三年级语文下册 （期末测试） (6)（部编版）

绝密★启用前部编版语文三年级下册期末测试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；命题人：xxx注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、积累与运用（共10题）（题型注释）1.（2020•长春市期末）我会在括号里填上合适的词语_​_​_​_​_​_​_​_​的天空_​_​_​_​_​_​_​_​的故事闪烁的_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​的羽毛_​_​_​_​_​_​_​_​的帽子锋利的_​_​_​_​_​_​_​_​2.（2020•和平区期末）读拼音，写词语。yuānyāngzīshìzhìhuìpǔtōngchènshān3.（2020•和平区期末）修改病句。1）你是中队长，要严肃要求自己。2）我有漂亮的一条裙子。3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。4.（2020•全国月考）我会表达。在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……写一写：在宇宙的另一边，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​5.（2020•全国月考）用“_​_​_​_​_​_​_​_​”画出词语中的错别字并在括号内改正。从善如留_​_​_​_​_​_​_​_​坑坑娃娃_​_​_​_​_​_​_​_​悠间自在_​_​_​_​_​_​_​_​躲门而逃_​_​_​_​_​_​_​_​耿耿于坏_​_​_​_​_​_​_​_​园满透明_​_​_​_​_​_​_​_​6.（2020•吉水县月考）给加点字选择正确的读音，画“√”。缝补（féngfèng）模样（mómú）瞭望（liáoliào）鸳鸯（yangyāng）门缝（féngfèng）模型（mómú）警报（jǐnjǐng）莲蓬（pengpéng）7.（2020•全国月考）按要求，写词语。1）写近义词聚拢——_​_​_​_​_​_​_​_​荡漾——_​_​_​_​_​_​_​_​轻蔑——_​_​_​_​_​_​_​_​2）写反义词。骄傲——_​_​_​_​_​_​_​_​懦弱——_​_​_​_​_​_​_​_​美丽——_​_​_​_​_​_​_​_​8.（2020•全国月考）rónghuà_​_​_​_​_​_​_​_​nuòruò_​_​_​_​_​_​_​_​xīnshǎng_​_​_​_​_​_​_​_​huābàn_​_​_​_​_​_​_​_​chuīfú_​_​_​_​_​_​_​_​qiānxū_​_​_​_​_​_​_​_​liánpeng_​_​_​_​_​_​_​_​gēnsuí_​_​_​_​_​_​_​_​guǎngfàn_​_​_​_​_​_​_​_​wǔdǎo_​_​_​_​_​_​_​_​chítáng_​_​_​_​_​_​_​_​tíngzhǐ_​_​_​_​_​_​_​_​9.（2020•全国月考）句子排序_​_​_​_​_​_​_​_​我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。_​_​_​_​_​_​_​_​忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。_​_​_​_​_​_​_​_​星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。_​_​_​_​_​_​_​_​浅红色的浮标漂在水面上。_​_​_​_​_​_​_​_​我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”10.（2020•全国月考）选择合适的关联词语填空。即使……也……不但……而且……无论……都……1）妈妈_​_​_​_​_​_​_​_​关心我的学习，_​_​_​_​_​_​_​_​经常让我参加社会实践。2）_​_​_​_​_​_​_​_​在哪里，_​_​_​_​_​_​_​_​不要忘了自己是一个中国人。3）_​_​_​_​_​_​_​_​你取得了优异的成绩，_​_​_​_​_​_​_​_​不要骄傲。评卷人得分二、阅读（共2题）（题型注释）11.（2020•全国月考）课外阅读。童年——彩色的梦我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，像前滑去，跌倒了，再爬起来……最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。（1）用“_​_​_​_​_​_​_​_​”画出文中的一处比喻句。（2）短文是_​_​_​_​_​_​_​_​结构。A．总分 B．总分总 C．分总（3）哪项不是作者把童年比作的A．耀眼的太阳B．彩色的梦C．心上的彩虹D．记忆中的明珠（4）作者写了童年中_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​、_​_​_​_​_​_​_​_​这四件事，表达了我对童年生活的怀念。（5）你希望拥有一个怎样的童年？为什么？12.（2020•全国月考）品读有趣的故事，再完成练习。想吃苹果的鼠小弟鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。第一种结局鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。第二种结局_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​（1）为了能吃到苹果，鼠小弟先学_​_​_​_​_​_​_​_​，后来又学_​_​_​_​_​_​_​_​，可惜都没成功。A．小鸟飞B．