第二章 声现象 综合检测

第二章声现象综合检测(满分100分，限时45分钟)一、选择题(每小题5分，共40分)1.(2023山东淄博张店期中)在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》。关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是()A.人们能根据声音的音调分辨出古筝B.弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小C.古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的D.手指按压不同的位置改变的是音调2.(2023山东广饶期中)以下是探究声现象的四个不同实验，其中描述正确的是() A.图甲中，8只相同的玻璃瓶内装有不同体积的水，用棍子分别敲击8只玻璃瓶时，发出声音的频率一定相同B.图乙中，钢尺伸出桌面的长度一定，改变手指拨动钢尺的力度，可以改变所发出声音的音调C.图丙中，敲击音叉发出声音时，紧贴音叉的乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动D.图丁中，抽出玻璃罩内空气的过程中，闹铃声逐渐减小，说明闹铃的振动越来越弱3.(2022山东高青期中)甲、乙、丙、丁发声时振动的波形图如图所示，下列说法不正确的是() 甲 乙 丙 丁A.音色相同的只有甲、丙、丁 B.响度相同的只有甲、乙、丙C.音调相同的只有甲、丁 D.都是乐音波形4.(2023山东宁阳期中)下列实例中，主要利用声传递能量的是()A.利用超声波来清洗珠宝首饰B.医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C.有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟D.利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区5.(2023山东威海文登期中)关于声现象，下列说法正确的是()A.太空中，两名航天员不能直接对话，是因为真空不能传声B.使用MP3，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C.中考期间学校附近“禁鸣喇叭”，这是在传播过程中减弱噪声D.听到考试开始的铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明铃声能传递能量6.(2021山东莱州期中)雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是()A.鸟鸣声是由物体振动产生的，流水声不是由物体振动产生的B.人们主要通过音调的不同来分辨鸟鸣声和流水声C.常温下，鸟鸣声和流水声在空气中的传播速度一定不同D.鸟鸣声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度7.(2023山东淄博临淄期中)为减少烟花爆竹的危害，滕州市公布了烟花爆竹燃放管理条例。下列说法错误的是()A.禁止燃放烟花爆竹是防止噪声产生B.燃放中，个别鞭炮的响度超过120分贝，对人的听力造成危害C.燃放中，用双手捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声D.燃放后烟雾飘散，说明烟雾不会污染环境8.(多选)小李和小华用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”，他们用“土电话”能实现10m间的通话，下列说法正确的是()A.相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验现象表明不同介质传声效果不同B.用“土电话”进行通话时，声音以声波的形式在细棉线中传播C.另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的振动D.“土电话”能实现通话，说明液体能够传声二、填空题(每空3分，共30分)9.(2022黑龙江大庆中考)曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，越大；钟振动频率越高，越高。

10.(2023山东东营期中)医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器的原理是声音能(填“具有能量”或“传递信息”)，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的(填“音调”或“响度”)。

11.(2022山东高青期中)小芳家装了一个噪声监测仪(如图)，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4；利用噪声监测仪(选填“能”或“不能”)减弱噪声；小芳感觉室外的噪声过大时，习惯关闭门窗，从减弱噪声的途径看，这是在减弱噪声。

12.(2022江苏苏州中考)昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，它被誉为“百戏之祖”，演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过可以辨别它们的声音。

三、实验探究题(10分)13.(2022山东淄博临淄期中)在《声现象》一章中，出现了以下几个实验：①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲；②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙；③用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度和声音的变化，来探究音叉振动时声音的响度与振幅的关系，如图丙。(1)图甲实验说明声是由物体产生的，水花的作用是。

(2)图乙实验是在探究声音的音调跟的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越(选填“高”或“低”)。

(3)根据图丙实验记录的实验现象如表所示。由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是。

实验次数敲音叉用力大小响度大小乒乓球被弹开幅度1较小较小较小2稍大稍大稍大3较大较大较大四、计算题(第14题9分，第15题11分，共20分)14.一辆匀速行驶的汽车向正前方的隧道开去，在距离隧道440m时鸣笛，经过2.5s听到隧道上方的山崖反射过来的回声(设当时的声速为340m/s)，如图所示，求：(1)声音2.5s传播的距离；(2)汽车的行驶速度；(3)汽车2.5s行驶的距离；(4)听到回声时汽车距隧道口的距离。15.(2022山东招远期中改编)如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听到第二次声响。(假设环境温度为15℃)物质声速/(m/s)物质声速/(m/s)空气(0℃)331冰3230空气(15℃)340铜(棒)3750煤油(25℃)1324大理石3810水(常温)1500铁(棒)5200(1)求这段铁轨的长度；(2)求还需要多长时间才能听到第二次声响。(计算结果保留1位小数)

