体育-足球脚内侧踢球教学设计、教案

足球脚内侧踢球教学设计

一、指导思想本次课依据《课程标准》以“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展为本，努力做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过足球基础技术教学和学生合作互助式学练，不仅要提高学生的身体素质和运动技能，也要培养学生分析问题、解决问题的能力。最终通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，从而获得成功体验，激发兴趣，最终促使学生形成终身体育观。二、教材分析

足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢地滚球技术。脚内侧踢地滚球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考体育和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析本次课授课对象是水平四初一年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调分组教学的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。四、主要教学策略与特色1.本节课以学生为主体，教师为主导。小组探究式学习，不断给学生提示、增加练习难度，让学生在不断的练习中提升自身足球水平，掌握本次课学习内容，完成教学重难点。2.练习中让更多的学生能接触到足球，在练习中不断触球，注重学习兴趣培养以及正确姿势的引导，能够快速培养学生的球感。3.本节课教学组织上以“阳光、快乐、活泼”为主调，注重严密的课堂纪律与生动活泼的教学氛围相结合，学生爱学、会学、自觉学。4.教学流程教师语言导入——热身慢跑——停球游戏——热身动作——熟悉球性——分解动作学习：脚内侧踢球——教师和学生示范——原地、上一步踢固定球练习——原地、上一步踢球练习--拓展练习——素质练习——放松活动——师生评价小结——下课

足球运动与体能练习单元教学计划1.积极参与足球脚内侧踢球、脚内侧接地滚球、脚背正面踢球、脚背正面运球学练，体验在足球学习中的进步快乐。2.了解足球运动基本知识，明确踢球动作的具体要求。掌握两种以上熟悉球性的练习方法；能做出脚内侧踢接地滚球、脚背正面运球以及脚背正面踢球的动作，并能在比赛和游戏中合理运用。3.在学练中发展灵敏、柔韧、速度、力量、协调等身体素质，掌握锻炼基本方法，帮助他人进行体育锻炼进行时简单地指导与建议。4.学练中，乐于接受老师和同伴的指导、关心和帮助，勇于挑战更高目标。通过小组合作练习，培养团结合作的意识和坚强的意志品质。学习内容学习目标重点与难点教学建议熟悉球性体能练习：夹球往返跑1.了解足球运动起源和有关比赛规则，理解熟悉球性练习的目的和意义2.能够掌握两种以上熟悉球性的练习方法。通过球性练习发展身体协调性3.能积极主动参与练习，乐于展示自己重点：熟悉球性难点：视学生情况而定在圆内自主运球游戏2.脚内侧左右脚盘球：原地--前进--后退3.脚底拖球：原地拖球转身--拖球后退往返4.颠球：尝试身体部位颠球，重点练习脚背、脚内侧颠球5.拓展游戏：盘球、拖球接力比赛脚内侧踢球体能练习：仰卧起坐抢球1.知道脚内侧踢球正确动作方法，理解在足球运动中运用2.能做到支撑脚站位合理、脚部触球位准确，对准目标踢地滚球10-15次；通过仰卧起坐抢球提高腰腹力量、灵敏素质3.能在练习中相互帮助、鼓励，能够主动捡球重点：支撑脚选位和击球时准确的脚型难点：最后出脚方向与目标物方向一致性1.原地、上一步、助跑3-5步无球踢球练习，体会支撑脚的站位和摆腿，左右脚各5-10次2.两人一组，一踩一上步踢固定球，左右脚各练习10次3.两人一组，拉大练习距离，增加障碍物，左右脚踢球练习若干次4.拓展练习：四人一组抢截球练习脚内侧接地滚球体能练习：仰卧夹球举腿知道脚内侧接地滚球正确动作方法，并记住动作名称2.接球时能够做到支撑脚站位合理、停球脚主动迎球并及时后撤控停球。发展协调、灵敏素质3.学练中，培养团结合作的意识及勇于表现自我的一种精神。重点：选位支撑正确，后撤停球难点：挡球后撤停球力量恰当1.两人一组相距五米脚内侧传接球2.三角传接球练习3.传、运、接--射门4.跑动中接球射门5.拓展练习：3对3传接球比赛踢球：脚内侧传接球体能练习：推小车顶球知道脚内侧传接球的动作方法，能说出传接球的动作要领2.传接球时能做到折叠摆踢加速前摆，脚尖上翘触球，传球准、远达15米以上，通过推小车顶球发展腰腹、上肢力量3、在练习中能相互纠正动作，能为同伴踢的好球鼓掌重点：折叠摆腿前摆，脚尖上翘击球难点：传接球的准确率两人一组面对面站立，相互进行传接球练习2.原地传接球，穿过障碍物，要求传接球准确3.两人相距10-15米，互传球左右脚4.拓展练习：传球射门比赛脚内侧运球体能练习：俯（跪）卧撑争球1.知道脚内侧运球技术动作方法，明白在比赛中的作用2.注意抬头观察，选择好脚内侧触球部位、力量，运球及变向的方法，对球有较好的控制力。发展速度、协调、灵敏等素质3.在游戏中发挥较好水平，胜不骄败不馁重点：脚内侧运球技术动作难点：控球的能力与协调性、运球和触球部位、运球力量掌控1.圆内自主运球练习2.直线运球：一人一球：走步运--慢跑运--快速运，15-20米，左右脚各3-5次2.直线变速运球射门3.直线运球射门4拓展练习：运球、传球、传球接力赛单元知识与技能考核优秀良好合格能正确说出两种踢球的名称以及踢球的三个要素2.踢球：支撑脚站位恰当，脚触球部位正确，踢球力量适宜，踢球达10米(女8米)落预定目标2米范围内范围3.运球:眼睛能看球并兼顾对手和场上情况；脚触球部位正确,力量适中,上体自然,动作协调,有一定速度，能将球控制在自己的范围内1.能正确说出2种踢球的名称以及踢球过程的3个要素2.踢球:支撑脚站位恰当,脚触球部位较正确，踢球达10米(女8米)落预定目标3米范围内3.运球:眼睛能看球并兼顾附近对手；脚触球部位正确，力量较适中，动作较协调,有一定速度，能将球控制在自己的范围内1.能正确说出2种踢球的名称以及踢球过程的3个要素2.踢球:支撑脚站位恰当,脚触球部位较正确，踢球达10米(女8米)落预定目标3米范围内3.运球:眼睛能看球并兼顾附近对手；脚触球部位正确，力量较适中，动作较协调,有一定速度，能将球控制在自己的范围内

