唯物辩证法的实质与核心+教案- 高中政治统编版必修四哲学与文化

教学设计

课程基本信息学科思想政治年级高二年级学期秋季学期课题唯物辩证法的实质与核心教学目标通过网络资料搜查与社会调研，让学生了解比亚迪幸福的烦恼，明确矛盾的含义，学会用矛盾的基本属性分析生产与消费的关系，提高学生社会调研的公共参与能力。通过梳理与解读比亚迪的发展历程，引导学生分析比亚迪发展之路是否具有可复制性，掌握运用矛盾的普遍性与特殊性的关系分析问题的方法，帮助学生形成唯物辩证的科学精神。通过揭秘比亚迪坚持20年发展的最重要的法宝、了解群众对新能源汽车的态度，掌握主次矛盾与主次方面的辩证关系原理及方法论，增强学生对国家新能源发展政策的政治认同。教学内容教学重点：1.矛盾的基本属性。

2.矛盾的普遍性与特殊性。

教学难点：1.矛盾的同一性和斗争的关系。

2.主次矛盾与矛盾的主次方面。教学过程【导入】本节课将围绕比亚迪，通过三个议题来学习矛盾分析法。议题一“初识比亚迪·明析比亚迪幸福的烦恼”来学习矛盾的含义及基本属性，议题二“解读比亚迪·追溯比亚迪发展之路”来学习矛盾的普遍性与特殊性，议题三“展望比亚迪·揭秘比亚迪发展法宝“学习主次矛盾与矛盾的主次方面。【学习任务一】从比亚迪幸福的烦恼中认识矛盾的基本属性2023年8月9日，比亚迪第500万辆新能源汽车正式下线，成为全球首家达成这一里程碑的车企。然而，比亚迪也一直陷在“幸福的烦恼”中。产品热销导致的产能不足对于比亚迪来说是一个现实的烦恼甚至困境。学生探究1.结合议学情景，谈谈你怎么看待比亚迪“幸福的烦恼”？体现了什么哲学道理？2.比亚迪的烦恼，背后隐含着哪两者之间的关系？如何运用矛盾的基本属性看待两者之间的关系呢？教师总结1.矛盾的含义：反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。2.矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。（1）同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。（2）斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。3.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理【原理】①矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的；②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。③矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中，并为同一性所制约。④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。【方法论】①要求我们用对立统一/一分为二/全面的观点看问题，在对立统一中把握事物。②要善于创造和利用条件,促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化。

【学习任务二】从比亚迪的发展历程中明晰矛盾问题的精髓学生探究1.比亚迪在每个阶段都有侧重点，体现了矛盾有何特点？2.有人认为，比亚迪的成功之路是无法复制的。你如何看待这个观点呢？请用矛盾普遍性与特殊性的关系进行分析。教师总结1.矛盾的普遍性原理【原理】矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。【方法论】①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。②在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。③要善于用一分为二、全面的观点看问题，防止片面性。2.矛盾的特殊性原理【原理】矛盾具有特殊性：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①是不同事物有不同的矛盾；②是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。【方法论】要求我们坚持具体问题具体分析。3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理【原理】矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。【方法论】①坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性和个性的具体的历史的统一，在矛盾普遍性原理指导下、具体研究矛盾的特殊性，找到解决矛盾的正确方法；②坚持从特殊到普遍、再从普遍到特殊的工作方法。【学习任务三】从比亚迪的发展前景中坚定对立统一的观点“技术为王，创新为本”是比亚迪始终坚守的发展理念。在公司最艰难的时候，比亚迪的创始人王传福也从来没有放弃过自主研发，正是这种技术梦想使比亚迪可以突破一个又一个巅峰。“正是以领先的技术和前瞻的战略作为支撑，我们的产业布局和产品投放，才有机会做到超前和领先。”学生探究：支撑比亚迪坚持20年新能源之路的重要法宝是什么？给我们做事情什么启示？教师总结：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理【原理】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。【方法论】①坚持两点论与重点论的统一。②办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。新能源是大势所趋。然而，新能源的发展也遭到了一些人的质疑。冬天充电难、续航里程焦虑、自燃、购车成本高、电池更换等，也成了人们的忧虑。学生探究：你如何看待这一问题呢？你认为比亚迪的发展前景如何呢？教师总结1.矛盾主要方面与次要方面的辩证关系原理【原理】①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。【方法论】①要坚持两点论与重点论相统一的方法；②在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面