统编版语文七年级上册第8课《陈太丘与友期行》译文、挖空与阅读等训练（学案）（含解析）

统编版语文七年级上册第8课《陈太丘与友期行》译文、挖空与阅读等训练（学案）（含解析）《陈太丘与友期行》译文、挖空与阅读等训练（2023-2024学年统编版语文七年级上册）

考点：

1.原文、译文与拓展阅读

2.经典语句赏析

3.挖空训练（给加点字注释）

4.推断实词含义的方法

5.课内阅读题

【考点解读】

一、原文、译文与拓展阅读

文学常识1.作品：《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《世说新语》原书8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36篇，本文选自“方正"一门。2.作者：刘义庆(公元403--444年)南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。

原文陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至，已去。"友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

译文朋友问元方:“你父亲在家吗”元方回答说:“等您很久您都没到，已经离开了。"朋友便生气地说:“真不是人啊!和别人约定同行，却丢下别人走了。”元方说:“您与我父亲约定中午，到了中午您没到，就是不守信用;对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。"朋友感到很惭愧，走下车去拉元方的手以表示歉意。元方走进门去，连头也没回。

素材1.曾子杀猪古代有个曾子，为人老实。有一天，他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：“你在家里玩，我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩子，你不必当真。"曾子说：“怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个诚实守信的人。2.立木为信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。3.烽火戏诸候西周时周幽王，为褒姒（bāosì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。4.韩信不忘旧恩韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。5.季布“一诺千金"使他免遭祸殃汉朝的季布，以真诚守信为世人景仰，当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他，为刘邦所通缉。许多人多出来帮他避难，使他安全渡过难关。最后季布凭着诚信，还受到了汉朝的重用。

二、经典语句赏析

原文陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不"答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。"元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

第1、2句陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

问题1《陈太丘与友期》讲了一个什么故事？

答案《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。

问题2《陈太丘与友期》按什么顺序叙述故事的？标志性语句有哪些？

答案时间顺序。期日中、过中不至、去后乃至。

问题3“期日中"日中不至”说明友人是个怎样的人？

答案友人不讲信用，没有时间观念。

第3句元方时年七岁，门外戏。

问题1作者交代元方“时年七岁”，有何作用。

答案交代了元方年龄幼小，为下文设下伏笔，从而突出元方年幼机智聪明、明礼、诚信。

第4-7句客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至，已去。"友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"

问题1找找文中能体现陈家“家风”的两个关键词。

答案信、礼。

问题2元方指出友人的哪两个错误？

答案“过中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼”，指出了对方没有信用，不讲礼貌。

问题3陈元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？

答案明白事理（懂礼识仪），聪明刚正，性格直率。两方面反驳：（1）无信——“期日中，日中不至，则是无信”____________（2）无礼——“对子骂父，则是无礼"

问题4从元方此时的表现来看，你觉得他在想些什么？你觉得他这样的表现合适吗？

答案元方心想：这个人，和父亲约定好正午来，正午却没来，真不讲信用，他还当着我的面辱骂我的父亲，无礼至极。这样一个既没有诚信又不讲礼貌的人，我才不想理他呢！

问题5友人怒骂太丘，体现友人的为人是怎样的？

答案没有教养，没有礼貌。

第8、9句友人惭，下车引之。元方入门不顾。

问题1“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

答案“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"（或：言而无信，待人无礼。）

问题2元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

答案（1）失礼。客人既已认错，就应原谅他，给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸怀宽广，有涵养吗？（2）不失礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对无信无理之人就应该断然拒之千里之外。这也体现了元方刚正不阿的性格特点。

（1）面对一个无信无礼之人，可以不予理睬。元方是一个小孩，率真的表达自己的感受无可厚非。不必强求他像大人那样立即原谅对方。（2）(也有人这样认为）友人既然认识到自己的错误，又表示了自己的惭愧，元方可以接受他的示好，宽容他的错误。

解析东汉时期，孝道盛行，举例：黄香温席、孔融让梨等。不仅社会风气使然，在人才选举等国家制度中还有“举孝廉”。故而这样的做法，实际也是“孝道"的体现。

问题3你如何评价元方的“入门不顾”？

答案元方是用这种方式，表示对不讲信用、不讲礼貌的父亲的友人的不满。但是对方已经感到惭愧，并用“下车引之"的行动道歉了，他还这样做，就是不顾及长辈的面子，不给对方机会，这样就不好了。

