基本句型课件-2025届高三英语一轮复习

语法常识

一、英语10大词类：

词类又叫词性，单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类：

1名词noun（n.）

campus

2代词pronoun

（pron.）

he

3形容词adjective

（adj.）anxious

4副词

adverb

（adv.）anxiously

5动词

verb

（v.）

explore

6数词numeral

（num.）fifth

7冠词article

（art.）a/an/the

8介词preposition（prep.）from

9连词conjunction

（conj.）but

10感叹词interjection

（interj.）

oh

前六类是可以在句子中独立担任成分的实词，后四类是不能在句子中独立担任成分的虚词。

英语句子成分与词类的关系：1.主语多由名词或代词担任；2.谓语由动词充当；3.宾语分为动宾和介宾，由名词或代词充当；4.表语位于系动词之后，多由名词或形容词充当；5.定语是用来修饰名词或代词的，多由形容词充当；6.状语修饰动词或全句，多由副词充当；7.补足语补充说明宾语或主语；8.同位语多由名词充当，用来说明或解释另一名词;9.独立成分一般是插入语、呼语、感叹语。

二、英语句子的9大句子成分：

主语、谓语、表语、宾语（直接宾语，间接宾语，复合宾语）、补足语、定语、状语、同位语和独立成分。一）、主语：1.主语是句子要说明的人或物，是一个句子的主体，一般位于句首。2.常用名词或相当于名词的词（动词不定式或动名词）、代词、数词、名词化的形容词等充当。1)WeoftenspeakEnglishinclass.（

）2)One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.（）3)Toswimintheriverisagreatpleasure.（

）4)Smokingdoesharmtothehealth.（

）5)Therichshouldhelpthepoor.（

）6)WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.（

）7)Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（

）代词/名词数词不定式动名词名词化的形容词名词性从句it做形式主语，真正的主语为后面的不定式1.

Allofuslaughed./Wemustact./Hetalkedtoomuch.2.Imissmygrandma.

I

hadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.3.Hetoldusafunnystory.

Mymumboughtmeanewdictionary.4.Mywife

callsmea“moviefan”.

I

foundmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.5.Theteacherwaskindandfriendly.

Themathshomeworklookseasy.主语

subjectExploration:1.Allofuslaughed./Wemustact./Hetalkedtoomuch.2.Imissmygrandma.Ihadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.3.Hetoldusafunnystory.Mymumboughtmeanewdictionary.4.Mywifecallsmea“moviefan”.Ifoundmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.5.Theteacherwaskindandfriendly.Themathshomeworklookseasy.二）、谓语：1.说明主语的动作、状态和特征，一般放在主语的后面。2.分类：1）简单谓语：由一个动词或动词短语构成.如：Hepracticesrunningeverymorning.2）复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成.如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.Hehascaughtabadcold.（2）由系动词加表语构成.如：Wearestudents.系动词不能单独作谓语,必须与表语一起构成谓语。Exploration:1.Allofuslaughed./Wemustact./Hetalkedtoomuch.2.I

missmygrandma.Ihadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.3.Hetoldusafunnystory.Mymumboughtmeanewdictionary.4.Mywifecallsmea“moviefan”.Ifoundmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.5.Theteacherwaskindandfriendly.Themathshomeworklookseasy.谓语

predicate谓语表述主语的动作或状态，由简单动词或者动词短语构成。Exploration:1.Allofuslaughed./Wemustact./Hetalkedtoomuch.2.Imissmygrandma.Ihadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.3.Hetoldusafunnystory.Mymumboughtmeanewdictionary.4.Mywifecallsmea“moviefan”.Ifoundmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.5.Theteacherwaskindandfriendly.Themathshomeworklookseasy.三）、宾语：动作行为的对象或承受者,放在及物动词或介词之后。Theywenttoseeanexhibition（展览）yesterday.（）Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.（）Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（）Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.（）Hepretendednottoseeme.（）Ienjoylisteningtopopularmusic.（）Ithink（that）heisfitforhisoffice.（）宾语种类：（1）双宾语（间接宾语(indirectobject)+直接宾语(directobject)）,例如：Lendme

yourdictionary,please.(2)．复合宾语(宾语＋宾语补足语)名词代词数词名词化形容词不定式短语动名词短语宾语从句Doctorsoftenadviseustopaymoreattentiontoourdiets.医生经常建议我们多注意饮食。(us为宾语；topaymoreattentiontoourdiets为宾语补足语)

