湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高一上学期9月月考历史试卷

2024年湖北省高一9月月考高一历史试卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.1993年，考古人员从龙虬庄遗址中，发掘出一片泥质黑陶盆沿口残片（如下图1），经碳十四测定，该陶片距今约4000年左右，是“在中国首次发现，仅此一块”的“国宝级陶片”，其陶文拓片已收入《中国上古书法史》。这一陶片（）A.标志着古代文明的诞生 B.反映了阶级分化的出现C.是研究汉字起源的史料 D.体现了制陶技术的先进【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据题干“其陶文拓片已收入《中国上古书法史》”，可知该陶片涉及汉字书法，是研究汉字起源的重要史料，C项正确。根据所学可知，文明产生的表现有城市、国家、文字等的出现，文字只是其中的一种表现，排除A项；根据所学可知，随着原始农业的出现，生产力水平提高，出现阶级分化，题干与此无关，排除B项；题干主要关注的是泥质黑陶盆沿口残片上的文字，与制陶技术无关，排除D项。故选C项。2.禹到晚年破坏了禅让制度，将联盟首长之位传给自己的儿子启。也就是说，夏部族在获得华夏部落联盟首长之位后，将这一位置控制在本部族内部，并由本部族酋长世袭。这一转变当然受到了其他部族的抵制，启将他们消灭后，“家天下”的夏王朝始得以巩固。与这一描述相符的政治制度是（）A.王位世袭制 B.分封制C.宗法制 D.礼乐制度【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是夏朝时期中国。据材料“‘家天下’”并结合所学可知，启用武力取得王位后，“家天下”局面形成，王位在私家中传承下去，因此与材料描述相关的政治制度是王位世袭制，A项正确；夏朝时期还没有形成分封制，排除B项；宗法制是西周时期的政治制度，时间不符，排除C项；礼乐制度也是西周时期形成的政治制度，排除D项。故选A项。3.商人非常迷信，对上帝和祖先极度崇拜，祀盛大而频繁。与此相联系，商朝盛行占卜，大小事几乎无不求神问卜，占卜完毕，将经过概括地写成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨文。这一占卜现象体现了（）A.商人的愚昧落后 B.社会等级森严C.王权与神权结合 D.国家机构完善【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是商朝时期（中国）。据材料“盛行占卜，大事小事几乎无不求神问卜，甲骨就是他们主要的占卜用具”可知商代盛行迷信和占卜，无论大事小事都要求神问卜，这种状况必然对当时的统治产生影响，体现出商代统治神权与政权相结合，C项正确；商王通过浓厚的神权色彩来加强统治，无法说明其愚昧落后，排除A项；材料并未涉及不同社会等级的差别，无法体现社会等级森严，排除B项；材料只提到商朝迷信，无法说明国家机构完善，排除D项。故选C项。4.“封建亲戚，以藩屏周”。西周实行分封制，巩固统治。下列能够成为西周分封对象的是（）A.国人 B.功臣 C.平民 D.奴隶【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空为：西周（中国）。结合本题材料与所学知识可知，西周实行分封制的主要目的是通过将土地和人民授予宗室贵族、功臣以及先代贵族后裔来巩固统治基础，扩大疆域控制范围。“封建亲戚，以藩屏周”这一表述直接反映了分封对象主要是周王室成员及其亲近者，还包括那些对周王朝建立有贡献的功臣，B项正确；“国人”，指居住在国都之内的平民阶层，并非直接作为分封的对象，排除A项；“平民”，同样不是分封制的主要受益群体，因为分封制主要针对的是贵族及功臣，而不是普通民众，排除C项；“奴隶”，在西周的社会结构中处于最低层，没有资格成为分封制下的受封者，排除D项。故选B项。5.商朝前期的青铜器铸造要经过炼矿、制范、熔铸几个阶段。