示例一：元方这样做颇为失礼，（1分）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。（2分）示例二：元方这样做不失礼，（1分）友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人"的一个难忘的教训。（2分）

问题4友人面对元方的反击，有什么表现？说明了什么？

答案友人的表现是“下车引之”，说明他因认识到自己的错误而感到惭愧，下车拉元方以表示自己的歉意和好感。

问题5“友人惭，下车引之"说明了什么（2分）

答案由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。

【考题示例】

一、挖空训练（给加点字注释）

陈太丘（即陈寔shí，字仲弓,东汉末年人。曾做过太丘长,人称“陈太丘"）与（）友期（）行（），期日中（）。过中不至（），太丘舍（）去（），去后乃（）至。元方时（）年七岁，门外戏（）。客问元方:“尊(zūn)君（）在不(fǒu)（）”答曰:“待（）君久（）不至，已（）去。"友人便怒曰:“非（）人哉!与人期行，相（）委（）而去。”元方（即陈纪，陈寔的长子,元方是他的字）曰:“君（）与家君期日中。日中不至，则（）是无信（）;对子骂父，则是无礼（）。"友人惭(cán)（），下车引（）之。元方入门不顾（）。

一、挖空训练（给加点字注释）【答案】

陈太丘（即陈寔shí，字仲弓,东汉末年人。曾做过太丘长,人称“陈太丘”）与（和）友期（约定）行（同行），期日中（正午）。过中不至（到），太丘舍（放弃）去（离开），去后乃（才）至。元方时（当时）年七岁，门外戏（做游戏,玩耍）。客问元方:“尊(zūn)君（古代尊称对方的父亲）在不(fǒu)（通“否"）”答曰:“待（等,等待）君久（时间长）不至，已（已经）去。"友人便怒曰:“非（不是）人哉!与人期行，相（代词，我）委（丢下,抛弃）而去。”元方（即陈纪，陈寔的长子,元方是他的字）曰:“君（古代尊称对方,可译为“您"）与家君期日中。日中不至，则（就）是无信（不守信用）;对子骂父，则是无礼（礼貌）。”友人惭(cán)（惭愧），下车引（牵引,拉）之。元方入门不顾（回头看）。

二、推断实词含义的方法

（一）实词推断的七种方法示例

序号名称示例

1语境推断法①(何远)及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之多：称赞【解析】根据语境推断，原文是说何远离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他，由此看来，“多"应解释为“称赞”。

2音形推断法②“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者”，其中“蹀躞”是个疑难词语，我们可以结合其形旁“?"推测它可能与“走路”有关，再结合前文“可致千里”，就可以推断其为“小步慢走”之意。【译句】见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。"

3邻字助解法③前代圣君，博思咨诹（zōu）”(《后汉书·章帝纪》)，“诹"与“咨”同义，意为“咨询"。【译句】前代圣明的君主，广泛地思考和多方咨询。④“陟（zhì）罚臧否，不宜异同”(《出师表》)，“陟"与“罚”反义，意为“提拔"；“臧”与“否"反义，意为“善”。【译句】赏罚褒贬，不应该有所不同。

4结构分析法⑤忠不必用兮，贤不必以以：任用【译句】忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被推荐任用。

5语法推断法⑥“自放驴，取樵炊爨”，“樵”前面有动词“取”，后面有动词“炊爨”，联系上下文，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，应译为“木柴"。【译句】亲自放驴，拿柴来烧火煮饭。

6教材联想法⑦吾与虞人期猎期：约定联想课文《陈太丘与友期》中的句子：陈太丘与友期（约定）行。【译句】我和管理山林的人约好去打猎。

7成语对应法⑧腥臊并御，芳不得薄兮薄：迫近、接近。联想成语“日薄西山”。【译句】腥的臊的都被重用啊，芳的香的却不得靠前。

（二）一词多义——选择

1.期

A.约定B.期望，希望C.名词，一周年，一整月D.限定或约定的时间

①期（qī）（）曰：“暮见火举而俱发。"（《孙膑》）

②期（jī）（）年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）

③良剑期（qī）（）乎断，不期乎镆铘(mòyé)。（《察今》）

④会天大雨，道不通，度已失期（qī）（）。（《陈涉世家》）

1.期【答案】

①期（qī）（A）曰：“暮见火举而俱发。”（《孙膑》）

译句：约定说：“晚上看到（树下）点起火就一齐放箭。"