Exploration:1.Imissmygrandma.Ihadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.2.Hetoldusafunnystory.Mymumboughtmeanewdictionary.3.Mywifecallsmea“moviefan”.Ifoundmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.宾语是动作、行为的对象，一般位于及物动词之后。名词、代词、数词等均可用作宾语。宾语

object直接宾语(DO)多指物，间接宾语(IO)多指人。间接宾语通常置于直接宾语之前，若放在其后，一般须加介词for或to。Exploration:1.Imissmygrandma.Ihadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.2.Hetoldus

afunnystory.Mymumboughtme

anewdictionary.3.Mywifecalls

me

a“moviefan”.Ifoundmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.四)、表语：位于系动词（be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后,表主语的性质、状态和特征。OurteacherofEnglishisanAmerican.（）Isityours?（）Theweatherhasturnedcold.（）Thespeechisexciting.（）Threetimessevenistwentyone?（）HisjobistoteachEnglish.（）Hishobby（爱好）isplayingfootball.（）Themachinemustbeoutoforder.（）Timeisup.Theclassisover.（）Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（）名词代词形容词分词数词不定式动名词介词短语副词表语从句be动词感官系动词look,smell,sound,taste,feel持续系动词keep,remain,stay,stand变化系动词become,get,turn,grow,go,come,run,fall表象性系动词seem,appear结果性系动词prove,turnout五)、定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语.定语可由以下等成分表示：Qingzhouisabeautifulcity.（）Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry(

）

Therearethirtywomenteachersisourschool.（）HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（）Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.（）HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（）ThisisthegirlwhosenameisLiMei.()形容词分词名词代词不定式短语介词短语定语从句六）、状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语.可由以下形式表示：Lighttravelsmostquickly.（）Hehaslivedinthecityfortenyears.（）Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（）Heisintheroommakingamodelplane.（）Onceyoubegin,youmustcontinue.（）副词及副词性词组介词短语不定式短语分词短语状语从句七）、补语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意义完整。这类常用的及物动词有：make,consider,cause,see,find,call,get,have,let,keep等。如：HisfathernamedhimDongming.（）Theypaintedtheirboatwhite.（）Letthefreshairin.（）Youmustn’tforcehimtolendhismoneytoyou.（）Wesawherenteringtheroom.（）Wefoundeverythinginthelabingoodorder.（）名词形容词副词不定式短语现在分词介词短语Exploration:1.We________mustact./He,______________,talkedtoomuch.4.Mywife,________,callsmea“moviefan”.

同位语用来说明或解释同一事物，通常放在其所说明的名词或代词之后。名词、代词、数词等均可用作同位语。

同位语appositiveeachmylittlebrotherSusanExploration:2.______,Imissmygrandma.4.Ifoundmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful,

_______________.6.____________,

there’salottoexploreatseniorhigh.独立成分，是一种与全句没有语法关系的成分。感叹语言、呼语和插入语一般都充当独立成分。

独立成分independentelementOhbythewayBelieveme三大句式简单句（8种）并列句：并列连接词(but,and,or,so）连结两个以上的简单句复合句名词性从句（主、宾、表、同）形容词性从句(定语从句)副词性从句（状语从句）三、句子形式（结构——简单句、并列句、复合句)简单句的八种基本句型基本句型一：S

V（主＋谓）基本句型二：S

V

P（主＋系＋表）基本句型三：S

V

O（主＋谓＋宾）基本句型四：S

V

IO

DO（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：SV

O

C（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型六：S

V

A（主＋谓＋状）基本句型七：S

V

O

A（主＋谓＋宾＋状）基本句型八：存现句：Therebe结构Theyarrived.Sheplanstotravel.Helookedworried.Herfatherbuyheradictionary.Youshouldkeeptheroomclean.Theyarrivedthismorning.Thereis/are/was/were/willbe/has(have)been/mustbe/usedtobe/......Therelive/stand/come/exist/arriveSheplanstotravel

