2024年甘肃省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）

PAGEPAGE12024年甘肃省高校辅导员招聘笔试考前强化练习题库（含答案）一、单选题1.斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表()A、精神分析B、行为主义C、构造主义D、机能主义答案：B解析：斯金纳是行为主义的代表人物之一。行为主义强调通过对行为的观察和研究来理解心理现象，注重环境对行为的塑造作用。斯金纳通过其著名的操作性条件反射实验等研究，对行为主义的发展做出了重要贡献。而精神分析主要关注潜意识等；构造主义强调分析心理的结构；机能主义关注心理的功能和适应作用。所以答案选B。2.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、操作直观答案：A解析：实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。通过实物直观，学习者可以直接接触到真实的物体，获得关于物体的形状、大小、颜色、质地等方面的感性认识，从而更好地理解和掌握知识。模象直观是通过对事物的模拟形象进行的直观方式，例如图片、模型、图表等。言语直观是通过教师生动的、形象化的语言描述，使学生在头脑中形成关于事物的想象。操作直观是通过实际操作来学习和理解知识的方式。在这道题目中，强调的是直接感知实际事物，因此答案是A.实物直观。3.坚决防止和反对_________,坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化,坚决反对搞两面派、做两面人。A、个人主义、享乐主义、自由主义、本位主义、好人主义B、个人主义、分散主义、山头主义、本位主义、好人主义C、个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义D、个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、享乐主义答案：C解析：本题考查的是对于一些不良的思想和行为的反对态度。根据题干中的描述，可以得出以下几点：1.坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义。2.坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化。3.坚决反对搞两面派、做两面人。根据以上分析，可以得出正确答案为C。4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A、管理为主，教育为辅B、为学生服务理念C、教育为主，管理为辅D、学生自主发展答案：B解析：本题考查新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念。选项A中，管理为主，教育为辅，强调管理的重要性，但忽略了教育的作用。选项C中，教育为主，管理为辅，强调教育的重要性，但忽略了管理的作用。选项D中，学生自主发展，强调学生的主体性，但忽略了辅导员的作用。因此，正确答案为B，即为学生服务理念，强调辅导员应以学生为中心，为学生提供全方位的服务和帮助。5.下列不是思想政治教育特点的是()。A、鲜明的阶级性B、广泛的群众性C、很强的实践性D、严密的逻辑性答案：D解析：思想政治教育工作，实质就是以人为工作对象，做人的思想转化工作，主要表现出以下几个特点，即鲜明的阶级性、广泛的群众性、很强的实践性。严密的逻辑性不包含在内6.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。()A、1：150B、1：180C、1：200D、1：220答案：C解析：本题考查对《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的理解。根据规定，高等学校总体上要按师生比不低于以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位，选项中只有C符合要求，即1：200。因此，答案为C。7.中国封建教育史上的第一所高等学府是()A、稷下学宫B、岳麓书院C、石鼓书院D、白鹿洞书院答案：A解析：中国封建教育史上的第一所高等学府是稷下学宫。稷下学宫是周朝时期的一所官办学校，位于今天的山东省济南市历城区，是中国封建教育史上第一所高等学府。稷下学宫的创办者是周文王，后来又由周武王继续发展，成为了中国古代最著名的学府之一。稷下学宫的教育内容以儒家经典为主，培养了一大批优秀的政治家、文化名人和学者。8.高等学校应当以()为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A、开展教育B、社会服务C、科学研究D、培养人才答案：D解析：本题考查高等学校的核心任务。选项A、B、C都是高等学校的重要任务，但不是其核心任务。选项D“培养人才”是高等学校的核心任务，也是高等教育的根本目的。因此，本题答案为D。9.()是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程A、联想B、幻想C、想象D、错觉答案：C解析：本题考查的是心理学中的想象过程。想象是指头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。选项A的联想是指在头脑中将两个或多个不同的表象联系在一起，形成新的表象；选项B的幻想是指在头脑中创造出与现实不符的虚构情境；选项D的错觉是指在感知过程中出现的错误认知。因此，选项C的想象是本题的正确答案。10.马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的,支配力量最大的那种需要叫()A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、优势需要答案：D解析：马斯洛的需求层次理论是一个经典的心理学理论，它描述了人类需求的层次结构。在这个理论中，马斯洛认为人类的需求可以划分为几个不同的层次，包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。然而，马斯洛也指出，在不同的时期和情境下，各种需求对行为的支配力量会有所不同。特别地，马斯洛引入了一个概念——“优势需要”，用来描述在某一特定时刻，对个体行为具有最大支配力量的那种需求。这个概念强调了需求的动态性和情境性，即需求的重要性和优先级会随时间和情境的变化而变化。因此，根据马斯洛的理论，支配力量最大的那种需求被称为“优势需要”，选项D是正确的答案。选项A、B和C分别代表马斯洛需求层次理论中的生理需求、安全需求和社交需求，但它们不是用来描述在某一时刻对行为具有最大支配力量的需求的概念。11.专业设置的基础是()A、知识B、人才C、学科D、社会答案：C解析：答案解析：学科是对知识的系统分类和研究领域的划分，专业则是在学科基础上根据社会需求和人才培养目标而设立的。学科为专业提供了知识体系和理论基础，决定了专业的核心内容和发展方向。以学科为基础来设置专业，可以保证专业的科学性、系统性和规范性。所以，专业设置的基础是学科，选择选项C。12.高等教育目标具有主观性、客观性和()A、复杂性B、层次性C、具体性D、独立性答案：A解析：答案解析：高等教育目标的形成和确立既受到主观因素如教育理念、教育者的期望等的影响，又受到客观因素如社会需求、学生自身条件等的制约。同时，高等教育目标还具有复杂性，它涉及多个方面和层次，受到多种因素的综合作用，包括教育资源、政策环境、文化传统等。这些因素相互交织，使得高等教育目标的确定和实现具有一定的复杂性。因此，选项A是正确的答案。13.人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现()A、转移作用B、幻想作用C、投射作用D、否认作用答案：D解析：本题考查的是心理学中的防卫机制。防卫机制是指人们在面对现实中的压力、冲突、矛盾等不愉快的情境时，为了保护自己的自尊心、自我形象和心理平衡而采取的一系列心理防御方式。眼不见为净是一种否认作用的表现，即通过否认或忽视不愉快的事实或情境来减轻自己的心理压力。因此，本题的答案为D。其他选项的含义如下：A.转移作用：将不愉快的情绪或冲突转移到其他对象或事物上，以减轻自己的心理压力。B.幻想作用：通过想象或幻想来满足自己的愿望或需求，以减轻自己的心理压力。C.投射作用：将自己的不良情绪或特质投射到他人身上，以减轻自己的心理压力。14.教师职业角色意识的形成过程不包括()A、角色扮演阶段B、角色认知阶段C、角色认同阶段D、角色信念阶段答案：A解析：教师职业角色意识的形成过程包括以下三个阶段：1.**角色认知阶段**：指教师对教师这一职业角色的行为规范和要求的认识和理解。2.**角色认同阶段**：指教师通过亲身体验，接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。