《第14课+荷塘月色》课件统编版高中语文必修上册

荷塘月色xièmíniǎomiǎoshàwǎnbān

bózhuìdiànpìhānhéhènuónàqiǎnjiānchǔchùqiǎoqiāoqiāobáobòbó袅枭凫僻癖辟惦掂玷踮缀辍啜掇树木茂盛的样子。形容不高兴，不振作。看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。形容走走停停，不住地回视自己的动作。另有一种美好的口味。比喻事物另有一种趣味或特色。“蓊蓊郁郁”是指树木茂盛，不是“精神忧郁”的意思。使用错误。课本原句

这几天心里颇不

。辨析二者都指没有声音，没有吵闹和喧哗。但二者适用范围不同：“安静”多用于环境；“宁静”除了指环境外，更多的时候是指一种心境上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。即境活用

江南水乡古镇的环境很

，这里的人们过着

的生活。宁静二、易混辨析1．宁静VS安静安静宁静课本原句

这是一条

的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。辨析

“幽僻”指幽静，偏僻，侧重于环境幽静，少有人来；“偏僻”指离城市或中心区远，交通不便，侧重于地点的偏远。即境活用

退休后，老人来到位置

的老家，尽管这里的生活条件不是很好，但自从住进这条

的小巷，他就感受到一种在喧嚣城市中难以觅得的清静，内心无比惬意。幽僻2．幽僻VS偏僻偏僻幽僻课本原句

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的

的黑影。辨析

“斑驳”侧重于颜色、花纹相杂，不单纯，不统一，常形容旧壁、旧画；“斑斓”侧重于色彩错杂，灿烂多彩，常形容色彩。即境活用

昨天，参观五彩

的海底世界，他目不暇接，兴致勃勃；今天，看到颐和园彩画

，是否修复又引起了他的关注。斑驳3．斑驳VS斑斓斑斓斑驳课本原句

树缝里也漏着一两点路灯光，

的，是渴睡人的眼。辨析两者都可用来形容人的精神状态不好。前者形容精神不振，提不起劲头；后者形容意志消沉，精神颓废。两者的区别在于词义的轻重，前者语义轻。即境活用

他的学习劲头不足，整天

的，像没有睡醒一样，老师批评他缺乏战胜困难的勇气，没有远大的抱负，如果就这样

下去，最终会一事无成。

没精打采4．没精打采VS萎靡不振没精打采萎靡不振西

洲

曲《西洲曲》是南朝民歌中的名篇，全诗描写青年女子对所爱之人的深切的思念，课文所引四句是写青年女子盼郎不至，“出门采红莲”，由“过人头”的莲花和如水的莲子触景生情，由“莲子”的谐音“怜子”勾起了对情郎的思恋。作者引用《西洲曲》，包含着他对美好与自由的无限向往。这与《荷塘月色》第三段所描写的自由心态遥相呼应，一脉相承。西

洲

曲《西洲曲》是南朝民歌中的名篇，全诗描写青年女子对所爱之人的深切的思念，课文所引四句是写青年女子盼郎不至，“出门采红莲”，由“过人头”的莲花和如水的莲子触景生情，由“莲子”的谐音“怜子”勾起了对情郎的思恋。作者引用《西洲曲》，包含着他对美好与自由的无限向往。这与《荷塘月色》第三段所描写的自由心态遥相呼应，一脉相承。清荷严阵|选读缘由|在《清荷》这篇文章中，严阵通过对夏日清荷和雪后残荷这两种生命形态的描写、怀想与思考，抒发了对荷的外形美尤其是精神美的赞美，并由物及人，表达了坚守风节不因岁月流逝而衰老的人生期许，以及对这种信念获得世人认同的期盼。阅读这篇文章，既可以受到美的熏陶，又能够领会深厚的人文内涵。

