2023年温州市永嘉县教育系统赴高校提前招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年温州市永嘉县教育系统赴高校提前招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学任务B.教学规律C.教学原则D.教学内容【答案】：A2.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.生涯发展教育B.生命生存教育C.环境适应教育D.健康恋爱教育【答案】：D3.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.因材施教原则B.导向原则C.疏导原则D.教育的一贯性原则【答案】：C4.严谨治学最重要的是（）。A.实事求是B.一视同仁C.死扣书本D.虚怀若谷【答案】：A5.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.遗传与环境相互作用论B.辐合论C.遗传决定论D.环境决定论【答案】：C6.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.理性的道德感B.理想的道德感C.直觉的道德感D.想象的道德感【答案】：D7.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于（）。A.赫尔巴特B.爱尔维修C.康德D.培根【答案】：C8.程序教学的提出者是（）。A.布卢姆B.斯金纳C.华生D.加涅【答案】：B9.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.完形一顿悟说B.认知一结构学习论C.建构主义学习理论D.信息加工学习理论【答案】：C10.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。

①唯物论②文法③修辞④辩证法A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【答案】：A11.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.生动形象B.灵活性C.知识深奥D.趣味性强【答案】：C12.教育的根本任务是（）A.教书育人B.学会认知C.增强技能D.传授知识【答案】：A13.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.学生B.班干部C.共青团D.班主任【答案】：D14.教师职业道德的核心是（）。A.教师自身的道德修养B.教师的责任心C.热爱学生D.教师对教育事业的忠诚【答案】：C15.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.时间的持久性B.空间的广泛性C.影响的深刻性D.过程的复杂性【答案】：D16.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.态度B.印象C.自我认知D.归因【答案】：D17.下列何种情况下，当事人可以解除合同？（）A.在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务B.当事人一方迟延履行主要债务C.当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使实现合同目的困难D.因不可抗力致使合同不能适当履行【答案】：A18.下列文学叙述，不正确的是（）。A.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字B.惠特曼是美国伟大诗人，他的诗对我国五四以来诗歌影响很大C.散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，形式比较自由D.《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集【答案】：C19.毛泽东《沁园春•雪》中实写的典型景物有_____。A.冰雪，长城，黄河，群山B.长城，黄河，群山，朔风C.冰雪，惊涛，高原，群山D.冰雪，明月，长城，群山【答案】：A20.绩效考核的第一步骤是（）。A.考核人员的培训B.组织诊断C.建立绩效标准D.工作程序分析【答案】：C21.在资本主义生产中，工人新创造的全部价值是（）A.商品的价值B.劳动力自身价值和剩余价值C.劳动力自身的价值D.剩余价值【答案】：B22.下列关于行政决策的表述，不正确的是（）。A.提高行政效率是行政决策科学化的重要前提B.决策过程中最核心、最关键的一步是评估方案，作出决策C.在程序化决策和非程序化决策之间，领导者往往更应集中精力作好非程序化决策D.行政决策是履行行政管理职能的中心环节【答案】：A23.外层空间被称为人类生存的（）环境。A.第二B.第三C.第四D.第一【答案】：C24.生产中使用自有资金也应计算利息，这种利息从成本角度看是（）A.生产成本B.固定成本C.会计成本D.隐含成本【答案】：D25.博物学家:几十年来，我们已经了解到大蜥蜴，一种新西兰的爬行动物，在南部岛屿已濒临灭绝。但是，因为南部岛屿大蜥蜴与北部岛屿大蜥蜴被认为是同一种类的生物，所以没有必要去保护它们。然而新的研究表明南部岛屿大蜥蜴是一种仅在那地方发现的、与众不同的生物。因为人们现在知道如果南部岛屿大蜥蜴灭绝了，那么这个种类的大蜥蜴就会因此全部灭绝，所以人们不得不防止它们灭绝，即使这意味着要杀死许多以它们为食的没有灭绝危险的自然捕食者。

下面哪一项最有助于证明博物学家论述的合理性？（）A.应该控制故意和非故意地影响到动物生存的人类活动B.当一动物有死亡危险时，人们有义务帮助挽救它的生命。即使这样做会妨碍到其他动物或人类的健康或幸福C.为了最大限度地增加地球上的生物数量，人们应当采取措施来保护所有当地的动物群体D.某一地区性的生物灭绝不会迫使人们去尽力防止它的灭绝，而全球性的生物灭绝则迫使人们努力去保护它【答案】：D26.究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例，是一个________选择问题，而不是政府可以任意决定的事项。要让民众有机会参与这一重大财政决策，透过人大的审议机制，将自己的意愿________到长期的财政安排中。填入划横线部分最恰当的一项是：A.公共B.大众C.公众D.集体【答案】：A27.任何领域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我们给他莫扎特的环境，他会成为莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是没有莫扎特的环境，“生命自己会找出路”，他的过程会坎坷，但是他还是会成为莫扎特。我们最怕的是孩子不是莫扎特，而我们一定要他变成莫扎特，这时亲子双方都很痛苦:父母会很失望，觉得孩子是扶不起的阿斗；孩子会很痛苦，知道自己达不到父母的标准。