3.**角色信念阶段**：指教师将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。而角色扮演阶段是指教师在实际教学中扮演教师角色的过程，不属于教师职业角色意识形成的过程。因此，正确答案是选项A。15.中共中央政治局2017年5月26日下午就推动形成绿色发展方式和生活方式进行第四十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动形成绿色发展方式和生活方式是贯彻新发展理念的必然要求，必须把()建设摆在全局工作的突出地位，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先，自然恢复为主的方针。A、绿色经济B、生态文明C、可循环经济D、节能环保答案：B解析：生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。习近平总书记强调要推动形成绿色发展方式和生活方式，体现了对生态文明建设的高度重视。把生态文明建设摆在全局工作的突出地位，是实现可持续发展、落实新发展理念的关键，也符合坚持节约资源和保护环境这一基本国策的要求。其他选项虽然也与环保相关，但不如生态文明建设全面和准确。所以答案是B。16.建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在()上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。A、实体经济B、共享经济C、虚拟经济D、国民经济答案：A解析：建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。17.党的十八届五中全会提出：要运用法治思维和法治方式推动发展，全面提高党依据宪法法律治国理政、依据党内法规管党治党的能力和水平。加强和创新社会治理，推进()A、社会治理精细化，构建全民共建共享的社会治理格局B、社会治理法制化，构建全民共建共享的社会治理格局C、社会治理法治化，构建全民共建共享的社会治理格局D、社会治理全面化，构建全民共建共享的社会治理格局答案：A解析：本题考查的是党的十八届五中全会提出的关于社会治理的要求。根据题干中的关键词“法治思维”、“法治方式”、“依据宪法法律治国理政”、“依据党内法规管党治党”的表述，可以推断出正确答案应该是强调“社会治理精细化，构建全民共建共享的社会治理格局”，即选项A。选项B、C、D中，B选项强调了“社会治理法制化”，但没有涉及“精细化”这一关键词；C选项强调了“社会治理法治化”，与题干中的“法治思维”、“法治方式”相符，但没有涉及“精细化”这一关键词；D选项强调了“社会治理全面化”，但没有涉及“精细化”和“法治思维”、“法治方式”这两个关键词。因此，选项A是本题的正确答案。18.情绪的作用()A、情绪是人际交流的协调剂B、F丰富性和复杂性C、波动性和两极性D、外显性和内隐性答案：A解析：答案解析：情绪在人际交往中起着重要的作用，良好的情绪表达能够促进人与人之间的理解和沟通，起到协调关系的效果。情绪可以帮助我们向他人传递自己的感受和需求，也能够更好地理解他人的情绪状态，从而改善人际关系，所以选项A正确。B选项强调的是情绪的特征而非作用；C选项是情绪的表现特点；D选项也是情绪的某种属性，与情绪的作用无关。综上，答案是A。19.下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是()A、苛勒B、考夫卡C、韦特海默D、加德纳答案：D解析：格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一，兴起于20世纪初的德国，又称为完形心理学。格式塔心理学家主张研究直接经验（即意识）和行为，强调经验和行为的整体性，认为整体不等于并且大于部分之和，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。其代表人物有苛勒、考夫卡、韦特海默等。加德纳是美国著名的发展心理学家，他提出了多元智能理论，认为人类的智能是多元化的，而不是单一的。加德纳的研究领域和理论观点与格式塔心理学有很大的不同。因此，答案选D。20.共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于()A、人生目的B、人生态度C、人生结局D、人生意义答案：A解析：人生观是指人们对人生目的、人生意义和人生价值的根本看法和态度。剥削阶级人生观的核心是利己主义和个人主义，而共产主义人生观则强调为人民服务和集体主义。因此，这两种人生观的根本区别在于人生目的。剥削阶级人生观的人生目的是追求个人的私利和享受，而共产主义人生观的人生目的是为了实现人类的解放和幸福，为了社会的进步和发展而奋斗。所以，选项A是正确的答案。21.遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是()A、直觉思维B、分析思维C、抽象思维D、聚合思维答案：B解析：分析思维是一种遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论的思维方式。直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等。抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。根据题目描述，逐步推导并做出合乎逻辑的结论，符合分析思维的特点。因此，正确答案是B。22.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A、课外活动、军政训练、社会实践活动B、实践教学、军政训练、社会实践活动C、课外活动、志愿服务、创新创业D、实践教学、志愿服务、创新创业答案：B解析：高校实践育人工作是指通过各种形式的实践活动，培养学生的实践能力、创新能力和社会责任感，提高学生的综合素质。根据题目所给选项，可以排除选项A和C，因为它们都没有包括实践教学这一形式。选项D包括了志愿服务和创新创业，但没有军政训练，因此也不符合题意。因此，正确答案为B，高校实践育人工作主要包括实践教学、军政训练和社会实践活动。23.学生具有违纪行为，应当以()为主。确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实；违纪事实不清的，不予违纪处分。A、警告B、谈心谈话C、批评教育D、通知家长答案：C解析：本题考查的是学生违纪处分的原则和程序。根据题干中的“确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实；违纪事实不清的，不予违纪处分”，可以得出，学生违纪应当以查明事实为主，确实有违纪行为的应当给予纪律处分。而在四个选项中，只有C选项“批评教育”符合这个原则，因此答案为C。其他选项的解释如下：A.警告：警告是一种较轻的纪律处分，通常用于对轻微违纪行为的警告和提醒，不符合题干中“确应给予纪律处分”的要求。B.谈心谈话：谈心谈话是一种教育方式，通常用于对学生的心理疏导和引导，不属于纪律处分的范畴。D.通知家长：通知家长是一种通知方式，通常用于告知学生的学习和生活情况，不属于纪律处分的范畴。24.中国特色社会主义最本质的特征是什么?A、中国共产党的领导B、社会主义公有制C、人民民主专政答案：A解析：本题考查的是中国特色社会主义的最本质特征。选项A、B、C分别列举了中国特色社会主义的三个重要方面，但只有选项A最能体现中国特色社会主义的最本质特征。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。这是因为中国特色社会主义是在中国共产党的领导下建立起来的，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国特色社会主义制度的最大优势和最大保障。在中国特色社会主义的发展过程中，中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持走中国特色社会主义道路，不断推进中国特色社会主义事业的发展。因此，本题的正确答案是A。选项B和C虽然也是中国特色社会主义的重要方面，但并不是最本质的特征。25.我国高校的办学自主权必须进一步()A、收归上级高等教育管理部门B、扩大C、保持D、减少答案：B解析：我国高等教育改革的趋势是扩大办学的自主权。26.毛泽东在()这篇文章中提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断。A、《改造我们的学习》B、《整顿党的作风》C、《反对党八股》D、《反对本本主义》答案：D解析：1930年5月，毛泽东写了《反对本本主义》，在这篇文章中毛泽东第一次提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断，而且在这篇文章中初步提出了毛泽东思想活的灵魂的三个基本点的雏形。因此D项为正确答案。A项《改造我们的学习》，B项《整顿党的作风》和C项《反对党八股》是针对整风运动写的，不符合本题要求，应排除。27.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：()A、广泛性焦虑障碍B、惊恐障碍C、强迫性障碍D、恐怖障碍答案：D解析：本题考察的是心理学中的恐惧障碍。根据题干中的描述，珊珊对火有极度的恐惧，甚至不能擦亮一根火柴，这种恐惧已经影响到了她的日常生活。因此，可以判断她很可能患有恐怖障碍。选项中只有D符合题意，故选D。其他选项的解释如下：A.广泛性焦虑障碍：患者会出现长期、广泛的焦虑情绪，常常伴随着身体不适，如头痛、胃痛等。B.惊恐障碍：患者会突然出现强烈的惊恐感，伴随着心悸、出汗、呼吸急促等症状，常常会导致患者避开可能引发惊恐的场景或物品。C.强迫性障碍：患者会出现强烈的强迫性思维和行为，如反复洗手、检查门窗等，这些行为会严重干扰患者的日常生活。综上所述，本题的正确答案为D。28.党内民主的核心是()。A、民主制度B、民主传统C、民主作风D、民主方法答案：A解析：党内民主的核心是民主制度。29.()有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。A、学年制B、学分制C、传统教学媒体D、计算机教学答案：A解析：学年制是以读满规定的学习时数和学年、考试合格为毕业标准的高等学校教学管理制度，按学年安排课程，学生所有课程一次性安排，能使教学过程具有一定的稳定性和系统性，有利于提高教学效率和教学质量，且便于管理，能较好地保证教学秩序的稳定。学分制灵活性较大，管理相对复杂。传统教学媒体和计算机教学主要侧重于教学手段，与教学效率和管理等方面不是直接对应的关系。所以答案选A。30.《高等教育法》中规定本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的()。A、相应水平B、初步能力C、出色本领D、特长与优势答案：B解析：本题考查的是《高等教育法》中对本科教育的要求。根据题干中的描述，本科教育应当使学生掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的（）选项。根据常识和语境，可以推断出这里应该填写的是“初步能力”，因为本科教育的目的是培养学生具备一定的专业素养和基本能力，而“初步能力”恰好符合这一要求。因此，本题的正确答案为B。31.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是()A、个人本位B、社会本位C、英才教育D、大众教育答案：B解析：答案解析：高等教育目标要求为社会和国家提供所需的专业技能和学术知识，以满足社会发展的需要。这种目标的定位可以被概括为社会本位，即追求社会利益的最大化。个人本位则强调个人自身的发展和满足个人需求；英才教育侧重于选拔和培养高智商、高才能的人才；大众教育则着重推广普及化的教育，使更多的人受益。由此可以得出，本题答案为B。32.我国最早规定在学生中实行政治辅导员制度是()A、1951年B、1952年C、1953年D、1954年答案：B解析：答案解析：我国在新中国成立初期，一直致力于完善教育体系和制度。1952年，明确规定在学生中实行政治辅导员制度，以加强对学生的思想政治教育和管理工作。这一举措在当时对于培养社会主义建设人才、确保教育方向具有重要意义。因此，答案选B。33.人的最基本实践活动是()A、学习B、社交C、劳动D、思维答案：C解析：劳动是人类社会生存和发展的基础，人类通过劳动创造物质财富和精神财富，满足自身的生存和发展需要。从原始社会开始，劳动就贯穿了人类发展的始终，是人类最基本、最重要的实践活动。学习、社交和思维虽然也很重要，但它们都是在劳动的基础上发展和延伸出来的。所以答案选C。34.劳动者在试用期内提前()通知用人单位，可以解除劳动合同。A、三日B、五日C、七日D、十日答案：A解析：根据《中华人民共和国劳动法》第二十条规定，劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。因此，本题答案为A。35.下列著作中，毛泽东把教条主义者比喻为“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”的是()。A、《改造我们的学习》B、《整顿党的作风》C、《反对本本主义》D、《为人民服务》答案：A解析：《改造我们的学习》第一次提出了“马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合”这一表述，并在这篇文章中把教条主义者比喻为“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。因此A为本题正确选项。36.某心理咨询中心推出一次讲座，主题是如何作好结婚前的心理准备，并在主讲人发言后组织参与者提问、讨论。这种形式是()A、健康心理咨询B、团体咨询C、个别咨询D、矫治咨询答案：B解析：答案解析：团体咨询是一种在团体情境中提供心理帮助与指导的咨询形式。在本题中，心理咨询中心组织了关于结婚前心理准备的讲座，并安排了主讲人发言以及参与者提问、讨论，这符合团体咨询中多人共同参与、互动交流的特点。通过集体的方式，成员可以交流彼此的经验和想法，获取更多的支持和帮助。所以，选项B是正确答案。37.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以()。A、受到表扬B、德育加分C、参评奖助学金D、提前解除处分答案：D解析：本题考查的是学生处分的处理方式。根据题干中的“受处分学生有突出表现或者突出贡献的”可以得出，这些学生已经受到了处分，但是他们在某些方面表现出色或者做出了突出的贡献。因此，应该给予这些学生一定的奖励或者优惠，以激励他们继续努力。根据选项，A选项表扬是一种肯定和鼓励，但是并没有实质性的奖励；B选项德育加分是一种奖励，但是并不是所有学校都有这种制度；C选项参评奖助学金是一种奖励，但是需要符合一定的条件才能获得。因此，最合适的选项是D选项提前解除处分，这是一种实质性的奖励，可以让学生感受到自己的努力得到了认可，同时也可以激励他们继续保持良好的表现。因此，本题的答案是D。38.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A、远大理想B、自主学习能力C、持之以恒的毅力D、知识迁移能力答案：B解析：本题考查的是大学生学习效果及职业生涯发展的基本素质。选项A远大理想虽然也是重要的素质之一，但并不是本题的答案。选项C持之以恒的毅力也是重要的素质之一，但并不是本题的答案。选项D知识迁移能力也是重要的素质之一，但并不是本题的答案。选项B自主学习能力是大学生学习效果及职业生涯发展的基本素质之一，因此是本题的答案。因此，本题的正确答案是B。39.中国共产党在理论和政治上清醒和成熟的重要标志是()。A、提出“三步走”的发展战略B、制定社会主义初级阶段的基本纲领C、科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系D、作出改革开放的战略决策答案：C解析：科学阐明和正确处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系，是中国共产党在理论上政治上清醒和成熟的重要标志。坚持最高纲领不是也不能离开现实而空谈远大理想。只有通过扎扎实实地做好现实的每一项工作，坚持长期不懈的奋斗，才能逐步实现我们的远大理想。实践最低纲领不是也不能只顾眼前而忘记远大理想。忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向。40.高等学校应以()为中心。A、社会服务B、科学研究C、教育教学D、培养人才答案：D解析：高等学校的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。教育教学是实现这一目标的重要途径，通过教育教学，学生可以获得系统的知识和技能，提高自身的综合素质。科学研究和社会服务也是高等学校的重要职能，但它们都是为了更好地服务于培养人才这一中心任务。因此，选项D是正确的答案。41.根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和()A、评价经验B、整合经验C、评价结果D、编辑教材答案：C解析：泰勒提出课程编制要经历确定目标、选择经验、组织经验、评价结果这四个步骤。评价结果是对整个课程编制过程和实施效果进行评估和反思，从而为进一步改进提供依据，所以答案选C。42.中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是()A、较高B、中等偏弱C、中等D、中等偏强答案：B解析：耶克斯-多得森定律表明，对于中等难度的任务，中等强度的动机最有利于任务的完成。而对于中等偏难的任务，最佳动机强度应稍低，即中等偏弱，这样能更有效地激发学习者的积极性和专注度，避免因动机过强而产生焦虑等不良情绪影响任务完成。所以答案选B。