确保育与教育之间的紧密联系，促进幼儿全面发展。3.加强个人道德修养，以身作则，成为幼儿学习的楷模。4.充分认识教师素质的重要性，明确自身在教育工作中的角色与责任。5.严格遵守法律法规与幼儿园的各项规章制度，确保工作合规有序。6.主动与家长建立沟通桥梁，共同参与幼儿教育工作，同时协助幼儿园完成环境布置、活动筹备等任务。7.保持工作积极性与主动性，全力以赴完成实习任务。注重学习与实践相结合，不断总结经验、积累知识、反思成长。8.发挥个人特长，积极配合带班教师工作，虚心求教，为未来职业生涯奠定坚实基础。9.秉持虚心、有心、耐心、细心的态度投入实习工作，严格遵守时间规定，自觉遵守幼儿园规章制度，尽快熟悉班级幼儿与环境。10.积极参与园内各项活动，以热爱本职工作为动力，认真努力工作，不断提升专业水平与职业素养。二、专业素质提升计划1.理论学习：主动学习学前教育最新信息与专业理论，通过幼教刊物、多媒体技术、观摩活动、专题讲座等多种途径汲取新知，深化对幼儿教育的理解。2.自学提升：针对幼儿年龄特点与幼儿园教育内容进行深入学习，利用假期时间进行教育学函授学习，拓宽知识视野。3.课题研究：积极参与课题研究活动，学习研究方法，提升科研能力。4.实践锻炼：通过参加专业学习培训、教研活动等方式提升实践能力；尊重幼儿个性差异，探索适合幼儿的教育内容与方法；注重观察记录幼儿行为表现与学习状况；认真撰写教养与阅读笔记积累工作经验。三、师德修养强化1.秉承“关爱生命、和谐发展、让每一个孩子都健康快乐的成长”的办园宗旨，树立“一切为了孩子”的崇高思想。2.以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训为指引规范自身行为举止为孩子树立良好榜样。3.学习并传承幼儿园优良的园风“创温馨挚爱之家办和谐奋进之园”树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。4.以办园目标“推行优效管理、锻造优质师资、创设优美环境、培育优秀新苗”为标准不断提升个人综合素质与为人处事能力。四、安全管理工作1.高度重视幼儿安全工作将幼儿安全放在首位。加强幼儿安全教育培养幼儿自我保护意识与自我管理能力。2.鼓励幼儿成为有心人能够细心观察周围环境积极预防突发事故的发生。3.加强安全管理、检查与监督力度严格执行安全管理规程为幼儿营造一个安全舒适的学习生活环境确保幼儿生命安全。综上所述我将严格按照此计划执行并付诸实践努力做好本职工作为幼儿的健康成长贡献自己的力量。2024年幼儿园实习计划（二）一、指导思想围绕教研室既定的工作目标与要求，本计划旨在深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》的核心精神，以强化《幼儿园综合活动课程》的园本化建设为重心，通过教师《教学六认真》的考核机制，进一步推动课程改革的深化，完善课程实施体系，并持续提升教师的课程执行力。同时，我们将规范日常管理，优化一日活动流程，全面聚焦于幼儿园保教工作的有效性，以期达到提升幼儿园保教质量的目标。二、工作目标与措施1.提高一日活动效益（a）提升课程实施水平将“整合”理念作为课程实践的基石，分年龄段科学制定课程实施计划，并依据幼儿实际发展水平，精心规划每周活动方案，全面确立幼儿知识、情感、意志、行为等多维度的培养目标，有机融合体、智、德、美等多方面的教育内容。依托《综合活动丛书》作为课程框架，各教研组需定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，动态调整并丰富课程内容。深入挖掘并有效利用本土、本园资源，整理筛选相关文本资料，扩充地方课程元素，创造性地实施具有园本特色的课程，构建独具特色的园本课程体系，以彰显淀山湖幼儿园的个性风采，并提升课程的适切性。在课程实施过程中，教师应密切关注幼儿园一日活动的每一个细微环节，秉持“实、活、勤、精、细”的教学原则，确保在每一个活动环节中都能“心中有目标、眼中有孩子”。同时，重视环境的教育价值，促进幼儿与环境的积极互动，让环境成为幼儿学习历程的见证者。还应着力推动主题课程与游戏活动的深度融合，在游戏计划制定、环境创设、材料投放、游戏指导及反思调整等各个环节中，充分考虑幼儿的年龄特点和现有能力水平，引导幼儿创造性地利用各类材料，进行友好交往，从而促进其社会性和个性的和谐发展。教师还需及时记录并反思区角活动、主题墙、创造性游戏等教学活动，以便及时调整教学策略。（b）完善幼儿发展评价体系本学期，我们将继续依托《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教育跟踪表》及《幼儿成长档案》等工具，以及学期末的班级测试和园级测试，对幼儿进行全面而深入的观察与研究。教师需用心观察每位幼儿，及时记录观察笔记，真实、科学地评估幼儿在各方面的发展状况。同时，我们将进一步优化《幼儿成长档案》的使用，教研组将在回顾以往档案的基础上，不断丰富档案内容和形式，强化幼儿及家长的参与感。档案内容既要涵盖原有册子中的基本元素，又要体现幼儿的个性特点，并紧随主题教育的步伐，及时评价幼儿在各阶段的发展状况。（c）构建园本化课程实施体系，发挥示范引领作用本学期，我们将在实施相关主题课程的基础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教育的有效渗透”的研究方向，明确各教研组的研究专题。我们将从生活活动、学习活动、游戏活动等多个维度入手，结合日常教育教学的具体情境和问题，采用多样化的教科研形式进行深入研究，以期解决教育教学中的实际问题。在注重内涵发展的同时，我们还将加强对外交流与合作，进一步发挥省示范幼儿园的示范辐射作用。我们将精心制定并落实与复光村办园的园际联系计划，积极开展开放活动、送教下乡活动及跟班学习活动。这些活动将具有明确的计划性、针对性和实效性，并注重活动过程的资料积累与整理。2.细化教学活动常规（a）严格执行教学“六认真”管理制度我们将采取月度定期检查与不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”的执行情况。本学期将以一日活动的活动准备为切入点进行深入分析与总结，重点检查指导教师在户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学等关键环节的表现，并限期整改存在的问题。以此规范教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。同时鼓励教师及时反思教育教学实践并撰写教学反思记录以不断提升自身的保教水平。（b）严格执行一日活动管理制度园领导将以“推门听课”为主要督查手段坚持每周深入班级观察不少于一定数量的活动情况并及时汇总反馈。同时坚持每周进行集体点评并深入班级分析保教质量以确保一日活动的有序开展和质量的持续提升。（c）严格执行教研活动管理制度深化园本教研结合园级教研课题的研究方向我们将认真实施各组的研究专题。园中心教研组