《地图的选择和应用》学习任务单

《地图的选择和应用》学习任务单班级：姓名：小组：层次代号：教师评价：【课程标准与考试要求】地图在我们的生活中非常重要，它能帮助我们了解地理位置、规划路线等。学习这部分内容，要让同学们掌握根据不同需求选择合适地图的方法，能够读懂地图上的各种信息，并且学会在实际生活场景中应用地图。【学习目标】1、知识与技能了解不同类型地图（如交通图、地形图、旅游图等）的特点。能准确识别地图上的方向、比例尺、图例等基本要素。学会根据特定目的选择合适的地图。2、过程与方法通过观察不同地图，总结它们的差异。在模拟的生活情境中，运用地图解决实际问题。3、情感、态度与价值观体会地图在生活中的重要性，提高利用地图解决问题的意识。培养对地理学科的兴趣，激发探索地理知识的热情。【学习重点】1、识别地图的基本要素。2、根据需求选择正确的地图。【学习难点】1、比例尺的理解与应用。2、在复杂的生活场景中灵活运用地图。【知识链接】同学们，咱们先来讲个有趣的事儿。我有个朋友，叫小李，他特别喜欢旅游。有一次，他打算去一个山区徒步旅行。他在网上看了好多关于那个地方的美景介绍，心里可痒痒了，就毫不犹豫地出发了。可是到了那儿，他发现自己迷路了。为啥呢？原来他只看了一些风景图片，没有好好研究地图。他带的地图是那种全国通用的简单地图，上面关于那个山区的详细信息，像小路啊、水源啊都没有。他在山里转了好久，又累又饿，还特别害怕。这就告诉咱们啊，地图在生活中的作用可太大了，要是不会选择合适的地图，就可能会遇到大麻烦。一、地图的类型1、交通图交通图就像是城市或者地区的交通指南。比如说咱们城市的交通图，上面会有各种各样的道路，像宽阔的大马路，还有弯弯曲曲的小胡同。而且呢，还会标明公交线路、地铁站的位置等。如果咱们要去一个陌生的地方，坐公交或者地铁，有一张交通图就方便多了。交通图的特点就是重点突出交通线路和站点，让人们能够方便地规划出行路线。2、地形图地形图就像地球表面的一个缩影，它主要是用来显示地形地貌的。比如说哪里是高山，哪里是低谷，哪里是平原。地形图上会有等高线，等高线就像一圈一圈的小围栏，通过等高线的疏密程度，咱们就能知道地形的陡缓。地形图对于那些喜欢爬山、探险的人特别有用。比如登山爱好者，他们在攀登一座山峰之前，就要仔细研究地形图，看看哪里的坡度比较缓，适合攀登，哪里可能有悬崖，要小心避开。3、旅游图旅游图可是旅游者的好帮手。它上面会标注很多旅游景点，像著名的古迹、美丽的风景区等。而且还会有一些关于景点的介绍，比如这个景点有什么好玩的，有什么好吃的。旅游图还会标明从一个景点到另一个景点的距离，以及最佳的游览路线。我再给你们讲个例子。我还有个朋友小王，他去一个古城旅游。他就提前买了一张当地的旅游图。按照旅游图上的路线，他先去了古老的城墙，然后去了城里的博物馆，一路上还找到了好多特色小吃。要是没有这张旅游图，他可能就会像没头的苍蝇一样，到处乱撞，错过很多好玩的地方。二、地图的基本要素1、方向方向在地图上可是非常重要的。一般来说，地图上会有一个指示方向的标志，通常是上北下南，左西右东。但是有些特殊的地图可能会有不同的方向标识，所以咱们看地图的时候一定要先看清楚方向标识。咱们来做个小游戏。我在黑板上画一个简单的地图，上面有一些建筑物，然后我让一位同学上来，指出某个建筑物在另一个建筑物的什么方向。通过这个游戏，大家就能更好地理解方向在地图上的表示了。2、比例尺比例尺这个东西啊，就像一个小魔法棒，它能让咱们知道地图上的距离和实际距离之间的关系。比例尺的表示方法有三种，数字式、线段式和文字式。比如说数字式比例尺1:10000，这是什么意思呢？就是说地图上的1厘米代表实际距离的10000厘米，也就是100米。线段式比例尺呢，就是在地图上画一条线段，然后在线段上标明它代表的实际距离。文字式比例尺就像“图上1厘米相当于实地距离1千米”这样的表述。我给你们出个小问题。假如有一张地图，比例尺是1:50000，地图上从学校到图书馆的距离是3厘米，那么实际距离是多少呢？大家可以先自己算一算。3、图例图例就像是地图的小字典，它会告诉我们地图上各种符号代表的是什么。比如说一个小三角形可能代表山峰，一个小圆圈可能代表城市。不同的地图图例可能会有一些差别，所以看地图的时候一定要先看清楚图例。咱们可以分组玩一个找图例的游戏。我给每个小组发一张地图，然后让小组同学一起找出地图上不同符号对应的图例内容，看哪个小组找得又快又准。【自主学习案】1、观察你身边能找到的地图（可以是交通图、旅游图等），找出它们的类型，并描述一下这种地图的主要内容。2、在你找到的地图上，找出方向标识，并用自己的话解释一下这个地图的方向是怎么确定的。3、找到地图上的比例尺，把它改写成另外两种表示形式（如果是数字式，就改写成线段式和文字式；如果是线段式，就改写成数字式和文字式；如果是文字式，就改写成数字式和线段式）。4、根据地图上的图例，找出三个你感兴趣的符号，然后在地图上找到对应的实际内容。【自学反思】我的收获：我的疑问：【互动探究案】1、小组讨论：如果要去一个陌生的城市旅游，你会选择哪些地图？为什么？2、假设你要从家去学校附近的一个商场，但是中间有一段路在修路，你会如何利用交通图找到最佳路线？3、在地形图上，等高线密集的地方和等高线稀疏的地方有什么不同？你能根据这个原理在地形图上找出最适合爬山的路线吗？【小结】通过这节课的学习，我们了解了不同类型的地图，掌握了地图的基本要素，还学会了根据不同需求选择和应用地图。地图就像我们生活中的小助手，只要我们学会正确使用它，就能在生活中避免很多麻烦，还能更好地探索世界。【巩固训练案】1、下列关于地图比例尺的说法，正确的是（）A.比例尺越大，表示的范围越大B.比例尺越小，表示的内容越详细C.比例尺是地图上距离与实际距离之比D.比例尺的三种表示形式不能相互转换2、一张旅游图上，比例尺为1:20000，图上A景点到B景点的距离是5厘米，那么A景点到B景点的实际距离是多少米？3、在一张地形图上，等高线非常密集，这说明这个地方的地形是（）A.平坦的B.缓坡C.陡坡D.山峰【学习反思】我的收获：我的疑问：1、答案：C。比例尺是地图上距离与实际距离之比。比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。而且比例尺的三种表示形式是可以相互转换的。2、答案：因为比例尺为1:20000，即图上1厘米代表实际距离200米，图上A景点到B景点的距离是5厘米，所以实际距离为5×200＝1000米。3、答案：C。在地形图上，等高线密集表示陡坡，等高线稀疏表示缓坡。在这整个学习过程中，同学们要学会自己评估自己的学习成果。如果在自主