第05讲 记叙文之句子在结构上的作用-2021-2022学年六年级（预初）语文课内外知识点总结（上海专用）

学问梳理学问梳理句子、段落作用（1）内容上：句子表层含义或段落的段意+人物心理、性格、情感或文章中心（2）结构上：文首——引出下文、开篇点题、作铺垫、潜伏笔、设悬念文中——承上启下、作铺垫、潜伏笔文末——总结全文、照应全文、照应标题、点明中心、深化主旨此类试题需要从内容和结构两个方面入手分析的思路：其一，联系全文，从内容上进行理解。由于文章的主题在前文已经阐述得很清楚，所以考生不难得出答案。其二，从结构上进行分析，知其起着总结全文且篇末点题的作用。例题精讲例题精讲1.引路①亿万富豪丹尼尔是美国德克萨斯州一家大型连锁超市的大老板，也被人亲切地称为“大善人”。有一年德州患病龙卷风攻击，造成几万灾民失去了家园和生活保障。丹尼尔二话没说，拿出了超市的全部盈利，买了大量的食品、衣被以及其他生活用品，带着部分员工一起救助了上千难民。这件事经过电视媒体报道之后，他成了整个德州家喻户晓的人物。②三月的一天，丹尼尔在闲逛     时，发觉一个小男孩蹲在路边，手里拿着一根草茎在地上摇摆着。丹尼尔古怪   地俯下身子，摩挲着小男孩的头，问道：“小伴侣，你在干什么呢？”③小男孩头也不抬地回答说：“我在为一只蚂蚁引路。”④丹尼尔听了忍jùn不禁，问道：“一只蚂蚁需要你引什么路？”⑤小男孩认真地回答说：“这只蚂蚁好像和同伴走散了，我要帮它找到同伴，这样它才能活下去。”⑥丹尼尔这才认真地去看，原来小男孩正在用草茎引一只走散的蚂蚁。在小男孩的努力下，那只蚂蚁被渐渐的引回蚁群中。见到同伴，那只蚂蚁马上欢快地和大家碰着触角，打着招呼，仿佛久别重逢的老友相互握手致意。⑦丹尼尔对小男孩这种心地和善的做法很是观赏，他说道：“感谢你，为那只走散了的蚂蚁找到了同伴，也找到了生存下去的机会。”⑧小男孩抬起头来望着丹尼尔，眨着一双聪慧的眼睛，露出甜蜜的笑容。看着这纯洁的笑容，丹尼尔心里荡起层层涟漪……⑨两个月后，丹尼尔收到一封名叫雅各布的小青年给他写的信。信中说，他今年刚考入麻省理工高校，由于父母早逝，生活格外困难，上高校的费用到现在还没有着落，期望丹尼尔先生能资助他一下。⑩丹尼尔看了这封信后，又想起了那个小男孩……于是他并没有像以前资助其他人那样直接将钱寄给那个青年，而是在回信中写道：“你进入高校后，可以到我公司开在麻省理工高校校外的那家连锁超市分店打工，我将提前预支你一年的工钱。我会把你的相关状况向那家超市说明，届时你去办理相关手续就行了。”⑪几年后，已是一家软件开发公司老板的雅各布在公司成立仪式上说：“当时，我是一个穷困潦倒的同学，我向丹尼尔先生求助，是他将我引上了一条自食其力的道路。如果当时他只是给我一些钱，只能解决一时之急，可能会给我养成懒散、不劳而获的思想。可以说，假如没有当时丹尼尔先生的高瞻远瞩，也就没有我今日的创业成果。”⑫在出席德克萨斯州举办的大型慈善活动中，丹尼尔先生坚决而有力地对到场全部来宾说：“行善的最高境界，就是要引导他人走上一条光明绚烂的路。”22.请分析第①段在文中的作用。（4分）

交代丹尼尔的身份以及他一贯的表现，突出丹尼尔的和善，为后文他有力量并情愿挂念雅各布的行为作铺垫。易错题整理易错题整理1.老海棠树①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。

②老海棠树有两条粗大的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，抓紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去休息着吧。”

⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶经常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，当心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶马上不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。“奶奶！奶奶——”我记得她最终抬起头时，眼里竟无对我的责怪。

