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文档简介

范锡林10

竹节人huōchǎqiǎzhāhòngmǐliǔ风靡豁开叉腿卡住一绺咋咋呼呼一哄作鸟兽散金箍棒

窦尔敦

偃月刀

俨然

盔甲

攒着观战

虎视眈眈

赫赫伟绩

鏖战犹酣

悻悻然

忘乎所以

前功尽弃

金箍棒

窦尔敦

偃月刀

俨然

盔甲

攒着观战

虎视眈眈

赫赫伟绩

鏖战犹酣

悻悻然

忘乎所以

前功尽弃

cuán攒着观战

悻悻然

忘乎所以

学习任务一

读课文，试着运用联系上下文的方式理解下面的词语。学习任务二

读课文，思考：课文围绕“竹节人”主要写了什么内容？完成作业本中的习题。学习任务一

读课文，思考：课文围绕“竹节人”主要写了什么内容？完成作业本中的习题。学习任务二

读课文，试着运用联系上下文的方式理解下面的词语。根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。

同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。如果给你以下任务，你会怎么读《竹节人》这篇文章？写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。体会传统玩具给人们带来的乐趣。讲一个有关老师的故事。学习任务三选择文中相关内容进行阅读，制作一份关于竹节人的制作、玩法指南。学习任务三选择文中相关内容进行阅读，制作一份关于竹节人的制作、玩法指南。活动一：细读“做竹节人”部分，在《指南》中填写制作竹节人的材料和方法。温馨提示：先各自阅读，再组内讨论，并做好记录，确定主汇报人。玩竹节人

做竹节人

钻一对小眼

把毛笔杆锯成寸把长的一截钻一对小眼

锯八截短的当四肢用线穿在一起学习任务三选择文中相关内容进行阅读，制作一份关于竹节人的制作、玩法指南。活动一：细读“做竹节人”部分，在《指南》中填写制作竹节人的材料和方法。活动二：细读“玩竹节人”部分，完成玩法指导。温馨提示：①先在文中提取信息，并进行梳理；

②以喜欢的方式呈现整理的信息。

同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。如果给你以下任务，你会怎么读《竹节人》这篇文章？写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。体会传统玩具给人们带来的乐趣。讲一个有关老师的故事。课后学习任务尝

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