七年级语文上册复习专题

七年级语文上册复习专题七年级上册重点字音字形识记注：以下字词主要来源于课下注释和课后“读读写写”，对易读错字词标为紫色并注拼音，对易写错字词标为黑体。专题一

字音字形专题一

七年级上册第一单元 1《春》（朱自清）嗡()朗润（）

酝酿（ )窠巢（）卖弄

喉咙宛转（ ） 应和（）嘹亮（）黄晕（）

烘托（

）静默

风筝

抖擞（

）健壮

呼朋引伴

花枝招展wēngrùnyùnniàngkē现在多写作“婉转”hèliáoyùnhōngsǒu2《济南的冬天》（老舍）髻（）镶

响晴单单

暖和

安适摇篮

着落（）

慈善肌肤

秀气

宽敞绿萍

贮蓄（）

澄清（

）空灵

地毯jìzhuózhùchéng3*《雨的四季》（刘湛秋）蝉（）花苞娇媚浇灌睫毛衣裳棱镜（）

粗犷（

）淅淅沥沥（）

铃铛端庄

静谧（）

倾诉（

）悠远

屋檐

高邈（）凄冷

化妆瓢泼莅临（）吝啬（）争先恐后

造访干涩（）草垛（）池畦（）干燥（）

绿茵茵（）咄咄逼人（

）chánléngguǎngｍìqīngmiǎolìlìnsèsèduòqíxīlìzàoyīnduō4《古代诗歌四首》（曹操、李白、王湾、马致远）碣石（）

沧海

澹澹（）竦峙（

）

萧瑟

天涯jiédànsǒngzhì第二单元 5《秋天的怀念》（史铁生）瘫痪

暴怒（）

沉寂侍弄（

）

捶打（）

憔悴（

）央求絮叨（

）仿膳（）诀别（

）

淡雅高洁烂漫翻来覆去（）

喜出望外6《散步》（莫怀戚）信服分歧（）取决领袖（）各得其所委屈一霎（）两全水波粼粼（

）nùshìnòngxùshànchuíjuéqiáocuìfùshàlínqíxiùpáihuái7*《散文诗二首》（泰戈尔、冰心）蒂（）

梗（

）匿笑（）花瓣（）祷告（）姊妹（

）

菡萏（）遮蔽（）攲斜（）荫蔽（

）徘徊（

）流转（）心绪沐浴花瑞莲蓬亭亭8《〈世说新语〉二则》（刘义庆）谢道韫（）差可拟（）尊君在不（）dìgěngnìbàndǎozǐhàndànqībìzhuǎnyīnyùnchāfǒu第三单元9《从百草园到三味书屋》（鲁迅）窜（）觅（）跪（）确凿（）皂荚（）

桑椹（

）长吟（

）

云霄（）油蛉（

）

斑蝥（

）

倘若（）脊梁（

）

后窍（）

纳凉（）脑髓（

）秕谷（）系绳（）

啄食（

）

书塾（）质朴（）攒成（）

宿儒（）

蝉蜕（

）戒尺（

）狗窦（

）厥土（）盔甲（

）

锡箔（

）

绅士（

）拗过去（

）

金叵罗（）

人迹罕至（）倜傥（

）

淋漓（

）和蔼博学人声鼎沸（）

渊博鉴赏轻捷恭敬

消释绣像

cuànｍìguìzáojiáshènyínxiāolíngmáotǎngjǐqiàonàsuǐbǐjìzhuóshúpǔcuánsùtuìjièdòujuétìtǎnglínlíkuībóshēnǎopǒhǎndǐng10*《再塑生命的人》（海伦·凯勒）感慨（）

抚弄（

）绽开（）

赠送（）争执（）拼凑（

）

浸满（）

搓捻（）小心翼翼（）惭愧（

）疲倦不堪（

）

混为一谈（

）花团锦簇（

）恍然大悟（

）悔恨激荡

奥秘

摸索

企盼截然不同

不求甚解

油然而生所作所为美不胜收捡11《〈论语〉十二章》愠（)罔（

）

殆（）箪（）

肱（）论语（）

笃志（）

好之者（

）吾日三省（）传不习乎（

）逝者如斯夫（）逾矩kǎicuōniǎnfǔzhànzèngzhícòujìnjuànhùnyìcùhuǎngcánkuìyùnwǎngdàidāngōnglúndǔhàoxǐngchuánfú第四单元 12《纪念白求恩》（毛泽东）冀（）派遣（

