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第15章电功和电热15.1电能表和电功目录TOC\o"13"\h\z\u 1 3 3 5 12一、电能表(1)定义:用来测量电路中消耗电能多少的仪表叫电能表。(2)种类:常用的电能表电子式和互感式。(3)电能表的参数:KW·h:电能表示数的单位;220V:额定电压是220V;10A:表示基本电流,它是确定电能表有关特性的电流值;(40)A:是电能表能满足测量准确要求,且能长期正常运行的最大电流值;50Hz:用在频率50Hz的交流电路中;3000r/kw·h:用电器每消耗1度电,电能表转盘转动3000转(4)电能计量单位:千瓦时(度),符号KW·h;国际电能单位是焦耳(J),换算关系:1KW·h=3.6×106J。(5)电能表测量方法:=1\*GB3①长时间的耗电:电能表前后两次读数之差(最后一位表示小数点后第一位)。W电=W末-W初=2\*GB3②短时间的耗电:用转盘转过的圈数(或指示灯闪烁的次数)间接计算消耗的电能。W电=转数×每转消耗的电能【重点提示】电能表使用时要注意两种读数方法,单位注意换算。二、电功(1)定义:电流所做的功叫做电功;电流做了多少功,电路中就消耗了多少电能。(2)公式:电功大小与加在用电器两端的电压,通过的电流和通电时间有关,即W=UIt。(3)单位:电功与电能单位相同,都是焦耳(J)。(4)推导式:W=U2Rt;(5)计算:电路中电能的消耗量等于所有用电器消耗电能之和。(6)灯泡明暗:相同的时间内,电流对灯泡做的功越多,转换成的光能就越多,灯泡自然就亮。【重点提示】电路中电能消耗的多少包含电路中所有工作的用电器消耗的电能之和。电功表示的是电路消耗电能的多少。电功公式的应用(1)公式:电功大小与加在用电器两端的电压,通过的电流和通电时间有关,即W=UIt。(2)推导式:W=U2Rt;【例1】(2020·福建)民航局规定:严禁乘客携带超过160W·h(瓦・时)的锂电池上飞机,某品牌笔记本电脑的电池铭牌标有“10.8V10A·h”字样,充满电后,存储的电能_____kW·h,该笔记本电脑______(选填“能”或“不能”)带上飞机。【常考1】电能表的相关计算【例1】(2020·天津)我国家庭电路的电压为______V;如图所示是小明家中一周前、后电能表示数。他家这周消耗了______kW·h的电能。【例2】电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kw·h)”字样将某用电器单独接在该表上工作20min,电能表指示灯闪烁了300次,该用电器在上述时间内消耗的电能为_____kw·h,该电能表在工作时本身____(填“消耗”或“不消耗”)电能。【常考2】电路中电功的计算【例3】(2020·新疆建设兵团)如图所示的电路中,电源电压为6V,闭合开关S后,通过电阻R1的电流为1A,通过电阻R2的电流为2A。求:(1)通过电流表的电流;(2)电路的总电阻;(3)整个电路在10s内消耗的电能。【例4】李杨同学在家里用电加热器(俗称“热得快”)给暖瓶中1.5kg的水加热10min,水温恰好从20℃升高到100℃。问:(1)水吸收的热量是多少?(2)李杨家的电能表标着“3000r/kW•h”字样,则在这10min内电能表的转盘转了多少圈?[假设只有电加热器工作,它放出的热量全部被水吸收,C水=4.2×103J/(kg•℃)]。1.如图所示,是郑龙同学记录家里一周内的用电情况,下列说法中正确的是()A.周一白天用电比傍晚多B.周四夜晚用电比周五夜晚多C.每天的用电高峰在傍晚D.周三傍晚用电2kW·h2.图中所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是()A.电冰箱B.洗衣机C.电饭锅D.笔记本电脑3.关于家庭电路中的电能表,下列说法正确的是()A.电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的B.电能表转盘转速越快,用电器消耗的电能越多C.电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的D.电能表的测量值是以“kW”为单位的4.小明在家中拍到一张电能表照片,如图,他仔细观察照片后,得到下列结论,你认为正确的是()A.电能表的转速为2500转/度B.电能表的最大电流为5AC.拍照片时,小明家已消耗的电能为9316

kW⋅hD.拍照片时,小明家已消耗的电能为931.6J5.电流通过一用电器(如旋转灯),在1s内产生的内能是150J,光能是100J,机械能是50J,则电流做功为()A.

100JB.

150JC.

250JD.