司母戊大方鼎的铸造，工序复杂，需要采取分部合铸的办法，用七八十个坩埚一起熔解铜液，200名左右的熟练工匠共同操作，才能最后完成。由此可推知（）A.青铜器广泛应用于军事 B.商朝工匠地位极度低下C.西周铸铜技术世界领先 D.商朝的青铜铸造规模大【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝前期（中国）。据题干“工序复杂，需要采取分部合铸的办法，用七八十个坩埚一起熔解铜液，200名左右的熟练工匠共同操作”信息结合所学知识可知，商朝的青铜铸造需要多道工序，多名工匠共同操作完成，可见其铸造规模之大，D项正确；从材料信息无法看出青铜器应用领域，且广泛应用于军事史实错误，更侧重于国家礼器而存在，排除A项；材料信息说明青铜器铸造需要大量工匠共同完成，并未说明商朝工匠地位高低，排除B项；材料只描述中国商朝时期青铜器铸造情况，并未涉及西周，时空错误，且没有与世界铸造水平对比，无法得出铸铜技术世界领先，排除C项。故选D项。6.周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室队伍败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这一史实可以说明（）A.王室衰微 B.西周灭亡 C.诸侯争霸 D.变法图强【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东周时期（中国）。材料描述的是周桓王与郑国的矛盾，结果王室败北，这反映了王室衰微，礼崩乐坏，A项正确；材料史实发生在春秋时期（东周时期），与西周灭亡无关，排除B项；材料讲述的是周王与诸侯国之间的关系，与诸侯间争霸无关，排除C项；变法图强与材料内容不符，排除D项。故选A项。7.商鞅由魏入秦后向秦孝公说：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。下列属于商鞅变法措施的是（）①奖励军功，剥夺和限制贵族特权②废井田，开阡陌③为政以德④实行什伍连坐A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是战国时期（秦国）。本题要求选择出商鞅变法措施，结合所学可知，商鞅变法的直接目的是富国强兵，根本目的是建立地主阶级专政，发展封建经济 ，变法的主要内容包括：在经济上，废井田、开阡陌，奖励耕织、重农抑商，统一度量衡；军事上，奖励军功，实行二十等爵制（严禁私斗）；政治上，废除世卿世禄制，普遍推行县制；司法上，实行什伍、连坐制度，制定秦律、轻罪重罚；文化习俗上，燔诗书而明法令，“塞私门之请”，推行“分异”令，为秦国统一六国奠定了基础，推动了奴隶制社会向封建制社会转型。因此①奖励军功，剥夺和限制贵族特权，②废井田、开阡陌，④实行什伍连坐符合题意，C项正确；③为政以德是孔子的主张，不属于商鞅变法的措施，③错误，排除A、B、D项。故选C项。8.下表是孔子部分弟子出身表。由此可知孔子收徒（）姓名出身姓名出身姓名出身颜无繇平民冉雍贱人澹台灭明士人冉耕贱人冉求贱人公西赤富裕家庭仲由鄙人颜回平民卜商平民漆雕启刑残之人端木赐贾人司马耕贵族A.以贵族为主体 B.不分贫富贵贱C.重视门第出身 D.强调贵贱有序【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。由表中孔子的弟子出身有贱人，有平民、有鄙人、有贵族，还有商贾，可见孔子收徒不分贫富贵贱，B项正确；从表中可以看出，虽然有一位弟子（司马耕）来自贵族背景，但更多的弟子来自平民、贱人、刑残之人、贾人等较低的社会阶层，排除A项；CD两个选项都强调了社会阶层和身份的重要性，但从表中我们可以看出，孔子的弟子中既有贵族也有平民，甚至还有刑残之人和商人，排除CD项。故选B项。9.春秋时代，一些贵族和农民加入到了商贾队伍。他们的贩运活动，西至陇蜀、西域，北至燕赵，东至齐鲁，南至吴楚、南海。战国时期，各国统治者居住的都城逐渐成为重要的商业中心，这些商业城市不仅有贸易分工十分细致的市场，还“诸侯四通，货物所交易”。