从这段文字中我们可以得出的结论是（）。A.任何领域要成名都得下苦功B.孩子的天分和成长环境相比，前者更重要C.教养孩子顺其天性即可D.让孩子上众多的培训班是为了不让孩子输在起跑线上【答案】：C28.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

根据本文，下列说法正确的是（）。A.运用频率越高的词语，其意义也就越抽象B.俄罗斯人互称“男人”“女人”体现了语言泛化问题C.现代意义上的大师和传统意义上的区别在于包括了二流作家D.“美女”一词的滥用是词语滥用的发端【答案】：B29.从年画的艺术形式特点上，可以感受到：饱满的构图、鲜明的形象似乎潜藏有盼望大团圆、祈愿丰收和吃饱饭等意思；挺拔的线条，反映出健康、有力的含义；鲜明的色彩，体现出火红喜庆的意思。中国人偏爱红色，它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思，所以年画上，人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳，不光鞭炮是红的，连鲤鱼也多画成红的。能准确概括上面文字内容的一句话是：（）。A.年画的艺术形式多种多样B.年画艺术的特点是含义丰富C.年画艺术具有象征性D.年画的色彩多为红色【答案】：C30.神话衰落，哲学兴起，人要自己来解释和安排一切了，他几乎在踌躇满志的同时发现了自己___。面对动物或动物般生活着的芸芸众生，觉醒的智慧感觉到一种神性的快乐。面对宇宙，他却意识到了自己的局限，不得不___由神性不足造成的痛苦。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.力不从心忍受B.力不从心承受C.无能为力忍受D.无能为力承受【答案】：A31.①在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱②黄沙抹杀了正在渲染的新绿柳色，挡住了春天的主旋律视线③只是隆冬的天气并非今天这样糟糕，这样令人沮丧，令人坐立不安，令人长叹短嘘④极目远眺，何处是风景？信意眺望，看不到昨天还焕然一新的江山美景⑤人们差不多与隆冬紧锁家中，足不出户的心情毫无二致⑥远山近景，曾经是多么的壮美与锦绣，给人新春的希望将以上6个句子重新排列，语序正确的是：（）A.④⑥③②⑤①B.④⑥①②⑤③C.⑥④③①⑤②D.⑥①⑤③②④【答案】：B32.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列说法错误的是（）A.螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为B.螳螂、蝉和黄雀组成了一个生态系统C.蝉和螳螂属于节肢动物，黄雀属于鸟类D.蝉、螳螂和黄雀都是消费者【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.律师C.教师D.牧师【答案】：ABCD34.教育现代化是社会整体现代化的组成部分，下列属于教育现代化的内容的有（）。A.教育管理现代化B.教育思想现代化C.教育设施现代化D.教育目的现代化【答案】：ABC35.（）是职业具有的功能。A.完成当事人的社会化过程B.提高家庭地位C.拥有经济收入，获取生活来源D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：ACD36.教育对个体发展的作用表现为（）。A.教育促进个体差异的充分发展B.教育促进个体思想意识的社会化C.教育促进个体行为的社会化D.教育促进个体的主体意识和能力发展【答案】：ABCD37.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.目标效价C.认知因素D.情感因素【答案】：AB38.下列说法中，错误的是（）。A.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼B.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《教育学》C.赫尔巴特的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作D.孔子的《论语》是我国第一部教育文献【答案】：ABCD39.赞可夫在发展性教学理论中提出了五条教学原则，下列属于这“五条”的有（）。A.使学生理解学习过程的原则B.使全体学生都得到一般发展的原则C.高速度原则D.低难度原则【答案】：ABC40.孟轲对中国传统文化的重要贡献，在于其提出“大丈夫”的人格。这一理想人格的实现孟轲认为主要靠人的内心修养，其中包括（）。A.持志养气B.动心忍性C.反求诸己D.存心养性【答案】：ABCD41.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保形成全社会参与的大扶贫格局B.确保坚持协调发展的原则C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保农村贫困人口实现脱贫【答案】：CD42.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不计得失，不怕权势B.公私分明，办事公道C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.不贪图便宜，不假公济私【答案】：BCD43.在Word编辑状态下，可以通过（）操作将已选中的文本块删除。A.按下键盘上Backspace键B.按下键盘上Esc键C.按下键盘上Delete键D.单击“编辑”菜单中的“清除”命令【答案】：ACD44.自然规律和社会规律的不同点是（）。A.自然规律任何时候都没有阶级性，社会规律在阶级社会有阶级性B.自然规律存在于自然界，而社会规律存在于人类的实践活动中C.自然规律是可以认识的，而社会规律难以捉摸D.自然规律是由客观力量决定的，而社会规律则是由人们的主观动机决定的【答案】：AB45.行政组织包括哪些类型？（)A.常驻机关B.辅助机关C.领导机关D.职能机关【答案】：BCD46.“十一五”规划坚持用（）和（）的办法解决前进中的问题。A.稳定B.开放C.发展D.改革【答案】：CD47.一次能源是指可以从自然界直接获取的能源，下列属于一次能源的是（）。A.电能B.生物质能C.风能D.核能【答案】：BCD48.劳动法中的法律责任，主要包括（）等形式。A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.劳动责任【答案】：ABC49.社区服务的重点内容包括（）。A.面向群众的便民利民服务B.