中国特色社会主义的创立、发展和完善+教案 高中政治统编版必修一中国特色社会主义

教学设计

课程基本信息学科思想政治年级高一学期秋季课题中国特色社会主义的创立、发展和完善教学目标1.理解中国特色社会主义是在改革开放实践的基础上不断研究问题、不断解决问题、不断推动理论创新的结果，明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。2.通过了解中国特色社会主义思想的创立，明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物，经历着创立、发展和完善的过程。3.梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，坚定“四个自信”。4.懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，形成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性，树立中国特色社会主义共同理想。教学内容教学重点：改革开放以来党的全部理论和实践的主题：走自己的路，建设有中国特色的社会主义中国特色社会主义道路、理论、制度、文化

教学难点：1.梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，坚定“四个自信”。2.懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，形成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性，树立中国特色社会主义共同理想。教学过程【课堂导入】各位同学，大家好，上一节课我们重点了解了改革开放伟大实践的历史进程和伟大意义，这一节课我们将理论和实践相结合，明确改革开放以来，党的全部理论和实践的主题——中国特色社会主义的创立、发展和完善的过程。【新课讲授】1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了，“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。（课件一）学生活动：探究活动1.阅读教材P35--P37，分组讨论,中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？请分别说出其主要内容、解决问题和历史贡献等？2.组内合作，小组代表展示议学成果。（课件二）过渡语：改革开放以来，中国共产党坚持从中国实际出发，在实践创新基础上不断推动理论创新，成功开创并发展了中国特色社会主义。（课件三）教师小结：（课件四）过渡语：为什么中国共产党人在“摸着石头过河”的探索中干出一片新天地？学生齐读：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（课件五）过渡语：接下来，我们一起走进中国特色社会主义道路、理论、制度、文化学生展示（1）：中国特色社会主义道路的地位、内容、意义（课件六）教师小结：一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权，历史和现实证明中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。因此要坚定道路自信。学生展示（2）：中国特色社会主义理论的地位、内容、意义（课件七）教师小结：中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。赋予马克思主义新的鲜活力量，写出了科学社会主义的“新版本”。因此要坚定理论自信。学生展示（3）：中国特色社会主义制度的地位、内容、意义（课件八）教师小结：一个国家的制度好不好，关键是看这种制度是否有利于这个国家的经济社会发展和人民生活水平的提高。中国特色社会主义制度和国家治理体系是深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。因此要坚定制度自信。学生展示（4）：中国特色社会主义文化的地位、形成、内容（课件九）教师小结：中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。要坚定文化自信，体现高度的文化自觉和文化担当。中国特色社会主义道路、理论、制度、文化统一于中国特色社会主义伟大实践（课件十）【知识建构】（课件十一）现在我们构建这节课的知识框架。改革开放以来，党的全部理论和实践的主题：发展中国特色社会主义，邓小平理论开创了中国特色社会主义，三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想捍卫并发展了中国特色社会主义。改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。因此要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【课堂总结】通过对这节课的学习，我们明确真正坚持社会主义，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。（课件十二）坚定“