高三教学质量阶段调研化学试卷及答案含答题卡

高三教学质量阶段调研化学试卷

考试范围：1-5单元；考试时间：60分钟

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、学校、考号等信息。

2.请将答案正确填写在答题卡上。

3.可能用到的相对原子质量：K39Mn55016HlC12N14S32

第I卷（选择题）

一、选择题（每题只有一个选项是正确的，每题3分，共45分）

1.中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是

A.刻舟求剑B.滴水成冰C.钻木取火D.掩耳盗铃

2.下图所示实验操作正确的是

A.点燃酒精灯B.滴加液体

移走蒸发皿D.一_»读出液体的体积

4。

3U

3.铝是植物和人体中重要的微量元素，是组成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可调节瞳孔大小，保证视物清楚。已知NazMoCU是Mo

元素的重要化合物，其中Mo元素的化合价是

A.+6B.+5C.+4D.+7

4.下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是

A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

5.碑化钱(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，钱元素的相关信息如图。下列有关钱的说法错误的是

A.原子的核电荷数是31B.元素符号是Ga卜1厂2

GEU

C.属于金属元素D.相对原子质量为69.72g

6.从水分解的微观模拟图中我们能获得许多信息，其中错误的是

A.水分子是由2个氧原子和1个氢原子构成的B.化学反应前后，元素的种类不变C.在化学反应中，原子是最小的粒

子D.化学反应前后，分子种类改变

7.下列各图中“O”和“■”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图所示物质为化合物的是

8.下列有关粒子结构示意图的说法正确的是

A.③和④元素的化学性质相似B.②、③、④均是具有稳定结构的原子

C.③和⑤两种粒子可形成XY型化合物D.①和④在元素周期表中属于同一族

9.下列对有关事实的微观解释，不合理的是

A.过氧化氢溶液是混合物——含有不同种分子

B.水变为水蒸气时体积变大——水分子体积变大

C.电解水属于化学反应一分子种类发生了改变

D.水与过氧化氢的化学性质不同一分子构成不同

10.汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置，可以有效减少尾气污染，其反应原理之一是2NO+2co=N2+2X.下列

说法不正确的是

A.X的化学式为CO?B.该反应前后元素种类不变C.反应前后氮元素的化合价不变

D.汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧

11.一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是

物质甲乙丙T

反应前的质量/g500.500

反应后的质量/g

A.x的值等于0.5B.甲一定是化合物

C.丙和丁的质量变化比为8:1D.该反应是化合反应

12.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是

①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变

②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化

③同种分子构成的物质是纯净物

④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数

⑤碳―14"C）原子核内含有6个质子和8个中子

⑥和表示的微粒都带电荷

A.①②⑤C.②④⑥D.②⑤⑥

13.《我不是药神》是一部关于白血病和印度药的电影作品。药品“甲磺酸伊马替尼片”用于治疗慢性髓性白血病和恶性胃肠道间

质肿瘤，原理是融合基因，使BCR-ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就发不出指令，细胞的增殖态势得到抑制。甲磺酸伊马替

尼的化学式为C29H31N7OCH4SO3,关于甲磺酸伊马替尼的说法正确的是

A.甲磺酸伊马替尼是8种元素组成的有机物B.甲磺酸伊马替尼分子由77个原子构成

C.甲磺酸伊马替尼中碳、氢、氧元素的质量比为30：35：4

D.甲磺酸伊马替尼的相对分子质量是589

14.推理是学习化学的一种重要的方法.下列推理合理的是

A.阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子

B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素

15.加热一定质量的氯酸钾和二氧化铳混合物，相关变量随加热时间的变化趋势正确的有

固

体

生成

固体

中

MnO-.

中

气体

氯

氧

元

素

的质

元

的

质

素

量

勒危

承

的

辘

g质

0

-」

时间/S时间/s时间/s

①②

A.①④B.②③C.③④

第H卷（非选择题）

二、填空题（每空1分，共18分）

16..(1)用化学用语填空:

①氧元素;②钠离子;③氢氧根离子;④二氧化氮_______;⑤二氧化硫中氧元素的化合价

(2)用“•”表示一个氢原子，贝『，•”表示一(填标号)，“88”表示一(填标号)。

AH2B2H2C2HDg

17.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

(1)空气中N2的体积分数约为。

(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法—(填“正确”或“不正确”)o

(3)因为氮气的特点，所以充入食品包装袋中用于防腐。

(4)用微粒的观点解释：

①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是;

