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2/2收集整理,仅供参考2023年雅安市招聘学校教师笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。A.计算机辅助教学B.程序教学C.掌握学习D.合作学习【答案】:D2.教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。A.大小B.年龄C.用途D.功能【答案】:D3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。A.管理能力B.教育能力C.教学效能感D.组织能力【答案】:C4.教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为()。A.自我完善能力B.教学反馈能力C.教学监控能力D.自我教育能力【答案】:C5.中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选用()。A.研究法B.讨论法C.谈话法D.讲授法【答案】:A6.学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。A.道德认识缺乏B.道德行为不良C.道德情感异常D.道德意志薄弱【答案】:D7.古希腊斯巴达教育比较重视()。A.军事体育教育B.全面发展教育C.天文数学教育D.政治哲学教育【答案】:A8.教师的基本道德要求是()。A.团结协作B.爱国守法C.服务社会D.廉洁从教【答案】:B9.《学记》认为,“学者有四失,教者必知之。……知其心,然后能救其失也。”揭示了学生学习中长短、得失的辩证关系,给教师的启示是要注意学生的个别差异,贯彻()。A.巩固性教学原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.长善救失原则【答案】:D10.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()。A.概念学习和意义学习B.机械学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.知识学习和技能学习【答案】:C11.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。A.习俗水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.权威水平【答案】:C12.主张教育救国,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范,实践生活教育理论的中国著名教育家是()。A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.晏阳初【答案】:B13.口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。A.导向功能B.强化功能C.激活功能D.调节与维持的功能【答案】:C14.教育最基本的职能是()。A.促进经济增长B.传播文化知识C.促进社会政治进步D.培养人才【答案】:D15.教育的形态是指教育的组织形式,也是人类思维对教育现象的一种科学归纳。根据教育系统赖以运行的场所或空间标准,可以将教育形态分为()。A.原始社会、古代社会和近现代社会的教育B.家庭教育、学校教育和社会教育C.农业社会、工业社会和信息社会的教育D.制度化教育和非制度化教育【答案】:B16.经过一段时间的学习,学生也有可能超越教师,即“青出于蓝而胜于蓝”,这体现了教育者与受教育者的地位有一定的()。A.固化性B.多重性C.相对性D.绝对性【答案】:C17.下列属于政府履行职能的是()。A.中共海淀区委发出学好中共十七大精神的号召B.清华园街道某居民委员会修建老年人文化娱乐活动中心C.海淀区政府召开创建食品安全区工作会议D.海淀区人大通过批准《2011年海淀区财政收支预算调整方案》【答案】:C18.对于各种自救与救人常识,下列说法错误的是()。A.登山发生迷路时,应退回原路重新观察再出发B.遇有危险化学品爆炸事故时,应向侧风或侧上风方向转移C.发生燃气泄露时,第一时间打电话报警D.遇有溺水者,下水救人,应该从背后接近溺水者【答案】:C19.“范氏之亡者,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣!”从哲学的角度看,下列选项中与其寓意相符的是()。A.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理B.天行有常,不为尧存,不为桀亡C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与D.心外无物,天下无一物非吾度内者【答案】:D20.“坝子”是对我国哪一高原特有地形的称呼?()A.黄土高原B.青藏高原C.内蒙古高原D.云贵高原【答案】:D21.下列宋词名句词风与其他三首不同的是()。A.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。B.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。C.怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬眼望、仰天长啸,壮怀激烈。D.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。【答案】:A22.中国古代科技成就辉煌,被誉为“四大发明”的是火药,造纸术,印刷术和()。A.浑天仪B.针灸术C.指南针D.地动仪【答案】:C23.有这样一道数学题:“90%×90%×90%×90%×90%=”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法原理是()。A.可能和现实是相互转化的B.量变引起质变C.必然性通过偶然性开辟道路D.肯定中包含否定【答案】:B24.下列文学作品与作者搭配错误的是()。A.《秦腔》贾平凹B.《子夜》巴金C.《白鹿原》陈忠实D.《四世同堂》老舍【答案】:B25.①它的底座是个黑色的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而大方

