【暑假衔接】2021年三升四语文讲义-06讲：阅读理解专题之友情类（教师版部编版含答案）

2021暑假三升四阅读理解专题之友情类2021暑假三升四阅读理解专题之友情类学习目标学习目标能够独立阅读友情感悟类记叙文，整体把握文章的内容和中心；2.把握从细节及线索中分析提取全文中心主旨的答题方法。课堂导入课堂导入学问精讲同学，听学问精讲同学，听了伯牙和钟子期的故事，你对友情有什么理解吗？什么是友情？伴侣间深厚的感情、亲热的关系。形容两人之间的感情很深厚。古代的17种友情友情是人与人之间最奇特的感情之一，中国古人把友情分为很多种，这十七种友情，令你想起了谁？八拜之交八拜之交：旧称异姓结拜的兄弟妹妹为八拜之交。八拜，古代世交子弟谒见长辈的礼节。“‘只八拜。’稷不获已，如数拜之。”布衣之交布衣之交：指平民百姓之间的交往。布衣，旧时平民百姓家的衣服。《史记·廉颇蔺相如列传》中有“臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎”之语。战国时期，齐国孟尝君没有杀一个与他的小妾相爱的门客，而是给他预备了很多礼物，把他推举给卫国国君，对他说：“我们是布衣之交，期望卫国能给你宏大前程。”后来卫国预备联络其他诸侯去攻打齐国，该门客极力劝阻，避开了一场战斗。君子之交君子之交：指贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。典出《庄子·山木》：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”车笠之交车笠之交：指不以贵贱而渝的伴侣。晋代周处所著《风土记》中载：“越俗性率朴，初与人交，有礼，封土坛，祭以犬鸡，祝日：‘卿虽乘车我戴笠，后日相逢下车揖；我步行，君乘马，他日相逢君当下。’言交不以贵贱而渝也。”杵臼之交杵臼之交：指不分贵贱而交的伴侣。杵臼：舂米的棒槌与石臼。《后汉书·吴祐传》载：“时公沙穆东游太学，无资粮，乃变服客佣，为祐赁舂。祐与语大惊，遂与共定交于杆臼之间。”肺腑之交肺腑之交：指无话不谈、推心置腹的伴侣。唐代白居易所作的《代书诗一百韵寄微之》中有“肺腑都无隔，形骸两不羁”之句。患难之交患难之交：指一起共过忧患、困难的伴侣。明代东鲁古狂生所著《醉醒石》中载：“浦肫夫患难之交，今日年兄为我们看他，异日我们也代年兄看他。”金石之交金石之交：指友情深厚如金石般牢固的伴侣典出《汉书·韩信传》：“今足下虽自以为与金石交，然终为汉王擒矣。”莫逆之交莫逆之交：指情趣全都、格外要好的伴侣。逆，相反。莫逆，全都。《庄子·大宗师》中有“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”之语。贫贱之交贫贱之交：指在贫困低贱时结交的伴侣。典出《后汉书·宋弘传》：“弘曰：‘臣闻贫贱之交不行忘，糟糠之妻不下堂。’”曹雪芹《红楼梦》第四回：“雨村笑道：‘你也算贫贱之交了。’”平昔之交平昔之交：指往日结交的伴侣。典出唐代杜荀鹤《访蔡融因题》：“每见苦心修好事，未尝开口怨平交。”忘年之交忘年之交：指年辈不相当而结交为友。典出《后汉书·祢衡传》：“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”《南史·何逊传》：“弱冠州举秀才，南乡范云见其对策，大相称赏，因结忘年交。”明·罗贯中《三国演义》第一百十一回，陈泰叹服曰：“公料敌如神，蜀兵何足虑哉！于是陈泰与邓艾结为忘年之交。”忘形之交指彼此以心相许、不拘形迹的伴侣。典出《新唐书·孟郊传》：“少隐嵩山，性介，少谐合，韩愈一见，为忘形交。”刎颈之交刎颈之交：指同生死、共患难的伴侣。典出《史记·廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”再世之交再世之交：指与父子两代都结为伴侣。典出《宋史·邵伯温传》：“伯温入闻父教，出则事司马光等，而光等亦屈名位辈行，与伯温为再世交。”竹马之交竹马之交：也作“竹马之好”，指幼时结交的伴侣。竹马，指小孩把竹竿骑在胯下作马，用以代指幼年。典出《世说新语·方正》：“帝曰：‘聊故复忆竹马之好不？’”总角之交总角之交：也作“总角之好”，指童年时结交的伴侣。总角，古代儿童把头发梳成小髻，用以代指童年时代。典出《三国志·吴志·周瑜传》：“周公理英俊异才，与孤有总角之好、骨肉之分。”阅读解题的方法题型：段意、主要内容的归纳记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们认真的揣摩，实行一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些谈论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必需在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的大事所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。某句话在文中的作用文首：开篇点题；总起下文；2、文中：承上启下；总结上文；引起下文文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头修辞手法的运用和作用比方、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。设问：引起读者留意和思考；答题格式：引起读者＋对象＋特性的留意反问：强调，加强语气等；时间先后挨次。地点变换的挨次。事情进展的挨次。按先总后分、总分总、先分后总的的挨次。例题精讲例题精讲1.阅读下文，回答问题一诺千金①到甘肃出差，先到一个很偏辟的小镇，接着到一个村里，汽车巅簸了一个多小时，这才到了。一，我真懊悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问:“叫什么呀？”“”“有连环画没有？”“没有。”“听得他们眼睛都直了。②我掏出笔记本:“记个地址吧。”“甘肃会宁县李庄学校。”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧！”本上的“”，猛然想起小村子的孩子们。了或许被人拿走了根本到不了孩子们手里④其次天一早，我还是抓紧把书寄了过去。⑤快忘了的时候，接到李庄的信:“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃每天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶：‘有北京来的信肯定要收好啊，那是我们的。’盼了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地登记了我们的地址啊。后来山上修路，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？后来我们最终收到了。