⑦……

⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是内容上，表现“我”在老海棠树上的欢快，借以反映奶奶对“我”的关怀；结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫.2.踢罐电报①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。由于我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀――”②“踢罐电报”是那时男孩子们最宠爱的玩耍。它不单需要快速、机敏，还带着挺刺激的冒险味道。它的玩法又简洁易学，谁都可以参与。先是在街中心用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚集一起“手心手背”分批淘汰，最终剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必需极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机隐蔽的孩子顶替他，才能下庄；可是就在他四处去捉住那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一人，“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远，倒霉，又得重新开头……一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。③最苦的还要算是歪儿!他歪儿站在街中心，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更惊异的是他的耳朵，明显的一大一小，像是父子俩。他母亲是苏州人，四十岁才生下这个有点畸形的儿子，取名叫“弯儿”。我们每天都能听到她用苏州腔召唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”。或许这“歪儿”更像他的模样。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便格外吃亏。可是他太宠爱这种玩耍了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿始终累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，假如要没有这珍宝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢!④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这玩耍简直是就为我创造的--我的个子比同龄的孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追赶。尤其我踢罐儿那一脚，“啪”的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢!这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿刚要发觉一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次消灭……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。每天黄昏，这条小街上布满着我的迅猛威猛和歪儿的疲于奔命。最终有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这生气的声音里好像含着对我们的责怪。我们都感觉自己做了什么不好的事，悄悄站了一会儿才散。⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，玩耍的欢快便减色很多。那么失去欢快的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么生疏、那么动听、那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。⑥歪儿回到了我们中间。⑦一切都奇异又奇特地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互协作，心领神会，做假成真。一次，我观察歪儿躲在一棵大槐树后边刚要被发觉，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，赶忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却相互能感到对方的胸脯急促起伏，这紧急布满特别的欢快啊!我突然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足,像晨星一样光明!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。第④段着力体现了“我”踢罐的威猛，其作用是_____________________________第④段着力体现了“我”踢罐的威猛，其作用是形象地表现了我踢罐电报的迅猛威猛（1分），与歪儿的疲于奔命形成对比，突出“我”对歪儿的戏弄（1分），为下文“我”对歪儿态度的转变作铺垫。