）纯粹（）狭隘（）热忱（

）

殉职（）

鄙薄（

）

拈轻怕重（）佩服高明出路

冷清漠不关心

麻木不仁极端动机精益求精见异思迁13《植树的牧羊人》（让·乔诺）戳（）慷慨（

）

干涸（）

坍塌（）缝隙（）溜达（）

微薄（）

酬劳（

）

水渠（）流淌（

）山毛榉（）

刨根问底（）

沉默寡言（）光秃秃

不毛之地生机勃勃栋

拣

帐篷废墟呼啸滚烫神秘张扬

琢磨硬朗挺拔

jìqiǎnxùnàichénchúncuìbǐbóniānchuōkānghétānxìliūbóchóuqútǎngjǔpáoguǎ14*《走一步，再走一步》（莫顿·亨特）灼（

）扒

趴酷热

厌倦

附和（

）警告（）悬崖

突兀（）怦怦（

）

嘲笑（

）晕眩（

）哭泣

呻吟（

）

暮色恍惚（

）安慰（）凌乱惊讶抽噎（）畏惧气喘吁吁（

）

参差不齐（）犹豫不决哄堂大笑（

）惊慌失措15《诫子书》（诸葛亮）淫慢（）励精

险躁夫君子之行（）zhuóhèjǐngｗùpēngcháoyūnxuànshēnhuǎnghūｗèiyēchuǎnxūcēncīhōngyínfú第五单元 16《猫》（郑振铎）逗

缕（）

倚（

）妄（

）消耗忧郁

红绫（）

懒惰怂恿（

）安详乞丐（）预警

怅然（

）冤枉

诅骂（）蜷伏（）

叮嘱（）

辩护悲楚惩戒（

）畏罪潜逃（

）断语

虐待（

）

芙蓉鸟提心吊胆污涩wànglǚyǐlíngsǒngyǒnggàichàngzǔquánzhǔchéngnüèqián17*《动物笑谈》（康拉德·劳伦兹）敛（）凫（）

鹳（

）哺乳（）嗔怪（

）羞怯（）写照匍匐（

）需索栏杆原委鹦鹉（

）温驯（）禁锢（）

滑翔余晖（）俯冲蹒跚（

）柠檬（

）

麝香鸭（）

迫不及待怪诞不经（）

大相径庭（

）

神采奕奕（）18《狼》（蒲松龄）瞑（）尻（）

黠（）缀行（

）大窘（

）

眈眈（）少时（

）苫蔽成丘（

）liǎnfúguànbǔchēnqièpúfúyīngxùngùhuīpánshānníngshèdànjìngyìｍíngkāoxiázhuìjiǒngdānshǎoshàn第六单元 19《皇帝的新装》（安徒生）笨赐（）

聘（）炫耀（

）称职（

）愚蠢辨别现款妥当（

）理智呈报（）钦差（）滑稽（）圈定

狡猾不可救药陛下（）

爵士（）头衔（）随声附和勋章（）袍子（）

骇人听闻（）20《天上的街市》（郭沫若）缥缈（

）定然陈列闲游

cìpìnxuànchèndàngjīchéngqīnchāibìjuéxiánhàixūnpáopiāomiǎo21*《女娲造人》（袁珂）揉抟（）絙（

）女娲（）荒凉寂寞蓬勃

澄澈

掺和（）非凡

气概（

）灵敏泥潭（

）绵延（）莽莽榛榛（

）神通广大灵机一动兴高采烈眉开眼笑

力不暇供（

）tuángēngｗāchāngàitányánzhēnxiá22《寓言四则》雕像庇护（）

爱慕虚荣

较量凯歌（

）溉汲（

）

舍然（）

中伤（

）杞人忧天（）身亡所寄（）躇步跐蹈（

）bìkǎigàijíshìzhòngqǐwúchúcǐ1．下列词语中加粗字注音完全正确的一项是()A．长喙(huì)附和(hè)厌倦(juàn)B．坍塌(dān)哭泣(qì)嘘声(xū)C．抽噎(yē)呻吟(yīn)较量(jiào)D．酬劳(chóu)企盼(qǐ)绽开(dìng)A【解析】B项“坍”应读tān；C项“吟”应读yín；D项“绽”应读zhàn。2．下列词语中加粗字注音完全正确的一项是()A．御聘(pìn)赐给(sì)小心翼翼(yì)B．赫拉(hè)妥当(tuǒ)力不暇供(xiá)C．庇护(bì)焚起(fán)莽莽榛榛(zhēn)D．镀金(dù)热忱(chén)骇人听闻(hái)B【解析】A项“赐”应读cì；C项“焚”应读fén；D项“骇”应读hài。.字音字形专题一

3．下列词语中加粗字注音完全正确的一项是()A．颈子(jǐng)鄙薄(bì)钦差(qīn)B．嗔怪(zhēn)战栗(lì)爵士(jué)C．蹒跚(pán)褴褛(jiān)澄澈(chéng)D．女娲(wā)揉团(róu)麝香鸭(shè)D【解析】A项“鄙”应读bǐ；B项“嗔”应读chēn；C项“褴”应读lán。4．下列词语中加粗字注音完全正确的一项是()A．粗犷(guǎng)肌肤(jī)晋察冀(jì)B．侍弄(shì)讷讷(nà)薰衣草(xūn)C．伫立(chù)干涸(hé)猜得出(cāi)D．诀别(jué)殉职(xún)花团锦簇(cù)A【解析】B项“讷”应读nè；C项“伫”应读zhù；D项“殉”应读xùn。字音字形专题一

5．下列词语书写没有错别字的一项是()A．温驯雕象添头孤苦伶仃B．溅起眩耀诅骂神采奕奕C．枯藤头衔踪迹怪诞不惊D．掺和粘住喇叭沉默寡言D【解析】A项“象”应为“像”；B项“眩”应为“炫”；C项“惊”应为“经”。6．下列词语书写没有错别字的一项是()A．慷慨滚烫禁固灼人B．缝隙煞白纯淬确凿C．匍匐陛下倏地狭窄D．爵士缥渺愚蠢搁下C【解析】A项“固”应为“锢”；B项“淬”应为“粹”；D项“渺”应为“缈”。字音字形专题一

7．下列词语书写没有错别字的一项是()A．赠送温馨沐浴幽光B．拆散瘫焕怂恿污涩C．脑髓凯歌摹然诀别D．蜘蛛臃肿鸟巢硬琅A【解析】B项“焕”应为“痪”；C项“摹”应为“蓦”；D项“琅”应为“朗”。字音字形专题一

专题二

词语运用1．下列各句中成语使用不正确的一项是()A．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。B．李济生废寝忘食，把全部心智都用在了解这道难题上。C．节日中的古镇十分热闹，一片鸦雀无声的景象。D．身为主管，怎能对部属的疾苦如此麻木不仁呢？2．下列各句中成语使用不正确的一项是()A．尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽鲜为人知的磨难，但是终于到达了大彻大悟的境界，所以大和尚在佛法上比国师都略胜一筹也就不足为怪了。B．他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。C．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。D．转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。CD3．下列各句中成语使用不正确的一项是()A．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术马马虎虎。B．霸王还有一种把戏，就是把你的业绩据为己有。C．花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。D．每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”4．下列各句中成语使用不正确的一项是()A．我们除了继承祖先的文化遗产，更要推陈出新，古为今用。B．他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答问题时，他尴尬地站了起来，有些手舞足蹈。C．望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们冥思遐想。D．像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉大相径庭。5．下列各句中成语使用不正确的一项是()A．到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。B．一提起玛丽亚公爵小姐，尼古拉就体验到一种连他本人也不可名状的羞赧的，甚至害怕的感觉。C．唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋顶上的雨声淅淅沥沥，下个不停。D．一方沃土孕育了特有的风土人情，世代淳朴的人民创造了悠久灿烂的文化，改革开放的大潮书写了孤芳自赏百业向荣的绚丽诗篇。ABD专题二

