5.2 速度 同步练习

第五章物体的运动二、速度基础过关全练知识点1比较物体运动的快慢1.(2023江苏泰兴月考)如图所示，校运动会上，短跑比赛正在紧张进行着，用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢；物理学上用的方法比较物体运动的快慢。(以上两空均选填“观众”或“裁判”)知识点2速度2.(2022湖北恩施中考)在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是()A.1cm/s B.1dm/s C.1m/s D.10m/s3.(2021江苏连云港期末)下列对速度的理解错误的是()A.物体的速度越大，运动的路程越长 B.物体的速度越大，运动得越快C.物体的速度越大，通过一定路程用的时间就越少 D.物体的速度越大，路程和时间的比值就越大4.(2021江苏丰县期末)甲、乙两车通过的路程之比为3∶2，运动的时间之比为2∶1，则甲、乙两车的速度之比是()A.3∶1 B.3∶4 C.5∶3 D.4∶35.(2023江苏扬州广陵月考)元旦假期，小明乘坐爸爸的汽车到外地游玩，他观察到汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置，则此时汽车的速度是km/h，汽车以这样的速度行驶30min，通过的路程是km。

6.(2022江苏苏州期末)中国天宫空间站以约每秒7.7千米的速度绕地球飞行，约90分钟就能绕地球飞行一圈，则空间站绕地球飞行一圈的路程约为千米，航天员每天(24小时)能看到次日出。知识点3速度的测量7.(2022江苏扬州梅岭中学期末)在比较纸锥下落的快慢活动中：(1)如图甲所示两个等大的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图(选填“乙”或“丙”)所示的虚线位置释放。

(2)将上述两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，根据小纸锥先落地的现象可以判断(选填“大”或“小”)纸锥下落得快。

(3)如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是先测出纸锥下落的时间和下落的，计算出速度。

(4)在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采取的措施是。(5)小芳猜想纸锥从同一高度下落的快慢与纸锥的锥角、纸锥的质量有关，并打算继续用图乙的这两个纸锥探究纸锥下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因：。能力提升全练8.(2022湖南长沙中考)诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度()A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里 C.春风十里扬州路 D.桃花潭水深千尺9.(2023江苏南京联合体期末)甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s。则三人骑车速度的大小为()A.甲最大，丙最小 B.甲最小，丙最大 C.乙最大，甲最小 D.甲、乙、丙一样大10.(2022四川德阳中考)从北京到上海直线距离约1.4×103km，轿车以100km/h的速度行驶，需h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108m/s行进，他1s内能在北京和上海之间最多跑个来回(结果保留整数)。11.(2022江苏苏州期末)如图甲所示测量长度的工具叫滚尺，小明想利用滚尺和手机秒表测量自己步行的平均速度。滚尺主要由计数器和滚轮组成，将滚轮沿被测路径滚动时，通过滚轮滚动的圈数可以得出路径长度，长度在计数器上直接显示。(1)将滚尺的示数清零后，推动滚尺，手机同时计时。测出某次步行的路径长度如图乙所示，其距离为

m，他手机记录的对应时间为11.5s，该段时间内他步行的速度为m/s。

(2)已知该滚尺滚轮直径为D，用s表示滚尺测出的路径长度，则上述测量中轮子滚过的圈数n=(用π和题中的字母表示)。

(3)长期使用后，滚轮的轮胎磨损严重会导致测量出的步行速度(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

12.(2022江苏泗洪期末)如图，轿车从泗洪往南京方向以恒定不变的速度行驶。从A地到B地共用1.25小时。求：(1)轿车从A地到B地的速度；(2)从B地到南京需要的时间。13.很多道路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过两个监控点之间的速度。如图所示是某段高速上区间测速起点。(1)要使汽车不超速，汽车通过先后两个监控点的最少时间是多少?(2)某司机在区间测速的前半段路程的行驶速度为110km/h，由于担心超速，后半段路程他行驶的速度为80km/h，请通过计算判断该汽车是否超速。14.同学们想探究纸锥下落的快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥，实验中纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。甲乙纸锥编号下落高度h/m扇形纸片半径r/cm剪掉的扇形圆心角θ/°纸锥锥角a/°下落时间t/s11.9109081.92.2021.91013571.11.8431.959081.92.20(1)分析表中数据，得出的结论是纸锥下落的快慢与半径，与锥角。(均选填“有关”或“无关”)

(2)小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥，如图乙所示，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是。

