【互动宝宝资源中心】幼儿园主题教案：秋天主题活动设计

【互动宝宝资源中心】幼儿园主题教案：秋天主题活动设计来自：互动宝宝主题简介：秋季，介于夏季和冬季之间，是丰收的季节。秋天的植被、天气和温度的特点都有什么变化？中外秋天都有什么节日和习俗？我们在秋天都吃什么？幼儿园主题活动——秋天，希望能在这个季节和孩子一块探索秋天的多样风情。主题活动网络图：主题目标：通过本主题的学习，孩子们可以学到：1.秋天的气候特征2.识辨秋天的植被、应季蔬菜和水果3.秋天的节日（中外）4.秋天的衣着5.秋天的活动掌握的概念：1.秋天是四季之一2.秋天在夏季和冬季之间3.秋天早晚温差大4.秋天有些地方会变冷了5.秋天白天变短了6.许多树叶会变颜色，有些树叶会落叶7.秋天是丰收的季节。收获的水果有苹果、山楂、橘子、柿子和板栗，常见的蔬菜有南瓜8.秋天的节日有：中国的重阳节，欧美的万圣节9.秋天开始要穿毛衣和外套了10.秋季适合户外互动，比如登山、去果园采水果等11.动物们在秋天为过冬做准备语言活动举例：一、儿歌大南瓜南瓜籽呀种菜圆，长出瓜儿藤上连，脸儿长得扁又圆，煮熟吃来蜜样甜。活动环境：大组，晨圈时间（circletime）。教学提示：可通过本儿歌引导孩子们回顾南瓜的生长周期；学习和运用形状形容词“扁，圆”，味觉形容词“甜”。秋天是什么颜色我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。活动环境：大组，晨圈时间(circletime)教学提示：可通过本儿歌引导孩子们观察秋天里植物所呈现的多样化色彩。鼓励他们谈谈自己观察到的秋天里植物的颜色。语言点：颜色（红色，黄色，白色，绿色），成语“绚丽多彩”，形容词“美丽”。童谣：秋天的颜色小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。大山说，秋天是绿色的，山冈翠绿翠绿。人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。活动环境：大组，晨圈时间(circletime)教学提示：本儿歌使用了大量进阶的形容词，比如蓝色-碧蓝碧蓝，金色-金黄金黄等，引导孩子们欣赏和体会这些诗意的语言。在观察的基础上，模仿“XX说”体，写自己的秋天之诗。美丽的菊花秋天到，菊花开，红的红，白的白，像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。活动环境：大组，晨圈时间(circletime)教学提示：理解和掌握用“像。。。”来打比方（可以不用提比喻的概念，但是让孩子们尝试使用这个句法）。秋收九月里九重阳收呀收秋忙，谷子糜子收上场。红个旦旦的太阳暖堂堂，满场的新糜子喷鼻香。活动环境：大组，晨圈时间(circletime)教学提示：这是一首带有民歌风味的、非常具有中国风情的童谣，形象地介绍了中国北方秋天的景象。建议配图解说。概念：重阳节，秋收，谷子，糜子，晒庄稼。二、供参考的绘本资料1.《秋：四季童话百科绘本》2.《风中的树叶》3.《落叶跳舞》4《一片叶子落下来》5《14只老鼠秋天进行曲》6《树叶鸟》7《我真棒幼儿成长图画书：黄叶儿跳舞》8《来吧，我们一起发现秋天》9《多彩的秋天》10《秋天的虫鸣》数学活动举例活动一：数菊花菊花开菊花，菊花，栽栽，菊花，菊花，开开。开几朵？开三朵。爸一朵，妈一朵，奶奶头上插一朵。