人教版（2024秋）数学一年级上册 第五单元 20以内的进位加法课时5 解决问题（2）课件_第1页
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文档简介

第五单元20以内的进位加法人教版数学一年级上册课时5

解决问题（2）情景导入学校体育室买来了一些篮球，瞧，同学们正在领新的篮球呢！探索新知从图中你知道了什么？领走了6个，剩下5个。要解决的问题是什么？要求原来有多少个。就是领走的和剩下的合起来的数量。哪些是原来的？6＋511＝（个）解答正确吗？有11个篮球，领走6个，还剩下5个，所以解答正确。领走的剩下的你能画一画，验证一下吗？11个为什么“领走”的问题也用加法解决呢？（教材P98做一做第2题）说说你的想法吧!我会用4+812

总数量被分成两部分，已知两部分的量，求总数量，用加法计算。归纳总结

解决生活中的实际问题时，可以画出直观图帮助我们分析题意，弄清数量关系。新知应用树上原来有多少只小鸟？7＋411＝（只）1.2.盘子里原来有多少条鱼？我吃掉了5条鱼。盘子里还剩下8条鱼。8＋513＝（条）这节课你有什么收获？学到了哪些知识？课堂小结解决问题（2）6+5=11（个）领走的剩下的11个

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