②期（jī）（C）年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）

译句：满一年之后，即使有想要进谏的，也没有什么可说的了。

③良剑期（qī）（B）乎断，不期乎镆铘(mòyé)。（《察今》）

译句：好的宝剑是指望用它砍断东西，不是指望他一定是镆铘剑。

④会天大雨，道不通，度已失期（qī）（D）。（《陈涉世家》）

译句：赶上天下大雨，道路不通，估计已经耽误了约定的期限。

2.去

A.离开B.距，距离C.过去的D.除去，除掉E.丢弃、厌弃、失掉F.前往、到……去

G.表示动作的趋势

①欲呼张良与俱去（）。

②我从去（）年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

③沛公军在霸上，相去（）四十里。

④为汉家除残去（）秽

⑤公然抱茅入竹去（）。

⑥人所畔者，天所去（）也。

⑦风流总被雨打风吹去（）。

2.去【答案】

①欲呼张良与俱去（A）。

译句：项伯叫张良与他一起离开(刘邦帐营)。

②我从去（C）年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

译句：我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一直卧病。

③沛公军在霸上，相去（B）四十里。

译句：沛公的军队驻扎在霸上，距离〔这里〕四十里。

④为汉家除残去（D）秽

译句：为东汉皇室去除残秽势力。

⑤公然抱茅入竹去（F）。

译句：公然抱了茅草进竹林子去。

⑥人所畔者，天所去（E）也。

译句：被臣属所背叛的领导人，就是被“天”所丢弃的人。

⑦风流总被雨打风吹去（G）。

译句：英雄的流风余韵，总被无情风雨吹打而去。

（三）已

A.停止B。完了、完毕C。算了，罢了D。已经

①蒹葭采采，白露未已（）。（《蒹葭》）

②死者长已（）矣。（杜甫《石壕吏》）

③且壮士不死即已（）。（司马迁《陈涉世家》）

④骨已（）尽矣。（蒲松龄《狼》）

（三）已【答案】

①蒹葭采采，白露未已（A）。（《蒹葭》）

译句：河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。

②死者长已（B）矣。（杜甫《石壕吏》）

译句：死去的人就永远不会回来了。

③且壮士不死即已（C）。（司马迁《陈涉世家》）

译句：男子汉大丈夫不死也就算了。

④骨已（D）尽矣。（蒲松龄《狼》）

译句：骨头已经扔完了。

三、课内阅读题

（一）《咏雪》与《陈太丘与友期行》——解释加点词语

阅读下面的文言文，完成小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1．解释下列加点词语的意思。

①俄而雪骤（）②撒盐空中差可拟（）

③未若柳絮因风起（）④与友期行（）

⑤太丘舍去（）⑥入门不顾（）

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

____________

（2）友人惭，下车引之。

____________

3．上述两文都选自《世说新语》，都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪里？请用自己的语言简要概括。

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【考点解读】

1.解释加点词语

2.翻译

3.概括内容

文本甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

文本乙陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

问题1解释下列加点词语的意思。①俄而雪骤（）②撒盐空中差可拟（）___③未若柳絮因风起（）___④与友期行（）___⑤太丘舍去（）⑥入门不顾（）

答案①不久，一会儿；②大体；③趁、乘；④约定；⑤离开；⑥回头看。

解析（1）句意为：不久，雪下得大了。俄而：不久，不一会儿；（2）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大致，差不多；（3）句意为：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘；（4）句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定；（5）句意为：陈太丘离开。去：离开；（6）句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。

问题2用现代汉语翻译下面的句子。（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）友人惭，下车引之。

答案（1）谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"（2）朋友感到很惭愧，下了车想去拉元方的手。

解析（1）得分点：欣然，高兴的样子；然，……的样子；何所似，像什么；何，什么；似，像。（2）得分点：惭，感到惭愧；引，拉，要和元方握手。

问题3上述两文都选自《世说新语》，都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪里？请用自己的语言简要概括。

答案谢道韫所对出的句子，表现了雪花飘舞的轻盈姿态，既有意象又有意蕴，形象贴切；