统编版四年级下册语文《语文园地4》知识点易考点名师梳理

部编版四班级语文下册学问点易考点名师梳理语文园地4学习目标1.生疏“肝、秆”等8个生字,体会句子的表达效果。2.了解反语和冒号的用法,并学会运用。3.积累描写动物的古诗,激发宠爱动物的情感。一、沟通平台本次沟通平台的主题是：感受反语的好处。（1）猫的性格实在有些奇异。（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不行，真是架子十足！（3）假如赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。欢欢：从字面上看，作者好像并不宠爱这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。喜喜：这是反语。“奇异”的本意是“怪异”，贬义词，此处反话正说，赞扬猫可爱。乐乐：诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。总结：体会什么是反语？使用反语有什么好处？反语：就是运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有猛烈感情颜色的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。好处：表达更有力，语气更猛烈，情感更充分，给人的印象也更鲜亮。仿写句子：老师摸摸我的头，说道：“你这个‘马虎鬼’啊，下次留意要把题目看清楚……”二、识字加油站1.杆——（肝脏）——（麦秆）消——（俏丽）——（陡峭）捕——（培育）——（黄浦江）轮——（沦落）——（抡拳）换——（涣散）——（焕发）骏——（英俊）——（严峻）三、词句段运用1.下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗答案示例：千里马——有才能的人；老黄牛——狡猾肯干的人；百灵鸟——歌声动听的人；领头羊——领军人物；小蜜蜂——勤快的人； 纸老虎——外强中干的人；应声虫——自己胸无主见，随声附和他人的人；铁公鸡——极其吝啬的人；哈巴狗——（惟命是从）跟在别人后面的人。变色龙——见风使舵的人；★我发觉两行词语：第一行是表示赞美的;其次行则用于讽刺。★我还知道类似的词语有：替罪羊、马大哈、地头蛇、孺子牛、老狐狸、笑面虎。替罪羊——比方代人受过的人；马大哈——草率办事之人；地头蛇——当地的强横无赖、欺压人民的坏人；孺子牛——心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人；老狐狸——阴谋多端极，为狡猾的人；笑面虎——外表和善，心地凶狠的人。2.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。（1）它要是兴奋，能比谁都温存可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。冒号：用于总说性话语之后，引出分说。围围着“温存可亲”，后面进行具体说明。（2）什么东西响了一声，它马上警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。冒号：用于总说性话语之后，引出分说。围围着“警戒起来”，后面进行具体说明。（3）后来我看到鹅果真能看管门户：凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。冒号：围围着“看管门户”，后面进行具体说明。★从下列短语中选择一个,仿照着写一段话。爱臭美的小狗马虎的小杰热心肠的老奶奶（爱臭美的小狗）我家有一只爱臭美的小狗：每当我放学回到家，它就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回地磨蹭，甚至朝我伸出前爪，要我抱它。（马虎的小杰）小亮是个马虎的孩子：它经常在镜子前照来照去像在自恋，看着别人穿着秀丽的小衣服，都要跟在后面看着它。每当它身上脏了，都要在我的裤腿上蹭一蹭，再“汪汪汪”地叫，好像在说：“带我回家洗澡！”。（热心肠的老奶奶）我家邻居曾奶奶是一个热心肠的人：自从前年搬到我们小区居住，每隔一段时间，她会利用早上和傍晚的时间，为小区花坛义务除草，已经坚持了两年。3.（体会感叹词的用法）假如去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②它若是不兴奋啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不愿印在稿纸上！=3\*GB3③它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。第一句有三个表示语气的词，我们可以感受到老舍先生对小猫责怪中包含着的宠爱之情，去掉了就只含有责怪的意思了。其次句有一个表示语气的词，我们可以感受到老舍先生对小猫的宠爱之情。第三句有三个表示语气的词“啦”，可以感受到作者对白公鹅的宠爱与鄙视之情。四．日积月累★★蜂【唐】罗隐不论平地\与山尖，无限风光\尽被占。采得百花\成蜜后，谁辛苦\为谁甜？★★注释

山尖：山峰。无限风光：极其奇特的风景。

占：占有，占据。采：实行，这里指实行花蜜。★★译文

无论是在平地，还是在山峰，及其奇特的风景都被蜜蜂占有