2024年幼儿园实习计划模版（二篇）

第4页共4页2024年幼儿园实习计划模版一、指导思想围绕教研室既定的工作目标与要求，本计划旨在深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》的核心精神，以强化《幼儿园综合活动课程》的园本化建设为重心，通过教师《教学六认真》的考核机制，进一步推动课程改革的深化，完善课程实施体系，并持续提升教师的课程执行力。同时，我们将规范日常管理，优化一日活动流程，全面聚焦于幼儿园保教工作的有效性，以期达到提升幼儿园保教质量的目标。二、工作目标与措施1.提高一日活动效益（a）提升课程实施水平将“整合”理念作为课程实践的基石，分年龄段科学制定课程实施计划，并依据幼儿实际发展水平，精心规划每周活动方案，全面确立幼儿知识、情感、意志、行为等多维度的培养目标，有机融合体、智、德、美等多方面的教育内容。依托《综合活动丛书》作为课程框架，各教研组需定时开展课程审议活动，结合园本教育资源和科研成果，动态调整并丰富课程内容。深入挖掘并有效利用本土、本园资源，整理筛选相关文本资料，扩充地方课程元素，创造性地实施具有园本特色的课程，构建独具特色的园本课程体系，以彰显淀山湖幼儿园的个性风采，并提升课程的适切性。在课程实施过程中，教师应密切关注幼儿园一日活动的每一个细微环节，秉持“实、活、勤、精、细”的教学原则，确保在每一个活动环节中都能“心中有目标、眼中有孩子”。同时，重视环境的教育价值，促进幼儿与环境的积极互动，让环境成为幼儿学习历程的见证者。还应着力推动主题课程与游戏活动的深度融合，在游戏计划制定、环境创设、材料投放、游戏指导及反思调整等各个环节中，充分考虑幼儿的年龄特点和现有能力水平，引导幼儿创造性地利用各类材料，进行友好交往，从而促进其社会性和个性的和谐发展。教师还需及时记录并反思区角活动、主题墙、创造性游戏等教学活动，以便及时调整教学策略。（b）完善幼儿发展评价体系本学期，我们将继续依托《幼儿交往能力评价表》、《幼儿求知欲评价表》、《幼儿习惯评价表》、《个别儿童教育跟踪表》及《幼儿成长档案》等工具，以及学期末的班级测试和园级测试，对幼儿进行全面而深入的观察与研究。教师需用心观察每位幼儿，及时记录观察笔记，真实、科学地评估幼儿在各方面的发展状况。同时，我们将进一步优化《幼儿成长档案》的使用，教研组将在回顾以往档案的基础上，不断丰富档案内容和形式，强化幼儿及家长的参与感。档案内容既要涵盖原有册子中的基本元素，又要体现幼儿的个性特点，并紧随主题教育的步伐，及时评价幼儿在各阶段的发展状况。（c）构建园本化课程实施体系，发挥示范引领作用本学期，我们将在实施相关主题课程的基础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成教育的有效渗透”的研究方向，明确各教研组的研究专题。我们将从生活活动、学习活动、游戏活动等多个维度入手，结合日常教育教学的具体情境和问题，采用多样化的教科研形式进行深入研究，以期解决教育教学中的实际问题。在注重内涵发展的同时，我们还将加强对外交流与合作，进一步发挥省示范幼儿园的示范辐射作用。我们将精心制定并落实与复光村办园的园际联系计划，积极开展开放活动、送教下乡活动及跟班学习活动。这些活动将具有明确的计划性、针对性和实效性，并注重活动过程的资料积累与整理。2.细化教学活动常规（a）严格执行教学“六认真”管理制度我们将采取月度定期检查与不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”的执行情况。本学期将以一日活动的活动准备为切入点进行深入分析与总结，重点检查指导教师在户外体育锻炼、区域活动、游戏活动和集体教学等关键环节的表现，并限期整改存在的问题。以此规范教师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。同时鼓励教师及时反思教育教学实践并撰写教学反思记录以不断提升自身的保教水平。（b）严格执行一日活动管理制度园领导将以“推门听课”为主要督查手段坚持每周深入班级观察不少于一定数量的活动情况并及时汇总反馈。同时坚持每周进行集体点评并深入班级分析保教质量以确保一日活动的有序开展和质量的持续提升。（c）严格执行教研活动管理制度深化园本教研结合园级教研课题的研究方向我们将认真实施各组的研究专题。园中心教研组将每两周开展一次专题研讨活动各教研组也将每两周开展一次教研活动并每周进行课程审议活动。本学期将以健康教育和音乐教育为突破口通过具体案例和问题引导教师有针对性地学习研讨以解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动需紧扣研究专题每次活动应有明确的主旨中心发言人及详细的记录以确保教研活动的有效性和针对性。2024年幼儿园实习计划模版（二）作为幼儿园的新晋实习生，为适应新学期的起始，特制定以下计划：一、思想道德我将严格遵守法律法规，以及园所的各类规定，积极参与园内有益活动，以对本职工作的热爱为基石，以敬业精神投入工作，提升专业素养。我将以教师和"母亲"的双重角色，以微笑面对每一个孩子和家长，全心全意关爱每一位幼儿，滋润他们纯真的心灵。二、教育教学生涯(一)我将尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定详尽的月、周、日教学计划，实施赏识教育，关注每个孩子的独特之处。同时，我将向资深教师学习，吸取他们的长处，提升自我，以有计划的方式提高我的教学能力。(二)教育实施1、我将开展有助于全面发展的主题教学活动。(1)主要主题包括：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。(2)我将灵活运用幼儿园、家庭和社会的资源，体现“生活即教育”的理念，持续开展“主题生成”活动，充分考虑主题活动的多元性，尊重幼儿的主体性。(3)我将创建与主题相匹配的活动区域，鼓励幼儿参与环境布置，使环境成为幼儿学习的伙伴。随着主题的深入，适时更新和调整区域内容，以支持幼儿的自主学习。2、结合节日进行品德教育。____月份：开展“我爱妈妈”活动，培养幼儿对母亲、教师等的尊重和关爱。____月份：利用“植树节”开展环保主题活动，培养幼儿的环保意识。____月份：通过“我是好帮手”的活动，让幼儿了解周围人的工作，理解劳动的价值，懂得珍惜他人的劳动成果。____月份：参与“六一”儿童节的筹备，布置节日氛围，让幼儿感受节日的快乐。3、我将推行“我的地盘我作主”的区域活动，尊重幼儿的天性，提供自由