自从北京下过第一场雪，我就一直思念着日坛公园那一池清荷。①①为什么思念？作者开门见山，引入对荷的回忆，造成悬念，吸引读者。自从北京下过第一场雪，我就一直思念着日坛公园那一池清荷。①①为什么思念？作者开门见山，引入对荷的回忆，造成悬念，吸引读者。记得，夏天那时候，它给我的是一个梦，一个粉色、绿色和淡淡的青色濡染于一体的梦。没有风的时候，无数的粉色和无数的绿色，在水下阳光的间隙，形成了一点又一点一片又一片晶莹的多层次的令人无法言喻的静美；而当清风吹过或骤雨来临之际，它又会在坚挺而又柔韧的舞动中，将无数变幻莫测的缤纷色彩洒满池塘。每当这种时候，我便会感觉到：我面前的荷塘，不仅仅是一个荷塘。我面前荷塘里的荷花不仅仅是一池荷花，还是透过荷塘透过荷花，等待人们去发现去领悟的某些尚不为人知的东西。②②作者尽情描摹“夏日清荷”，展现它的美，这里作者不仅将笔触对准荷的外表，更重视对其精神的赞美。因此，我每去一次荷塘，便陷入一片沉思中。③③此句具有承上启下的作用，由上文对荷的描摹，转入下文的思考。我越来越感觉到：荷塘中的每一枝清荷，它的每一片叶子，每一朵花，每一个含苞待放的蓓蕾，都有着一个自己的故事：他们都有自己的日日夜夜，他们都有自己的朝朝暮暮，他们都有自己的霜痕和雨迹，他们都有自己的风节和情愫。我越来越感觉到：虽然经历了阳光，深得阳光之明媚，但它并不张扬，并不招摇。虽然经历了风雨，深知风雨之深浅，但它却从不陈述，从不倾诉。面对五光十色、车水马龙的世界，它选择的仅仅是一种淡淡的沉默之美。④④“沉默之美”，这正是荷精神的一个写照。有谁能真正懂得荷在沉默中给世人带来这种犹知未知的意念呢？在它香艳满塘时，有人便争相跻身于它的花间，掠它之红，以红本身，有人更争相探身于它的叶下，借它之绿，以绿自己。也许正因为如此，几场秋风秋雨过后，昔日的荷塘边，便再也不见借助荷花之美去美化自己的那些季节的过客了。也许正因为游人的疏离，所以，每一年雪后，我总会想着日坛公园的那个荷塘，我想亲眼去看看它繁华凋尽之后的那种美，我想看看它金色的荷茎上依然高高擎着的那些莲蓬，看看它在雪中构建出的那些孤高的姿影，看看虽然碧绿落去但却依旧恋着它的那一池清水，看看那些继远去的游人悄然而至的似乎正痛惜地护着它的那些温柔的微笑的残雪。我想，在这种时候，它一定会给我带来另一个梦，一个在世事沧桑中用强劲不屈的笔触书写着自我的那个梦，那个虽然萧疏于雪霜之下却照样保持着依然故我的灵魂的那个梦；一个坚信在未来的某些日子里，能够不负一池清水，重新以一个花团锦簇的世界使人重又耳目一新的那个梦。⑤⑤荷的自信与坚持，正是自己所追求的，也是自己的一个美好的梦。几年过去了，重又秋风，重又雪后，我一直没有机会再到日坛公园。也曾通过匆匆而过的车窗，从公园门口向里张望过，但却一次也没有见过荷塘的影子。⑥⑥一个转折复句，写出了自己失望的心情。又是一年，初雪过后，恰逢天晴日明，我忽然想起我该到日坛公园去看看曾经把毕生芳华默默地倾注于早已将它忘却的忙忙碌碌的人世的那一池荷花了。可是当我终于如愿以偿来到那个荷塘边上的时候，出现在我面前的一切却不由使我深深地失望了。这个旧时的荷塘里，除了一池清水和几点残雪之外，已经没有荷花的踪影了。诚然，我所以选择这个时候来，并非为了看荷的绿叶和红花，而是为了看看荷在雪中的景象。我想寻求美在被众人忘却之后却依然存在的那种美，那种常常容易被别人忽视但却在灵魂中依然坚守的那种超俗之美和那种超美之美。一枝荷茎上擎着一朵花，一枝荷茎上擎着一团雪，这都是荷花之美，但这是两种完全不同的美。但令我失望的是，我没有在日坛公园的荷塘里看到荷花的另一种美，我看到的仅仅是雪后荷塘里显得一片疏寂的水面上几片飘落的柳叶。⑦⑦自己向往的两种美，第一种已经欣赏过了，另一种美却欣赏不到，不能不说是一种遗憾。从清荷到残荷，它都展示着从外形美升华到精神美的整个过程，而精神美不会因岁月流逝而衰老。为什么整个荷塘里连一枝残荷都没留下呢？答案很简单：这是这里的园林工作人员过于负责的辛勤劳动的结果。为了保持公园的整洁，入冬以来，他们已经把所有的残荷都清除了。