姐姐，你知道我们有多兴奋吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路一会儿就走完了！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。其次天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必需洗洁净手，不能弄坏了。书真好看，我们每天都一起读这些书。现在书中的故事我们都背下来了，我还给俺娘讲哩。”⑥读着读着，我眼泪情不自禁地流了下来。注释：文中“我”是北京少年市报社的一名记者，名叫姜琴。圈出第①节中划线句子中的错别字，并将正确的字写在括号里。（ ） （ ） （ ） （ ）给第③节中的划线句子加上标点符号。依据文中的内容把下列句子补写完整。a.我看到笔记本上写“李大翠”几个字，心里咯噔下，糟了 b.虽然村里的大人都说城里人说话不作数，但是姐妹俩 。依据短文内容填空。“一诺千金”“诺”是 的意思；文中指 答应 要 。文章依据“” 遗忘寄书——抓紧补过—— 这样的线索来写的。从李大翠的来信中可以知道，孩子们收到书以后 。他还 ；他们每天都会 。回答问题。课题“一诺千金”有两层含义，请依据提示简要概述。从姐妹俩的角度看，“一诺千”一词写出他们 从“”的角度看，“一诺千”“”在这件事中的悟：【答案】（1）辟-僻，巅-颠，枝-支，的-得（2）“！”，“。，，，。”（3）我竟然把给姐妹俩寄书的事给忘了。始终信任我确定会遵守承诺给他们寄书过去的。（4a.诺言“”，李大翠，寄书给他们 b.承诺书、收到回信 .格外兴奋，建立图书角，一起读些书。信任他人，信任“”课堂小练课堂小练真正的伴侣兔子拉拉的腿伤刚好，就约了伴侣菲菲一块去森林闲逛     。它们在森林里东窜西钻，玩得好快活。突然，林子深处走来一只大熊。菲菲大喊：“不好，熊来了，快跑！”说着飞速地爬上了一棵高高的枞树。拉拉吓得哭了起来：“天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？”大熊离它们越来越近了。拉拉没有方法，只好躺在地上装死。拉拉躺着一动也不敢动。大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：“哼，原来是只死兔子，真扫兴！”然后就走了。大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。问拉拉：“拉拉，真危急啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”“大熊给了我一个忠告：‘再也不要菲菲一块出去玩了。”’拉拉认真地说。菲菲怀疑解地问：“为什么？”拉拉回答道：“ 菲菲听了，惭愧极了。熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。依据意思从短文中找出相应的词语对某件事很怀疑，不理解。（ ）正值兴奋时遇到不开心的事情而兴致低落。（ ）大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？你认为怎样做才算得上是真正的伴侣？【答案】（1）由于在危难时，你只顾自己，不配做我的伴侣怀疑不解 扫兴没有。由于它以为拉拉是一只死兔子。相互关怀，相互挂念，真诚相待。她是我的伴侣（难）我听说过这样一件事。战斗时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。四周医院的医生和护士接到消息，带着抢救用品快速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，假如不马上抢救，就会由于休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告知这几个孤儿，假如他们不能补足这个小姑娘失去的血，她肯定会死去，问是否有人情愿献血。（一阵缄默之后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下去，然后又举起来。）"噢，感谢你。"医生说，"你叫什么名字？""阮恒。"叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦试后，一根针扎进他的血管。输血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然抽泣了一下，全身颤抖，并快速用另一只手捂住脸。"疼吗阮恒？"医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开头哽咽，并再一次试图用手掩盖他的苦痛。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的抽泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。生一样。事后，医生对四周的人说："活下来。""但是他为什么情愿这样做呢？"有人问。医生转过身向小男孩提出同样的问题。小男孩回答说："她是我的伴侣。"文中打括号的句子说明白什么？你认为怎样才叫“”？（70字左右）概括短文中心思想。【答案】（1）突出小男孩的心理活动为后文做铺垫伴侣就是在关键时刻可以献出自己的生命为了就活伴侣的生命文章通过小男孩对小女孩鲜血这件事表达了伴侣的含义，小男孩一位鲜血就会自己死，确还是献课堂检测课堂检测．阅读文章，完成下面问题。友情的价值有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做酬劳，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它“千斤”。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友情的重量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。给加粗字选择正确的读音。【 】背回家A.bēiB.bèi给加粗字选择正确的读音。【 】友情A.yíB.yì文中的“千”这句话是谁说的【 】牛大哥说的。C.毛驴说的。毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走”说明白【 】A.毛驴毫不在乎。B.毛驴觉得很惭愧。C.毛驴很不服气。这则寓言告知我们【 】。A.友情是无价的，伴侣之间应当相互挂念，尤其是在对方有困难的时候。B.友情值千斤山芋。C.挂念别人时，可以索取财物。D.伴侣有困难了，可以挂念，也可以不挂念。【答案】（1）-（5）ABBBA课后作业课后作业2．阅读诗歌，完成下面题目。友谊岔道口挫折时迷惑时干渴时倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友情高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏这首诗接受比方的手法来写友情。在第一节中，作者将友情比方成 、 ，这是写当我们在前进的道路上遇到困