高一期末班主任的工作总结范文（18篇）

高一期末班主任的工作总结范文（18篇）

高一期末班主任的工作总结范文（通用18篇）

高一期末班主任的工作总结范文篇1

本学期，我担任高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、

5、6六个班政治老师。在这一个学期的工作中我从各个方面都有

了较大的提升：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校

各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长

远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中

汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。

二、工作方面：班主任工作

本学期我担任高一（6）班班主任，我着力培养学生在学习上

自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班级管理上

同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学

生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行

学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通

过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问

题。通过这样一些措施，本班开学以来调皮的学生有了很大的转

变，其他学生也越来越好。

本学年召开家长会一次，家长出席率95%,正对期中考试和家

长进行了深刻的交流，从中汲取了很多家长的宝贵意见，使我在

我以后的工作中获益匪浅。另外，通过和家长的交流，更深入的

了解了学生各方面的习惯、性格、存在的问题，对我后期的学生

工作有很大的帮助，也加深了师生情谊。

2、教学工作：

为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本

知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章

节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的

特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课

的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同

行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。

课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发

学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课

后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育

工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问

题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生

目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都

感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。

本学年承担学校公开课一节，主讲内容《我国的分配制度》,

虽然达不到很多优秀老师那样精彩，但作为一个新教师，我认为

还是满意的，当然也获得听课老师好评。这方面进步明显。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

当然，在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不

够生动、考试成绩不理想、学生分层教学不够等。在今后的工作

中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一

名让学生欢心、家长开心、领导放心的“好教师”。相信通过我

的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天。

高一期末班主任的工作总结范文篇2

德育教育的主要内涵在于提高人们的道德素质，铸造人们的

道德人格，实现理想的道德境界，其目的在于整个社会范围形成

普遍的、完善的道德人格。学校的教育工作者是德育活动的组织

者、领导者，他必须按照一定社会的教育要求，从学生实际情况

出发，来培养学生的思想品德。学生既是教育的客体，又是教育

的主体。当学生经过教育者的启发、引导，主观能动性调动起来

以后，由客体又变成主体。德育过程不是单向传递思想道德规范

的过程，而教育者与学生思想情感交流的双向活动过程。

我虽然才任一个学期的班主任老师，但也尝试着用自己的心

行家访。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇

特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访。例

如，我们班的一学生刚开始时经常迟到，缺席。我就到他家家访，

了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他

谈心。慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了。

三、利用笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系

和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理

发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又

很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心

理特点，我要还应学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，

因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，

有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记

我和学生们进行心与心的交流。

四、让学生成为班会的‘主人

班会上让学生自己讨论，演讲“学习经验”“纪律的重要

性”“上网的利弊”等。

总之，我认为，班主任老师的德育工作直接影响到一个班级

全体学生的成长，因此，作为班主任老师的我，要不断加强自己

的理论学习，组织能力和教育能力的培养。

高一期末班主任的工作总结范文篇3

本学期，我继续担任高一820班班主任工作。在学校领导的

支持下，在所有任课教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的

各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也

有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班

主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关

重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才

能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方

面入手：

（一）注重班级文化建设

开学初，由于时间的长久，以前张贴的班级文化已经陈旧。

我组织全班学生把教室重新布置好，让教室的每一块壁，每一个

角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内

学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴

名人名言，使学生行有可依，言有所偏，激发学生的上进心。并

设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的

知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记

录。

（二）注意班干部的培养

上期以来，前任班委会对班级工作做出了很大的贡献。在此

当中，许多学生的潜质开始表现出来，因而，我决定这个学期的

班干部做个重新的选举，让更多的同学有锻炼的机会。采取的主

要方法：民主选举。得票最多的同学再来根据池们各自的特长来

制定职位。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

经历了一个暑假，学生的行为习惯可能有所反弹。加之他们

又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人

对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、上

课睡觉、上网等等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导

不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、重新加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规

范》的力度。

利用自习课时间，要求学生熟读守则和规范，以及我校的规

章制度。另外还借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，

来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，

并且配合学生处执行《一日常规》，严格要求学生穿好校服，不穿

拖鞋，不留长发，不戴耳环，每天自行检查、督促规范养成的效

果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”