43.在1945年党的七大上，首次对毛泽东思想的科学内涵作出界定的是()。A、刘少奇B、朱德C、邓小平D、王稼祥答案：A解析：在1945年党的七大上，刘少奇在关于修改党章的报告中，首次对毛泽东思想的科学内涵作出界定。他科学地阐述了毛泽东思想，强调毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命实践相结合的产物。所以答案选A。44.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素()A、家庭B、职业C、信仰D、文化答案：D解析：本题考查的是判断行为是否正常或变态的要素。选项中，家庭、职业、信仰都可以影响一个人的行为，但并不是判断行为正常或变态的必要要素。而文化则是判断行为是否正常或变态的重要要素，因为不同的文化背景会对人们的行为产生不同的影响，有些行为在某些文化中是正常的，而在另一些文化中则被视为变态。因此，选项D是正确答案。45.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于()上的问题A、角色期待B、角色冲突C、角色认知D、角色矛盾答案：B解析：本题考查的是角色扮演中的心理问题。角色扮演是指一个人在特定的情境下，扮演起一个特定的角色，以达到某种目的。如果一个人扮演的角色与他的人格不一致，就会出现心理上的冲突，这属于角色冲突。因此，本题的答案为B。其他选项的含义如下：A.角色期待：指角色扮演者对自己在特定情境下应该扮演的角色的期待。C.角色认知：指角色扮演者对自己在特定情境下扮演的角色的认知和理解。D.角色矛盾：指角色扮演者在扮演角色时，出现了与角色设定或其他角色之间的矛盾。46.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象，有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水，这两种城市规划给我们的启示是()。A、要正确处理主次矛盾的关系B、要注重量的积累C、要树立整体观念，确定最优方案D、要做到具体问题具体分析答案：C解析：任何事物都有它的整体和局部。整体和局部二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位：局部也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。这一原理要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。第一种城市规划过分重视局部，忽视了整体；第二种城市规划过分重视整体，忽视了城市的局部，没有使整体功能得到最大发挥47.高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、冒险精神B、创新精神C、求知精神D、独立精神答案：B解析：本题考查高等教育的任务。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。选项A冒险精神、C求知精神、D独立精神都是高等教育所需要的素质，但是本题要求选择最为核心的任务，因此选项B创新精神最符合题意。因此，本题答案为B。48.利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖而，二是能提高思想政治教育的()A、实效B、时效C、透明度D、民主作风答案：B解析：答案解析：大众传媒具有传播速度快、信息更新及时等特点。利用大众传媒进行思想政治教育，可以第一时间将最新的教育内容传递给受众，大大提高思想政治教育信息的传播速度，从而能提高思想政治教育的时效。实效强调实际效果，透明度侧重信息公开程度，民主作风则指向教育的风格和方式，均不太贴合利用大众传媒在速度和及时性方面的优势。所以，正确答案是B。49.党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，()所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。A、可以不经B、必须提交C、可以提交答案：B解析：本题考查的是党员个人代表党组织发表重要主张时，是否需要提交决定。根据《中国共产党章程》第三十二条规定：“党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。”可知，如果党员个人代表党组织发表的主张超出了党组织已有决定的范围，必须提交所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。因此，本题的正确答案为B。50.对于经过一年以上培养考察的入党积极分子,在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,经支委会或()讨论同意,可列为发展对象A、支部大会B、党委C、学校领导D、支部委员会答案：A解析：答案依据：《中国共产党发展党员工作细则》规定，基层党委或县级党委组织部门应当对发展对象进行短期集中培训。培养教育时间一般不少于三天（或不少于二十四个学时）。未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。支委会或者支部大会审查认为入党积极分子具备党员条件、基本成熟的，可确定为发展对象，并报上级党委备案。因此，选项A是正确的答案。51.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的()A、接近性B、相似性C、外貌D、自尊答案：D解析：本题考查的是影响人际吸引的因素，要求考生判断哪一个是错误的。根据心理学的研究，接近性、相似性和外貌都是影响人际吸引的重要因素，而自尊并不是影响人际吸引的因素之一，因此选项D是错误的。接近性是指人们在空间、时间和心理上的接近程度，接近程度越高，人际吸引力就越强。相似性是指人们在兴趣、价值观、性格等方面的相似程度，相似程度越高，人际吸引力就越强。外貌是指人们的外表特征，外貌吸引力对人际吸引也有很大的影响。因此，本题的正确答案是D。52.党的____是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。A、思想建设B、政治建设C、组织建设D、制度建设答案：B解析：本题考查的是党的建设的基本要素。党的建设是指党的思想、政治、组织、作风、纪律等方面的建设。其中，政治建设是最为基础和核心的建设，是党的建设的灵魂和基础，决定着党的建设方向和效果。因此，本题的正确答案为B，即政治建设。其他选项也是党的建设的重要方面，但不是最为基础和核心的建设。53.张载说：“有象斯有对，对必反其为。有反斯有仇，仇必和而解。”这告诉我们()。A、世界上一切事物都是相对运动的B、时间与空间是事物的存在方式C、矛盾是对立统一的D、物质和运动是不可分的答案：C解析：这句话的意思是一切现象都有对立两方面，对立两方面的运动方向必然相反.相反就相仇，相仇就是斗争，斗争的结果，必然归于调和。这是中国传统哲学对矛盾的思维方式.54.()是人类所特有的心理活动，是人心理发展的重要标志之一。A、自我意识B、感知觉C、注意D、记忆答案：A解析：本题考查的是人类心理活动中的重要标志。根据选项可知，感知觉、注意、记忆都是人类心理活动中的重要组成部分，但是它们并不是人类心理发展的重要标志。而自我意识则是人类心理发展的重要标志之一，因此选项A正确。55.习近平总书记在参加新疆代表团审议时强调，()是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石.也是13亿多中国人民的共同意志。A、民族融合B、民族团结C、民族发展D、民族保护答案：B解析：答案解析：习近平总书记指出，民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石，也是13亿多中国人民的共同意志。只有各民族团结一心，才能实现国家的繁荣稳定和长治久安。民族团结有利于促进各民族之间的交流、合作与共同发展。因此，选项B是正确的答案。56.共产主义人生观以实现()为最高理想A、人的全面发展B、无产阶级专政C、人类解放D、共产主义答案：D解析：共产主义人生观是无产阶级对人生目的和意义的根本看法，它以实现共产主义为最高理想。共产主义社会是人类最理想的社会制度，在这个社会中，物质财富极大丰富，人们精神境界极大提高，实现了人类的彻底解放和每个人的自由全面发展。实现共产主义是无产阶级及其政党的最终奋斗目标，也是共产主义人生观的核心内容。所以答案选D。57.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年答案：D解析：《普通高等学校学生管理规定》第二十七条新生和在校学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其入学资格或者学籍至退役后2年。58.我国发展社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是()。