词语运用6．下列各句中成语使用不正确的一项是()A．在语文教学中，老师常常采用“成语造句”的训练方法，同学们都从中获益匪浅。B．他虽然病得很重，但并不是不可救药。C．一个人不坚持原则，就会迷失自我，只能是一个异口同声没有个性的庸人。D．我想我是一只断翅的鸟，我曾经奋力搏击长空，我曾经扶摇直上，可我失败了。7．下列各句中加点成语使用不正确的一项是()A．在儿子的心目中，父亲往往是神通广大的人，什么事情都难不倒他。B．一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。C．这是阿拉伯世界中最可期待的时刻，也是风云突变的时刻。D．雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直一塌糊涂。CD专题二

词语运用9．依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是()三峡工程完工以后，________可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，________可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，________为西南腹地经济的发展提供了条件。A．因为所以而且B．既又从而C．既所以从而D．因为又而且8．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是()(1)任何不称职的或者________得不可救药的人，都看不见这衣服。(2)她一心想把这些________的小生物布满大地。(3)夜空，是那样________，又是那样亲切。A．愚蠢灵敏神秘B．愚蠢机灵神秘C．愚笨灵敏神奇D．愚笨机灵神奇AB专题二

词语运用专题三

病句辨析【解析】A项，两面对一面，应去掉“否”或在“提高”前加“能否”。B项，正确。C项，动宾搭配不当，“改善”与“进度”搭配不当，可将“改善”改为“加快”。D项，语意重复，“大约”与“左右”应删去任意一个。1．下列句子中没有语病的一句是()A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。C．敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。D．吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。2．下列句子中没有语病的一项是()A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B．中国体育健儿正在积极备战2020年冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D．《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。【解析】A项，“随着”“让”混用造成缺少主语；C项，杨绛先生是“深受读者喜爱的”，定语中的宾语错误；D项，“因为”与“的原因”杂糅。BB3．下列句子中没有语病的一项是()A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。4．下列句子中没有语病的一项是()A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。【解析】A句句末的“攀比或骄傲”是动词，无法作宾语，造成“有”后面无宾语，可在句末增加“的心理”。B项中“纠正”和“指出”具有逻辑上的先后关系，应先“指出”而后“纠正”，属于语序不当，调整即可。C项中“防止”已经具有了否定的含义，再增加一个否定词“不”，造成滥用否定的语病，致使语意混乱，根据句意，应去掉“不”。【解析】A项缺少主语，应该删掉“随着”和“因此”两个词语。B项属于搭配不当，“危害”不能跟“引导和管理”搭配。D项“近”与“多”矛盾，应该删除一个。CD专题三

病句辨析5．下列句子中没有语病的一项是()A．惟有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。C．阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。D．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。【解析】B项成分残缺，缺少宾语，在句末添加“的问题”；C项语序不当，应把“完善自我、塑造自我、提升自我”改为“塑造自我、完善自我、提升自我”；D项语意重复，“在世界上”和“国际价值”的意思有重复之处，所以删掉“在世界上”即可。A专题三

病句辨析专题四

标点符号1．下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。【解析】A项中省略号与“等”不能放在一起使用；B项中“都到齐了吗？同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；D项中数字表示概数，应去掉“十三、四岁”中的顿号。C2．下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．(困惑地叉开双手)这是怎么啦？诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？B．麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。C．“同学们，拿出毅力来”！查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力”！D．过了一个钟头，又一个钟头……天边变得暗沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。【解析】A项中，第一个问号应该改为逗号；B项中，鸭子后面的顿号应为逗号；C项中，两个感叹号应该放到引号内；D项标点符号运用正确。3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。【解析】C项中的“太和殿”和“中和殿”后的逗号应为顿号。DC专题四

标点符号4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。【解析】C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应用逗号。5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。【解析】D项的省略号和“等”重复。CD专题四