②上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人;中间是一个乳白色的圆球,晶莹透亮

③在三个球间,镶着银色铁圈,仿佛是两条紧身的腰带

④我家有一盏约四十厘米高的台灯

⑤一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩,像一顶合适的帽子戴在灯泡上,美丽极了

⑥玻璃盘上安装着一只精巧的开关。往上是身躯,它分为三节

⑦身躯的上端是灯座,灯座上安着一个圆圆的脑袋,那就是灯泡

将以上7个句子重新排列,语序正确的是()。A.④①⑥②③⑦⑤B.④①⑥②③⑤⑦C.④①②⑥③⑦⑤D.④①⑥⑤②③⑦【答案】:A26.这块爱护绿地的“告示牌”对无知小朋友是个___,对不文明的游人是种___,更是对那些别有用心者的一声___。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.指导告诫劝导B.指示劝阻建议C.提醒谴责呵斥D.忠告劝告警告【答案】:D27.世上有各种各样的人,有人喜花好月圆,有人爱百鸟争鸣,有人好断鸿零雁,也有人偏喜欢残荷败柳,一弯勾月。后者被人称为喜欢“缺憾美”。但可知道,弯月本身已怀抱着未来的圆满,断鸿零雁更深切体会百鸟争鸣的可贵。残荷败柳的前身,难道不就是百花齐放、欣欣向荣的景致?根据该段文字,我们不能推出的是()。A.每个人的审美观存在着区别B.缺憾美与完美存在联系C.缺憾美的事物也具有审美价值D.自然界都是有缺憾的,唯有缺憾,才显出它的丰富多彩【答案】:D28.3G___失去吸引力了吗?如果简单以商用时间来判断,3G在中国确实___,但这种落后并不见得被动。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.即将前途未卜B.已经姗姗来迟C.即将后劲不足D.已然缓不济急【答案】:B29.宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情,当人们自己动手制作东西时,他们都会觉得自己的创作特别有价值。根据上述定义,下列最能体现宜家效应的是()。A.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后,按照产品说明书来完成家具的拼装组合工作B.某公司为方便人们制作蛋糕,推出方便蛋糕粉,使蛋糕的制作非常简单C.学校鼓励学生自己动手制作各种教具,不仅锻炼了学生的动手能力,还节约了教学成本D.让人们亲手做折纸,然后连同他人做的折纸放在一起竞价,结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱【答案】:D30.在这钢筋林立的现代都市里,人与人之间那份纯如清泉洁如百合的真情,已经日渐淡泊,围城中人经营爱情的观念日新月异,金钱的富有,成了左右人生感情的障碍,逢场作戏的人生,足以体现金钱的魅力,“执子之手,与子偕老”的那种患难与共、不离不弃的爱情,已经成了海市蜃楼的幻影!

下列表述中,符合作者观点的是()。A.建立在金钱基础上的爱情难以持久B.现代社会正影响着人们经营感情的观念C.金钱成了左右人情感的舵手D.爱情与金钱永远是人们所关注的焦点【答案】:B31.美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据,剔除含水量变化的影响,得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确,但是足够我们得到一个有意义的印象:维生素A和E受温度影响不大,食物加工为熟食之后损失10%左右,维生素C的损失是16%,而维生素B1最不稳定,损失为26%,其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言,把食物加热做成熟食后,维生素的损失大致在10%-25%之间。这段文字主要强调的是()。A.加热对食物中维生素的破坏是有限的B.加热后食物中维生素损失的比例C.生食与熟食的维生素含量没有差异D.食物中不同维生素受温度影响不同【答案】:A32.在照相技术诞生以前,那些已经损坏消失或因种种原因无法收藏的文物,就是依靠墨拓进入研究者的视域的。而且许多文物需要妥善收藏与精心保护,不能反复触碰,通过墨拓,研究者既可以取得研究所需的材料,又能避免多次接触文物,使文物遭受污染或损坏。现代照相技术十分发达,但是细节上的呈现仍然不如墨拓直观清晰。墨拓可以将石刻、古器物上的文字和图案清晰地显现在纸上,供研究者利用。