犀牛撞树（2）在第一种结局中，鼠小弟在_​_​_​_​_​_​_​_​的帮助下摘到了苹果。A．犀牛 B．小鸟 C．小海狮（3）故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。评卷人得分三、写作（共1题）（题型注释）13.（2020•全国月考）从下列事物中任选四种，写一篇有关环境保护方面的想象作文。（人类汽车树木楼房工厂啄木鸟杜鹃）参考答案及解析一、积累与运用1.【答案】蔚蓝；美丽；星星；柔软；可爱；小刀；【解析】本题主要考察词语搭配。“的”前面一般是形容词，修饰或限制“的”后面的词，“的”后面是名词。此题为开放性试题，作答时可以联系生活常识。例如，①天空是什么样子的？可以是灰蒙蒙的，也可以是寂静的。③闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗。也可以说“闪烁的灯光”。需要注意，②与⑤不仅可以填形容词，还可以填名词，例如叔叔的故事、爷爷的故事；妈妈的帽子、姐姐的帽子。表所属关系。2.【答案】鸳鸯；姿势；智慧；普通；衬衫；【解析】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“鸳、鸯、姿、衫”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。3.【答案】1）你是中队长，要严格要求自己。2）我有一条漂亮的裙子。3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、青椒等。【解析】本题考查修改病句。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、归类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。1）该句属于用词不当，“严肃要求”中“严肃”用词不当，要换为“严格”，句子改为：你是中队长，要严格要求自己。2）该句属于语序颠倒，“漂亮的”和“一条”语序颠倒，要调换一下顺序，句子改为：我有一条漂亮的裙子。3）该句属于归类不当，“苹果”属于水果，不属于蔬菜，要删去，句子改为：妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、青椒等。4.【答案】如果想写一篇关于彩虹的习作，就得闭上眼睛，想象成彩虹子，慢慢让自己也变成彩虹，挂在高空中，绽放出独特的绚丽多彩……【解析】本题考查的是仿写句子的能力，要注意审题，看清楚例句的格式，仿照题中所给的例句，把不完整的句子补充完整，应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。内容设计合情合理，表述清楚即可。5.【答案】留（流）；娃娃（洼洼）；间（闲）；躲（夺）；坏（怀）；园（圆）；【解析】略6.【答案】féng；mú；liào；yāng；fèng；mó；jǐng；peng；【解析】略7.【答案】聚集；飘荡；蔑视；谦虚；坚强；丑陋；【解析】本题考查近义词与反义词。近义词：指词汇意义相同或相近的词语。反义词：指词汇意义相反的词语。8.【答案】融化；懦弱；欣赏；花瓣；吹拂；谦虚；莲蓬；跟随；广泛；舞蹈；池塘；停止；【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“融、懦、瓣、蓬、随、舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。9.【答案】2；4；1；3；5；【解析】略10.【答案】不但；而且；无论；都；即使；也；【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。1）此句前后分句是并列关系，选用不但而且。2）此句前后分句是条件关系，选用无论都。3）此句前后分句是假设关系，选用即使也。二、阅读11.（1）【答案】满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。【解析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。根据比喻的特点，“满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。”把“红叶”比作“火”。（2）【答案】B【解析】文章开头总写“我的童年，像彩色的梦！”接下来分述童年的色彩，结尾总结“啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。”因此是总分总的结构。（3）【答案】A【解析】考查获取信息的能力。通过读短文容易得知，“耀眼的太阳”不是作者所比作的。（4）【答案】在花丛中玩耍海滩上拾贝壳树林中接落叶广场上学滑冰【解析】考查对短文内容的理解。结合二三四五自然段，抓住关键词概括即可。（5）【答案】我希望拥有一个快乐、温馨并且奋进的童年，这样的童年会让我觉得很幸福。【解析】主观题，围绕问题，结合课文内容，把自己希望的童年写出来即可，理由要合理充分。12.（1）【答案】A；B；【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，为了能吃到苹果，鼠小弟先学小鸟飞，后来又学犀牛撞树，可惜都没成功。（2）【答案】C【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。通过阅读短文我们知道，在第一种结局中，鼠小弟在小海狮的帮助下摘到了苹果。（3）【答案】一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着脚步回到家里。一打开门，它惊喜地发现，桌子上放着几个又大又红的苹果。【解析】这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要运用创造性思维。我们要用恰当的语言，将自己想象到