这说明春秋战国时期（）A.交通发达 B.政治稳定 C.商品种类丰富 D.商品经济繁荣【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料信息“春秋时代，一些贵族和农民加入到了商贾队伍。他们的贩运活动，西至陇蜀、西域，北至燕赵，东至齐鲁，南至吴楚、南海”“战国时期，各国统治者居住的都城逐渐成为重要的商业中心”可知，春秋战国时期商人群体壮大，贸易范围广阔，商业市场繁荣，D项正确；材料信息强调的是春秋战国时期商品经济的繁荣，没有提及交通的发展情况，无法得出春秋战国时期交通发达，排除A项；材料信息强调的是春秋战国时期商品经济的繁荣，没有提及政治的发展状况，且春秋战国时期是一个大动荡大变革的时期，无法得出政治的稳定，排除B项；材料信息强调的是春秋战国时期商品经济的繁荣，但没有提及商品的种类，无法得知商品种类是否丰富，排除C项。故选D项。10.下图是战国时期的诸子百家代表人物的活动分布和思想主张。为了治理国家，在诸子百家中，春秋战国时期的国君最可能会选择（）A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。春秋战国时期，法家主张变法图强，适应了国君治理国家，加强集权的需要，C项正确；结合所学，儒家主张德治，道家主张无为而治，墨家主张兼爱、非攻，均不适应当时变法图强的需要，排除A、B、D项。故选C项。11.秦帝国中央和地方均设有军队。为了有效控制军权，采用铜虎符发兵制，虎符剖半，左右合符，才能调动军队。秦朝虎符的掌握者是（）A.太尉 B.丞相 C.皇帝 D.御史大夫【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据所学知识可知，秦朝皇帝控制军权，采用铜虎符发兵制，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者之手，左右合符，才能调动军队，C项正确；太尉是秦朝三公之一，主管军事，但是在秦朝，太尉一直没有人担任，排除A项；丞相是三公之一，主要掌握行政，是皇帝的高级助手，不管军事，排除B项；御史大夫，主要负责监察工作，不负责军事，无法掌握虎符，排除D项。故选C项。12.“书同文”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚手中；地方治理情况也能通过文书上传，并依此评价和问责治下官员。“书同文”为专制君主的法治提供了条件，统一的法律文本体现了统治者的意愿，在社会生活中做到“令行禁止”。材料强调“书同文”（）A.有利于国家治理 B.不利于政令畅通C.服务于经济发展 D.增强了文化认同【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。从本题次题干的设问词判断这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空为：秦朝（中国）。结合本题材料与所学知识可知，“书同文”政策通过统一文字，加强了中央对地方政令的传达效率，确保了法律和命令能够被准确理解并执行，同时也有助于收集地方治理的信息，并据此进行有效的监督与管理。这直接促进了国家治理体系的完善，体现了“书同文”对于强化中央集权统治、提高行政效率的重要作用，A项正确；由于“书同文”实际上提高了政令传递的速度与准确性，而非阻碍其畅通，排除B项；虽然统一的文字可能间接地促进了经济交流和发展，但题目中并未明确提到这一点作为主要讨论内容，排除C项；统一文字确实有助于增强文化认同感，但这并不是题目核心想要表达的内容，排除D项。故选A项。13.到公元前210年秦始皇去世时，秦朝已经拥有北起河套、阴山山脉和辽河下游流域，南至今越南东北部和广东大陆，西起陇山、川西高原和云贵高原，东至朝鲜半岛北部的辽阔疆域。为了有效治理疆域辽阔的国家，秦朝实行（）A.三公九卿制度 B.郡县制度C.重农抑商政策 D.