标点符号专题五

句子的排序与衔接1．下列语句的顺序排列恰当的一项是()①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。③古时座次有着严格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③【解析】通读句子，明确这四个句子围绕“古时座次的尊卑”来说明。所以③句应为段首中心句，第④句则是对“严格的尊卑之分”的具体说明，第②句是具体到“举行朝会”时的座次，第①句则是补充说明的通常看法。因此排序应为：③④②①。B2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的妙处也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A．⑥①②⑤④③B．②①⑥⑤③④C．⑥②⑤①③④D．②⑥①⑤④③【解析】先根据这几句话的内容是写诗和小说等的差别，可以先确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句承接②句，讲文学作品都可以当诗来看；接着讲诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句的次序为②①⑥；最后通过排除法，排除其他的错误选项。B专题五

句子的排序与衔接3．下列句子的排列顺序恰当的一项是()①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．①③④⑤②B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①③④②【解析】话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系，首先确立总起句③，①句中“百般不得排解思情”与③句中的“惆怅”联系，⑤句紧承①句举例，②句中的“亦”字最关键，应放在第⑤句后，而④句中的“这么”显然是在指示前文。所以应该选C选项。C专题五

句子的排序与衔接4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。④同时，个体传播者也需要有正确的态度。⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。A．③②①④⑤B．①②⑤④③C．①⑤③④②D．③⑤①④②【解析】这段话主要讲“正能量传播”这个话题，先讲正能量传播应有的态度，即③②句，然后分别讲媒体、个体的正确方法，即①④句，最后总结，即⑤句。A专题五

句子的排序与衔接5．下列句子顺序排列最恰当的一项是()①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③【解析】此题主要讲水对人类的作用。从正反两方面来阐述水对人类生存的重要性。以“如若”这个关键词为分水岭，前面侧重讲水的作用，后面则阐述无水之危害。结合全文，③⑤句在前，①②在后，所以选C项。C专题五

句子的排序与衔接1.《春》选自《

》，作者朱自清，著名

、

、

、

。著有诗文集《

》，散文集《

》《

》等。2.《济南的冬天》选自长篇散文《

》,作者

，原名

，字

，北京人，满族，现代著名

，因作品颇多被人们称为“

”。主要作品有小说《

》《

》和戏剧《

》《

》等。3.《秋天的怀念》选自《

》，作者史铁生，当代

，代表作有小说《》《

》《

》,散文《

》《

》等。4.泰戈尔，

(国籍)

、

。著名诗集有《

》《

》《

》《

》等。1913年获诺贝尔文学奖。5.冰心,原名

,作家,诗人。代表作有散文集《

》，诗集《

》《

》。6.《从百草园到三味书屋》选自《

》，作者鲁迅，伟大的

、和

，代表作有散文诗集《

》；杂文集《

》《

》《

》等；小说集《

》《

》《

》；散文集《

》。7.《再塑生命的人》选自《

》,作者海伦·凯勒，

(国籍)

家、

家、

家。文学常识专题六

朱自清全集散文家诗人学者民主战士踪迹背影欧游杂记一些印象(四、五、六、七)老舍舒庆春舍予作家人民艺术家骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟史铁生散文选作家我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记我与地坛病隙碎笔印度作家诗人吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集谢婉莹寄小读者繁星春水文学家思想家革命家野草朝花夕拾坟热风且介亭杂文呐喊彷徨故事新编朝花夕拾假如给我三天光明美国盲聋女作教育慈善8.孔子，名

，字

，

鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。

家、

家、

家，

学派的开创者。《论语》，

经典著作，是

的一部书，共二十篇。“四书”：

“五经”：

9.《狼》选自

，作者蒲松龄，字

，号

，世称

，

(朝代)文学家。著有

。10.安徒生，19世纪

(国籍)文学巨匠，世界著名的童话作家。著名的童话有《

》《

》《

》《

》等。11.郭沫若，原名

，现代著名

、

、

、

。代表作有诗集

，历史剧

等。12.伊索，公元前6世纪的

(国籍)寓言家。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》。13.《吕氏春秋》又称

，

代表著作。

(朝代)丞相集合门客共同编写而成。14.列子，名

，

(朝代)时期郑国人，主张虚静无为，是老子和庄子之外的又一位

学派代表人物。流传有《列子》一书。丘仲尼春秋末期思想教育政治儒家儒家记录孔子及其弟子言行《孟子》《论语》《大学》《中庸》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《聊斋志异》留仙柳泉居士聊斋先生清代文言短篇小说集《聊斋志异》丹麦丑小鸭海的女儿皇帝的新装郭开贞作家诗人历史学家古文字学家《女神》《星空》《棠棣之花》《屈原》《虎符》古希腊《吕览》先秦杂家战国末年秦国吕不韦御寇战国道家文学常识专题六