榜样的力量是无穷的。所以，班主任言行举止特别重要，要

求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，

讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时

时提醒自己为人师表。而且，对于那些品学兼优的学生要加大在

同学中的宣传力度。

3、在活动中形成班集体的凝聚力。

多与同类班级进行一些竞赛活动，在活动中提高班级的凝聚

力，荣誉感。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育艺术。

在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格

的要求是最大的尊重”，的确，只有既严格要求学生，又给予他

们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。“我们820班

有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败

的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加

管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是

心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，

对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，

面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验

的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严

导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、学风是关键

班级工作重点是学习，所以这一个学期来对于学风的抓紧，

对于学习的情况，我都特别重视，付出了大量的心血。早读、跑

完早操我要求到达班上并立刻进入读书状态，而且声音要大，对

于那些英语不开口的同学，让他（她）到讲台上顿；自习，坚持班

干部负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对

于不交、抄袭作业登记处理，罚抄写单词或课文。

整个班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的气氛。有

个好气氛，自然有好成绩。

在这次期末考试中，我班成绩突出，无论是三科还是九科，

平均分都位列年级前列。

成绩只是暂时的，它让我更加清楚地认识到：自己做得还不

够，还需要更多的努力，这要求自己要多思考，多讲究方法。路

漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

高一期末班主任的工作总结范文篇4

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时

也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会

之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为副

班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和

短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则

性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：

（一）坚持按副班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进

行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性

情、时间利用等情况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一

开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互

相监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，

及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动

和作个别同学的思想工作；

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考

试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级

动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集

中培训，不断提高他们的管理水平;