300J6.小明家电能表上个月底的示数为,这个月底的示数如图所示,由图可知()A.他家本月用电是362.6kW·hB.本月他家电能表的转盘转了6×104圈C.他家电能表正常工作时的电流为10AD.他家本月用电3.6×106J7.有一款用的锂电池,上面标明电压为3.7V,容量为1000mA·h,给它充电时,是电能转化为能,充满电后,大约存储了J的电能。8.(2020·齐齐哈尔)小刚同学进行科学实践活动,利用手表和电能表測量家中空调的实际功率,电能表的表盘如图所示。他只让空调工作,观察到5min内电能表的表盘转过300转,则空调消耗的电能是kW•h。9.豆浆机制作豆浆的过程是先加热水,然后电动机带动打浆器搅碎豆子,又再加热煮熟,即加热和打浆是交替进行的。由此可知,豆浆机中的电动机和电热器是_____联连接的,电热器是利用电流的____效应工作的。10.(2019·呼和浩特)回答下列问题:(1)一个电能表,表盘上标明“720revs/(kw·h”,它的意思是

。(2)呼和浩特市教研室某段时间用电,电能表两次示数如图所示,该时间段该地区每度电电费1.2元,这段时间需要交付电费元?11.小宇用如图甲所示电路对一只标有“0.8A”字样的小灯泡L进行了测试,电源电压恒为9V,电阻箱R0的阻值可在0−9999Ω之间调节,根据所测数据作出了灯丝的I−U图象(如图乙所示),根据图象可知小灯泡正常发光时的电阻为___Ω;如果将电阻箱R0的阻值调为10Ω,通电10s电流通过R0所做的功为___J。12.如图所示,电阻R1=10Ω。若断开S2、闭合S1,电流表的示数I1=0.30A;若闭合S1、S2,电流表的示数I2=0.50A。求:(1)电源两端的电压;(2)电阻R2的阻值;(3)电流通过电阻R2在2min内所做的电功。1.对于不同电路里的两个用电器,下列说法中正确的是()A.用电器中电流越大,通电时间越长,电流做的功就一定越多B.在相等的时间里,用电器中的电流越大,电流做的功就一定越多C.通过用电器的电量越多,电流做的功就一定越多D.消耗的电能越多,电流做的功一定越多2.(2020·淮安)如图所示分别是小英家上月初和上月末电能表的示数。结合表盘上的信息可知,下列选项中正确的是()A.小英家家庭电路中的干路电流不得超过10AB.小英家上个月消耗的电能为1011kW·hC.电能表上指示灯闪烁320次,表示家庭电路消耗电能0.2JD.电能表上指示灯闪烁次数越多,说明电路中消耗的电能越多3.甲、乙两个电阻的UI图线如图所示,若把两个电阻串联接在同一电路中,下列说法正确的是()A.甲的电阻值小于乙的电阻值B.通过甲、乙两个电阻的电流之比是2:1C.甲、乙两个电阻两端电压之比是2:1D.相同时间内,甲、乙两个电阻消耗的电能之比是是1:44.如图,对于电能表面板上的一些参数的理解,下列说法错误的是()A.此时电能表的读数为120.7度

B.“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用

C.“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安

D.“600r/kW⋅h”是指用电器每消耗1千瓦时电能,电能表的转盘转过600转5.要使某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍,以下措施可行的是()A.仅使电压变为原来的2倍B.电压不变,而使用电器电阻变为原来的一半C.仅使电流变为原来的2倍D.同时改变电压为原来的4倍,电阻为原来的2倍6.(2020·湘潭)如图是小明家电能表的表盘。小明将家中所有其他用电器关闭,只让暖风机单独工作,观察到1min内电能表指示灯闪烁了32次。暖风机在这1min内消耗的电能为kW•h。它的实际功率是W。7.如图所示,电源电压为3V,闭合开关后,小灯泡L1、L2都不亮。小鹭同学用电压表检测后,得出L1断路的结论。其测量结果应该是:Uab=V,Ubc=V,Uac=3V。8.小明家中一周前、后电能表示数如图所示,小明家所在地区每度电的电费是0.5元,则本周小明家应付电费_____元。1度电可使一盏“220V20W”的灯正常工作_____h;这盏灯正常工作10h,电能表的铝盘转____转。9.(2020·青海)如图所示的电路中,电阻R1的阻值为4Ω,当开关闭合后,电压表V1的示数为2V,V2的示数为1V,电源两端的电压为______V,通过电阻R1的电流为______A,电阻R2的阻值为______Ω,电阻R2在1min内消耗的电能是______J。10.(2020·衡阳)如图所示电路中,电源电压为6V,电阻R1的阻值为2Ω,滑动变阻器R2上标有“10Ω3A”字样,小灯泡L上标有“12V6W”字样,电流表所选量程为0~3A。(1)当开关S、S1和S2都闭合时,R2的滑片置于最右端,电流表的示数为0.9A,小灯泡L在5min内产生的热量是J。(2)当S闭合,S1和S2都断开时,为了确保电流表测量更准确,本实验中要求电流表指针要达到满偏刻度的(即示数不小于最大量程的),则R2接入电路的最大阻值是Ω。11.如图所示电路,电源电压恒定,R0为定值电阻,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从位置a移到另一位置b的过程中,电流表的示数变化范围为0.4A0.2A,电压表的示数变化范围为2V4V,则定值电阻R0的阻值为______Ω,电源电压为______V:滑动变阻器的滑片P在a位置和b位置时,电路消耗的总功率之比为______。12.在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中,同学们设计了如图所示的甲、乙两个电路。(1)实验中我们通过比较比较相同时间内电流

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