A、批判性和继承性相统一B、思想性和艺术性相统一C、“百花齐放、百家争鸣”D、一手抓物质文明，一手抓精神文明答案：C解析：“百花齐放、百家争鸣”作为一个完整的方针，是在1956年毛泽东提出以苏联为鉴、走自己的建设道路的探索中形成的。它是新中国的文艺工作和科学工作的基本方针，是“发展科学的必由之路”。59.贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，必须坚持质量第一、效益优先，以()为主线。A、转变发展方式B、优化经济结构C、供给侧结构性改革D、转换增长动力答案：C解析：贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线。60.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。A、焦虑症B、疑病症C、恐怖症D、抑郁症答案：D解析：本题考查的是大学校园中的一种常见心理问题。选项中的焦虑症、疑病症、恐怖症都是心理问题，但并不是大学校园中的杀手。而抑郁症则是大学校园中常见的心理问题，严重的抑郁症可能导致自杀等极端行为，因此选D。61.全国大学生心理健康日是哪一天？()A、5月25日B、5月26日C、4月25日D、6月26日答案：A解析：本题考查的是全国大学生心理健康日的日期。根据题干中的问题，我们需要知道全国大学生心理健康日是哪一天。根据选项进行排除，首先排除掉选项C和D，因为4月25日和6月26日都不是全国大学生心理健康日。然后再比较选项A和B，根据相关资料可知，全国大学生心理健康日是在每年的5月25日，因此答案为A。综上所述，本题的正确答案为A。62.吴明认为自己在班级中属于“尖子生”，这种对自己在群体中地位的意识成为()A、胜利自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我答案：B解析：答案解析：社会自我是个体对自己在社会、人际关系中的角色和地位的认知。题干中吴明认为自己在班级中属于“尖子生”，这是他对自己在班级群体中地位的意识，属于社会自我的范畴。A选项胜利自我、C选项心理自我和D选项理想自我均不符合题意。因此，答案选B。63.中国共产党党徽为镰刀和()组成的图案。A、斧头B、锄头C、五星D、锤头答案：D解析：中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，其中镰刀代表农民阶级，锤头代表工人阶级，两者结合象征着工农联盟。选项A的斧头和选项B的锄头都与党徽中的镰刀有相似之处，但都不是正确答案。选项C的五星是中国国旗上的图案，与党徽无关。因此，正确答案为D，即锤头。64.()也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。A、迁移B、动机C、变式D、定势答案：D解析：定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。它是在一定的活动中形成的，并对后续的活动产生影响。在这个题目中，描述了一种心理准备状态，这种状态是在进行某项活动之前就存在的，并且会对活动产生指向性的影响。A选项迁移指的是已有的知识、技能或经验对新的学习或问题解决的影响。B选项动机是指推动个体进行某种活动的内部动力或原因。C选项变式是通过对事物或现象的不同表现形式的呈现来促进理解和学习的一种方法。而D选项定势符合题目中对先于活动且指向活动的心理准备状态的描述。综上所述，正确答案是D。65.认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和()A、组织策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略答案：A解析：认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和组织策略.66.下列机构中，属于职能机关的是()。A、学校教务处B、校长办公室C、学校团委D、图书馆答案：A解析：答案解析：职能机关是在行政领导机关的领导下，负责组织和管理某一专业方面行政事务的执行机关。学校教务处的主要职责是组织和管理学校的教学工作，属于负责某一特定领域行政事务的职能机关。校长办公室主要是协助校长处理日常行政事务。学校团委是学校内先进青年的群众组织。图书馆是学校的服务机构。综上所述，选项A是正确的答案。67.2017年5月12日，科技部联合国土资源部、海洋局，正式印发了《“十三五”海洋领域科技创新专项规划》。该规划明确了“十三五”时期海洋领域科技创新的发展思路是()。A、“自主创新，建设海洋强国”B、“立足近海，聚焦深海，拓展远海”C、“发挥海洋高技术的支撑作用”D、“推进海洋领域科学研究和应用技术相互融合与协调发展”答案：B解析：答案解析：《“十三五”海洋领域科技创新专项规划》中明确指出，“十三五”时期海洋领域科技创新的发展思路是“立足近海，聚焦深海，拓展远海”。这一思路为海洋领域的科技发展指明了方向，强调了根据不同海域的特点和需求，有针对性地开展科技创新活动，以推动海洋事业的全面发展。故选项B是正确的。68.与高校教师专业发展关系最不密切的是()A、学术休假B、出国进修C、个人创收D、学术出版答案：C解析：本题目解析：高校教师的专业发展主要涉及教学能力、科研水平等方面的提升，而个人创收与教师的专业发展并无直接关联。A选项学术休假有助于教师集中精力进行学术研究和专业提升。B选项出国进修可以拓宽教师的学术视野，学习先进的教学理念和研究方法。D选项学术出版能够展示教师的研究成果，促进学术交流和专业成长。综上所述，与高校教师专业发展关系最不密切的是C选项个人创收。69.采取适当的措施,使燃烧因缺乏或短缺氧气而熄灭,这种方法称为A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法答案：D解析：本题考查的是灭火方法的分类。根据题干所述，燃烧因缺乏或短缺氧气而熄灭，这种方法称为窒息灭火法。因此，答案为D。其他选项的解释如下：A.断氧灭火法：通过切断燃烧物质与空气的接触，使其缺乏氧气而熄灭。B.隔离灭火法：将燃烧物质与周围环境隔离开来，防止火势扩散。C.冷却灭火法：通过降低燃烧物质的温度，使其无法维持燃烧而熄灭。综上所述，本题正确答案为D。70.毛泽东人民战争战略战术思想的核心是()。A、积极防御的思想B、集中优势兵力打歼灭战的思想C、战略进攻和战略决战的思想D、战略上藐视敌人，战术上重视敌人的思想答案：A解析：积极防御的战略思想，是毛泽东人民战争战略战术思想的核心，它是根据当时敌强我弱的局势形成的。71.通过举办生动活泼、丰富多彩的活动，如“5.25”心理健康节、()心理健康知识宣传月、12月的年度感恩周等，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加强对心理健康知识的理解，达到自助与助人的目的。A、八月B、九月C、十月D、十一月答案：C解析：各个高校的心理健康活动日期可能存在略微差异，但中国许多高校都会将“10月10日世界精神卫生日”所在的月份，即10月，作为心理健康知识宣传月。例如如西南交通大学、成都大学等都在10月开展了心理健康知识宣传月活动。因此，选项C是正确的答案。72.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称中央16号文件)指出,加强和改进大学生思想整治中教育须以()为核心。A、爱国主义教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人为本答案：B解析：答案解析：《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，加强和改进大学生思想政治教育，要以理想信念教育为核心。理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观、人生观和价值观的集中体现。大学生正处于人生成长的关键时期，树立正确的理想信念至关重要。通过理想信念教育，能够引导大学生树立远大理想，增强责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。因此，选项B是正确答案。73.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()A、绿色通道B、助学贷款C、学费减免D、奖助学金答案：A解析：本题考查的是家庭经济困难学生如何按时报到的问题。根据常识和常规做法，学校会为家庭经济困难学生开设绿色通道，以便他们能够顺利报到。因此，本题的正确答案为A。其他选项虽然也与家庭经济困难学生有关，但并不是按时报到的渠道。因此，选项B、C、D都不是本题的正确答案。74.辩证的否定观不包括以下哪项内容？()A、肯定中不包含否定B、否定是事物的自我否定C、否定是事物联系的环节D、否定是事物发展的环节答案：A解析：辩证的否定观包括三个方面的内容——辩证的否定是事物的自我否定，是事物发展和联系的环节，其实质是“扬弃”。