（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等

六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位

调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利

于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要；

（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对

落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的

自尊心，使事态恶化；

（十）坚持写好工作日志，学习与副班主任有关的书刊，不断

指导和改进自己的工作；

通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。

要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在

于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为副班主任，要懂得热

爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师

对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生

之间的感情。总结多年做副班主任工作的体会，我认为：教师的

爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优

等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对

后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。

理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的

关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父

母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,

想不通的问题愿意从我这儿找答案。

高一期末班主任的工作总结范文篇5

光飞逝，一眨眼，一个多月的实习生活结束了。清晰地记得9

月20日刚到和平中学，第一次见到古朴的和中，身居高山的和中。

来校的第二天，我被安排作为高一（15）班的实习班主任。那天是

星期二，晚上，在原班主任的带领下，我和15班的同学见面了。

一进教室门口，掌声如雷般响起，这群“小家秋”对新鲜的事物

和新鲜的人总是那么充满好奇。这就是即将和我相处两个月的学

生，我的第一批学生。那晚，我便下定决心，要在一周内把他们

所有人和名字都记下。

一、班主任心得

1、关心，记住你的每一个学生

和学生见完面后，我向班主任要了15班的名单，座位表和相

关信息。因为座位表没有打印多的，我便把座位表抄在了自己的

工作簿上。和中规定班主任要在学生早读、下午预备、晚读前赶

到教室，检查学生的考勤情况。星期三的早上，我也一早站在了

教室门口，15班的学生很值得表扬，一个多月来很少有学生迟到。

早读和晚读的时候，我会站在讲台上，对照着我工作簿上的座位

表，一个一个地认识他们。学生以为我是在记名，个个低着头大

声地齐读课文。过了一个星期，班上的同学我基本都认识了，只

是有个别性格很内向的学生，很少和你交流，头又老是埋得低低

的，所以人和名字还是没办法对上号。有一天，有个女生请病假，

课间我到教室把请假条拿给她，却拿错给了她同桌。不久她便写

了周记给我，问我是不是还不认识她。那时我很尴尬，同时也深

深地感受到学生需要的关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜

欢他，特别是那些性格内向的学生，对这些问题更是敏感。所以，

作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位同学。

2、周记是师生交流的好方式

说到周记，其实去实习前原班主任并没有布置学生写。是我

想多点了解学生才布置的。学生在周记里跟我诉说他们的烦恼，

比如家庭的，学校的，个人的；也跟我分享他们的快乐，我都---

给了评语和回复，我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够

给学生提供一个倾诉的场所，给他们解压，又能够让我及时地了

解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以互相了解彼

此并增进彼此的感情。

3、班主任要以身作则

作为一名班主任，一定要能够以身作则。比如说迟到早退问

题，如果作为班主任，你自己都老是迟到早退，那你如何要求你

的学生要准时到校，不能随便请假呢?还有，对于卫生问题，其实

班主任有时亲力亲为示范一下会比你老是站在一旁指挥好很多。

15班负责的公地卫生是高三教学楼前面的花圃，每周一和周四都

要拔草和扫树叶。一开始一些男生可能觉得一个大男生蹲下去拔

草很丢脸，说了他们好几次还是站着不肯动手。于是我自己动手

拔起草来，和那些女生一起，边聊天边拔草，干得很起劲。慢慢

地，发现那几个男生也围到我身边一起拔草，或许他们看到班主

任都动手了，自己站在一旁看着更丢脸吧。其实，劳动是光荣和

快乐的，那几个学生应该体会到了吧。华南师范大学的校训，“学

高为师，德高为范”意味是那么深长，班主任要做好自身的工作，

要有高尚的道德，这样才能给学生起到模范带头作用。

高一期末班主任的工作总结范文篇6

时间过的真快，一眨眼一个学期又过去了。这学期，学校安

排我担任九五班的副班主任工作。在这期间，我配合班主任张老

师进行班级的日常工作管理，并协助班主任处理班级各项事务。

现本人对本学期的副班主任工作小结如下，希望大家对我工作的

不足之处做出批评指正，也希望和大家共同学习，共同进步。

对于班级的管理，小到日常班级事务，大到违纪学生的处理，

我都虚心向张老师请教。慢慢的我会认真安排好学生把教室打扫

干净，并且把打扫用的工具放到指定位置。平时注意班级学风的

变化，早上、课间、晚自习经常到班上蹲点，指导学生养成良好

的学习习惯、行为习惯，如发现学生中有不良现象或不文明行为，

马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。

作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做

好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。

学期末的工作又是比较繁重的，我积极与班主任沟通，大家

分工合作把事情完成好。

另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一

些问题，与学生沟通、接触相对较少，导致处理问题的时候不能

具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这

个学期接的副班主任工作，因此，学生对我还不能真正地转化到

班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在

日后工作中多加强此方面的锻炼。

在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作

的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，

班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与学

生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱

的一面，我深深地希望他们每个人通过初中三年的学习都能到达

理想的高峰。同时，我也希望自己在各个老师的帮助下，尽快地

成长起来，与张老师一起把九⑸班建设成为一个团结，和谐，积

极向上的班集体。

整整一学年过去了，似乎只在转眼间，其实大家都是在忙碌

中度过的。班主任是班级活动的协调者，也是学生的良师益友。

我认为副班主任同样如此。如果说，班主任的工作是春天滋润的

春雨，我们的工作就是春天和暖的轻风。如果说，班主任的工作

像严冬的一把火，我们的工作就像是冬日里的一抹阳光。

总之，本学期，我和班主任张老师能很好地配合工作，为做

好班级的管理工作而共同努力！在今后的工作中我会不断学习，争

取更大的进步！

高一期末班主任的工作总结范文篇7

担任班主任距今已经有两年时间了，在这两年的时间里，亲

身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁不，涉及的范围非

常广，而自己还要担任授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间

的工作总结：

首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重

要的，由极是班主任，更要深入了解学生的动态，想法。“严师

出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健

康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所

担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因

而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等

对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学

生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。

班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待

他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何

方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需

要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是

能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，

对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善

于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强

学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任

意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是

学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职

责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗

透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理

的能力。

再次关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何

情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学

生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱

护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理

需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精

深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，

歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：

一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过

来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进

生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，

就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时

机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

最后是让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补

牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究

科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班

主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：

班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切

实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；发挥典型示范

作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，

定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评

议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制

度等。

作为班主任，特别是中专生的班主任，他们毕竟没有大学的

年龄，但又不是高中生的升学压力，他们要面对的是就业，所以

管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合格的班主任。

高一期末班主任的工作总结范文篇8

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。一学期

快结束了，现将过去的这一学期，我担任五（2）班班主任，虽说

没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和

教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽

带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就

这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

我班孩子来自于余桥农村，但是建立一个班风正、学风浓，

同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚

力向心力的班级体一直是我追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了

许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识

和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应

该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响

着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风

