2024年小学五年级体育教学计划例文（二篇）

第3页共3页2024年小学五年级体育教学计划例文一、指导原则：坚持以学生的健康发展为中心，以激发学习热情、增强自主学习能力、培养良好的运动习惯为目标。通过学习过程中的合作、探索，使学生享受成功的喜悦，培养学习和合作的能力。在学习中，让学生在合作中提升能力，游戏中掌握运动技巧，合作中体验成功的乐趣，竞赛中提升运动技能。二、学习目标：1、通过多样化的实心球投掷训练，增强学生的上、下肢和腹部力量，促进身体更健康、更健壮、更自信。2、鼓励学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。3、通过体验成功，激发学生的学习兴趣，展现团队协作精神。三、学习内容：多样化的实心球投掷与游戏活动。四、学生概况：初二班级共有学生____人。班级中体育骨干能力较强，学生普遍具有良好的体育参与意识。身体素质良好，运动技能一般，同学们之间团结合作，集体荣誉感强烈。五、教材解析：以往教学经验显示，许多学生对投掷课程缺乏兴趣，主要原因是器械的不便利和练习方式的单调。本课程以实心球为主线，设计了如搬运炸弹、实心球投掷游戏、接力跑等多样化的活动，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，培养自主学习和探究学习的品质。六、课程流程：1、师生互动，介绍课程内容和目标。2、游戏：旅游观光、搬运炸弹，以培养团队协作精神和投掷兴趣，达到热身和引入主题的目的。3、多种实心球投掷练习和游戏，发展学生的上、下肢和腹部力量，培养创新意识，促进主动学习和积极思考，增强合作和探索能力，获取知识，使学生超越自我，体验成功的乐趣。4、学生展示学习成果，互相学习，体验成功的快乐，激励学生进步。5、接力跑游戏，提高运动能力，增强体质，激发兴趣，体验成功的快乐。6、藏族舞蹈，舒缓身心，放松身体。7、课程总结。七、课程特色与创新：1、游戏式教学模式：整节课以实心球为主线，设计各种游戏，激发学生兴趣，确保目标的实现。2、小群体学习：采用小组内部合作学习，教师辅导的方式，学生自主完成学习任务，组内互助学习是主要学习方式。3、创新热身方式：以游戏观光和搬运炸弹取代传统的热身活动，既符合课程目标，又达到热身和引入课程的目的，避免单调，激发学生兴趣，提高积极性。4、鼓励自主学习和创新：学生可以选择练习教师提供的投掷技巧，也可以创造自己的动作。专门安排了自创动作练习、小组自编游戏时间及成果展示时间，教师积极引导和鼓励创新和探究，让学生体验成功的快乐。2024年小学五年级体育教学计划例文（二）一、指导原则：坚持以健康为首要，以学生发展为中心，致力于激发学生的学习热情，提升其自主学习的能力，同时培养良好的运动习惯。我们的目标是让学生在合作、探索和体验成功的过程中，增强学习能力。通过互动学习，掌握运动技巧，享受合作的乐趣，提升运动技能。二、学习目标：1.通过多样化的实心球投掷训练，增强学生的上、下肢和核心肌群力量，促进身体的健壮、健康和自信心的提升。2.鼓励学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。3.通过体验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，展现团队协作精神。三、学习内容：多样化的实心球投掷与游戏活动。四、学生概况：本初二班级共有学生____人。班级中体育骨干能力较强，学生普遍具有良好的体育参与意识。身体素质良好，运动技能一般，同学们之间团结合作，集体荣誉感强烈。五、教材评估：以往教学经验显示，学生普遍对投掷课程缺乏兴趣，主要原因是器械的不便利和练习方式的单一。因此，本课程将以实心球为主线，设计搬运炸弹、实心球投掷游戏、接力跑等多样化的活动，以激发学生的学习兴趣和积极性，培养自主学习和探究学习的品质。六、课程流程：1.与学生交流，介绍课程内容和目标。2.通过游戏“旅游观光”和“搬运炸弹”，培养团队协作精神，激发投掷兴趣，达到热身和引入主题的效果。3.多种形式的实心球投掷练习和游戏，发展学生的上下肢和核心力量，培养创新意识，促进主动学习和积极思考，同时增强合作和探索能力。4.学生展示学习成果，互相学习，体验成功的快乐，激励学生进步。5.通过“搬运接力跑”游戏，提高运动能力，增强体质，进一步激发学习兴趣，体验成功的快乐。6.通过藏族舞蹈，放松身心，缓解肢体疲劳。7.课程总结。七、课程特色与创新：1.游戏式教学法：整节课以实心球为主线，设计各种游戏，激发学生兴趣，确保目标的实现。2.小组合作学习：采用小组内部合作学习，教师辅导的方式，让学生自主完成学习任务，鼓励互助学习。3.创新热身模式：以游戏“观光旅游”和“搬运炸弹”替代