皇帝制度【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料并结合所学可知，秦朝治理地方的主要措施是实行郡县制度，B项正确；三公九卿制度是中央官制，它规定了中央政府的官员设置和职责分工，排除A项；重农抑商主要目的是通过鼓励农业生产和抑制商业活动来巩固国家的经济基础，这一政策并不直接涉及对疆域的有效治理，排除C项；皇帝制度是秦朝的政治制度，它确立了皇帝的至高无上地位，但并不直接涉及对疆域的有效治理，排除D项。故选B项。14.秦王朝将中央政府统一规划的交通建设视为执政要务之一，除了“决通川防，夷去险阻”之外，还由中央直接主持，进行了“治驰道”的伟大工程。秦“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至”，全国交通网的基本形成，成为大一统的专制王朝施行统治的重要条件。秦朝重视驰道建设旨在（）A.促进经济发展 B.巩固封建统治C.密切各地联系 D.加强交通建设【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据题干“全国交通网的基本形成，成为大一统的专制王朝施行统治的重要条件”信息，并结合所学知识可知，秦朝修驰道主要目的在于巩固大一统的中央王朝，巩固秦朝的封建统治，B项正确；材料描述的是交通建设之于国家政治稳定的作用，并非强调其经济上的作用，交通建设促进经济发展表述正确但与材料主旨不符，排除A项；材料描述的是交通建设之于国家政治稳定的作用，并非强调其加强各地域之间联系的作用，密切各地联系表述正确但与材料主旨不符，排除C项；加强交通建设是表现并非材料设问主旨，排除D项。故选B项。15.司马迁《史记·陈涉世家》记载：发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”这说明秦朝灭亡的主要原因是（）A.秦朝暴政 B.赋役沉重 C.气候因素 D.秦律严苛【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝时期中国。据材料“失期，法皆斩”结合所学知识可知，戌卒不能按时到期将会被斩首，说明秦法严苛，秦法严苛是秦朝暴政的重要表现，这是秦朝灭亡的主要原因，A项正确；材料不能体现秦朝赋役严重，排除B项；材料不涉及气候因素，而且气候因素与秦朝灭亡之间没有必然联系，排除C项；秦律严苛是秦朝暴政的表现，不是秦朝灭亡的主要原因，排除D项。故选A项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.【先秦农业发展】材料一甲骨文对商人的农事活动有大量记载，几乎包括与农业有关的各个方面，反映出农业已成为当时社会生产的主要部门。卜辞的“田”字中间的横竖笔划往往不止一道，象征着大片土地上纵横交错的阡陌、沟洫，表明当时在土地的整治、管理上已较有规划。卜辞中所见农作物有黍、稷、粟、麦、稻等许多品种。文献所载上古的主要翻土农具为木制的耒、耜，它们在卜辞中都一再出现。根据文字字型来推测，卜辞中可能还反映出施肥、贮藏粮食、酿酒、园艺培植、种桑养蚕等方面的内容。关于畜牧业，后世所谓“六畜”，即马、牛、羊、豕、鸡、犬，在卜辞中都有反映，同时还有大量狩猎、捕鱼的记载。材料二春秋时期的社会状况较之西周发生了很大变化。在农业生产上，铁制农具开始出现，牛耕逐渐推广，水利事业发展，这都使农作物产量呈现出上升趋势。与此相联系，各国对公社农民的人身控制有了很大加强。过去农民除耕作公田外，与国家发生关系很少。现在土地已由农民长期占有，履亩纳税，而且随着国、野划分的泯灭，农民往往还要为国家承担兵役，国家为保证财源、兵源必须加强对基层人口、土地的控制，不能像过去那样仅保持对公社的松散控制而已。——上述材料均摘编自邓广铭、田余庆等著《中国通史：从上古传说到1949》（1）根据材料一，概括商朝农业发展表现。（2）根据材料二，指出春秋战国时期农业发展的新变化。【答案】（1）表现：农业成为社会生产的主要部门；注重土地整治与管理；农作物品种丰富；木质农具大量应用；施肥、储粮等农业技术进步；畜牧业得到发展。（2）新变化：铁制农具出现；牛耕逐渐推广；水利事业发展；农作物产量上升；私田出现；封建土地私有制逐渐确立。