的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班

级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，

每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬,

我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，

学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，

争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的

集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核

心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的

组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的

办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养

了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可

以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,

同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每

名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布

的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用刍荐、选举、任命

的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委

员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队

伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生

之间的合作精神，同时我在墙报上开辟了小红花光荣榜，将给他

们小红花，看到他们那自豪得表情，家长高兴，老师欣慰，同学

们羡慕这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班

级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多

的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意

识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环

境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级

的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生占有一定的比例。因此，转化后进生是班主

任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爰给予后进生。要

做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简

单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其

次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条

件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟

踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也

有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动。

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，

提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当

的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习

效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以

技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以

加深与学生感情的交流。

五、建立奖励机制，发现学生的闪光点。

学生作为生命的个体，都会存在这样或那徉的不足，我们要

善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学

生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们

成长的过程。比如我班的周旋，学习基础太差，但是它劳动积极，

喜欢唱歌跳舞，在学校举行的六一儿童节节目表演中还获了奖，

她非常高兴，在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态,

并且认真地完成了作业。进入我班，你一定会被墙面上那璀璨的

星光吸引，在每一名学生名字下面都会有鲜红的小红花，每次开

家长会的时候，他们会不由自主地站到墙下，关注自己孩子的表

现，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

六、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭

住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱

好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教

育情况，以便因材施教。比如我班王慧父母已经离异了，这对她

的学习影响很大，因此我结合她的家长，课下和她的家长谈话逐

渐消除她心里的阴影，我看出她已经把我当成了朋友，我也便因

势利导，从侧面帮她解开心中的结，是她度过了愉快地每一天，

在以后的时间里她更是全身心地投入到学习中去，学习有了明显

的进步。

2、爱就是关怀，爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要

尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学

生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般

相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事

情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交

往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表

自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功

教育的最大原因。

3、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生

活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努

力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇

到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问

题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的

职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们

的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

高一期末班主任的工作总结范文篇9

转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热

爱这份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过

后也便是甜蜜的回忆。

今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工

作的过程中，我越来越发现，此刻的孩子见多识广，对社会，家

庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班

孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有

的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有

的关心他人...

为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一齐，

我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度思考，给孩子自由

的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，

组织一批有潜力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处,

合理安排布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生理解教导，然

后做好一天的准备。此刻，我们明白，一味地说教并不能起到更

好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分

析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求

学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移

默化中，使学生得到教育。

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然

不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊

师观念，如：上课用心发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问;

格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，那

里包括了各方面的好习喷的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路

清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也

能收到预期效果。

不随地丢东西，走楼梯注意礼貌，不大声喧哗，良好的行为

规范，是每个人务必遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的潜力

在我的班里，小助手个性多，每个同学都有自己帮忙班级，

帮忙老师的潜力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做

好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此

更强了。

如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作

业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出

现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。

自己管理自己，发挥潜力是我们六年级的班风。在这些小干部们

的管理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐渐开

始变好，但状况还不容乐观，需要今后继续继续努力。

六年级学生，独立自主的潜力强了，如果什么都为他们准备

好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和

探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

高一期末班主任的工作总结范文篇10

班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、

心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项

工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要。

在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面

来着手：

一、工作篇

(1)在班级管理上：

1、军训期间，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好，分析和

了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面

作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有

一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级

负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选

与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的

班干队伍。

2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授

人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体

的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和

讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立

开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效

果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，

促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进

行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等

问题上，也是紧抓不放。

(2)在学风建设上：

1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据

本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学

生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教

育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。

2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分

析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有

针对性的辅导。

(3)在心理辅导上:

1、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于

未然；

2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经

历；

3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养

成良好的习惯和生活作风。

二、成绩与问题篇

学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了

自卑的学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨。绝大部分学生

能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛

围。

班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体

荣誉感强，团结作风好。

虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足：

如学生自主学习的气氛还不足；学生在惜时教育上缺乏，迟到现

象会时有发生，目标意识也不强等问题依然存在；在管理方面，

还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，

在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好

的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。

三、反思篇

(1)班主任班级管理工作有待加强。

1、班主任批评的艺术性。

2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。

3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题

就是上述原因所导致；

4、学生心理辅导的持久性。

(2)班主任工作的反思

1、管理上的原则性。

2、管理过程中的民主性。

3、注重班主任的工作和心得交流。

四、方向篇

加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，

努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一」话”。加强对中

学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心

理等方面的能力。

向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要

需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出

的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够

吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步

拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。

学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以

身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时

期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还需要不断探索

和完善。从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，

为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的

认识和体会。

高一期末班主任的工作总结范文篇11

当在忙忙碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活

动后，蓦然回首20_年的下学期已经接近尾声了，这一年对于我

是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对

本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服

不足，总结经验教训，以使教育与教学工作都能更上一层楼。

一、教学方面：

认真备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点

难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难

点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的准

备，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引

学生注意力的直观的教具，课后及时对该课作出总结，对掌握不

好的学生进行跟踪辅导。

同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增强上

课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到思路清晰，

层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得

容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考

虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都

得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式知识总结，

使基础知识得到落实。认真批改作业：布置作业做到少而精，有

针对性，有层次性。

力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。做好

课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的埔导，同时加大了

后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存知识性的辅

导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要

解决他们心结，让他们树立信心是更重要的，并通过各种途径激

发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉

的把身心投放到学习中去。

二、班主任工作方面：

本学期重点抓班干部队伍建设，在教育实践中我逐渐意识到

要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织

协调能力强、品学兼优、身心健康、乐意为同学服务的学生担任

班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心

地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进

取。首先班干部的选拔：我采用了民主集中制的原则，在同学们

选票过后我来投决定性的一票。

是班干部的产生既有代表性，又很公正。实践证明，在民主

选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了

同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。其次，教育培养班

干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对

同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做

表面文章等不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行及时

的教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他

们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又

要严格要求自己和他人，注意工作方法。当然，选出的班干部毕

竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出

现失误的时候。例如劳动委员在检查班级卫生时，起初就存在工

作有顾虑，方法不得当现象，不断地跟我告状，后来经我指点他

们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。

并每日通报检查结果，进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔

的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成

得相当出色！此外，我还坚持定每周一班会课由全体班干部上，

既总结上周各方面的检查情况落实情况，也总结得失并加以改进,

教会班干部如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于

班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带

动其他同学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良

好的班风。

增强班干的凝聚力：集体是在活动中产生的，一个良好班集

体尤其如此。本学期我们班共参加了学校和年级组织的几项大型

活动。其一是开学初八月二十二号的军训活动，由于我们班教官

的负责任及同学们的共同努力，我们班在每天的会操中都得到部

队首长及校领导的好评。这一活动使同学们受到很大的激励。其

二九月二十八号的校秋季运动会，我们班级由于在赛前做了一些

精神鼓励组织有序，意外的获得了第一名的好成绩。这无疑又给

全班学生打了一记强心剂。

之前的班级文化建设同学们群策群力得到了很好的效果。每

一次成功的活动都能扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动

加强班干部之间的协作精神和团体意识。班干部养成团结友爱的

习惯形成强大的凝聚力，在班级同学中孕育团结友爱的风气，使

班级成为一个协调统一的集体。在十一月份的班会中我班由学生

拟定召开了题为《让成功激励我们前行》的主题班会，同学们在

班会上以各种各样的形式表达了自己在集体中的自豪感，及继续

努力的决心，开得很成功。

此外，我还利用暑假期读了许多班主任工作经验方面的书籍,

以及名人传记，历史等各方面的书籍。还上网查了许多相关班级

管理的资料。开学初我花费了大约一周的时间制订了班级管理细

则，有学习、纪律、卫生、文明礼仪、个人事务等方面的行为准

则，有加分和扣分标准，使学生在校的各方面行为都有章可循，

俗话说无规矩不成方圆。这一制度的执行使班级的各项事务处于

有序状态。为班级的良性发展起了一个引领性作用。

教师的工作是繁忙而琐屑的，在忙碌中这个学期即将过去了，

我在工作中不断地努力着，我做了很多也收获了很多，因为我学

会了在思考中发现不足，在发现后不断地进行自我完善。

高一期末班主任的工作总结范文篇12

转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有

酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校

园情结”，喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思，这样才

能进步，对于本学期，我总结如下：

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教

师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,

以自己的人格力量去影响教育学生。

首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量

起模范带头作用：

其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座

的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本

年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对

学生的教育教学工作的科学性和实效性。

再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、

兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。

第三，工作上的'决策，通过各种民主方式，请教师参与，征

求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充

分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造

性。

第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每

位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，

使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年

段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力

的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、

家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，

与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学

生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有

正确的对人对事的态度！一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的

这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁

与虚荣。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。

为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、

不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”

后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及

时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；

鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学

生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科

的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新

动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决

存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不

断地更上一层楼。

三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体

系。

本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大

增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索

新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，

积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。

高一期末班主任的工作总结范文篇13

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，

顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一⑸班是一个特殊集体，在我看来这是我工作和生活不可分

离的一部分。几个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的

措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的

学习氛围而努力。立足现实，对学生从一点一滴的小事做起，争

创文明班级，是全班同学的共同目标。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其

他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫

生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教

师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动

中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以

及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列

的班级班规，保证正常有序的学习生活。让学生在学习和生活上

良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，

监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。

观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与

各项活动

班里制订的各种规章制度要件件落实，如果只靠班主任一个

人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生

做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习

的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班

会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自

己也以身作则，努力做彼事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没

有教育。“所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予

关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，

从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的

友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端

正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方

法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关心学生

身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引

导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他

们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知

识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

四、重视与家长的।联系，双向管好学生

学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为

了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联

系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家

长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜

样。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥如纽带作用

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我

平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师

的威信，增进师生情谊。

工作的不足和今后的方向

1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛

盾，影响了学习，由于监督不到位。

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动

性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。

3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向

家长反映。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高

度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班

主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中

必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任

心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以

理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就

会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”

我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级

更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

高一期末班主任的工作总结范文篇14

我与美舍学校文明校区的预备五班结缘，得感谢万能的朋友

圈。开学近一个半月后，突然看到一则招聘信息，于是就前去面

试，被安排到预备五班协助主班刑老师协助管理班级事物，展开

班级活动。近三个月的时间，五味杂粮，感触颇深，现将工作点

滴总结如下：

一、安全工作放在首位。

无论大会小会，每逢会议必讲安全，可见安全的重要性。所

以老师们必须打起十二分精神来，时时刻刻心中都有一把“安全

牌”。首先，在学习、生活中渗透安全教育，让学生逐渐形成安

全意识，懂得自我保护。其次，在各项活动中，引导学生安全的

玩。最后也是最重要的一点，注重细节，从小事做起，防患于未

然。

二、卫生保育工作放在第二位，为学生创造舒适干净健康的

校园生活。

卫生方面包括教室、宿舍和班级卫生区。清洁干净的环境才

能保证学生健康快乐的生活，因此老师们每日三扫，随时随手随

地保持干净舒适的环境。做好室内通风，口杯、玩具消毒等工作。

保育上面每日需做好晨午检、出勤等记录，在一日活动中也时刻

观察学生的情况多喝温水，衣服脏了湿了及时更换等。本学期对

学生疾病的预防是我们卫生工作中容易忽视的薄弱点，也是重点,

对此，在今后的工作中，及时做好工作，加强晨间检查，做好常

见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。注意动

静结合，保证学生有充足的户外活动时间，培养学生良好的生活

习惯，促进了学生的身心健康发展。

三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯

面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期

的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种办法，设立男

班女班，组长，安全督察员等，来协助老师规范学生的行为习惯。

