2023老师师德工作计划

2023老师师德工作计划

老师师德工作计划篇1

新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高

自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我

将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，

以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同

时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己

的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的中，我将充分利用有效的时间积极学习各种

师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标

准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且

还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展

学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析

解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类

社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职

工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学

校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学

生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦

学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变要我学为

我要学。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献,

都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心

态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重

家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心

态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、

在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学

和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书

育人。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己

存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师

德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约

束、自我调控，做到老，学到老。老师师德工作计划篇2

一、指导思想：

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育

为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、

全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校

特色。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必

须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的

校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看

到德育的重要性。作为一名人民教师，我感到身上的责任之

重大。反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？

我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施

中应该解决的问题。

1、深化爱国教育。

要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱

国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界

观、价值观。

2、狠抓养成教育。

叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。道德行为习惯

的养成，是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此

而言，道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。

要克服道德培养中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现

代社会的文明紧密地结合起来。

1、积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的

德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。

2、积极参加学校组织的德育经验交流会，通过聆听他

人的经验与事迹，参照自身遇到的问题，寻找适合自己的德

育方案。

3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈，探索

学校德育工作的新思路、新办法、新经验。

4、根据德育工作所需，认真学习一些相关资料，如：《教

师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。

6、结合平时的教育教学实践，并根据自身感受，写一

篇德育论文。

7、在化学教学中，有意识地渗透一些德育内容，让学

生在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生

拥有一颗感恩的心。

总之，既为人师就要有师表，让我们的“德”为学生照

亮心灵之路吧！

老师师德工作计划篇3

作为一名教育工作者，必须成为学生的楷模，潜移默化

的影响学生，因此，要培养品德高尚的学生，教师自身的品

德素养必须高尚。教师只有在教育实践中，通过努力学习，

认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的

内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德

情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才

能形成一定的道德品质。因此，我制定个人师德建设计划如

下：

一、指导思想

以邓小平理论"三个代表"重要思想和科学发展观重

要理论为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少

年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，深入贯彻落实

《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，以培养合格的

社会主义建设者和接班人为根本落脚点，”热爱学生、教书

育人”为核心，以“德为人先、学为人师”行为规范为标准,

以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思想政治素

质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行

师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水

平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出

新的贡献。加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职

业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》。

二、提升目标及措施

1、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，

遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在

课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知

识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行

为，严于律己，以身作责。

2、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过

程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会

之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良

好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤

炼师德。

3、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己

存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师

德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约

束、自我调控，做到老，学到老。

4、德及教学，不断改进教学方式方法。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学

活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对

后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教

育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才

新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育

的大发展。

5、为学生倾注所有的爱心。

作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚

的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高

尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表

现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和

应承担的。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学

活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对

后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教

育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才

新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育

的大发展。

关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进

生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家

长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进

的教育网，达到教育的目的。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己

存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师

德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约

束、自我调控，做到老，学到老。

作为一名青年教师，我决心在以后的工作中不断地提升

自身业务水平，不断地提高自身师德修养，争取在未来的日

子里更上一层楼。

老师师德工作计划篇4

我在工作中深切地体会到，我作为一名教师，要发展必

须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环

境，而且要掌握现代化教学手段的应用，具有渊博的学识，

崇高的境界，高尚的道德修养。只有这样才能切切实实地为

人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上,

以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，

以自学人类文明的一切优秀成果，充实自己，提高自己。

通过自查，我发现自己还存在的不足之处，主要表现在:

（一）教育理论学习不够透彻。

（二）业务有待提高

（三）工作经验不足

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有

关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改

进教学方法。

（三）提高主动性，积极性，团结互助，发扬奉献精神。

教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂

的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。我将一认

真学习，审视自长，把师德建设贯穿于各项工作之中。爱与

责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有好思想，有高尚

的品德。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放

在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌,

避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

今后的工作中，我会认真研究业务，不断学习新知识，

探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和

科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚

守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，

才能使自己的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要

求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

老师师德工作计划篇5

一、指导思想：

以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校

其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高

学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划:

