第16课《赤壁赋》课件统编版高中语文必修上册

赤壁赋大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇赤壁怀古

宋苏轼

900多年前的一天，苏轼从监狱里走出来，被人押解着，远离亲眷，带着疲惫屈辱，带着累累伤痕，来到了当时偏僻、荒凉的黄州，来到了赤壁，展开了与赤壁的一场继往开来的壮丽对话，完成了他精神上的涅槃，走向了思想上的成熟。三咏赤壁：《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》

“东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿佛其一语，毕世不可得也。”作者简介

苏轼，字子瞻，别号东坡居士，北宋眉山人，唐宋散文作八大家之一。政治上比较保守，他反对王安石变法，后又与保守派意见上有分歧，故政治上很不得意，多次被贬官，一直贬到荒远的琼州。他在当地方官时，做过不少有利人民的事情。

苏轼在诗、词、散文、书法、绘画、音乐等方面均有很高造诣。特别是其散文汪洋恣肆，挥洒自如，在艺术风格上变化跌宕，波澜层出，使文章达到景与事，情与理的相互融合，浑然一体。他的《前赤壁赋》也具有其散文的艺术特色，为千古传诵的名篇佳作之一.作者简介文艺全才散文与欧阳修并称欧苏《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》诗与黄庭坚并称苏黄

《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人

《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》书法上为宋初四大书法家，苏黄（庭坚）米（芾）蔡（京，襄）绘画上“朱竹”别具一格；文学理论上提出写文章要如“行云流水”的文艺观。作者简介

宋神宗元丰二（1079），苏轼因反对王安石新法，被贬到黄州（今湖北省黄冈县）任团练副使。三年后，他曾两次游览黄州城外的赤壁（也叫赤鼻矶），写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》及两篇赋，即《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。背景介绍赤壁，山名，一今湖北武昌西赤矶山，一般认为孙、刘在此破曹操。一在今湖北黄冈，即苏轼游览处。有人认为苏轼把黄冈赤壁误作孙、刘破曹操处，其实他并没有弄错。苏轼在《书〈赤壁赋〉后序》和〈念奴娇·赤壁怀古〉中，分别以“传云”“人道是”指黄州赤壁是孙、刘败曹之地，并非肯定。由于两山名同称“赤壁”，作者借黄州赤壁之名驰骋想象，吊古抒怀。背景介绍赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。语言上多使用骈句和对偶，手法上托物言志，借景抒情。始于汉代，讲求铺张，称大赋;六朝时期，讲求对仗，称律赋;宋代，讲求自由，称文赋。

《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，骈散结合。属于文赋。文体知识1、壬戌（）10、酾酒（）2、桂棹（）11、横槊（）3、余音袅袅（）12、渔樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠妇（）14、匏樽（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相缪（）16、无尽藏（）8、舳舻千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）

rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè

注音

请同学们在文中标出押韵字并体会换韵情况第一段间天然仙第四段往长第二段桨光方瞬尽慕诉缕妇

主取第三段稀飞诗月色竭适

昌苍郎第五段

东空雄酌藉白鹿属粟穷终风朗诵韵脚

第一段，描写

，展现了

；从而为下文定下一个

的基调。夜游赤壁的情景一个诗情画意的境界悠扬和谐

第二段写

和

。描写萧声连用六个比喻句：

如怨如慕

、

如泣如诉

、

余音袅袅、不绝如缕、舞幽壑之潜蛟、泣孤舟之嫠妇，渲染萧声的

，主客触景生情，由

转为悲哀，引起下文主客问答的议论。引酒放歌的欢乐客人悲凉的萧声

悲凉欢乐

第三段写

。作者借

的方式抚今追昔畅叙天地人生的感触。客人感慨人生短促无常的悲观情绪主客问答理清思路

第四段写作者

。苏子的回答照应文章开头的写景，以

作比，说明世界万物和人生，都有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，

；从不变的角度看，

,丢开个人的愁怀，欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情江水明月天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持不变万物和人类都是永久存在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减,也用不着哀叹人生的短促，而应该保持旷达乐观的态度。

第五段写

，

，

。这个结尾意味深长，既照应了开头超然欲仙的快乐，又是向政敌的一种暗示：

客人转悲为喜主客开怀畅饮兴尽入睡我虽遭受迫害，贬谪黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞，也无苦恼，这实际上是一种抗议。

全文的感情是如何变化的？

一(1)月下泛舟乐二(2--3)

吊古伤今悲三(4--5)阐述哲理乐理解构思和表达艺术赤壁之景

清风徐来水波不兴白露横江水光接天夜游之行举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章乐客苏子乐极生悲释悲生议英雄易逝人生苦短仙愿难成借景议理，解客之悲变则万物皆短、不变则物我皆长、物各有主、共适清风明月乐情理景悲苏轼力图排遣政治打击而带来的苦闷从而听任自然，乐观旷达，作者力图从消极中超脱出来，其实是含蓄地向他的政敌暗示，我虽然遭贬，但我却超然世外，飘然欲仙，寄情山水，尽得其乐，不寂寞不烦恼，反而积极向上。没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。

——傅雷

启示：面对逆境，要把眼光放长远

一些，胸怀放宽广一些。

“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”——《余秋雨·

苏东坡突围》定风波

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。苏轼对赤壁情有独钟的原因是什么？永恒的赤壁，永远的苏轼

赤壁的灵秀抚慰着苏轼那颗伤痕累累的心，也孕育了他伟大的思想和灵魂。在灵魂和自然融合的一刹那，我们理解了苏轼的幸福和不幸。赤壁因苏轼而留下千古华章，苏轼因赤壁而屹立千古。感谢苏轼给我们带来的精神食粮。苏轼若有知也应感谢我们对他的理解Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的课堂在老人的脚下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.让一个孩子在你的臂弯入睡,你会体会到世间最安宁的感觉.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversay