2024年学校图书馆工作计划范文（二篇）

第9页共9页2024年学校图书馆工作计划范文在本学期，为推动我校图书馆至高无上的学术地位，同时促进学生有效掌握知识、审美和创新的技能，图书馆工作肩负着自我超越的重任，因此，我制定了以下工作计划。一、指导原则近年来，知识与经济的快速发展促使教育改革的步伐加快。在从“应试教育”向“素质教育”的转变中，学校、家庭及社会需共同参与。小学图书馆作为儿童教育的重要机构，其教育作用无法被其他班级或家庭所替代，它在儿童的成长过程中扮演着至关重要的角色。图书馆被誉为知识和理想的“第二课堂”，对中小学生的身心健康、兴趣和学识的提升具有积极影响，有助于他们全面素质的均衡发展和提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所，由多种因素构成的整体素质在进入社会之前，很大程度上依赖于图书馆的熏陶。图书馆也是个人终身教育的重要基地。学习是贯穿一生的事业，小学阶段是人生学习的起点，也是终身教育的开端。学会在图书馆中获取新知、培养品质，将对个体的人生历程产生深远影响。二、工作目标1.进一步加大图书馆和阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，更新管理设备。2.加强阅读的推广和引导，激发学生阅读兴趣，通过阅读培养情感，陶冶情操。3.将读书活动与实践活动相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4.完善特色活动，举办读书笔记、文摘卡、知识竞赛、展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等，使读书活动更具活力，彰显我校特色。5.熟练运用现代技术，优化图书流通管理。6.加强自我提升，进行专业进修学习。三、具体工作：1.管理和利用图书资料，为教育服务。（1）科学管理各类图书资料，为教师和三至六年级学生办理电子借书证，利用电脑系统高效管理图书借还情况，并定期报告。（2）培养高效的管理团队，对图书服务队队员进行定期培训，强化他们的责任意识和服务精神，规范图书馆的借阅制度。（3）新书的宣传和推荐，根据学生需求引入新书，适时推荐，指导阅读和笔记撰写。（4）定期检查和维护图书，及时修复损坏的书籍，定期整理资料，年底进行装订保管。（5）填写并妥善保管各类管理表格，如教职工借阅登记表、报纸记载表、期刊记载表、图书修复记载表、图书剔除登记表、图书服务队工作记录表、教师借阅预约登记表和学生阅览借书统计表等。2.开展“我能行，我真棒”活动。（1）实行“随借随还”制度，每位学生需完成两本图书的借阅后撰写“读书笔记”，并结合实际撰写读后感。月底评选优秀作品。（2）按照阅览室的开放时间安排，鼓励学生记录优美句段，及时撰写读后感，教师月底进行批阅，选拔优胜者。（3）每月组织一次知识竞赛，设定主题，要求三至六年级学生参与，规定时间内提交，教师和管理员共同批阅，选出获奖者。（4）每月召开图书管理员会议，评选优秀管理员。在进行上述工作的同时，我们将展示优秀作品，授予获奖者“小作家、小蜜蜂、小博士、服务之星”等称号，以激发学生参与的积极性。3.持续建立班级图书角，拓展图书馆空间。（1）在每个班级设立图书角，提高图书流通率，拓宽学生的阅读范围，确保学生随时可以阅读。（2）定期与同年级班级交换图书角图书，丰富阅读资源。（3）鼓励学生向图书角捐赠内容丰富、思想性、科学性和趣味性兼备的图书，扩充图书角的藏书量。四、实施策略：1.制定学期工作计划，期末进行工作总结，确保各项工作的合规性和满足学生需求，争取在“市一级图书馆”的评估中取得优异成绩。2.定期向校领导汇报图书馆的工作情况，向全体师生开放，接受监督，认真听取意见和建议。3.有序开展各项活动，确保活动的完整性和连贯性，及时公布活动结果，表彰优秀学生。4.不断反思工作中的不足，借鉴其他图书馆的管理经验，以提升自我，优化服务。在当今高科技社会中，图书馆作为知识的源泉，其重要性不言而喻。我们将致力于打造一个充满活力、富有创新的图书馆环境，为学生提供丰富的学习资源和成长空间。2024年学校图书馆工作计划范文（二）本年度，学校图书室将在学校领导及教师的鼎力支持与协作下，严格遵循《中小学图书室规程》的各项规定，秉持积极主动的服务态度，充分发挥图书室在全面推进素质教育进程中的重要作用。一、指导思想作为图书室管理员，我应秉持“以人为本”的管理理念，将“主动服务”作为工作的核心宗旨。我将遵循图书室工作的基本规律，加强对图书室的规范化管理，致力于为学生与教师提供热情周到的服务，并对图书室进行科学规划与有效管理。二、工作重心1.科学管理图书，提升利用率：我将致力于对图书进行科学分类与合理布局，以提高图书的流通率与利用率，确保师生能够便捷地获取所需资源。2.创新读书活动，激发阅读热情：通过策划与组织具有特色的读书活动，旨在激发学生的阅读兴趣与热情，营造浓厚的校园阅读氛围。3.优化藏书结构，提升藏书质量：在保持图书总数达标的基础上，我将对藏书进行质量评估与结构优化，逐步剔除陈旧、过时的教科研读物，并适当补充低幼拼音读物等，以满足不同年龄段学生的阅读需求。4.引导阅读，培育道德情操：通过引导学生阅读文化、科技、思想品德等书籍，深化其爱国主义情感；同时，推荐革命先辈的故事集等读物，以培养学生的爱国情怀与对党和国家的深厚情感。5.读书与实践相结合，培养理智感：鼓励学生参与图书室的日常管理工作，如担任小馆员等，通过实践活动增强他们的情感体验与活动动机，并加深对图书馆工作规律的理解与认识。6.加强学习，提升服务质量：在大力提倡素质教育的背景下，图书室的重要性日益凸显。我将与全体师生携手共进，加强学习与交流，不断提升服务质量与水平。三、主要目标1.配合学校活动，做好服务工作：积极响应学校各项活动的需求，为师生提供及时、有效的服务支持。2.丰富读者活动，促进资源利用：通过开展多样化的读者活动，引导师生充分利用图书室资源，提升阅读效果与质量。3.整理新书资源，确保借阅顺畅：及时完成新书的整理与上架工作，确保师生能够顺利借阅到最新、最优质的图书资源。4.改革借阅方式，激发阅读动力：通过改革图书借阅方式等措施，激发学生的阅读积极性与主动性，确保本学期内人均借书量达到既定目标。5.完善书目系统，提供便捷服务：认真做好书目编制与更新工作，为教师查找资料提供便利条件；同时做好借阅记录的管理工作。6.做好日常性工作，确保开放有序：严格按照规章制度开展日常性工作如图书登记、上架、修补破损书刊等；同时保证学生阅览室的正常开放与读好书活动的顺利开展。四、常规工作1.及时完成图书登记与上架工作：确保新购图书能够及时登记入库并上架供师生借阅；同时做好期刊记录与出借手续的办理工作。2.加强破损书刊的修补与维护：定期对破损书刊进行修补与整理工作以确保其能够继续流通使用并延长使用寿命。3.严格执行“三表制度”：确保不占用图书课时间并保证学生每周一次的阅读课得以顺利进行；同时做好相关记录与管理