第二章声现象综合检测答案全解全析1.D不同发声体的结构不同，发出声音的音色不同，人们能根据声音的音色分辨出古筝，故A错误；弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越大，故B错误；太空没有空气，不能传播声音，故C错误；用手指按压不同的位置，可以改变弦的长短，从而改变弦振动的频率，改变声音的音调，故D正确。2.C图甲中，8只相同的玻璃瓶装有不同高度的水，敲击它们时振动的频率不同，发出声音的音调不同，故A错误；图乙中，用大小不同的力拨动钢尺，可以改变钢尺振动的幅度，改变所发出声音的响度，故B错误；图丙中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的音叉在振动，故C正确；图丁中，抽气的过程中，听到的闹铃声越来越小，说明声音的传播需要介质，故D错误。3.C甲、丙、丁的波形相同，音色相同，故A正确；甲、乙、丙的振幅相同，响度相同，故B正确；甲、乙、丁的振动频率相同，音调相同，故C错误；甲、乙、丙、丁对应发声体的振动都是规则的，因此都是乐音，故D正确。4.A利用超声波来清洗珠宝首饰，是利用了声音能传递能量，故A正确；医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况，是利用了声音能传递信息，故B错误；有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟，是利用了声音能传递信息，故C错误；利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区，是利用了声音能传递信息，故D错误。5.A两名航天员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播，故A正确；使用MP3，调节音量旋钮是为了改变声音的响度，故B错误；中考期间学校附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，故C错误；听到考试开始的铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明铃声能传递信息，故D错误。解题总结(1)声音的三个特征：音调、响度、音色。(2)减弱噪声的三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。6.D声音是由物体振动产生的，所以鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的，故A错误；鸟鸣声和流水声的音色不同，所以人们主要通过音色的不同来分辨鸟鸣声和流水声，故B错误；常温下，鸟鸣声和流水声在空气中的传播速度相同，故C错误；鸟鸣声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故D正确。7.D禁止燃放烟花爆竹属于在声源处减弱噪声，故A正确；燃放中，个别鞭炮的响度超过120分贝，此时声音的响度太大，会对人的听力造成伤害，故B正确；燃放中，用双手捂住耳朵，防止噪声进入人的耳朵，是在人耳处减弱噪声，故C正确；燃放鞭炮形成的烟雾会造成严重的环境污染，故D错误。8.ABC用细棉线和细金属丝连接“土电话”，传播介质发生了改变，听到的声音大小发生了变化，说明不同介质传声效果不同，A正确；声音以声波的形式向外传播，B正确；用手捏住线上的某一部分，线不能再振动，无法再继续传声，C正确；“土电话”用细棉线连接，表明固体能够传声，D错误。9.答案响度音调解析钟振动幅度越大，其发出声音的响度越大；钟振动频率越高，其发出声音的音调越高。10.答案传递信息响度解析医生用听诊器为病人诊病，听诊器的原理是声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了声音的响度。11.答案分贝(dB)不能传播过程中解析据图可知此时的噪声是54.4分贝(dB)；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，不能起到减弱噪声的作用；关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。12.答案振动音调音色解析弦的声音是由弦的振动产生的；吹奏曲笛时，笛内空气柱振动发声，按住不同的孔，笛内空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的音调不同；音色由发声体的材料和结构决定，不同的发声体发出声音的音色一般不同，因此通过音色可以辨别出三弦、曲笛的声音。13.答案(1)振动放大音叉的振动(2)振动频率低(3)振幅越大，响度越大解析(1)图甲实验说明声是由物体的振动产生的，水花可以起到放大振动的作用；(2)图乙实验探究的是声音的音调跟频率的关系；钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动越慢，其振动发出声音的音调越低；(3)由表格中内容知：用较大的力敲音叉时，乒乓球被弹开的幅度较大，音叉发出的声音响度较大，说明音叉振幅越大，响度越大。14.解析(1)2.5s内鸣笛声传播的总路程为s1=v1t=340m/s×2.5s=850m。(2)设汽车的行驶速度为v2，由v=st可得2.5s内汽车行驶的距离为s2=v2根据题意：s1+s2=2s，即850m+v2×2.5s=2×440m，解得v2=12m/s。(3)2.5s内汽车行驶的距离为s2=v2t=12m/s×2.5s=30m。(4)听到回声时汽车距隧道口