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第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时210的加、减法我说1。我说9，1和9组成10。对数字组成10的口令。复习导入9+1=看图列式计算。911+9=10–9=10–1=1010求一共有几个点子，可以列两个加法算式。求不同颜色的点子有多少个，用减法计算。探索新知一尝试根据不同的点子图列出算式。822+8=8+2=1010–2=10–8=10733+7=7+3=1010–3=10–7=10尝试根据不同的点子图列出算式。644+6=6+4=1010–4=10–6=10尝试根据不同的点子图列出算式。55+5=10–5=10尝试根据不同的点子图列出算式。尝试想10的分与合来计算。911+9=9+1=1010–1=10–9=101910探索新知二822+8=8+2=1010–2=10–8=102810尝试想10的分与合来计算。733+7=7+3=1010–3=10–7=103710尝试想10的分与合来计算。644+6=6+4=1010–4=10–6=104610尝试想10的分与合来计算。55+5=1010–5=5510尝试想10的分与合来计算。（教材P56做一做第2题）867+

=243101010102110-=089我会用计算有关10的加减法时，要想算得又对又快，必须熟记“凑十歌”：一凑九来二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑刚好够。归纳总结1.画一画，填一填。3+=1075+=1058+=102新知应用2.在里填上“>”“<”或“=”。3+692+477+3910-489-359+09>>=<<=课堂练习3.连一连。（）＋7＝105＋（）＝9（）＋4＝103＋（）＝8（）＋6＝660354这节课你有什么收获？学到了哪些知识？10的加减法1+9=109+1=1010-1=910-9=12+8=108+2=1010-2=810-8=23+7=107+3=10

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