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文档简介

向日葵的制作教学目标

知识与技能:

1、了解向日葵的造型与特点。

2、掌握折叠、镂刻、弯曲等加工技能及应用。

过程与方法:

1、通过学生独立技能体验活动,使学生掌握纸质向日葵制作的加工工艺。

2、通过对纸质向日葵的自评、互评,不断完善修改自己的设计。

感态度与价值观:

感受纸质向日葵作品美化环境的结果,体验制作带来的乐趣

学情分析

向日葵的制作是纸艺花教学中的重要一环,课前通过收集向日葵的图片资料和让学生分组探究、了解纸艺花的特点,材料的特点、用途,并在此基础上尝试设计一个向日葵的模板。在教学过程中组织学生小组讨论:如何设计,如何选材,先画草图,再画设计图,并让学生尝试画出设计图。同时通过制作葵花盘、花瓣,学习镂刻、折叠的技能来提高学生学习加工技能的兴趣。最后根据设计图,完成叶片和花梗制作,小组成员可以互相帮助,共同讨论研究并完成组装。通过这一教学过程使学生掌握观察事物的学习习惯,初步掌握纸质材料造型的知识与技能,在具体设计制作向日葵的过程中,体验“产生需求→收集资料→设计表达→加工制作→交流评价”的技术学习的一般方法。在评价学生设计、制作的过程、评价与展示、美化环境的过程中让学生感受到创造的乐趣。

重点难点

重点:

1、纸质向日葵的加工工艺。

2、纸质向日葵的组合造型及拓展应用。

难点:向日葵的花盘的制作与组装。

教学过程

活动1【导入】创设情境导入新课

揭题:在生活中,我们大家都喜欢鲜花。因为它可以给我们带来美的享受,同样也可以美化环境的作用。今天我们就用纸来做一朵向日葵,来感受制作作品的乐趣,享受向日葵带给我们的视觉美。但在动手之前,我们还是先回顾一下向日葵的基本组成结构。

欣赏图片,向日葵的组成?

由花盘、花瓣、花托、叶子、花梗组成。

师总结:是的,虽然向日葵的品种有许多,但基本组成大致相同。今天请大家把上节课构思的方案与设计拿出来,结合自己的设计来制作一朵向日葵。

活动2【讲授】向日葵的制作步骤

1、花瓣的制作

(1)画3×5厘米的长方形

(2)在上部画直径3厘米的半圆

(3)将下部长方形两边从底部往里缩进,形成倒置梯形

(4)确定梯形上底和下底的中点并连接。

(5)剪开中点连线

(6)确定粘贴部分

(7)粘贴、固定花瓣

2、花盘的制作

画圆、定点、划线、用美工刀刻划、翻折、裁剪

3、花瓣与花盘的组装

活动3【活动】分组制作

学生分组制作

要求(1)安全使用工具。

(2)注意制作效率。

(3)发现问题及时修改自己的设计。

活动4【活动】展示与交流、成果评价

1、自评、互评(制作是

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