《三　参与家乡文化建设》课件统编版高中语文必修上册

三必修上册|第四单元参与家乡文化建设在参与家乡文化建设活动中提高对家乡文化的认识与思考能力。1掌握建议书的写法与要求，完成有关家乡文化建设的建议书写作。2导入锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

——华罗庚我们已经认识和了解了家乡的人物，也调查了家乡的文化生活现状，面对我们美丽的家乡，我们会有怎样的想法？我们希望自己的家乡变成什么模样？锦城云乐，终是他乡。要想家乡更美好，就要群策群力，团结一心，为家乡的建设贡献自己应尽的力量。活动提示：根据调查的家乡的风俗习惯、文化遗产保护传承情况、群众性业余文化活动、家乡节日文化、婚丧嫁娶文化等，选择其中的一项，看看哪些方面需要改进，有哪些改进的可能，具备了哪些条件，等等，写一份建议书。简要陈述建议的内容、建议的理由、实施的措施和可行性。任务：参与家乡文化建设，撰写建议书活动一如何参与家乡文化建设必要性：了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我们的责任。活动开展(1)整理调查材料，找准主要问题梳理调查的问题，分门别类，找出整改的主要问题。(2)征求各方意见，拟定建议提纲从家乡实际情况出发，召集同学讨论，拟定建议提纲，提纲要具有可操作性，切忌空泛。(3)建议内容健康，利于促进发展所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，要符合社会主义核心价值观，有利于家乡社区和谐发展。(4)多种方式结合，提高综合能力以参与性、体验性、探究性的语文活动为主，引导学生积极参与当代文化生活，注意调查访问与书面学习相结合，现状调查与比较研究相结合，分析研究与传播建设相结合，通过各类社团，开展各类语文学习活动，如读书交流、习作分享、实地考察等，深化对社区文化的认识。活动二完成建议书写作1.什么是建议书建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作、完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。也叫意见书。建议书是作文的一种形式，其内容很广泛，像弘扬雷锋精神、开展精神文明建设活动、援助贫困山区孩子读书、开展拥军优属活动等，都可以写建议书。建议书在面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做某事，具有一定的号召性。建议书在面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出意见或建议，没有要求对方去做某事的意思，不具有号召性。2.建议书写作格式建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。(1)标题标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。(2)称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。(3)正文建议书正文由以下三部分构成：①要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。②建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白、切实可行。③提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。(4)结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。(5)落款落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期。3.建议书内容写好标题①把建议书的内容概括成一句话，用来作标题。如“新年时不要互相送贺卡”。②把建议书的中心思想作为标题。如“让我们的生活环境更美好”。③用“建议书”或建议内容概括为题。如“建议书”“关于×××的建议”“建议一则”。④摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等。⑤标题要醒目，要引人注意；标题不宜过长，要有文采。写好正文内容涵盖①写出存在的问题。②说明产生问题的原因。③提出解决问题的建议。写作要求①从实际出发，实事求是。②说话得体，有分寸。③内容具体、清楚、实在。4.重点内容——建议的写作要求(1)可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，看看哪些方面需要改进，有哪些改进的可能，具备了哪些条件，等等。(2)所提建议应当从家乡实际出发，具有可操作性，切忌空泛。应先征求各方面意见，和其他人讨论后再拟定建议。可以写成建议书，陈述建议的内容、建议的理由、实施的步骤和可行性等。(3)所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，有利于家乡文化的健康发展；要符合社会主义核心价值观，倡导新文化、新风尚，有利于和谐社区的建设。【写作范例】关于家乡文化建设的建议书尊敬的××镇领导：××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。为此，我提出如下几点建议：(1)加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设。就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，如县文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立保护体制，鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。(2)加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。加快城镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书可读，从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观念。加强对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们多接触健康的文化，摒弃那些低俗落后的文化。(3)完善城镇文化管理体制。要加强对城镇文化市场的管理，保障城镇文化市场健康发展。把城镇文化建设纳入法制化轨道，避免政出多门、管理混乱。城镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与监管并重，既要保护经营者的合法权益，又要加强对经营者的监督管理，防止经营者为了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。对于一些非法的盈利性文化场所，要加大打击力度，必要时要依法进行取缔，从而给居民营造一个好的环境。衷心祝愿家乡物质、精神文明双发展！此致敬礼！××学校高一学生××××年×月×日活动三巩固练习，提升能力下面是某班同学在本市报纸上搜集的资料，根据要求完成1～2题。江山市现有19个乡镇(街道)，295个行政村，已建成乡镇一级的文化广场4个(新塘边镇、坛石镇、贺村镇、峡口镇)，村一级的广场66个，功能较全的并有一定文化内涵的广场5个(凤林镇白沙村、凤林镇政棠村、大陈乡早田畈村、四都镇傅筑园村、贺村镇永兴坞村)，目前投资最大的文化广场约120万元(凤林镇白沙村)，投资最小的不足10万元。计划扩建提升的文化广场66个，近期计划建设镇、村两级文化广场178个。1.下列是该班同学对材料中有关文化广场建设现象的讨论，你认为不正确的一项是A.这种广场建设给村民提供了自我表现的文化舞台，凸显了乡村文化建设的新景观。B.这种广场建设能够潜移默化地影响村民的精神状态，提升村民文化生活的质量。C.这种广场建设强调了地方特色文化，能增强村民的认同感，提升乡村凝聚力。D.这种广场建设虽然数量不少，但内涵不足，应规定镇、村两级文化广场最低投资

标准。√“应规定镇、村两级文化广场最低投资标准”不合理，宜建议多增加广场的文化内涵建设。2.下列是该班同学对文化广场建设提供的建议，其中意见不合理的一项是A.将本地历史名人、民间故事等乡土元素融合到文化广场建设中。B.提升广场的服务功能，让广场不仅是村民锻炼的场所，还是求知的地方。C.进一步扩大面积，提高亮化、美化水平，向城市广场看齐，突出视觉空间效果。D.修建文化墙、宣传橱窗，聚集文化资源，定期开展文化活动，鼓励村民参与。√C项不合理。乡村广场有其自身的特殊要求，不宜向城市广场看齐，搞大面积之类的建设。3.阅读下面一段文字，请简要概括影响海派文化形成的因素。海派文化原本也属于典型的江南水乡