在教学中，注重引导学生学会倾听，积极大胆地表达自己的观点，

正确的坐姿，握笔的姿势。在生活中我随时关注学生的各种小习

惯。让他们学会轻声慢步，自我管理，自我服务，自我保护等习

惯；能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生；见到师长能主动问好,

与小朋友能友好相处，讲文明懂礼貌等。使学生在不知不觉中愉

快的养成良好的习惯。

四、家校合作工作。

在家校合作工作上，我们的共同目标是希望学生能有个健康

快乐成长的环境。在平时工作中互相理解、配合、支持。多多沟

通，互相了解，携手共进。

总结这学期的点滴，校园无小事，特别是安全，事事要留意，

留心孩子。在繁忙中不仅孩子们的各方面得到发展，孩子们也使

我成长，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在

欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我将查缺补漏、

汲取经验、扬长避短，以促进教育工作更上一层楼。

高一期末班主任的工作总结范文篇15

回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认

真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学

期的工作做简要汇报总结。

一、配班工作

这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了

做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，

做到严要求、高标准。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合

自己的教学模式。

2、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教

学中，做到学有所用一学期来，我在学校开了两次公开课，通过

开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了

自己在教学方面的一些不足之处。

3、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散

幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严

谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

4、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目

的的对幼儿进行辅导。

5、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，

力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知

规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归

纳总结提高教学水平。

三、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积

极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既

教书又育人。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外,

更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持

和配和我们的工作，我采取了以下措施：

1、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共

同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长

更了解我们的工作。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿

的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系

更密切。

3、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自

己孩子在园的情况。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受

到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获

我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法

解决，力求把日后的工作做得更好！

高一期末班主任的工作总结范文篇16

光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转眼一年有余，回想起

接手了一班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。—班是

北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，当时正是初

二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，学校最无奈的

时候，因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师，教师动荡，

学生和家长意见很大，人心思转已成定式。（到现在为止已换了位

教师）；而且所有违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课教

师。本来教师们是来谋求更大的发展的，结果有的教了几天或者

教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。

其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味。地冻

三尺非一日之寒，由于频繁地换老师，使得一些学生心里有怨气，

情绪低落，不思进取，不求上进，破罐子破摔，消极颓废，精神不

振已成共性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，可以用

一句话来概括一点也不过分；“即没有他们怕的人，也没有他们怕

的事，一切都无所谓。”。班内是一片混乱，悲观，消极，懒散，

无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体意识，更没有团

队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也

不撞了，来学校就是消遣，为了聊天找同伴来的，真正是触目惊

心啊！

当时我给教导处，德育部，和高校长曲主任谈了情况，写了

报告，并说明了不干班任想走的意思，是领导班子的成员和高校

长的真诚感动了我，我们进行了沟通，最后就留了下来，并决心

干下去，我对学校领导的承诺是；我会尽心尽力的教好学生，只重

视教育和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何

我不敢想像啊！

针对这种状况，我接手了以来，首先对他们进行耐心、细致

的思想教育，开展谈心活动，逐个进行摆事实、讲道理、抓两头、

带中间定计划、定班规，人人写落实计划和班规的方法措施。该

批评责备的方法为欣赏表扬的方法，发现他们的闪光点，不断进

行鼓励和表扬。利用每周的周会时间开展主题班会让人人针对班

级情况结合个人的情况，谈不足、谈经验、谈理想，各个参与班

级管理班干都带头、同学们积极配合，形成了良好的局面，这其

实需要巨大的耐心、爱心和悟心。更需要全体任课教师和全体同

学以及年级组积极的配合。

自进入初四以来，我主要做了六件事：

L重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少3次

思想工作教育，决不放弃任何一个学生。

2.重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。

3.重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4.重视班级建设和板报标语的宣传作用，每天黑板上显示中

考倒计时的天数和醒目的催人奋进的名言警句。

5.重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。

6.严格按照校规校纪办事，禁带零食、首饰、手机等违禁品。

做到天天穿校服。

下期仍需加强的是：充分调动学习的积极性，明确学习目的。

教育同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。

为实现自己的远大理想而努力学习。

高一期末班主任的工作总结范文篇17

一个学期过去了，回头总结，我接任后的一些新举措和取得

的效果。

1、建立规则，告诉孩子做事的方法和原则，尽量不惩罚，反

复强调正确的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的摆放等。学生现在

能养成物归原处的习惯。

2、建立集体观念：把四六装进我的心里，誓把四年级六班建

设成全校最优秀的班级，让每一个从这个教室走出的孩子都成为

栋梁之才；一切言行都要三思后行，杜绝一切给班级抹黑的言行。

3、建立一个幽雅安静的学习环境。入室即静的四个动作，反

复练习，如做不到入室即静的需要反复练习。倡议大家带花美化

了教室。

4、一分钟晨思：思考三个问题：

一、我能为班集体做什么，

二、我能为老师做什么，

三、我能为同学们做什么，还可以反思昨天我什么地方做的

不好，有碍于班级荣誉，有碍于我个人的成长和发展。

5、培养学生有自己的理想。理想是一个人奋斗的航标、灯塔，

没有灯塔的航行是毫无意义的，我常问学生，你天天背书包到学

校来干什么？多数学生回答不出来，所以我就此开班队会，让他

们反复思考自己学习的目的，确定自己的理想，写下自