thissunday.基本句式一：SV(主＋谓)该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词为不及物动词(短语)，能表达完整的意思，但可以加副词、介词短语、动词不定式等作状语。We│willlearn│from8：00amto10：00am.(2017·全国卷Ⅰ·书面表达)我们将要从上午8点至10点学习。Inordertokeepfit，we│shouldexercise│regularly.为了保持健康，我们应该经常锻炼。基本句式二：SVP(主＋系＋表)该句式侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词需用系动词(主要是be动词)，表语多为形容词，也可以是名词、介词短语、不定式、动名词等。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词的分类如下：1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词。He│is│ateacher.他是一名教师。2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，remain，stay等。Thismatter│remains│amystery.此事仍是一个谜。3．表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem，appear，look等。He│seems│(tobe)verysad.他看起来很伤心。基本句式二：SVP(主＋系＋表)4．感官系动词感官系动词主要有look，feel，smell，sound，taste等。Thiskindofcloth│feels│verysoft.这种布手感很软。5．变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow，turn，fall，get，go等。She│grew│richwithinashorttime.她没多长时间就变富了。6．终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove，turnout，表达“证实”，“变成”之意。Hisplan│turnedout│asuccess.他的计划终于成功了。基本句式二：SVP(主＋系＋表)

[名师指津]

使用系动词时要注意：(1)其后常接形容词作表语。试比较：Thefoodtastesquitedelicious.这种食物品尝起来很美味。Thechefistastingthefishcarefully.厨师长正在认真品尝这道鱼。注意：在第一句中，taste作系动词，后面接形容词作表语。在第二句中，taste作实义动词，可以使用进行时，并且后面接副词作状语。(2)英语中某些动词在作系动词用时，无被动语态；而作实义动词用时，才有被动语态，二者不可混为一谈。Theappleistastedgood.(×)Theappletastesgood.(√)注意：因为taste此时是系动词，“尝起来”之意，指的是苹果的性质，无被动语态。基本句式三：SVO(主＋谓＋宾)该句型的共同特点是：谓语动词都具有实际意义，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟上一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。有些不及物动词后加介词构成及物动词短语后可以接宾语，构成主谓宾结构。He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮助他们。He│admitted│thathewasmistaken.他承认犯了错误。Asanoutgoinggirl，I│getalongwellwith│myclassmates.作为一个外向的女孩，我和同学们相处得很好。基本句式四：SVOO(主＋谓＋间宾＋直宾)有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；另一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词＋间接宾语＋直接宾语。I│showed│him│mypictures.我给他看了我的照片。She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫做了一顿美餐。He│taught│me│howtorunthemachine.他教我如何开机器。

[名师指津]

双宾语结构有时可以用for或to进行替换，如上面第一、二句可以改为：I│showed│mypictures│tohim.She│cooked│adeliciousmeal│forherhusband.常带双宾语的动词（分为A、B两类）A：动词后加to

give

给

show给……看

send寄，打电报

bring带……

read读……

pass递给……

lend借给……

leave留给……

hand交给……

tell告诉……

return把……还给…

write给……写信

throw扔……

promise答应……

refuse

拒绝

B：动词后加for

make生产，制造

buy买

do做

get得到

play演奏

order点

sing唱歌

pay为……交钱基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)该句型的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补充说明宾语，才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。复合宾语有以下几种形式：1．名词/代词宾格＋名词Thewar│made│him│asoldier.战争使他成为一名战士。2．名词/代词宾格＋形容词Newmethods│make│thejob│easy.新方法使这项工作变得轻松。3．名词/代词宾格＋介词短语I│oftenfind│him│atwork.我经常发现他在工作。基本句式五：SVOC(主＋谓＋宾＋宾补)4．名词/代词宾格＋动词不定式Theteacher│asked│thestudents│toclosethewindows.老师让学生们关上窗户。5．名词/代词宾格＋现在分词I│saw│acat│runningacrosstheroad.我看见一只猫正跑过马路。6．名词/代词宾格＋过去分词I│saw│theboy│takenawaybytwomen.我看到这个男孩被两个人带走了。基本句型（六）：therebe(存在句）