卖火柴的小女孩专题七

名著阅读(一)《朝花夕拾》1．在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是()A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C．这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。D．这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……2．了解名著。鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是

，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本

(地名)学医的生活，其中的

和

令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了

的想法。C《朝花夕拾》仙台匿名信事件看电影事件弃医从文3．名著阅读。“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。”这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。4．选择题。(1)“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是()A．形象好看B．活泼诙谐C．能勾摄恶人魂魄D．公正的裁判是在阴间(2)《藤野先生》中作者弃医从文的原因是()A．受到日本同学歧视B．先生不重视自己C．要拯救国民的精神D．学医太难(3)《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点()A．迷信B．不拘小节C．马虎D．朴实DC《五猖会》，讲述了作者儿时对五猖会的热切盼望和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。C专题七

名著阅读(4)陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么()A．一对蚂蚁B．一对蟋蟀C．一包苦菜D．都不是(5)《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是()A．《五猖会》B．《琐记》C．《父亲的病》D．《无常》(6)《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章()A．《琐记》B．《无常》C．《二十四孝图》D．《狗·猫·鼠》(7)下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是()A．《狗·猫·鼠》B．《五猖会》C．《二十四孝图》D．《琐记》BD专题七

名著阅读BB(二)《西游记》1．填空。(1)《西游记》，长篇

神话小说，是中国古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。作者是

，字

，号

，

代人。(2)《西游记》全书一百回，基本由两大部分组成，第一至十二回是全书的

，其中前七回写

,表现的是孙悟空对

，体现出了

；第八至十二回写唐僧的

，交代

。第十三回至一百回写唐僧师徒历经

，终于到达西天，取回真经的故事，蕴含着

的人生真谛。(3)填人名，补足歇后语。()照镜子——里外不是人()见高小姐——改换了头面()钻进铁扇公主肚里——心腹之患()念紧箍咒——痛苦在后(猴)头()坐天下——毛手毛脚()吃人参果——不知啥滋味章回体吴承恩汝忠射阳山人明引子孙悟空的身世和大闹天宫自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境来历取经的缘起八十一难人必须经历艰难才能获得幸福成功猪八戒猪八戒猪八戒孙悟空孙悟空唐僧专题七

名著阅读2．综合题。(1)有人看了《水浒传》后，出了一句上联。请你结合《西游记》中的有关情节对出下联。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西下联：化险为夷，(2)看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是：“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》中的有关情节补全下联。下联：降魔伏妖，(3)根据诗句判断人物。一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。()(4)从下列人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。孙悟空猪八戒白骨精红孩儿悟空荡平取经路师徒取得真佛经沙悟净孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他疾恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。专题七

名著阅读一、直接默写1．东临碣石，以观沧海。

，山岛竦峙。树木丛生，

。秋风萧瑟，

。日月之行，

；

，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(曹操《观沧海》)2．杨花落尽子规啼，

。我寄愁心与明月，

。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)3．客路青山外，

。潮平两岸阔，

。

，

。乡书何处达，

。(王湾《次北固山下》)4．

，小桥流水人家，古道西风瘦马。

，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)5．峨眉山月半轮秋，

。夜发清溪向三峡，

。(李白《峨眉山月歌》)6．

，崔九堂前几度闻。

，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)7．强欲登高去，

。遥怜故园菊，

。(岑参《行军九日思长安故园》)名句默写专题八

水何澹澹百草丰茂洪波涌起若出其中星汉灿烂闻道龙标过五溪随君直到夜郎西行舟绿水前风正一帆悬海日生残夜江春入旧年枯藤老树昏鸦夕阳西下影入平羌江水流思君不见下渝州岐王宅里寻常见正是江南好风景无人送酒来应傍战场开归雁洛阳边8．回乐烽前沙似雪，