75.精神分析疗法的创立者是()A、荣格B、弗洛伊德C、罗杰斯D、华生答案：B解析：西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud）是奥地利心理学家、精神分析学派创始人。他提出了精神分析理论，主张通过对潜意识的分析来理解人类行为和心理障碍的根源。弗洛伊德的理论和治疗方法对现代心理学和心理治疗产生了深远的影响。卡尔·荣格（CarlJung）是瑞士心理学家，也是分析心理学的创立者。他曾经与弗洛伊德合作，但后来因为理论分歧而分道扬镳。荣格的理论强调个体的内在体验和集体潜意识的重要性。卡尔·罗杰斯（CarlRogers）是美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。他提出了以患者为中心的心理治疗方法，强调治疗师与患者之间的关系和患者的自我实现。约翰·华生（JohnB.Watson）是美国心理学家，行为主义心理学的创始人之一。他主张通过对外部行为的观察和控制来研究和改变人类行为。综上所述，精神分析疗法的创立者是弗洛伊德，答案选B。76.人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这是人际交往中的()。A、态度相似性：B、空间临近性；C、需要的互补性；D、情感的相悦性答案：B解析：根据题干描述，强调的是人与人之间在地理位置上的接近会增加形成相互关系的可能性，如同宿舍、同班的同学更容易成为朋友。这符合人际交往中的空间临近性原则，即人们倾向于与周围空间距离较近的人建立联系。A选项态度相似性强调的是人们对事物的看法和态度相似容易产生吸引力。C选项需要的互补性指的是双方在需求上的互补会促进关系的形成。D选项情感的相悦性则更侧重于情感上的喜爱和愉悦。而本题中主要表述的是空间距离对人际交往的影响，因此正确答案是B。77.中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议,于()在北京举行。A、2017年2月26日至28日B、2017年11月26日至28日C、2018年2月26日至28日D、2018年11月26日至28日答案：C解析：本题考查的是中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议的时间。正确答案为C，即2018年2月26日至28日。在这个时间段内，中共十九届三中全会在北京召开，主要议题包括深化改革、推进全面依法治国、加强党的建设等。78.自然实验法的优点是()A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、降低真实性，提高人为性答案：A解析：自然实验是在人们正常学习和工作的情境中进行的，因而在某种程度上克服了实验室实验的缺点。其优点是所得到的结果与实验室实验相比，更加接近教育的实际情况。79.党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,(),在实践中检验真理和发展真理。A、求真务实B、实事求是C、密切联系群众答案：B解析：党的思想路线的内容就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是是党的思想路线的实质和核心。求真务实是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品质，但不是思想路线的表述内容。密切联系群众是党的群众路线的内容。所以答案选B。80.我国高校内部管理的重心应放在()层级。A、教师个人B、教研室C、院系D、校级答案：C解析：院系是高校教学、科研和管理的重要基层组织，它直接面对师生、承担着具体的教学科研任务和管理工作。将管理重心放在院系层级，能够更好地贴近实际工作，提高管理的针对性和效率；教师个人侧重教学科研任务，难以全面承担管理职责；教研室主要是教学组织，功能相对单一；校级管理范围太宽泛，难以做到细致深入。所以选择C。81.集体中占优势的言论与意见称为()A、集体舆论B、集体规范C、集体气氛D、集体凝聚力答案：A解析：集体舆论是指在集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。集体舆论是集体成员之间通过相互作用和影响形成的，是集体成员共同意志的体现。它对集体成员的思想和行为具有重要的影响，能够引导和约束集体成员的行为，促进集体的团结和稳定。集体规范是指集体成员共同遵守的行为准则和规范。集体气氛是指集体成员之间相互关系的氛围和整体心理状态。集体凝聚力是指集体成员之间相互吸引、团结协作的程度。因此，答案选A。82.党的作风建设的核心问题是()。A、反腐倡廉B、政务公开C、为人民服务D、保持党同人民群众的血肉联系答案：D解析：党的作风建设关系党的形象和战斗力。保持党同人民群众的血肉联系是党的作风建设的核心问题。只有始终保持与人民群众的紧密联系，才能真正了解人民需求，代表人民利益，C选项为人民服务是党的宗旨，但核心问题是保持与人民群众的联系；A选项反腐倡廉是党的建设的重要方面；B选项政务公开主要是政府行政行为的要求。所以选D。83.中国共产党人的初心和使命是什么?A、为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴B、全面建成小康社会,实现中华民族复兴答案：A解析：答案解析：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是由中国共产党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益。党的宗旨是全心全意为人民服务。在实现中华民族伟大复兴的征程中，中国共产党人始终把人民利益放在首位，致力于解决人民群众的实际问题，不断满足人民对美好生活的向往。因此，选项A是正确的答案。84.保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长_____年。A、二十B、三十C、四十D、五十答案：B解析：本题考查的是对于土地承包政策的了解。根据《中华人民共和国土地管理法》和《中华人民共和国农村土地承包法》，土地承包期限一般为30年，到期后可以延长。因此，本题的正确答案为B，即延长30年。85.高等教育心理学的学科性质是()。A、理论科学B、应用科学C、交叉科学D、实践科学答案：C86.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,明显超过实际情况所需的好斗和对个人权利的执意追求。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C87.《教育法》规定的实施扫除文盲教育的主体不包括()。A、各级人民政府B、教育部C、基层群众性自治组织D、企业事业组织答案：B88.下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任()A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的答案：D89.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性答案：D90.()是社会主义道德建设的原则。A、为人民服务B、集体主义C、共产主义D、马克思主义答案：B91.教育行政关系是()。A、平等关系B、代理关系C、合作关系D、政府在管理学校时发生的关系答案：D92.高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()(一)A、私塾教育B、六艺教育C、书院教育D、学堂教育答案：C93.在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于()。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、综合直观答案：B94.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是()A、夸美纽斯B、纽曼C、皮洛戈夫)D、保尔森答案：A95.()是加强高校师德建设的永恒主题。A、发展B、创新C、继承D、超越答案：B96.让一部分人先富起来的目的是为了()A、合理拉开收入差距B、最终实现共同富裕C、鼓励先进,鞭策后进D、发展多种分配方式答案：B97.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中()的基本规律的科学。A、学生的学与教师的教B、学生的学C、教师的教D、学生身心发展答案：A98.需要层次理论是由以下哪位心理学家所提()。A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉答案：B99.健全师德监督网络,要实行学校监督、舆论监督和()相结合。A、上级监督B、群众监督C、社会监督D、自我反省答案：C100.