此时此刻，我站在空空的荷塘边，静静地望着那一池清水，不由想到很多人生，很多世事，很多过去的人，很多过去的事，很多眼前的人，很多眼前的事。为什么我们还停留在只承认红花之美和绿叶之美的那个审美层次上呢？为什么我们还不知道那些历经风霜渐渐老去但却依然存在的残荷，那些依然伫立于风前，昂首于雪中，匍匐于冰下的残荷，也是一种美呢？满池残荷，在雪中静静伫立，万籁俱寂中，这不也是一首诗吗？满池残荷，在雪中静静伫立，黑白辉映下，这不也是一幅画吗？满池残荷，在雪中静静伫立，不移不避，不离不弃，这不也是世上能够发人深思的一景吗？⑧⑧三句话分别从诗情、画意、哲思的角度深层次赞赏残荷之美；整体排比成段，句式整齐，增强语势。我们应该知道：从盛开的荷到凋零的荷，都在向世人展示着从外形之美升华到精神之美的整个过程。⑨⑨作者通过对夏日清荷和雪后残荷这两种生命形态的描写、怀想与思考，抒发了对荷的外形及精神的赞美，并由物及人，表达了对坚守风节不因岁月流逝而衰老的人生期许，以及对这种信念获得世人认同的期盼。我们应该知道：在我们这个世界上，有一种美丽是不会因为岁月流逝而衰老的。因此，我希望：当明年雪后，再来日坛公园的时候，我不但能看到雪，还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景。(选自《人民日报》，有改动)【学以致用】每个人的道德修养既是个人自身的事，又必然与所处的外界环境有关。重视居住的环境，重视对朋友的选择，这是儒家一贯注重的问题。近朱者赤、近墨者黑，与有仁德的人住在一起，耳濡目染，会受到仁德者的影响；反之，就不大可能养成仁的情操。宁静的精神家园生活中总有不顺心、不如意甚至悲观失望的时候，这时该怎么办？不同的人有着不同的排解方法。朱自清选择了荷塘，选择了到自然中去看美景。他用优美的文笔将荷与月融合起来，为我们创造了一片和谐、自在的艺术天地，同时也给自己的情感和生命营造了一个暂时的栖息场所。《荷塘月色》是一首别致的月光曲，是纤巧的心灵之手在自然美景的琴弦上弹出的天籁。透过它，我们感受到了朱自清那颗敏感的心，触及了那个多愁善感的人对生命的不懈追求。运用方向：精神家园、心境、人与自然、超脱。即境抒怀：精神家园是让人心灵充实洒脱的基石，是人自信、自足的精神源泉。拥有了精神家园，就会拥有一份淡定与富足。屈原在“众人皆醉我独醒”的世道上，“虽九死其犹未悔”；范仲淹即使被贬到荒郊野岭，却也“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；朱自清的《荷塘月色》让世人为之心驰神往，但他在身患重病时，宁可饿死也不领美国的平价面粉，表现了中国人的傲骨……他们营造了一方属于自己的心灵圣地，可谓精神富翁。【学以致用】每个人的道德修养既是个人自身的事，又必然与所处的外界环境有关。重视居住的环境，重视对朋友的选择，这是儒家一贯注重的问题。近朱者赤、近墨者黑，与有仁德的人住在一起，耳濡目染，会受到仁德者的影响；反之，就不大可能养成仁的情操。我们应该知道：在我们这个世界上，有一种美丽是不会因为岁月流逝而衰老的。因此，我希望：当明年雪后，再来日坛公园的时候，我不但能看到雪，还能看到雪下荷塘独有的那种发人深思的美景。(选自《人民日报》，有改动)课本原句

这几天心里颇不

。辨析二者都指没有声音，没有吵闹和喧哗。但二者适用范围不同：“安静”多用于环境；“宁静”除了指环境外，更多的时候是指一种心境上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。即境活用

江南水乡古镇的环境很

，这里的人们过着

的生活。宁静二、易混辨析1．宁静VS安静安静宁静课本原句

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的

的黑影。辨析

“斑驳”侧重于颜色、花纹相杂，不单纯，不统一，常形容旧壁、旧画；“斑斓”侧重于色彩错杂，灿烂多彩，常形容色彩。即境活用

昨天，参观五彩

的海底世界，他目不暇接，兴致勃勃；今天，看到颐和园彩画

，是否修复又引起了他的关注。斑驳3．斑驳V