。

，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)9．终古高云簇此城，

。

，山入潼关解不平。(谭嗣同《潼关》)10．

，我言秋日胜春朝。

，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词(其一)》)11．君问归期未有期，

。何当共剪西窗烛，

。(李商隐《夜雨寄北》)12．

，尚思为国戍轮台。

，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)二、理解性默写1．《观沧海》中对景物作总写的句子是：

，

。2．《观沧海》主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：

，

。3．曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：

，

；

，

。受降城外月如霜不知何处吹芦管秋风吹散马蹄声河流大野犹嫌束自古逢秋悲寂寥晴空一鹤排云上巴山夜雨涨秋池却话巴山夜雨时僵卧孤村不自哀夜阑卧听风吹雨水何澹澹山岛竦峙东临碣石以观沧海日月之行若出其中星汉灿烂若出其里名句默写专题八

4．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的深厚情谊的诗句是：

，

。6．《次北固山下》一诗中以色彩纷呈、明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是：

，

。7．《天净沙·秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是：

。8．《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：

，

。9．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：

，

。10．杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的两句是：

，

。11．岑参《行军九日思长安故园》一诗中，体现不愿为之而又不得不为之的心态，表现诗人在战乱中的凄清境况的句子是：

，

。12．李益《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是：

，

。我寄愁心与明月随君直到夜郎西海日生残夜江春入旧年枯藤老树昏鸦夕阳西下断肠人在天涯夜发清溪向三峡思君不见下渝州正是江南好风景落花时节又逢君强欲登高去无人送酒来不知何处吹芦管一夜征人尽望乡名句默写专题八

13．刘禹锡在《秋词(其一)》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的意境，毫无悲秋之意的句子是：14．刘禹锡的《秋词(其一)》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是：15．《夜雨寄北》中的思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居他乡，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀的诗句是：16．《夜雨寄北》中暗含诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：17．陆游的《十一月四日风雨大作(其二)》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是：18．陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。名句默写专题八

单项选择题1、《观沧海》的作者是___。A、曹植B、曹丕C、曹操C2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是___。A、李绅B、李白C、李贺B3、《次北固山下》的作者是___。A、王湾B、王维C、王勃A4、《天净沙.秋思》是一首小令，作者是元代的___。A、张养浩B、马致远C、元好问B5、《江南逢李龟年》的作者是___。A、杜牧B、杜甫C、杜耒B6、《行军九日思长安故园》的作者是___。A、王昌龄B、高适C、岑参C7、《夜上受降城闻笛》的作者是___。A、李贺B、李益C、李白B8、“树木___，百草丰茂”出自《观沧海》。A、从生B、丛生C、重生B9、“杨花___子规啼，闻道龙标过五溪”出自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。A、落进B、落尽C、落近B10、“乡书何处达？___洛阳边”出自《次北固山下》。A、归燕B、归雁C、归眼B11、“峨眉山月半轮秋，___平羌江水流”出自《峨眉山月歌》。A、映入B、应入C、影入C12、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”的下句是_________。A、随君直到夜郎西B、随军直到夜郎西C、随君直到夜朗西A13、马致远的《天净沙.秋思》中“小桥流水人家”的上句是_________。A、枯虅老树昏鸦B、枯藤老树昏鸭C、枯藤老树昏鸦C14、杜甫的《江南逢李龟年》中“崔九堂前几度闻”的上句是_________。A、歧王宅里寻常见B、岐王宅里寻常见C、岐王宅里平常见B15、岑参的《夜上受降城闻笛》中“受降城外月如霜”的上句是_________。A、回乐峰前沙似雪B、回乐烽前沙似雪C、回乐锋前沙似雪B16、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指_________。A、李延年B、李龟年C、崔九B1.《观沧海》从题材上看这是一首

，统领全篇写景的一个字是“

”。写景时，先写岛上的

，次写海面上的

，最后写天空中的日月星辰。本诗的情感基调是

。2.《观沧海》前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如“

、

、

”写的是动景，“

、

、

”写的是静景。3.“杨花落尽子规啼”描绘了哪些意象？有怎样的表达效果？4.《秋词(其一)》一诗中作者表达了对秋的什么迥异态度？5.《秋词(其一)》中“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？专题九