活动环境：小组，数学中心学习目标：数字和物品一一对应的能力，数数的技能材料：作业纸，布袋，印制着不同数量的菊花的卡片（1~10朵菊花），卡片装在袋子里。教学提示：1）先教孩子们原始版本的歌谣。2）把孩子们分成2-3人一组。每组共用一份卡片。3）请孩子A念童谣，孩子B抽签和回答，然后大家把答案记录在纸上。A：“菊花，菊花，栽栽，菊花菊花开开。开几多？”B抽签，并回答：“开N朵。（回答这个数字）。”然后两人把答案记录下来。4）交换角色，重复这个过程。活动二：分类活动环境：小组，数学中心学习目标：分类能力材料：作业纸；黄豆、玉米粒、花生、松子等常见的秋季果实。每样果实挑十颗混合放在盘子/罐子里。过程：让孩子摇晃盘子或者开口罐，让果子充分混合。然后随意抓取一把果实。把果实分好类，点好数，并记录在作业纸上。科学活动举例：1.树叶观察（科学区）材料：该区域每个孩子专属的记录本，落叶，放大镜，铅笔、彩色笔等书写材料。过程：收集不同树种的叶子，并放置在探索区的桌面上。邀请他们观察树叶的颜色、形状，并用放大镜等工具观察叶脉等细小的部位。鼓励他们把他们所观察到的资料尽可能详细地画下来。2.气温记录材料：用水银柱和硬纸板自制一个大号的温度计，并悬挂在室外。过程：每日在固定的时段，请值日的孩子们轮流读取和记录当日当时的温度。注意：如果该班级中老师并没有一直记录和告诉孩子们温度的习惯的话，会需要先给孩子们介绍温度计，并示范如何读取温度计的数据。3．天气报表作一个月的天气报表，记下每天的天气变化，并用图画或符号表示晴、雨、多云、风、雪等天气状况。4．树叶颜色变化记录表在幼儿园附近和孩子一块儿选定三棵树。在主题活动开展期内，定期和孩子们去观察这三棵树（比如一周两次），用照相机、绘图观察笔记等记录它们的变化，并注意收集树叶等相关材料。社会/文化教育活动举例：一、重阳节：教学目的：1.了解重阳节的来历2.体验重阳节的相关风俗和文化3.感恩家里的长辈（尤其是老人们）教学过程：1.重阳节这天，邀请孩子们的爷爷奶奶外公外婆这一天来学校参观。2.老师或者请长辈们讲述和重阳节有关的故事。/201110/51927.html3.学习童谣《小板凳，你莫歪》小板凳，你莫歪，我扶奶奶坐下来。我为奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖。思考：和孩子们讨论如何什么叫做“尊敬老人”以及该如何做？4.请老人们和孩子们一起享用重阳糕。二、万圣节教学目的：1.知道万圣节是西方的“鬼节”2.了解万圣节这天，人们会化妆成鬼怪或者其他不寻常的样子；孩子们晚上会点着南瓜灯笼出去讨要糖果。教学过程：1.老师给孩子们口述万圣节的来历的故事，或者读一本以万圣节为主题的绘本，比如《万圣节的大南瓜》2.讨论故事或者绘本中出现的和万圣节有关的元素，比如南瓜，女巫、幽灵等。延伸活动：可以视幼儿园安排，组织一场万圣节派对。美术活动举例：活动1：树叶拼贴画活动环境：大组或者小组，美术区或者美术课材料：儿童用剪刀、黒色硬纸，乳胶，各种树叶等。教学过程：让孩子们发挥自己的想象力，将树叶做不同的组合，拼贴成新的图画。活动2：树叶拓印活动环境：大组或者小组，美术区或者美术课材料：多种形状、大小不一的落叶；彩色的印泥，或者是颜料；大张的白纸；毛笔/水粉画笔；垫桌子用的废旧报纸或者毛毡教学过程：1.用毛笔（画笔）蘸取颜料，均匀地涂抹在树叶的背面（粗糙的那一面）。2.把涂了颜料的叶子放在白纸上，用手轻压，然后再轻轻地把树叶揭起。3.重复以上步骤，直到树叶印满整个纸张