A.4号纸锥先到地面B.5号纸锥先到地面C.两个纸锥同时到达地面(3)本实验运用了法。

第五章物体的运动二、速度答案全解全析基础过关全练1.观众观众解析短跑比赛时，观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢，认为跑在前面的运动员跑得快，因为在相同的时间内，运动员通过的路程越大，运动员跑得越快；裁判员用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢，认为通过相同的路程，用时越短运动得越快。在物理学中，是根据物体在单位时间内通过的路程来比较运动的快慢，相当于“相同的时间比路程”，与观众的方法相同。2.C在校园楼梯、走道上禁止奔跑，所以我们在走道上正常行走的速度约为1m/s。3.A物体的速度越大，但运动时间不确定，故运动的路程不一定越长，A错误；速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的速度越大，运动得越快，B正确；路程相同，根据t=sv可知，物体的速度越大，通过一定的路程用的时间越少，C正确；路程和时间的比值叫作速度，物体的速度越大，路程和时间的比值就越大，4.Bs甲∶s乙=3∶2，t甲∶t乙=2∶1，甲、乙两车的速度之比v甲∶v乙=s甲t甲∶s乙t乙=5.9045解析由图可知，汽车的速度v=90km/h，汽车行驶的时间t=30min=0.5h，通过的路程s=vt=90km/h×0.5h=45km。6.4158016解析空间站绕地球飞行一圈的路程约为s=vt=7.7km/s×90×60s=41580km。90min=1.5h，航天员每天看到日出的次数n=24h1.5h7.(1)乙(2)小(3)高度(4)见解析(5)两纸锥质量不同解析(1)纸锥下落时，是锥尖先接触地面，故应从图乙所示的虚线位置释放。(2)从同一高度下落，小纸锥先落地，说明小纸锥用时短，根据v=st，(3)测出纸锥下落的时间和下落的高度，根据速度公式计算速度。(4)下落的时间较难测出，是因为下落的速度快，下落的时间短，可以采取的措施：增大纸锥的锥角或增大下落高度等。(5)探究纸锥下落快慢与锥角的关系，应保持纸锥质量相同，而实验用的两纸锥质量不同，所以实验不科学。能力提升全练8.B速度大小等于物体单位时间内通过的路程，“坐地日行八万里”表示每日运动“八万里”，据此能估算出物体运动的速度。9.D甲的速度v甲=s甲t甲=15km1h=15km/h，乙的速度v乙=s乙t乙=0.75km360h=15km/h，10.14107解析轿车跑完这段路程的时间t=sv=1.4×10小孩1s内运动的路程s'=v't'=3×108m/s×1s=3×108m=3×105km，在北京和上海之间一个来回的距离s″=2s=2×1.4×103km=2.8×103km，他1s内能在北京和上海之间最多跑的来回数n=s's″=3×11.(1)13.801.2(2)sπD解析(1)计数器显示的路径长度为13.80m，对应运动的时间t=11.5s，则他步行的速度v=st=13.80m11.5s=1(2)滚尺测出的路径长度s=nπD，轮子滚过的圈数n=sπ(3)长期使用后，滚轮的轮胎磨损严重，直径变小，同样的距离，轮子滚过的圈数变多，即测出的路径长度偏大，而对应运动的时间是相同的，根据v=st可知，12.解析(1)A地到B地的距离sAB=180km-90km=90km，轿车从A地到B地的速度vAB=sABtAB=90km1.25h=72km/h；(2)从B地到南京的时间t=sv13.解析(1)由图可知，该区间测速路段总长为66km，允许的最大速度v大=100km/h，要使汽车不超速，汽车通过先后两个监控点的最少时间t=sv大=66km100km/h(2)前半段路程的行驶时间t1=s1v1=33km110km/h=0.3h，后半段路程的行驶时间t2=s2v2=33km80km/h=0.4125h，行驶的总时间t总=t1素养探究全练14.(1)无关有关(2)B(3)控制变量解析(1)根据表格中纸锥编号为1、2的数据知，下落高度、扇形纸片半径相同，纸锥锥角不同，纸锥锥角越大，下落时间越长，下落速度越慢，即纸锥下落快慢与锥角有关；根据表格中纸锥编号为1、3的数据知，下落高度、纸锥锥角相同，扇形纸片半径不同，下落时间相同，下落速度相同，即纸锥下落快慢与半径无关。综合分析可得出的