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是商朝（中国）。据材料一“反映出农业已成为当时社会生产的主要部门”，可得出农业成为社会生产的主要部门；据材料一“表明当时在土地的整治、管理上已较有规划”，可得出注重土地整治与管理；据材料一“卜辞中所见农作物有黍、稷、粟、麦、稻等许多品种”，可得出农作物品种丰富；据材料一“文献所载上古的主要翻土农具为木制的耒、耜，它们在卜辞中都一再出现”，可得出木质农具大量应用；据材料一“卜辞中可能还反映出施肥、贮藏粮食、酿酒、园艺培植、种桑养蚕等方面的内容”，可得出施肥、储粮等农业技术进步；据材料一“关于畜牧业，后世所谓‘六畜’，即马、牛、羊、豕、鸡、犬，在卜辞中都有反映，同时还有大量狩猎、捕鱼的记载”，可得出畜牧业得到发展。【小问2详解】本题是对比类材料分析题。时空是春秋战国（中国）。据材料二“在农业生产上，铁制农具开始出现，牛耕逐渐推广，水利事业发展，这都使农作物产量呈现出上升趋势”，可得出铁制农具出现；牛耕逐渐推广；水利事业发展；农作物产量上升；据材料二“现在土地已由农民长期占有，履亩纳税，而且随着国、野划分泯灭，农民往往还要为国家承担兵役，国家为保证财源、兵源必须加强对基层人口、土地的控制，不能像过去那样仅保持对公社的松散控制而已”，可得出私田出现；封建土地私有制逐渐确立。17.【中国古代权力继承】材料一下表是中国西周一家庭母亲与儿子的组成表妻妾普通称谓宗法称谓妻（正配）四哥（14岁）嫡长子六哥（10岁）嫡次子妾一（侧室）二哥（18岁）庶次子五哥（12岁）庶五子妾二（侧室）大哥（20岁）庶长子三哥（16岁）庶三子封建制度最重要的问题是权力的继承，中国大概至晚从公元前一二世纪起，就实行诸子均分制度。父亲遗留下的财产，每一个儿子都有一份。但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。否则的话，每一个国王或每一个有爵位的贵族死亡，都可能爆发一次骨肉残杀，因而导致国家和家族的崩溃。材料二国别时间（年）事变楚国前626太子芈商臣（楚穆王）杀他的父亲现任国王芈熊頵，自立。（芈熊頵打算废掉芈商臣而另立幼子当太子，密谋泄露，芈商臣是中国历史上第一个弑父的君王。）宋国前620诸公子杀国君子御，立公子子杵臼（宋昭公）。（宋国国君子王君逝世，他的弟弟子御把太子杀掉，自立。）莒国前541公子己去疾（莒丘公）逐国君己展舆，自立。（己去疾是己展舆的弟弟。）陈国前534公子妫招发兵围国君妫弱（陈哀公），妫弱自缢死，立他的儿子妫留。（妫招是妫弱的弟弟，他跟庶子妫留结盟，杀掉太子妫偃师。）（注：表中所称“公子”，是封国国君的儿子。）——上述材料均摘编自柏杨著《中国人史纲》（1）根据材料一并结合所学知识，西周这一家庭的权力、财产应该由谁继承？说明理由。并指出这一继承方式的合理性。（2）根据材料二，指出春秋时期继承方式发生的新变化，并结合时代背景说明变化的原因。【答案】（1）继承者：四哥（或嫡长子）理由：西周实行宗法制，其核心内容是嫡长子继承制。合理性：嫡长子继承制度在一定程度上可以避免贵族集团因权力、地位和财产继承而导致相互残杀，有利于保持国家和贵族的完整和统治稳定。（2）新变化：嫡长子继承者遭到破坏（或宗法制遭到破坏）原因：政治：王室衰微，礼崩乐坏；诸侯争霸，传统秩序遭到破坏；经济：社会经济的发展；阶层：士阶层的崛起；文化：私学兴起，文化下移。【解析】【小问1详解】本题是特点类、原因类材料分析题。时空是西周时期的中国。第一小问继承者，根据材料一“四哥（14岁）”与“嫡长子”结合所学知识可知，西周这一家庭的权力、财产应该由四哥（或嫡长子）继承；根据材料一“嫡长子”结合所学知识可知，西周实行宗法制，其核心内容是嫡长子继承制；第三小问合理性，根据材料一“但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”结合所学知识可知，嫡长子继承制度在一定程度上可以避免贵族集团因权力、地位和财产继承而导致相互残杀，有利于保持国家和贵族的完整和统治稳定。