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力,称为()。A、认知B、元认知C、技能D、操作答案：B101.《高等教育法》规定，高等学校实行教师职务制度，以下属于教师职务的是（）。A、研究员B、助教C、工程师D、所长答案：B102.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利答案：D103.师德评议最重要的环节是()A、自我评议B、领导评议C、社会评议D、学生评议答案：D104.个体想象中化人的目中自己的形象,他人对自己的评价,由此而产生的自我感,称为()。A、投射自我B、过去自我C、理想自我D、现实自我答案：A105.高等学校的学生思想品德合格,在规定的修业年限内学完规定的课程,成绩合格或者修满相应的学分()A、准予毕业B、准予授予学位C、准予结业D、准予肄业答案：A106.教师素质的核心是其()A、专业素质B、综合素质C、政治素质D、能力素质答案：A107.高等教育的健康发展最核心的是()A、高校的办学条件B、高校教师的专业素质C、高校教师的职业道德水准D、高校硬件投入答案：C108.《中华人民共和国高等教育法》明确规定我国高等教育第一位的任务是()。A、人才培养B、科学研究C、发展科学技术文化D、服务社会答案：A109.高校教师中出现人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、行为选择偏重实惠的想法归根究底是因为()。A、高校教师人文精神的缺失B、市场经济的影响C、社会环境的影响D、一些教师自制能力较差答案：A110.()是指考试所测到的结果与测试预期目标的要求相符合的程度。A、信度B、区分度C、效度D、一致性答案：C111.科教兴国是我国长期坚持的()。A、基本国策B、一般政策C、一般措施D、个别举措答案：A112.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作答案：B113.教师道德行为选择是有目的的,这个目的就是()。A、功利B、善C、利益D、价值答案：B114.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A115.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象,称为()。A、平原现象B、起伏现象C、低谷现象D、高原现象答案：D116.在教育心理学史上,著名心理学家()赢得了“教育心理学之父”的美誉。A、班杜拉B、皮亚杰C、马斯洛D、桑代克答案：D117.()是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。A、自我完善B、相互尊重C、听之任之D、相互关爱答案：B118.某人对自己的能力估计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑,好嫉妒,看问题主观、片面,常常言过其实,怪癖古怪……。该人的人格属于()。A、冲动型人格B、强迫型人格C、偏执型人格D、焦虑型人格答案：C119.20世纪70年代以来,整个世界日益进入到一个新的时期:()。A、全球化时代B、霸权主义时代C、冷战时代答案：A120.在我国教育法系中,居于第一层次的法是()。A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国高等教育法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国职业教育法》答案：C121.学分制的主要缺点之一是()。(第七章,第四节,P122)A、不利于因材施教B、灵活性C、不利于教师发挥特长D、容易造成教学秩序混乱答案：D122.党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标,它是建立()。A、社会主义市场经济体制B、以市场经济为主,计划调节为辅的经济体制C、不断解放和发展社会生产力D、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的经济体制答案：A123.教师职业劳动的实质()。A、爱心奉献B、脑力劳动C、爱岗敬业D、依法执教答案：A124.一个国家的各级各类学校的系统称为()。A、学制B、管理体制C、教育制度D、教育结构答案：A125.大学生中最常见的心理疾病是()。A、恐惧症B、神经衰弱C、强迫症D、焦虑症答案：B126.在先前活动中形成的影响当前问题解决的一种心理准备状态是()。A、定势B、功能固着C、原型启发D、问题情境答案：A127.高等教育作为构成社会大系统的一个子系统,与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系,这种本质联系表述为()。A、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.B、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响,并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.C、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.D、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约,并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.答案：D128.高校办学自主权的重要内容有()A、学科、专业设置权B、招生权C、教学自主权D、以上都对答案：D129.为人师表有两方面的要求,一个是“学为人师”,另一个是()。A、言为世法B、言为世范C、行为世范D、行为世遵答案：C130.高校教师应努力加强师德建设,使自己成为称职的()。A、“人类灵魂的工程师”B、管理工作者C、服务人员答案：A131.根据国务院的有关规定，可以决定开征用于教育的地方附加费的政府为（）A、省市人民政府B、设区市人民政府C、县市人民政府D、乡人民政府答案：A132.1998年8月29日,九届全国人大常委会第四次会议审议通过了(),并与1999年1月1日起开始施行,知识中国教育法制建设和高等教育事业改革与发展进程中的一件大事。(第十二章,第五节,P198)A、《高等学校暂行规程》B、《教育部直属高等学校暂行工作条例(试行)》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国高等教育法》答案：D133.到2009年,我国高等教育在校人数总规模达2979万人,高等教育的毛入学率达百分之二十四点二,已跨入国际公认的高等教育()阶段。A、普及化阶段B、大众化阶段C、快速发展阶段D、精英教育阶段答案：B134.()提出了“人力资本理论,并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨,并在实践中产生了极其广泛的影响.A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯答案：C135.《教育法》中关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”这一条款属于()A、操作性规范B、禁止性规范C、义务性规范D、抑制性规范。答案：B136.校园文化通常分为物质文化、制度文化、行为文化和()四个层面。A、学校文化B、学生文化C、精神文化D、网络文化答案：C137.从职能上讲,大学的根本使命是()。(二)A、服务社会B、培养人才C、传播文化D、发展科学答案：B138.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D139.在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于()。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、综合直观答案：B140.在社会生活中,规范就是用来调节()A、人与社会的各种关系B、学校与师生的各种关系C、人与人的各种关系D、家庭邻里的各种矛盾答案：C141.()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新答案：A142.教育发展以()为本。A、学生B、教师C、教材D、科研答案：B143.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感答案：B144.下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡儆猴B、当孩子犯错时,拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的答案：D145.