《3 保护生物与环境》学历案

《3保护生物与环境》学历案姓名：学生姓名班级：具体班级学号：学生学号一、主题与课时人民教育出版社鄂教版（2024）一年级上册第一单元“走进科学”中的“生物与环境”章节，第3课“保护生物与环境”，共1课时。二、课标要求1、了解生物与环境之间的相互关系，认识到生物需要适宜的环境生存。2、初步建立保护生物与环境的意识，知道人类的行为会对生物和环境产生影响。三、学习目标1、能够说出至少三种生物生存需要的环境条件，比如阳光、水、空气。（知道）2、能举例说出人类活动对生物和环境的好坏影响各至少两个例子。（理解）3、可以制作简单的宣传卡片，向小伙伴宣传保护生物与环境的重要性。（能做）四、评价任务1、通过课堂提问，完成任务一，检测目标1。2、在小组讨论中分享人类活动影响的例子，完成任务二，检测目标2。3、查看学生制作的宣传卡片，完成任务三，检测目标3。五、学习过程（一）情境导入同学们，老师给你们讲一个我小时候的故事。我家附近有一个小池塘，那时候啊，池塘里的水可清澈啦。里面有好多小鱼在游来游去，还有青蛙在荷叶上跳来跳去。池塘边呢，长着各种各样的小花小草，小蝴蝶在花丛中飞舞。每天早上，我都能听到小鸟在树上唱歌，那可真是一幅美丽的画面。可是呀，后来有人在池塘边建了一个小工厂，这个工厂每天都会往池塘里排放一些脏东西。过了一段时间，池塘里的水变得黑乎乎的，还散发着难闻的气味。小鱼都不见了，青蛙也消失了，小花小草都枯萎了，小蝴蝶和小鸟也不来了。这个池塘变得一点生机都没有了。同学们，你们说这是为什么呢？这就是我们今天要学习的关于保护生物与环境的知识。（二）任务一：生物生存需要的环境条件1、大家想一想，那些小鱼在池塘里生活，它们需要什么呢？对啦，小鱼需要水才能游来游去，要是没有水，小鱼就没法活啦。那除了水，小鱼还需要什么呢？阳光也很重要哦，阳光照在池塘里，水里就会有一些小虫子之类的东西，小鱼就可以吃啦。还有空气，小鱼在水里也需要呼吸空气呢。那小花小草又需要什么呢？小花小草也需要阳光，有了阳光它们才能进行光合作用，长得高高的。还需要水，没有水它们就会干死啦。土壤也很重要，小花小草的根要长在土壤里，从土壤里吸收营养。那小鸟呢？小鸟需要空气才能飞翔，需要大树来做窝，需要虫子或者果实来吃。那同学们，你们还能想到哪些生物，它们需要什么样的环境条件呢？大家可以互相讨论一下哦。2、我们来玩一个小游戏，我来说一个生物，你们来说说它需要的环境条件。比如说，我说小蜜蜂，你们就可以说小蜜蜂需要花朵来采蜜，需要空气来飞翔，需要阳光来让花朵开放。（三）任务二：人类活动对生物和环境的影响1、我们刚刚讲了那个小池塘的故事，工厂往池塘里排放脏东西，这就是人类的一种活动。这种活动对池塘里的生物和环境产生了不好的影响。那同学们，你们还能想到其他人类活动对生物和环境有不好影响的例子吗？比如说，有些人乱砍树木，那对小鸟和其他小动物有什么影响呢？对啦，小鸟没有地方做窝了，小动物们也失去了它们的家园。还有啊，有些人乱扔垃圾，这对环境可不好了，那些垃圾会污染土壤，让小花小草不能好好生长。那人类活动有没有对生物和环境有好影响的例子呢？比如说，人们在公园里种树，这对环境有什么好处呢？树可以吸收空气中的灰尘和不好的气体，还能给小鸟和小动物们提供栖息地。还有人们建立自然保护区，在自然保护区里，那些珍稀的动物和植物就可以安全地生活啦。2、现在我们分成小组来讨论一下这个问题。每个小组选一个代表，等会儿来给大家分享你们小组讨论的结果。在讨论的时候，大家可以把自己知道的例子都说出来，也可以互相补充哦。（四）任务三：制作宣传卡片1、同学们，我们知道了保护生物与环境是非常重要的。那我们现在就来制作一个简单的宣传卡片，把这个重要的信息告诉其他小伙伴吧。大家可以在卡片上画一些生物和它们生活的环境，比如说画一棵大树，树上有小鸟的窝，树下有小花小草，旁边还有一条小溪，溪里有小鱼。然后在卡片上写一些话，比如“保护生物与环境，让我们的地球更美丽”之类的。大家可以用自己喜欢的颜色来画，让卡片变得漂漂亮亮的。2、在制作卡片的过程中，如果有什么问题可以随时问老师哦。比如说，不知道怎么画某种生物，或者不知道写什么话。老师会给你们提供一些帮助的。六、作业与检测1、回家后，和爸爸妈妈一起观察家里养的小动物或者植物，说说它们需要的环境条件。这可以检测我们的目标1哦。2、在小区里找一找，看看有没有人类活动对生物和环境产生影响的例子，然后和小伙伴们分享。这是检测目标2呢。3、把制作好的宣传卡片送给邻居家的小朋友，并且给他们讲一讲保护生物与环境的重要性。这就是检测目标3啦。七、课后反思1、在这堂课上，同学们对哪些知识理解起来比较困难呢？是生物生存的环境条件，还是人类活动的影响呢？2、