【小问2详解】本题是特点类、原因类材料分析题。时空是春秋战国时期中国。第一小问新变化，根据材料二“妫招是妫弱的弟弟，他跟庶子妫留结盟，杀掉太子妫偃师。”结合所学知识可知，嫡长子继承者遭到破坏（或宗法制遭到破坏）；第二小问原因，根据材料二“芈熊頵打算废掉芈商臣而另立幼子当太子，密谋泄露，芈商臣是中国历史上第一个弑父的君王”结合所学知识可知，从经济，政治与文化，根据所学知识可知，从政治看，王室衰微，礼崩乐坏以及诸侯争霸，传统秩序遭到破坏；从经济上看，社会经济的发展；从阶级上看，士阶层的崛起；从文化上看，私学兴起，文化下移。18.【春秋战国诸子战争观】材料一儒家的孟子，道家的庄子分别继承发展孔子、老子的反战主张，并将民本思想发挥到极点。孟子反对战争的态度异常坚决，其目标在于通过“仁政”彻底消除社会的不和谐、不公平，将战争消除在未萌之际。“道”是庄子哲学的基本范畴，“道”是万物的总根源，是充满自由的道。战争造成数以万计的人丧生于刀光剑影中，个体生命沦为战争工具，没有一丝自由可言。因此，庄子对战争非常反感，他转而关注人的精神世界。法家、战国兵家以国家意志为根本宗旨，为实现短时间的国家利益最大化，急功近利，以战求强。他们的战争观带有浓厚功利主义色彩，反映了新兴上升势力的积极进取面貌。他们从本质上排除了战争本身的道义责任和起码的人道精神，过于热衷战争，认为战争万能，是统治者攫取私利的最有效的手段。材料二春秋战国诸子战争观得到恰当的运用，为迅速结束春秋战因的混战做出了巨大贡献。慎战反映出了诸子的和平主义倾向，潜移默化地促进了和平的实现。春秋战国诸子战争观认识到民才是社会发展的基础和国家的根本，所以其战争观带有强烈的民本精神，重人道，以人为终极关怀，彰显人性的光辉，反映出来的对社会和平和未来美好前景的憧憬，为世世代代追求和平的人们点燃了永不熄灭的灯火。这个时期的战争观的迅速成熟，丰富了我国军事思想文化，完善了军事思想体系，是我国军事思想史上光辉的一页。（1）根据材料一并结合所学知识，分别归纳儒家、道教和法家、兵家对待战争不同态度，并说明其态度不同的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简析春秋战国诸子战争观的积极影响。【答案】（1）不同主张：儒家、道家反对战争，法家、兵家主张战争。原因：反对战争的原因：民本思想的影响；坚持“仁政”和“道”的理念。主张战争的原因：富国强兵的需要；维护新兴地主阶级的利益。（2）影响：有利于迅速结束春秋战国的混战，实现社会安定；深刻影响了中华民族爱好和平的价值观；彰显了民本精神；丰富了我国军事思想文化，完善了军事思想体系。【解析】【小问1详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是春秋战国时期的中国。不同主张：根据材料“儒家的孟子，道家的庄子分别继承发展孔子、老子的反战主张”“法家、战国兵家以国家意志为根本宗旨，为实现短时间的国家利益最大化，急功近利，以战求强。”得出儒家、道家反对战争，法家、兵家主张战争。原因：根据材料“儒家的孟子，道家的庄子分别继承发展孔子、老子的反战主张，并将民本思想发挥到极点。孟子反对战争的态度异常坚决，其目标在于通过‘仁政’彻底消除社会的不和谐、不公平，将战争消除在未萌之际。‘道’是庄子哲学的基本范畴，‘道’是万物的总根源，是充满自由的道。”得出反对战争的原因：民本思想的影响；坚持“仁政”和“道”的理念。根据材料“法家、战国兵家以国家意志为根本宗旨，为实现短时间的国家利益最大化，急功近利，以战求强。他们的战争观带有浓厚功利主义色彩，反映了新兴上升势力的积极进取面貌。”得出主张战争的原因：富国强兵的需要；维护新兴地主阶级的利益。【小问2详解】本题是影响类材料分析题。时空是春秋战国时期的中国。影响：根据材料“春秋战国诸子战争观得到恰当的运用，为迅速结束春秋战因的混战做出了巨大贡献。”得出有利于迅速结束春秋战国的混战，实现社会安定；根据材料“慎战反映出了诸子的和平主义倾向，潜移默化地促进了和平的实现。……所以其战争观带有强烈的民本精神”得出深刻影响了中华民族爱好和平的价值