这段文字主要说明的是:A.研究者利用墨拓研究石刻与古器物已具有悠久历史B.墨拓对于研究历史文献与保存文物具有重要的价值C.墨拓与照相技术在文献研究保护方面具有不同价值D.墨拓在文物保存文献研究方面比照相技术更为优越【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.教育对人的个性化起着其他活动所不能替代的重要作用,这些作用主要表现在它能够促进人的()。A.独特性B.世界观形成C.创造性发展D.主体性发展【答案】:ACD34.在日常工作中,从业人员践行“诚信”职业道德规范,必须()。A.不欺骗对方,也不欺骗自己B.有利则诚、则信,顾及各种利益关系C.不管对方是否诚信,自己要始终坚持诚信D.始终把企业利益放在第一位,坚决维护企业利益【答案】:CD35.教师职业道德修养的基本原则有:()A.坚持动机和效果的统一B.确立可行目标,坚持不懈努力C.坚持知与行的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】:ACD36.职业倦怠的特征包括()。A.个人成就感降低B.去人性化C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】:ABD37.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能,其中个体发展主要体现为()。A.标准化B.道德化C.个性化D.社会化【答案】:CD38.《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》中指出,学校校园要具备鲜明的文化特点,建设友好和谐的校园环境,注重营造浓厚的法治氛围,必须要力行()。A.环境建设依法合规B.师生关系和谐C.普法成效突出D.校园周边安全【答案】:ABCD39.赫尔巴特的教学主张三大中心是()A.书本B.课堂C.学生D.教师【答案】:ABD40.职业道德的社会作用有()。A.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为B.提高劳动者的职业素养C.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生D.促进企业文化建设【答案】:ABCD41.德国实验教育学派认为,教育学是一种经过实验(或测量)取得确切数据量表,通过科学的分析和结合的教学方法不断提高教育效果的科学,代表人物()。A.梅伊曼B.弗莱雷C.狄尔泰D.拉伊【答案】:AD42.职业良心是一种()的道德情感。A.摸不着B.不直接受外力约束C.公正无私D.看不见【答案】:AD43.微博在汇聚民众智慧的同时,也可能成为谣言散布的途径。从传播学的角度看,事件越重要、事实越不清楚,传播的就越快越广,谣言的危害也就越大,“谣言=(事件的)重要性×(事件的)模糊性×公众的判断能力。”因此,当有重要事件发生时:()A.传媒应承担社会责任,防止消息扩散B.政府应及时发布信息,谣言止于公开C.大众应避免盲从,要有理性判断D.个人应尽快传播,自由行使权利【答案】:BC44.简报导语的主要写法有()A.结论式B.描写式C.概述式D.提问式【答案】:ABCD45.华佗是我国东汉名医。一次,府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治,华佗经过仔细的望色、诊脉,开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药,给李延开的是解表发散药。二人不解:我俩是同一症状,为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是,他们向华佗请教。华佗解释道:倪寻的病是由于饮食过多引起的,病在内,应当服泻药,将积滞泄去,病就好了。李延的病是受凉感冒引起的,病在外,应当吃解表药,风寒之邪随汗而去,头痛也就好了。你们症状相似,但病因相弄,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自将药熬好服下,很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产,强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

华佗对症下药治病的故事告诉我们()。A.要透过现象揭示本质B.要具体问题具体分析C.要正确把握事物的因果联系D.—切要从实际出发【答案】:ABCD46.下列行为与民事法律行为能力无关而不影响其效力的有()。A.8岁儿童在诗歌大赛中获得一等奖B.13岁的中学生购买教材5本C.16岁已经工作的甲因其创作的诗歌获得著作权D.11岁儿童得到其叔叔的200元赠与【答案】:AC47.对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,这是因为()。A.矛盾分析方法是最根本的认识方法B.对立统一规律揭示了事物发展的内在动力C.对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索D.对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容【答案】:ABCD48.我国社区就业服务内容包括()。A.实行社区大学生毕业后包分配政策B.开展社区就业服务和就业培训C.宣传和执行落实再就业优惠政策D.开

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