反思总结反思总结回家作业回家作业泥斑马肖复兴⑴家里院子的大门很敞亮，左右各有一个抱鼓石门墩，下有几级高台阶。两扇黑漆的大门上，刻有一副对联：“忠厚传家久，诗书继世长。”虽然bān（）驳脱落，却照旧有点儿老一辈的气概。在老北京，这叫作广亮大门，平常的时候不打开，旁边有一扇小门，人们从那里进出。高台阶上有一个平台，由于平常大门不开，平台便显得宽敞。王大爷的小摊就摆在那里，很是惹眼，街上走动的人们，一眼就能够望见他的小摊。⑵王大爷的小摊，卖些糖块儿、酸枣面、洋画片、风车和泥玩具之类的东西。特殊是泥玩具，大多是一些小猫、小狗、小羊、小老虎之类的动物，都是王大爷自己捏出来的，再在上面涂上不同的颜色，活机敏现，格外好看，卖得也不贵，因此，很受小孩子们欢迎。有时候，放学后，走到大院门口，我常是先不回家，站在王大爷的小摊前，看一会儿，玩一会儿。王大爷望着我笑，任我任凭摸他的玩具，也不管我。假如赶上王大爷正在捏他的小泥玩具，我便会站在那里看不够地端详，遗忘了时间。回家晚了，挨家里人一顿骂。⑶我真佩服王大爷的手艺，他的手指很粗，怎么就能那么灵活地捏出那么小的动物来呢？这是小时候最令我感到奇特的事。⑷王大爷那时候五十岁出头，住在我家大院的东厢房里。他很随和，逢人就笑。那时候，别看王大爷小摊上的东西很廉价，但小街上人们的生活也并不富有，王大爷赚的钱自然就不多，只能牵强维持生活。⑸王大爷老两口只有一个儿子，但是，大院里全部人都知道，儿子是领养的。那时，儿子将近三十，还没有结婚，是一名火车司机，和王大爷老两口挤在一间东厢房里。小摊挣钱多少，王大爷倒不在意，让他头疼的是房子住得太挤，儿子以后再找个媳妇，可怎么住呀？一提起这事，王大爷就“嘬牙花子”①。⑹那是我读学校四班级的时候，我之所以记得这么清楚，是由于正值“大跃进”，全院的人家都不再在自家开伙，而是到大院对面的街道大食堂吃饭。春节前，放寒假没有什么事情，我常到王大爷的小摊前玩。那一天，他正在做玩具，观察我走过来，抬起头问：“你说做一个什么好？”⑺我随口说了句：“做一只小马吧。”⑻他点点头说好。没一会儿的工夫，泥巴在他的大手里左捏一下，右捏一下，就捏成了一只小马的样子。然后，他抬起头又问我：“你说上什么颜色好？”我随口又说了句：“黑的！”⑼“黑的？”王大爷反问我一句，然后说：“一色儿黑，不好看，咱们来个黑白相间的吧，好不好？”⑽那时候，我的脑子转弯儿不灵，没有细想，这个黑白相间的小马会是什么样子。等王大爷把颜色涂了一半，我才发觉，原来是一只小斑马。黑白相间的弯弯条纹，让这只小斑马格外活泼秀丽。“王大爷，您的手艺真棒！”我情不自禁地赞扬起来。⑾其次天，我在王大爷的小摊上，观察这只小斑马的漆干了，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铜铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小斑马就像活了一样。⑿我太宠爱那只小斑马了。每次路过小摊都会忍不住站住脚，反复地看，好像它也在看我。那一阵子，我满脑子都是这只小斑马，只惋惜没有钱买。几次想张嘴跟家人要钱，接着又想，小斑马的脖子上系着个小铜铃铛，比起一般的泥玩具，价钱略微贵了点儿，便把冒到嗓子眼儿的话，又咽了下去。⒀春节一每天近了，小斑马虽然临时还站在王大爷的小摊上，但不知哪一天就会被哪个幸运的孩子买走，带回家过年。一想起这事，我心里就很难过，好像小斑马本就是我的，但会被别人抢去，就像百爪挠心一样难过。在这样的心理下，我干了一件“蠢事”。⒁那一天，天快黑了，由于接近过年，小摊前站着不少人，都是大人带着孩子来买玩具的。我趁着天色暗，伸手一把就把小斑马“偷走”了。我飞速地把小斑马揣进棉衣口袋里，小铃铛轻轻地响了一下，我的心在不停地跳，觉得那铃声，王大爷好像听见了。⒂这件事很快被爸爸发觉了，他让我把小斑马给王大爷送回去。跟在爸爸身后，我很怕，头都不敢抬起来。王大爷爱怜地望着我，坚持要把小斑马送给我。爸爸坚决不答应，说这样会惯坏孩子。最终，王大爷只好收回小斑马，还嘱咐爸爸：“千万别打孩子，过年打孩子，孩子一年都会不兴奋的！”⒃就在这一年的夏天，王大爷要去甘肃。这一年，为了疏散北京人口，也为了支援“三线建设”，政府动员人们去甘肃。王大爷报了名，很快就被批准了。大院全部的邻居都清楚，王大爷这么做，是为了给儿子腾房子。⒄王大爷最终一天收摊的时候，我站在一边，悄悄地看着他。他也望着我，想说些什么，却又什么话也没说就收摊回家了。那一天，太阳好像也阴沉了，小街上一个人都没有。⒅其次天，王大爷走时，我没能看到他。放学回到家，看到桌上那只脖子上挂着铜铃铛的小斑马的时候，我的眼泪一下子涌了出来。⒆四十多年过去了，王大爷的儿子今年已经七十多岁了，他在王大爷留给他的那间东厢房里结了婚，生了孩子。他的媳妇个子很高，长得很秀丽。他的儿子个子也很高，很帅气。可是，王大爷再也没有回来过。莫非他不想他的儿子，不想他的孙子吗？⒇四十多年来，我曾经多次去甘肃，走过甘肃的好多地方，每一次去，都会想起王大爷，想起这个让我百思不得其解的问题。当然，也会想起那只“泥斑马”。（有删改）【注释】①嘬牙花子：就是咂嘴，用舌头和牙齿发出来的声音，一般形容遇到难题，不好办的事。14.请依据拼音，在第⑴节画线句的括号中写上正确的字。虽然bān（）驳脱落，却照旧有点儿老一辈的气概。15.概括第⑹节至第⒂节围绕“泥斑马”所发生的事。（1）。（2）“我”没有钱买王大爷捏的泥斑马。（3）。（4）。16.第⒄节描写了“我”和王大爷分别前的情景，依据上下文猜想，王大爷当时想说的是：“。”这一节中的画线句是描写，其作用是