②气态二氧化碳与液态二氧化碳的化学性质相同的原因是o

18.元素周期表是学习化学的工具，请根据如图的元素周期表的部分信息回答问题。

IA0

1H2He

IIAHIAIVAVAVIAVDA

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne

6.949.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar

22.3924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

（1）不同种元素最本质的区别是（填字母）。

A.质子数不同B.中子数不同C,电子数不同D.相对原子质量不同

（2）表中第11号元素和第17号元素位于同一周期的原因是（填字母）：第9号元素和第17号元素位于同一族的原因是由

于（填字母）

A.质子数相同B,中子数相同C.原子的电子层数相同D.最外层电子数相同

（3）有一种原子核内有14个中子，核外电子有13个，它的元素名称是o

（4）在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族元素（稀有气体元素）外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐

渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强，则原子半径，钠镁（选填或“<”，下

同）；原子得电子能力：硫氯。

三、简答题（化学方程式一个2分，其他每空1分，共10分）

19.A~H都是初三化学中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H,

H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，且B在反应①和③中前后质量和

化学性质均不变，试回答下列问题：

四氧化三铁

B、C、D、E、

（2）写出下列反应的化学方程式并注明反应的基本类型。

①E产生F与H的反应：,反应类型（）o

②H和A反应：,反应类型（）0

四、实验题（化学方程式一个2分，其他每空1分，共21分）

20.结合如图实验装置，回答下列问题。

（1）图中a、b仪器的名称：a,b。

（2）用过氧化氢溶液制较纯净的氧气选用的制取装置是,反应的化学方程式_______；若用D装置收集02,则气体收集

完毕时，应怎样操作才合理？（填序号：①先熄灭酒精灯再将导管移出水面。②将导管移出水面再熄灭酒精灯）；若用E

装置收集则气体应从端通入（填"c”或"d”）。

（3）在常温条件下用块状固体和液体制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是。下

列反应适用于该装置的是（填序号）。

①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体粉末和稀硫酸③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锦

（4）已知过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果用这种方法制取氧气，发生装置

应选择,有关反应化学方程式为。

21.实验中，小红将氢氧化钠溶液滴加到金属锌中，结果发现有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究。

bc

a

氢氧化/rff

钠溶塞-浓硫酸

I图II

（提出猜想）小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳，其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是;

（进行实验）利用图I所示的装置分别进行实验

（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到,则她的猜想错误。

（2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与（填“b”或"c"）端管口连接。

②想通过检验燃烧的产物验证气体是否为氢气。反应一段时间，点燃干燥的气体，（填写操作），观察到现象，通

过对现象的分析，得出他的猜想正确。

（得出结论）锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏锌酸钠（NazZnCh）,反应的化学方程式为。

（交流讨论）有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是=

（反思提升）许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是

（填序号）。

A侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法

B拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气

C张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的

五、计算题（6分）

22.在学生完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”后，吴老师发现部分小组制取氧气后的试管内还有暗紫色固体。吴老师称

得某实验小组剩余固体的质量为9.36g,经溶解、过滤、洗涤、烘干后所得黑色固体的质量为1.74g。请计算：

（1）高铳酸钾中镒元素和氧元素的质量比是一o

（2）生成氧气的质量—=

（查阅资料）含钾元素的化合物都能溶于水。

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

1、CDADD6、AADBC11、DBDBB

-2

+

16、(1)ONaOHNO2SO2(2)AB

17、78%不正确化学性质不活泼同种物质，气体分子之间的间隔大分子相同

18、ACD铝>V

19、MnO2H2O2H2OKCIO3

MnOz

2KCIO3=====2KC1+3O2t分解反应

△

点燃

3Fe+202二二二re3O4化合反应

MnC)2

、酒精灯长颈漏斗及。+②可以控制反应的开始和结束①③

20BD2H2O2===2ChtCB2Na2O2+2H2O

=4NaOH+O2t

21、化学反应前后元素的种类不变木条不复燃C将一个干冷的烧杯倒扣在火焰上方烧杯壁上有水雾Zn+2NaOH

=Na2ZnO2+H2t点燃混有空气的氢气可能发生爆炸B

22、55：64

答案第1页，总5页

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解、设生成氧气的质量为X

△

2KMnC)4====KzMnCU+MnC)2+O2t

8732

1.74gx

87/32=1.74g/xx=0.64g

答、生成0.64g氧气。

教学共进联盟教学质量阶段调研化学试卷

班级姓名试室号座位号考号

注意事项:-------------------------------------------------

1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦

干净。笔答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢

笔填写，答题不得超出答题框。

2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。

3.在每页考生信息框中填写姓名及考生号。

4.采用网上阅卷的务必要在右侧填涂考生号，

采用人工阅卷的请不要在右侧填涂考生号，

答案第2页，总5页

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正麒流■踪就：嗣闻试卷类型

A口

B口

客观题答题区