1、Therebe句型中的be应和其后出现的补充语在数上一致，即“就近原则”，如：Therearefivebooks,twopensandarulerintheschoolbag.Thereisaruler,twopensandfivebooksintheschoolbag.2、如果主语是复数名词，却表示一笔金额或一个总数或表达一个单个概念时，则仍用单数be形式，如：Thereisfivehundreddollarstopay.therebe和have区别therebe表示某地有某物，含有、存在的意思；have/has表示“某人（物）有……”，含有所有、拥有的意思。如：Therewasaspeechinourschoollastnight.今晚在我们学校有一场演讲。Theyhaveabeautifulhome.他们有一个漂亮的家。

划分句子中的成分1.Max

meets

Amy

inthedininghall.2.I

wanttomake

agoodfirstimpression.3.Heeventold

us

afunnystory.SVOASVOSVIODO4.I

found

mostofmyclassmatesandteachers

friendlyandhelpful.5.Thereisalottoexploreatseniorhigh.6.People

spoke

tooquickly.7.Theteacher

lets

thestudents

docoolexperiment.SVOCSVASVOCTherebe存现句

并列句

并列句一般由并列连词（and,or,but等）连接的两个或

两个以上的分句。

用并列连词将简单句连成并列句。Forexample:Hetoldusafunnystoryandallofuslaughed.Theteacherwaskindandfriendlyandthemathshomeworklookseasy.Hetoldusafunnystorybuthetalkedtoomuch.Mymumboughtmeanewdictionary,butImissedmygrandma.

Ihadmyfirstmathsclassatseniorhighschool,wheretheteacherwaskindandfriendly.He,whotoldusafunnystory,talkedtoomuch.Ifoundthatmyclassmatesandteacherswerefriendlyandhelpful.There’salottoexploreatseniorhigh,sowemustact.主从复合句:由一个主句和一个或者几个从句所构成的句子，中间用从属连词连接。Practice:（Identifythesentencepatternsandtranslatethem.)1.Tomislookingforwardtomeetingthenewexchangestudent.

2.Ihavetoputitawayandfocusmyattentiononstudythisweek.

3.Studyhardandyouwillsucceed.

Studyhardoryou’llfallbehind.4.Youthinkyouaregoingtochangetheworld,butintheend,theworldchangesyou.(简单句)(简单句)(并列句)(并列句)你认为你能改变这个世界，但最终，这个世界改变了你。5.ThatEnglishisimportantisknowntous.6.Whatshesaidwasreasonable.

7.Theproblemiswhetherweshouldaccepttheirinvitation.8.FatheraskedAnnewhenshewouldgotobed.(含有主语从句的复合句)(含有主语从句的复合句)(含有表语从句的复合句)(含有宾语从句的复合句)9.Thenewsthattheywonthematchistrue.10.Thedoctorwhomyouarelookingforisintheroom.11.Don’tgetoffuntilthebushasstopped.12.October1,1949isthedaywhenthePeople’sRepublicofChinawasfound.(含有同位语从句的复合句)(含有定语从句的复合句)(含有状语从句的复合句)(含有定语从句的复合句)四、句子的种类（用途）陈述句祈使句:用来表示请求、命令、建议等。祈使句通常省略主语（you），以动词原形开头。疑问句感叹句用五种基本句式翻译句子1．在这种环境下，师生们正生活快乐，工作努力。(SV)2．在我看来，一个没有朋友的人永远不会幸福。(SVP)3．现在，在中学课外活动正变得越来越受欢迎。(SVP)4．最后，我们应该经常参加运动和户外活动。(SVO)Intheenvironment，teachersandstudentsarelivinghappilyandworkinghard.Inmyopinion，apersonwithoutfriendswillneverbehappy.Nowadays，after­classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.Finally，weshouldtakepartinsportsandoutdooractivitiesfrequently.

用五种基本句式翻译句子5．同时，父母给孩子的保护太多了。(SVOO)6．事实上，他激励我在大学主修英语。(SVOC)7．你们的贡献将会使得这次活动获得巨大成功。(SVOC)8．作为一名中学生，我认为英语是一门非常重要的科目。(SVOC)Atthesametime，parentsaregivingtheirchildrentoomuchprote