二、主要工作：

1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人

环境。

2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为

规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的

行为习惯。

3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学

生进行德育教育。

三、具体措施：

针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确

立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住

养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性

关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。

（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提

高。

（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班

纪的基础。

1、加强班集体建设。

加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，

充分发动学生与任课教师多方面的积极性。常与任课教师交

流沟通。

2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜

样的力量带动全班。

（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。

加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。要认识到

学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处

场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其

成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学

生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。

努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制

度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、

方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。同时结合

小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校

内、校外的表现。做好小学向初中的过度。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。

根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作

为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，

培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文

明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成

教育，使学生继续保持杨树林中心小学特色的常规要求。

2、关于活动建设。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性

为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次

活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

老师师德工作计划篇6

一、总体目标

学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。

家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。

德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。

空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。

二、指导思想

依据Xx县教育局和Xx镇教委相关会议、文件精神，明

确自身使命与责任，特别以学生发展为终极目标，在今年的

工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育；适应

变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作；规范

流程，除规范使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一

步规范；提高意识，牢固树立安全第一意识，勤俭意识，创

新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，

最终实现学校德育管理跨越式发展的目标。

三、现状分析

我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，基

本达到小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、

求实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期发展规划，

并时刻以学生发展为己任，锐意进取，规范创新，并将“抖

空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各

项工作均取得了长足的进步。

但同时，仍有部分问题困扰学校德育工作发展，如：班

主任的工作意识与理念存在参差不齐情况；全员德育观念贯

彻不够深入；心理健康辅导存在师资不足；学生养成教育做

得不够精细：学生自主管理较为粗放。

四、重点工作

1.抓好学生养成教育

2.协调好家长委员会

3.德育渗透多元精细

4.班主任工作精细化

5.空竹特色文化建设

五、任务目标及措施

1.抓好学生养成教育

养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意

识的强弱。而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监督、

检查，在抓实学生一日常规的基础上，积极渗透养成意识，

并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。

保障措施：贯彻实施学校养成教育方案，加强一日常规

管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来

监督。以此保障现阶段养成教育效果。并积极做好读书工程,

内化养成教育成果。

2.协调好家长委员会

自本学期开始，家长委员会的系列工作将作为学校德育

工作的重点内容，根据家长委员会章程，积极营造良好家校

共建氛围，处理好学校与家长委员会的各项工作，为学校发

展、学生发展群策群力，鼓励家长务员会行使权力，履行职

责。

保障措施：定期召开家长委员会代表大会与工作会议，

针对学生发展与学校发展实际共谋大计，形成合力，解决制

约学生、学校发展瓶颈，建设和谐校园。

3.德育渗透多元精细

为进一步促进养成教育的贯彻落实，注重学生身心健康

发展，提升德育管理水平，德育活动将务求形式多元化，过

程精细化，提高操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能

深入学生及家长内心，保证教育效果。

保障措施：通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自

主管理实现学生自主管理，德育活动的组织与主持尽量由学

生完成，教师指导，以此达到以点带面的效果。

班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊

重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”

原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

发挥多媒体资源优势，将爱国主义教育、理想主义教育、

文明道德规范教育渗透到学生内心深处，帮助学生树立正确

的世界观、人生观、价值观。

4.班主任工作精细化

针对我校实际情况，认真落实好班主任工作培训及班主

任工作交流，提高班级管理水平，保证学校德育工作扎实有

效地开展。贯彻Xx镇教委工作流程簿使用规定，努力做好

对后三分之一学生的关注与转化工作，静心思考每个学生个

体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。

保障措施：定期开展班主任工作经验交流会议，做到轮

流发言，切合本班、学校实际，能起到真正提高班主任工作

效率的作用。特别是对班干部培养和后三分之一学生转化心

得作阐述，使好的经验得到推广。

加强班主任培训，增强班主任前瞻意识，加强监管力度,

明确责任目标，落实教育目标及措施。

5.空竹特色文化建设

学校体育教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教

育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。为进一步

落实阳光体育精神，在校学生每天“体育锻炼一小时”指导

思想，“抖空竹”这项民族传统体育项目作为学校特色建设

项目，既可以锻炼体格，提高学生健康水平又可以让传统项

目继承下来，也正是对学生进行爱国主义教育、增强民族责

任感的好题材。

保障措施：明确发展规划与阶段目标，制定明确方案；

教不同水平的学生共同学习一些空竹的传统玩法，在广泛学

习的基础上，选择一些有天赋的学生学习简单的花样技巧，

建立一支普通、特长融合的空竹表演队，增加学生的兴趣，

调动学生学习的积极性。并定期组织学生进行抖空竹表演

赛，主要是检查学习的成果，增强学生的自信心。

老师师德工作计划篇7

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

我是***，我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;

知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的

校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!三

尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的

光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，

理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！

作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，

给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心

和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学

生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我

对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比,

幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。

人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐,

幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的

心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带

来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托

起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主

宰------人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为

玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇。

作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞

时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？

是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望？孩子的未来?

此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师

的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答,

我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以

热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。

奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放

最美丽的笑颜，我们的‘世界才会越变越美好!其实，奉献

对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希

望，收获未来。我们既然选择了这个职业，就要认真的奉献,

不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们

行动起来，释放我们的热情吧！

伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，

让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结,

把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，

为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中

老师师德工作计划篇8

教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德

素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要

求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德

风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注

重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚

的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下计划:

一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面

给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特

别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把

遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢

于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的

楷模。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，

遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论

基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己

的行为，严于律己，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过

程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会

之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良

好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤

炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己

存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师

德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约

束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学

活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对

后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教

育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才

新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育

的大发展。

在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何

看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二

位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品

德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是

危险品，品德不好，学习也不好的是废品。

同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，

我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做

作业，学习好是水到渠成的事。

所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我

关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、

认真。

老师师德工作计划篇9

为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意

见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据

我园的具体情况，制定本方案。

以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，

全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师

队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬

业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、

服务好家长”之目标。

1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理

解师德对教育教学的意义和作用。

2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德

修养有所提高。

3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满

意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。

2、相应建立推进师德建设的有效机制。

3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问

题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、媒体

暴光）的不满。

4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。

5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育

综合评估中的地位和名次。

从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬

个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐

步完成任务目标。

江泽民同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进

生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健

康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类

灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、

教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分

体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理

应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要

求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受

到质量更好的教育。

逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出

教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度

和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优

奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相

应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时

追究责任、严肃查处。

社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要

求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径

促进和完善师德修养：

(1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人

生最大幸福和快乐。

⑵做终身学习的楷模。

⑶要谨言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。

着重抓好以下几项活动：

(1)结合“三个代表”学教活动长效工作机制，进一步

学习《公民道德建设实施纲要》、“十七大报告”、“教育部关

于进一步加强和改进师德建设的意见”及先进师德事迹。要

求有笔记有体会。

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老师师德工作计划篇10

教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德

素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要

求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德

风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注

重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚

的人。为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划:

、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面

给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特

别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把

遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢

于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的

楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退,

遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在

课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知

识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行

为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过

程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会

之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良

好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤

炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己

存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师

德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约

束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学

活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对

后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教

育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才

新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育

的大发展。

在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何

看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二

位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品，品

德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是

危险品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做

一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊师的学生，

都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到

渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关

心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时

积极、认真。

一、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍

建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多