2023年贺州市直学校赴高校招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年贺州市直学校赴高校招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.降职C.拘留D.罚款【答案】：B2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.学生的思想汇报C.班会通知D.E－mail通知【答案】：B3.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.调整的教育社会关系相同B.制定的主体不同C.实施的方式不同D.稳定性不同【答案】：A4.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.国家教育部C.省教育厅D.、学院【答案】：B5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.10C.8D.14【答案】：D6.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.研究C.学术D.教学【答案】：A7.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.广播性C.原则性D.职业对象性【答案】：A8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.可变性C.历史继承性D.多元化【答案】：C9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体思想意识和价值观念社会化B.培养个体参与社会公共事务能力C.促进个体角色社会化D.促进个体行为社会化【答案】：D10.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.投身实践C.生涯规划D.职业认同【答案】：C11.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学时数B.专业培养目标和基本规格C.教学方法的运用D.课程设置与开设顺序【答案】：C12.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学大纲B.高校校训C.教育治理D.高校教学计划【答案】：A13.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.经验性知识【答案】：A14.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.练习法B.调查法C.讲授法D.实验法【答案】：C15.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.双方平等自愿C.由教师自己申请D.学校规章制度确立【答案】：B16.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.理论联系实际B.因材施教C.直观性D.科学性与思想性结合【答案】：B17.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.独立自主，和而不同B.情绪情感安定，调控有效C.适应良好，行为有度D.自我整合，悦纳自己【答案】：B18.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：C19.教育科学体系中的基础学科是（）A.教育经济学B.心理学C.学校管理学D.教育学【答案】：D20.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.心理定势B.问题情境C.功能固着D.原型启发【答案】：C21.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.需要C.情感D.人格【答案】：B22.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.个性倾向性B.心理过程C.心理现象D.个性心理【答案】：B23.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.人口功能【答案】：C24.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.生产力发展水平B.社会意识形态C.人口数量和质量D.政治经济制度【答案】：A25.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课程评价C.课程设计D.课表安排【答案】：B26.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反职业培训合同B.违反职业培训经费管理规定C.违反国家有关财政法规D.违反规定擅自成立培训机构【答案】：C27.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.监控B.记忆术C.做笔记D.提问【答案】：A28.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.处世道德B.教学道德C.社会道德D.师生关系道德【答案】：B29.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.为人师表B.诲人不倦C.反躬自省D.教学相长【答案】：C30.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.发散型【答案】：B31.期望理论的提出者是（）。A.亚当斯B.马斯洛C.弗鲁姆D.赫茨伯格【答案】：C32.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.贾德B.桑代克C.安德森D.奥苏伯尔【答案】：D33.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.素质教育的理念B.因材施教的意识C.开拓创新的理念D.资助发展的意识【答案】：A34.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.国家和政府的力量较强B.学者所代表的学术力量较强C.高校自身的力量较强D.市场的力量较强【答案】：A35.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）A.自我强化B.替代强化C.内部强化D.外部强化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业态度B.专业品质C.专业技术D.专业意识【答案】：ABD37.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.目标策略B.再认策略C.组织策略D.意义策略【答案】：BCD38.服务群众的基本要求有（）。A.树立服务群众的观念B.勇挑服务群众的重担C.心怀群众，尊重群众D.真心对待群众【答案】：ABCD39.注意的基本特征是（）A.集中性B.间接性C.指向性D.概括性【答案】：AC40.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应是可以验证的B.应尽量简洁C.是在研究过程中逐步完善的D.应以叙述的方式加以说明E.应叙述变量之间的关系【答案】：ABCDE41.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.非智力因素C.学习目标D.智力因素【答案】：BD42.职业道德的形成正确的说法有（）。A.萌芽于原始社会B.形成于奴隶社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.发展于封建社会【答案】：ABD43.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张采用客观的实验方法C.主张研究人的行为D.主张内省【答案】：BC44.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.好礼守节B.爱岗敬业C.内省慎独D.知行合一【答案】：ACD45.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业技术课程B.专业理论课程C.专业必修课程D.专业实践课程【答案】：ABD46.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.管理者角色B.教学者角色C.创业者角色D.研究者角色E.服务者角色【答案】：BDE47.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的工作成效D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD48.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.科学研究是促进学生全面发展的重要手段C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是高校服务于社会的主要渠道E.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位【答案】：ABCDE49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.加强舍管教师的安全教育培训C.由专业保安看管D.侮辱教师E.家长参与管理F.加强就寝安全意识教育G.检查维修宿舍设施H.殴打教师【答案】：BFG50.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.有关部门各负其责C.党委统一领导D.党政齐抓共管【答案】：ABCD51.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行业管理B.社会管理C.人力管理D.行政管理【答案】：ABD52.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性C.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法D.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习【答案】：ABCD53.促使从众行为产生的原因有哪