古诗词欣赏抒情言志诗观树木百草秋风洪波苍凉慷慨，悲壮激昂水何澹澹秋风萧瑟洪波涌起山岛竦峙树木丛生百草丰茂描绘了漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规。诗人通过描绘南国这种暮春景象，烘托出一种哀伤愁苦的气氛。诗人一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好。借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观的人生态度。“排”，推开的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的动体现。6．《夜雨寄北》一诗中两次写“巴山夜雨”，它们的内涵有什么不同？秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表达他对妻子的无限思念。第一个“巴山夜雨”写出了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，第二个“巴山夜雨”想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织在一起，时空变换。“巴山夜雨”首末重复出现，令人荡气回肠。7．《夜雨寄北》这首诗写了哪两种不同的时间和空间？有什么表达效果？时间：分离的现在和会面的将来；空间：诗人独处的巴山与夫妻团聚的北方(长安)。将现在和将来，自己和妻子,巴蜀和北方(长安)联结起来,突出思亲念归,寂寞凄凉的感情。专题九

古诗词欣赏12．学而时习之()13．不亦说乎()14．人不知而不愠()15．吾日三省吾身()（16．与朋友交而不信乎()17．传不习乎()18．温故而知新()19．学而不思则罔（）20．思而不学则殆()21．静以修身()22．俭以养德()一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集()2．俄而雪骤()()3．公欣然曰()4．白雪纷纷何所似()()5．撒盐空中差可拟()()6．陈太丘与友期行()7．太丘舍去()8．门外戏()9．相委而去()（）10．下车引之()11．元方入门不顾()把家里人聚集在一起不久，一会儿急高兴的样子疑问代词，什么像大体相比约定舍弃玩耍舍弃离开拉，牵回头看按时同“悦”，愉快生气，恼怒专题十

文言文基础知识每天自我检查、反省诚信传授，指老师传授的知识学过的知识迷惑，即没有收获疑惑修养身心培养品德23．非宁静无以致远()（）24．非学无以广才()25．非志无以成学()26．淫慢则不能励精()27．意与日去()28．险躁则不能治性()29．多不接世()30．将复何及()31．一狼径去()32．屠暴起()33．缀行甚远()34．屠自后断其股()35．苫蔽成丘()集中精神达到远大目标增长才干成就放纵懈怠消失，逝去轻薄浮躁接触社会专题十

文言文基础知识36．目似瞑()37．狼亦黠矣()38．眈眈相向()39．一狼仍从()40．屠大窘()41．顾野有麦场()42．积薪其中()43．又数刀毙之()44．一狼洞其中()45．止露尻尾()46．乃悟前狼假寐()47．止有剩骨()来得及径直突然连接、紧跟大腿覆盖、遮盖闭上眼睛狡猾凶狠注视的样子跟从处境困迫，为难看，视柴草杀死挖洞屁股睡觉仅，只48．两狼之并驱如故()（）49．恐前后受其敌()50．弛担持刀()（）51．有人忧天地崩坠()52．天果积气()53．只使坠()54．充塞四虚()55．及其家穿井()56．国人道之()专题十

文言文基础知识一起原来攻击解除，卸下拿起崩塌陷落果然、果真纵使，即使四方待，等到讲述二、重点虚词学而时习之代词，指学过的知识，可以解释为“它”知之者不如好之者代词，指学习，可以解释为“它”夫君子之行助词，的又数刀毙之代词，指狼，可以解释为“它”久之助词，协调音节，不译而两狼之并驱如故助词，用于主谓之间，取消句子的独立性2.而相委而去人不知而不愠表转折，却。表承接，不译。3．盖：盖以诱敌专题十

文言文基础知识1．之表示推测，大概，原来是专题十

文言文基础知识专题十

文言文基础知识三、通假字1．尊君在不()2．不亦说乎()3．吾十有五而志于学()4．其人舍然大喜(）四、词类活用1．友人惭()2．学而时习之()3．吾日三省吾身()4．温故而新()（