学分制的主要缺点之一是()。A、不利于学生发挥特长B、容易造成教学秩序混乱C、灵活性差D、不利于教师发挥特长答案：B146.()的颁布,使大学走上了与社会结合、为社会经济发展服务的道路。()A、《国民财富的性质和原因的研究》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《莫里尔法案》D、《学会生存》答案：C147.一个班的班集体是()。A、非正式群体B、正式群体C、小团体D、同辈群体答案：B148.()的目的是为了设计一种可以排除障碍的教学方案,是识别那些高出或低于零点的学生,以便把他们分置在最有益的教学序列中。A、形成性评价B、测量性评价C、总结性评价D、诊断性评价答案：D149.首先提出“发现教学法”的学者是()。A、洛尼洛夫(俄)B、布鲁纳(美)C、凯勒(美)D、布鲁姆(美)答案：B150.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是()。A、夸美纽斯B、纽曼C、皮洛戈夫D、保尔森答案：A151.大众化教育阶段是指高校入学率()。(三)A、小于15%B、介于15%—50%之间C、超过50%D、大于15%答案：B152.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会()。A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择答案：C153.某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法……这说明该人()。A、人格统一完整B、自我意识正确C、人际关系和谐D、行为反应适度答案：A154.提出假设的数量和质量取决于两个条件,一个是创造力,一个是()。A、求知欲望B、个体思维的灵活性C、已有知识经验D、好奇心答案：C155.我国的学历证书包括()A、毕业证书、结业证书和专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书答案：D156.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为()。A、早恋B、性恋C、轻率恋D、虚恋答案：D157.高等学校的学生思想品德合格,在规定的修业年限内学完规定的课程,成绩合格或者修满相应的学分,()。A、准予毕业B、准予授予学位C、准予结业D、准予肄业答案：A158.()是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统,它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等。A、高等教育终身化B、高等教育大众化C、高等教育普及化D、高等教育素质化答案：A159.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A、廉洁从教B、依法执教C、爱岗敬业D、热爱学生答案：A160.下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡骇猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的答案：D161.已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()。A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题答案：C162.如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D163.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象,称为()。A、平原现象B、起伏现象C、低谷现象D、高原现象答案：D164.良好的()可以潜移默化地熏陶每一个教师,使教师的道德素养在不知不觉中发生改变。A、职业道德环境B、人际关系C、人文环境答案：A165.计划与市场作为调节经济的手段,是()。A、社会主义经济发展特有的需要B、社会化大生产基础上产品经济发展的需要C、资本主义经济发展特有的需要D、社会化大生产基础上发展市场经济的需要答案：D166.下列机关不能成为教育立法主体的是()A、全国人大及其常委会B、国务院部委C、省、自治区、直辖市人大及常委会D、县人大及常委会答案：D167.根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为在判断是非善恶时不仅要与既存的道德标准一致，而且要和普通的道德原则、自己的良心保持一致的个体处于（）A、服从与惩罚定向阶段B、普遍伦理原则阶段C、法律与秩序定向阶段D、社会契约定向阶段答案：B解析：这道题考查柯尔伯格的品德发展阶段论。在该理论中，普遍伦理原则阶段的个体判断是非善恶时，不仅依循既存道德标准，还与普通道德原则及自己的良心一致。A选项服从与惩罚定向阶段，只关注避免惩罚；C选项法律与秩序定向阶段，侧重遵守法律和权威；D选项社会契约定向阶段，重视社会契约和公众利益。综合来看，答案选B。168.教师心理健康的维护，需要个人层面（）A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观答案：D解析：这道题考查教师个人层面维护心理健康的方式。在个人层面，树立正确的人生价值观至关重要。它能帮助教师形成积极的心态，应对工作和生活中的各种挑战。A选项是社会层面的举措，B选项是学校环境层面，C选项是学校提供的外部条件，均不符合个人层面的要求，所以选D。169.一个人把观察被观察对象获得的榜样行为付诸行动指的是观察学习的（）A、动机过程B、复现过程C、保持过程D、注意过程答案：B解析：这道题考查观察学习的相关知识。观察学习包括注意、保持、复现和动机四个过程。复现过程指的是将观察到的榜样行为付诸行动。一个人把观察所得的榜样行为实际做出来，符合复现过程的定义。A选项动机过程是指行为表现的动力，C选项保持过程是对榜样行为的记忆，D选项注意过程是对榜样行为的关注，均不符合题意，所以答案选B。170.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）A、维果茨基B、斯金纳C、埃里克森D、桑代克答案：A解析：这道题考查对心理学家及其理论的了解。“最近发展区”是维果茨基提出的重要概念。在心理学领域，维果茨基的理论具有独特地位。斯金纳侧重行为主义，埃里克森关注人格发展阶段，桑代克在教育心理学方面有贡献。综合比较，提出“最近发展区”概念的是维果茨基。171.个体在1.5-3岁的儿童期，需要得到尊重和适度放开的养育，便于化解（）A、信任与不信任的冲突B、自主与害羞的冲突C、勤奋与自卑的冲突D、主动与内疚的冲突答案：B解析：这道题考查儿童期心理发展阶段的特点。在1.5-3岁，儿童开始有自主意识。此时若能得到尊重和适度放开的养育，有助于化解自主与害羞的冲突。A选项信任与不信任的冲突主要在婴儿前期；C选项勤奋与自卑的冲突在学龄期；D选项主动与内疚的冲突在学前期。所以答案选B。172.重过程，重视评价对象的主体性的，以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是（）A、发展取向的教学评价B、成就取向教学评价C、结果取向的教学评价D、成功取向的教学评价答案：A解析：这道题考查对不同教学评价取向的理解。发展取向的教学评价注重过程，强调评价对象的主体性，根本目的是促进其发展。成就、结果、成功取向的教学评价重点不同，并非重视过程和主体。综合来看，符合题干描述的是发展取向的教学评价，所以答案选A。173.某教师坚信自己对职业的认识是正确的，并将其看作自己行动的指南。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）A、角色实践阶段B、角色信念阶段C、角色认同阶段D、角色认知阶段答案：B解析：这道题考查教师角色形成阶段的知识。角色信念阶段的教师坚信自己对职业的认识，并以此为行动指南。A选项角色实践阶段强调实际行动表现；C选项角色认同阶段是对教师角色表示认可；D选项角色认知阶段仅停留在对角色的认识层面。本题中教师不仅有认识，还坚信并作为行动指南，符合角色信念阶段的特征，所以答案是B。174.在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（）A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略答案：A解析：这道题考查不同学习策略的理解。组织策略是对相关内容进行归纳和整理，形成知识结构。教师要求学生梳理知识脉络，正是在引导学生运用组织策略，对所学内容进行系统化的整合，以便更好地理解和记忆，所以答案选A。175.衡量一个学生品德的重要标志是（）A、道德意志B、道德行为C、道德认识D、道德情感答案：B解析：这道题考查对学生品德构成