体育与健康实践课教案单元位置足球单元第5-2次课授课时间第周第节课教学内容1、足球——脚内侧踢地滚球；2、素质练习——腰腹、上肢力量练习学习目标1.知道脚内侧踢球正确动作方法，理解在足球运动中运用2、能做到支撑脚站位合理、脚部触球位准确，对准目标踢地滚球10-15次；通过仰卧起坐抢球提高腰腹力量、灵敏素质3、能在练习中相互帮助、鼓励，能够主动捡球教学重点难点重点：支撑脚选位和运用脚内侧踢地滚球难点：踢球脚的脚型和触球点教学准备每人一个足球，若干标志桶程序与时间内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分10’基本部分32’课堂常规准备活动球性练习找搭档脚内侧踢地滚球1、集合整队，检查服装2、师生问好3、宣布本节课内容并提出目标及要求4、安排见习生1、热身慢跑，跑动中带领学生做各种动作和各个部位触球2、带领学生做专项拉伸准备活动组织学生进行球性练习1、脚内侧地滚球2、组织学生两人一组，脚内侧“找搭档”目的：感受脚内侧部位，强化踢球具体部位3、讲解示范脚内侧踢地滚球的具体动作支撑脚尖对前方，展膝翘脚跨为轴，脚腕绷紧触击球，击球中部方向正。1、整理着装，集合站队2、师生问好3、认真听讲，鼓励自己完成目标4、见习生随堂听课1、热身慢跑，紧跟老师跑动中做动作，各个部位触球2、跟随教师充分拉伸认真听讲，积极练习①脚底踩球②脚内侧盘球1、两人一组进行踢地滚球2、两人一组，双手搭对方肩膀上，面对面脚内侧互踢感受脚内侧的具体部位3、认真听讲，积极练习①无球模仿练习②左右脚踢球练习③上一步无球模仿练习④原地小步跑上一步无球踢球练习****************************************★******************************★******************************★****************************************★********************************************★1´1´5´5´5´35-8次110/120110/120110/120110/120程序与时间内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度基本部分32’结束部分3’踢固定球练习提升难度远度、准确度、移动中拓展练习素质练习整理放松小结简评4、两人一组进行踢固定球练习一人踩球，一人踢球5、讲解示范，两人一组踢地滚球练习巡回指导，纠正动作6、学生示范，点评讲解7、继续练习，自主选择练习难度远度准确移动中指导讲解示范素质练习①仰卧起坐抢球（折返跑）②俯卧手拨球1、集合整队2、指导放松3、对本节课学生的表现简单评价，鼓励大家继续努力4、师生再见，回收器材4、一人踩球，一人踢固定球①支撑脚站位，触球中后部②上一步踢固定球，原地小步跑后上一步踢固定球5、认真听讲，积极练习①相距4米，互踢地滚球（球停住后再踢）②增加踢球准确性的要求，摆两个标志桶③拉大踢球间距5-8米④调整标志桶的间距大小，不断缩小标志桶的距离6、积极参与，听老师讲解7、两人一组选择适宜难度进行练习，掌握脚内侧踢地滚球①拉大间距，7米距离②缩小标志桶间距，准确性③移动中触球，脚内侧踢球认真听讲，积极练习遵守规则不提前或者等待动作标准有力1、集合站队2、放松活动练习3、反思本节课自我表现4、师生